模拟试卷一
（满分：150分 考试时间：120分钟）
★友情提示：所有答案都必须填在答题卡相应的位置上，答在本试卷上一律无效。
一、积累运用（31分）
1．阅读下面一段文字，完成(1)-(４)题。（8分）
幸福不喜欢喧xiāo ( )浮华，常常在暗淡中降临。贫困中____A____（相得益彰，相濡以沫）的一块糕饼，患难中¬¬___B___(心心相印,心驰神往)的一个眼神，父亲一次粗糙( )的抚摸，女友一个温馨的字条,_____C_ __，这都是千金难买的幸福啊。像一粒粒zhuì( )在旧绸子上的红宝石，在凄凉中愈发熠熠( )夺目。
⑴ 给加点字注音。(2分) （ ） （ ）
⑵ 依拼音写汉字。(2分) （ ） （ ）
⑶ 从括号中选择恰当的成语分别填入A、B两处。(2分)
A处应填____ ；B处应填 。
⑷在C处的横线上填入适当的语句，要求语意连贯，句式一致。(2分)
__________________________________ ____。
2．下面加点词解释完全正确的一项是（ ）（3分）
A．吾义固不杀人（坚守道义） 与儿女讲论文义（儿子、女儿）
B．长跪而谢之曰（ 道谢 ） 欲信大义于天下（通“伸”，伸张）
C．恐前后受其敌（胁迫，攻击） 先帝不以臣卑鄙（身份低微，见识短浅）
D．乃丹书帛曰 （ 写 ） 佳木秀而繁阴（ 秀丽 ）
3．古诗文默写。(12分)
①万里赴戎机，关山度若飞。　　 ， 。（《木兰诗》）
②人恒过然后能改，　　 ， 　 。（孟子《生于忧患，死于安乐》）
③烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 ， 。（杜牧《泊秦淮》）
④杜甫在《望岳》中抒发自己不怕困难、勇于攀登、积极进取的豪迈情怀的诗句是：
， 。
⑤辛弃疾在《破阵子》一词中用“ ， ”两句写出了将帅用牛肉犒劳部下，塞外边境响起军乐和战歌声的悲壮场面。
⑥王湾的《次北固山下》写时序更替，暗示时光流逝的诗句是 。 。
4．综合性学习。（8分）
为响应南平市政府“建设美丽南平、绿色南平”的倡议，倡导全校师生爱护生态环境，推动生态文明建设，促进人与自然的和谐相处，学校开展以“牵手自然，生态文明伴我行”为主题的综合性学习活动，请你参加。
【活动一：写成语，树理念】（2分）
党的十八大报告指出：“必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念。”而在人与自然的关系史上，古代中国人却也常有征服自然的臆想和做法，并由此产生不少这方面的成语，请写出两个。
、
【活动二：巧劝导，效果好】（2分）
植树节期间，学校倡导同学们每人种养一棵树，与南平市广大干群共同打造“福建省绿色腹地”。对此，甲、乙同学有以下说辞，你会怎样有针对性地加以劝导？
甲同学：读书都来不及了，哪还有空做这样的事！
乙同学：就是，况且这样做有什么好处？
你的劝导：
【活动三：品汉字，启哲思】（2分）
要想生活好，树木少不了，有些带“木”的汉字就昭示了这一点。请按示例，选择“休”字或“采”字，发挥想象力，品析它们的形体结构，获取有益的哲思。

