义务教育阶段学业水平调研
七年级语文试题
温馨提示：
（1）本试题卷由“积累•运用”、“理解•感悟”、“表达•交流”三部分构成，共4页，24小题，全卷共150分，另加5分卷面分，考试时间为120分钟；
（2）考生须用黑色或蓝色墨水笔在答题纸上指定区域作答。作答前，请考生务必将自己的学校、班级、姓名、考试号、座位号填写在答题纸及试题卷的指定位置，并认真核对姓名与考试号。
一、积累•运用（40分）
1. 请依据拼音在下面的田字格中工整地写出汉字。（4分）
yú xìn huǎng xuān

越 挑 惚 然大波

2.下列词语中有四个错别字，请找出来并加以改正。（4分）
加冕 祖咒 人生鼎沸 人迹罕至 金璧辉煌 叱姹风云
3．名句、常识背默填空。（12分）
（1）《童年的朋友》作者是高尔基，他的自传体三部曲是《童年》《在人间》《 ▲ 》 ，代表作有长篇小说《 ▲ 》 等。
（2）晴空一鹤排云上， ▲ 。（ ▲ 《秋词》 上学期刚学过）
（3） ▲ ，乾坤日夜浮。 （杜甫《 ▲ 》）
（4）戎马关山北， ▲ 。
（5）在这四年里，我历尽艰苦， ▲ ，我咬紧了牙，哼都不哼一声。
（6）日初出大如车盖， ▲ ，此不为远者小而近者大乎？
（7） 单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱， ▲ 。
（8）写出两句含有“柳”字的古诗句 ▲ ▲
4．下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是 （3分）
A．温习学过的知识与预习未知的学问有异曲同工的作用，都可使自己对问题的认识更深刻。
B．这身衣服穿在她身上，使她显得富丽堂皇。
C．海天一色的苏马湾，神奇浪漫的花果山，飞珠溅玉的龙潭瀑布……这些美景让每一位来连云港的游客都心旷神怡，流连忘返。
D．听着老外那一大堆英语，小明与小军面面相觑，不知如何是好?
5.下面是七年级某同学写的周记（片段），其中有错误，请按要求修改。（4分）
①七年级是初中打好基础的一年学习。②我们要经受毅志力的考验，我们每个同学都要珍惜时间，好好学习 ，而不至于老大徒伤悲。③因为，我们将来都希望自己能成为建设祖国的有用人才。④而且，“莫等闲，白了少年头，空悲切”。
（1）句①中前后搭配不当，应删去________________。
（2）句②中有一个别字，应该把_____改为______。
（3）句③中修饰语位置不当，应该把“___________”和“_______________”互换。
（4）句④中关联词语运用不当，应该把________改为_________。
6.名著阅读。（3+3=6分）
（1）《西游记》的作者是 ，孙悟空是书中的第一号人物，他乐观、聪明、勇敢，最后得到一个“斗战胜佛”的称号，毛泽东有两句诗“ ， ”，精辟地道出了这位神猴的本质特点。（3分）
（2）《西游记》第四十回回目“婴儿戏化禅心乱,猿马刀圭木母空”中，“婴儿”指的是谁？请用简要语言概括其被收服的故事。（3分）
7．口语交际。（3分）
马航MH370遇难乘客239人中，我市赣榆有两人。假如你正遇见这两位遇难乘客的家属，你将如何得体的劝慰他们？
8.仔细观察下面这幅《爱 与 碍》漫画，完成漫画右边两小题。（4分）

浏览完整试题

（1）简要说明漫画的内容；（2分）

（2）谈谈漫画给你的启示。（2分）


二、理解•感悟（50分）
（一）赏析诗歌《题破山寺后禅院》。（5分）
清晨入古寺，初日照高林。 曲径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。 万籁此俱寂，但余钟磬音。
9. 请从炼字的角度赏析颈联中“悦”或“空”字的妙处。（2分）
10. 尾联中“万籁此俱寂”与“但余钟磬音”是否矛盾？为什么？（3分）
（二）阅读下面的文言文，完成第11～15题。（18分）
于园 （张岱）
于园在瓜洲步五里铺，富人于五所园也。非显者刺，则门钥不得出。葆生叔同知瓜州，携余往，主人处处款之。
园中无他奇，奇在磊石。前堂石坡高二丈，上植果子松数棵，缘坡植牡丹、芍药，人不得上，以实奇。后厅临大池，池中奇峰绝壑，陡上陡下，人走池底，仰视莲花反在天上，以空奇。卧房槛外，一壑旋下如螺蛳缠，以幽阴深邃奇。再后一水阁，长如艇子，跨小河，四围灌木蒙丛禽鸟啾唧如深山茂林，坐其中，颓然碧窈。瓜州诸园亭，俱以假山显，至于园可无憾矣。
11.解释下面加点的词语。（4分）
（1）瓜洲步五里铺 （2）卧房槛外 （3）颓然碧窈 （4）富人于五所园也
12.用（∥）标出下列长句中的停顿。（只限两处） （2分）
四 围 灌 木 蒙 丛 禽 鸟 啾 唧 如 深 山 茂 林。
13.下列各项中加点词的用法和意义相同的一项是 （3分）
A.遂以名楼 \ 以空奇 B.池中奇峰绝壑 \ 哀转久绝
C.长如艇子\ 及其日中则如探汤 D.主人处处款之 \ 亦荆吴形胜之最也
14.翻译下面