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示例：“沐”——水让树木生长，树木又反过来涵养水源，有水，人们才能沐浴享受一把。
我选“休”——
我选“采”——
【活动四：改标语，表温馨】（2分）
绿草茵茵、设施齐全的河滨公园，每天都吸引大量的市民来休闲、锻炼，一些不讲文明的市民常往河里丢垃圾。为此，公园管委会在河边立了一个警示牌——“严禁往河里丢垃圾！”你觉得它语气生硬，想改温馨点，会怎么改？
标语：
二、阅读（59分）
（一）名著阅读。（10分）
5．下列名著情节的叙述错误的一项是（ ）。（3分）
A．《繁星》《春水》的作者是中国现代女作家冰心，她在作品中把爱情视为最崇高最美好的东西，反复加以歌颂。
B．《钢铁是怎样炼成的》作者是保尔•柯察金，故事取材于当时众多革命者的典型经历，表现了那个年代残酷的斗争生活。
C．保尔在车站食堂当过杂工，在发电厂当过火伕，他后来参加了红军，经过血与火的洗礼，成长为一名具有钢铁般意志的战士。
D.廖沙三岁时，父亲死于霍乱，母亲带他去投奔外祖父。外祖父贪婪、专横、残暴，经常毒打幼小的阿廖沙。所幸外祖母慈祥善良，热爱生活，她如一盏明灯，照亮了阿廖沙敏感而孤独的心。
6．阅读下面一段话，回答问题。（2分）
“别忙，等一等！你放多少茶叶？”他把茶叶放到手掌上，细细地数，说道：“你的茶叶比我的碎，所以我该少放，我的叶子大些，多出茶色。”他十分注意她倒给自己的和倒给他的茶是不是同样的深度，倒在两个茶碗的分量也要平均。（选自《童年》）
这段话中的“他”是 （人名），从中可以看出他是个 的人。
7．阅读《水浒》选段，根据原著故事情节，回答问题。（5分）
老都管喝道：“A ！且住！你听我说。我在东京太师府里做奶公时，门下官军，见了无千无万，都向着我喏喏连声。不是我口浅，量你是个遭死的军人，相公可怜抬举你做个提辖，比得芥菜子大小的官职，直得恁地逞能！休说我是相公家都管，便是村庄一个老的，也合依我劝一劝。只顾把他们打，是何看待？” （选自《水浒》）
A．选文中的A是 （人物姓名）。（1分）
B．概括选文中“遭死的军人”所指向的故事内容。（他因什么事件而成了 “遭死的军人”）（不超出6字。）（2分）

C．原著中，A还曾遭逢什么重大变故（10字以内）？他的最后结局怎样？（2分）

（二）阅读《醉翁亭记》，完成8－12题。（16分）
①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
④已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
8．解释下列加点词语。（4分）
①名之者谁 （　　　 　 ）　　 ②游人去而禽鸟乐也（　　　 ）
③佳木秀而繁阴（　　　　　　）　　 ④而不知太守之乐其乐也（　　　　）
9．用现代汉语翻译下列句子。（4分）
①山水之乐，得之心而寓之酒也。

②伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。

10．请用“/”标出下列语句中的语意停顿。(每句标一处)（2分）
①山 行 六 七 里 ②野 芳 发 而 幽 香
11．用原文语句填空。（3分）
①体现全文核心及醉翁命名之意的语句是：
②照应“颓然乎其间者，太守醉也”的句子是：
③描写山间早晨景色的句子是：
12．通读全文，说说“太守之乐其乐”中太守“乐”了些什么？（3分）

（三）阅读《垃圾食品有多“坏”》，完成13－15题。（13分）
垃圾食品有多“坏”
①“垃圾食品”是一类能量含量极高，而其它营养素相对缺乏的食物。也就是说，它们只能给人提供过多的能量。冠以“垃圾”二字，就是用来提示大家，这些食品食之无益，应当尽量少吃。
②其实在传统的中国饮食中，真正算作“垃圾”食品的并不多，而如今受到很多年轻消费者青睐的洋快餐却大多与“垃圾食品”挂钩。比如这次《时代》周刊所列十大垃圾食品中，包括澳大利亚油炸干酪、炸鸡、炸薯条、巧克力奶昔、培根芝士汉堡、榛果热巧克力……无一例外都是能量极高的食物。
③“垃圾食品”的危害在于“三高三低”，也就是高能量、高脂肪、高蛋白质，低维生素、低膳食纤维、低矿物元素。
④其中“三低”只不过是说它们对健康没什么益处，“三高”却实实在在给人带来危害。特别是高脂肪，在提供给食物香醇口味的同时，大大提高了食物的能量密度，消费者吃同样多的食物会摄入更多的热量。如果每天摄入的热量都过高而消耗不掉的话，引起的最大问题就是肥胖。美国最近一项调查显示，全美四分之一以上的成年人受到肥胖困扰，相信其中有相当一部分肥胖者要归咎于这类“垃圾快餐”。以一个轻体力劳动者为例，每天需要的能量是2100千卡左右，而某洋快餐店的炸鸡一块就能占到三分之一。此外，一些快餐店的奶昔和咖啡店的巧克力，能量含量也不低。试想，一餐饭里吃掉一个大汉堡、一杯奶昔、一包薯条，再喝掉一大杯可乐，所摄入的能量恐怕已经超过了一整天所需要的能量。要是没有充足的运动，过多的能量消耗不掉，只能转化为脂肪堆积于腰间和臀部。

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⑤其实，洋快餐也并非“洪水猛兽”。正如许多营养专家所说，没有十全十美的食物，也没有一无是处的食物，关键在于如何食用。这一类快餐食品的缺点就在于能量含量极高，对于普通人来说远远超标，但对于日常能量消耗极大的人来说，却是一种很好的补充能量的食物。比如北京奥运会上力摘八金的菲尔普斯，每天都有高强度的训练或比赛，其能量消耗是非常惊人的，因此他的饮食必须以高能量膳食为主。对于他而言，这些快餐就不再是“垃圾食品”，反而成了宝贝。当然，我们一般人决不会达到菲尔普斯那样的活动量，每天的能量需求是有限的。所以，在洋快餐店大快朵颐前不妨想一想，自己是否为这餐饭付出了足够的运动量。
⑥其实也不必过于担心，偶尔一餐饭能量超标并不会立刻产生有害作用，只要适当减少其它食物的摄入，加大活动量，就能把垃圾食物带来的危害大大降低。而且尝试一下外国餐饮风味也是非常新鲜有趣的，只是不要常吃。
⑦若是实在对洋快餐食品难以割舍，不妨自己试着用同样的原料做一些不“垃圾”的食物。比如采用清炖、烤等方式烹调鸡肉代替炸鸡块，夹在全麦面包中，还可以多放一些各色蔬菜，用酸奶代替沙拉酱，用土豆泥代替主食等，都能够降低快餐食物所含的能量。吃着自制的西式健康快餐，自然更是别有一番风味。 （根据有关材料改编）
13．读完本文后，你认为垃圾食品为什么“坏”？（6分）


14．作者认为应该怎样对待这些垃圾食品？（4分）


15．第⑤段中，画线句子运用了举例子的说明方法。请分析其作用。（3分）


（四）阅读《石头里的春暧花开》，完成16－19题。（20分）
石头里的春暧花开
葛闪
①从家到学校，从学校到家，二十余里崎岖难行的山路，无论上学放学，洛宁的背上总是背着一袋石头，艰难且坚毅地行走着。
②洛宁十一岁，是云南山区的一名小学生，皮肤微黑，身体孱弱，沉默寡言，喜欢独处，是同学们眼中最“怪”的同学。平时，谁都不愿意和他交朋友。同样，他也是我到偏远山区支教以来见过的最不合群的学生。但有一点是都佩服的，洛宁的学习成绩一直都名列前茅。
③几个月前，洛宁上学的时候，背上除了一个书包，还多了一个口袋。口袋里面，不知道装着什么东西，鼓鼓囊囊的，看来颇有重量。要不然，洛宁背着的时候，脸上怎会有吃力的表情？
④上课的时候，洛宁就把口袋轻轻放在课桌下面。下课的时候，洛宁就把口袋背上，在小小的操场上转圈。到底是什么东西，居然能让洛宁整天将它负在背上？班上的学生都想揭开谜底。也有同学去摸过，硬邦邦的，有棱有角，从手感上判断像是石头。但是，洛宁总不会傻到把石头当作宝贝整天背着吧？不管是学生们，还是我这个老师，每当向洛宁问起这件事情的时候，洛宁总是一言不发，只是低着头耸着被冻得红彤彤的鼻子。又过了一段时间，时值严寒，洛宁的口袋也变大了，里面的东西也装得更多了。口袋里的东西，似乎遵循着一定的时间规律而变大变多的。
⑤洛宁口袋里的秘密，终究没有敌得过同学们的好奇心。那次，洛宁没有拗得过好几个同学的强行“合力”，被按在了桌上。口袋被打开时，滚落出来的一块又一块冰冷坚硬的石头，让同学们都惊呆在原地——任是谁也没想到，洛宁整天背负着的口袋里，装的竟然就是石头！原来，身形瘦小、体弱无力的洛宁，是想通过背石头来锻炼自己的身体。几个孩子回过神来，便哈哈嘲笑洛宁。暴怒了的洛宁，狮子般扑了上去，和他们打在了一起。
⑥办公室里，我不忍心训斥身形孱弱的洛宁。一来，因为我知道事端是由那几个孩子挑起的。二来，我虽然不知道这洛宁无端背着沉重的石头上学的原因，但我早在刚来时就听别的老师讲过，眼前这个瘦弱到让人心疼的孩子背后，却有着任是谁听了也会落泪的背景：
⑦六岁那年，洛宁的父亲患病离世，这对本就贫困的家庭来说无疑是雪上加霜。但命运就是这么无情残酷——去年的一天，洛宁的母亲遭遇车祸：命是捡了回来，人却瘫痪了。
⑧几天后，我买了点东西，趁着上午没课的空当，独自来到了洛宁的家里。我更想从他的母亲口中得知，到底是什么原因，竟然会让洛宁整天背着石头上学。
⑨我介绍了自己后，洛宁的母亲慌忙要起身，但只是挣扎了几下便作罢了，在我的帮助之下，才半坐了起来。我告诉她洛宁优异的学习成绩和近来的情况。当我向她提及洛宁背石头上学的奇怪之举时，她的眼泪顿时簌簌落了下来：
⑩原来，一天，她因为渴急了，把手伸向离床头不远的水瓶，结果却烫伤了自己。洛宁放学回家，看到被烫伤了的母亲，心像被无数把刀狠狠地剜了一般，痛入骨髓。他怕在以后的日子里，若是自己不在家，母亲不知道还会发生其它什么事情。于是，洛宁当即决定：以后的每一天，他都要背着母亲上学。尽管母亲再三劝阻，洛宁还是坚持自己的想法。从那时起，他便开始背着石头上学了。洛宁母亲体重八十六斤，洛宁瘦小的身躯又如何负重？但他却想出了一个方法。起初，背着少量的石头，随着对重量的适应，然后再不断地添加石头。直到他能适应超过八十六斤的重量为止。
○11八十六斤，是洛宁母亲的体重，亦是爱的重量！
○12于是，从家到学校，从学校到家，二十余里崎岖的山路上，刺骨的寒风中，衣衫单薄，身体孱弱的洛宁，背着一袋硬邦邦的石头，顶着风雪，踏着山路，一步一步艰难地行走。
○13只因为，他后背上的那一袋石头并不冰冷坚硬，而是因了一份爱，时时春暖花开！
（摘自《微型小说选刊》2012•15期，有改动）
16．请用简洁的语言概括文章的主要内容 。（4分）

17．第⑦⑩段插叙了什么内容，从中可以看出洛宁是个怎样的孩子？（5分）


18．结合语境，品析下列加点词语和画线句子，分析其表达效果。（6分）
①暴怒了的洛宁，狮子般扑了上去，和他们打在了一起。


②衣衫单薄，身体孱弱的洛宁，背着一袋硬邦邦的石头，顶着风雪，踏着山路，一步一步艰难地走着。

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19．“石头里的秘密”也可作文章的标题，你喜欢哪个？请说明理由。（5分）


六、作文（60分）
20．成长路上，你会与各式各样的人交往。不论是你喜欢的，还是不喜欢的；不论是愿意与你分担喜怒哀乐的，还是与你曾有过重重误会的，你都要学会与他（她）相处。与他人保持良好的人际关系，是你走向成熟的标志。请以“学会相处”为题，写一篇记叙文或议论文。
要求：①文体规范。②不得套作。③600字以上。④文中不要出现真实的校名、人名。
2014年模拟试卷一答案
一、积累与运用（31分）
1．（8分）
⑴(2分)cāo yì ⑵(2分)嚣 缀 ⑶(2分)相濡以沫 心心相印
⑷(2分)知己的一次响亮的击掌，老师一句关爱的话语。
2．C
3．(12分.每横线处1分，错1字该横线处不得分）①朔气传金柝，寒光照铁衣。 ②困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。③商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。④会当凌绝顶，一览众山小。⑤八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。⑥海日生残夜，江春入旧年。
4．（8分）①（2分，每个1分）示例：A.愚公移山；B.精卫填海；C.后羿射日；
D.人定胜天；E.战天斗地。F.夸父逐日
②（2分）针对甲同学：
答案示例一：没错，我们的学业负担是很重，但我们不能总埋头读书呀，还要有其他事来调节调节，进行劳逸结合。
答案示例二：只要我们巧安排，时间还是有的，比如利用周末时间，而且种养一棵树也花费不了多少时间。
针对乙同学：
答案示例一：好处大着啦，看着自己亲手种养的树与自己一起长大，会没有成就感？会没有纪念意义？
答案示例二：课余时间种树提高我们的动手能力，会没好处？
答案示例三：这项活动给我们实践机会，增加我们的见识，会没好处？
答案示例四：现在我们中学生社会实践机会太少了，有这样的机会，何乐而不为，还有什么好抱怨的？
答案示例五：种树既锻炼了我们的身体，也为生态文明建设出一份力，怎能说没好处呢？
③（2分）答案示例一“休”—— 人们有树倚靠着休息，是多么惬意的事呀！
答案示例二“休”—— 人倚靠着树木休息，真爽！
答案示例三“休”—— 大树旁、树荫下，是人们休闲、娱乐的好场所。
答案示例四“采”——人的手指在树木上活动。
答案示例五“采”—— 有树木，人们的手指头才有东西采，才有收获
④（2分）答案示例一：保障饮水安全，维护生命健康。
答案示例二：河水有生命，手下多留情。
答案示例三：污染环境千夫指 保护环境万人颂。
答案示例四：河水养育你我他 保护环境靠大家。
答案示例五：让河水永远碧绿 让生活永远美好。
答案示例六：鱼儿对您微微笑，请您别把垃圾抛。
答案示例七：保护环境山河美 持续发展事业兴。
答案示例八：你肯定不喜欢别人往你母亲身上丢脏物，那么，请你也别往母亲河身上丢垃圾。
二、阅读（59分）
（一）名著阅读。（10分）
5．A(3分)
6． (2分)外祖父 (1分) 自私（吝啬、小气 ）（1分）
7．（5分）A. 杨志（1分） B.怒杀牛二（或：杨志杀死牛二）（2分）
C．失陷了高太尉的花石纲 征方腊时病故（2分）
（二）文言阅读（16分）
8．（4分，每题1分）①命名 ② 离开 ③茂盛、繁茂 ④以……为乐
9．（4分）①欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。（2分，重点考查 “得”“寓”的理解，1分，语言表达1分）
②老人弯着腰，小孩由大人抱着领着（或：老老小小），来来往往络绎不绝的，是滁洲人们的出游啊。（2分，重点考查“伛偻”“ 提携”的理解，1分，语言表达1分）
10．（2分，每题1分） ①山 行/ 六 七 里 ②野 芳/ 发 而 幽 香
11．（3分，每题1分） ① 醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
②太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高。③日出而林霏开
12．（3分）山水之乐（1分）、 宴酣之乐（1分）、与游人游之乐（乐人之乐）（1分）。
（三）（13分）
13.（6分，每点1分）“垃圾食品”存在“三高三低”，容易引起肥胖等问题，影响身体健康。
14.（4分，每点1分）适当减少其它食物的摄入；加大活动量；不要常吃；自制健康快餐。
15.（3分）通过举菲尔普斯由于高强度的训练或比赛，其能量消耗大，适宜食用洋快餐（1分），具体说明了应该辩证地看待洋快餐（1分）、正确利用洋快餐（1分）。
（四）（20分）
16．（4分）洛宁用背石头的方法锻炼自己的力量，达到能背瘫痪的母亲上学的目的。（人物1分，事件2分，结果1分）
17．（5分）①内容：交待了洛宁贫苦又不幸的家境（1分），点明了洛宁背石头上山的原因（1分）。（2分）。
② 从中可以看出洛宁是一个懂事孝顺（1分），勇敢坚强（1分），勇于承担家庭重任的人（1分）。（3分）
18．（6分） ① 用比喻的修辞手法（1分），生动地刻划了洛宁口袋里的秘密被同学强行揭穿并嘲笑时（1分）的暴怒之情（1分）。
②运用一系列动词（或动作细节描写）（1分），表现了身体孱弱的洛宁背着石头在山路上行走的艰难（1分），突出了洛宁对母亲的爱（1分）。
19．（5分）示例一：我喜欢“石头里的春暖花开”。因为它运用了比喻，富有诗意（文学色彩），生动形象地揭示了文章的主旨，突出了洛宁背石头的举动中所表现出的爱和责任。寄托了作者的赞美和美好祝愿。
示例二：“石头里的秘密”通俗易懂，给文章造成悬念，既是贯穿全文的线索，又突出了全文的主要事件。（谈到两点，每点2分，语言表达1分）

六、写作（60分）
项目
类 别 A内容 B语言 C篇章 评分细则
一类卷(54-60) 切合题意
中心突出
内容充实 语言流畅
没有语病 结构完整
条理清楚 ①具备ABC三项条件的，评一

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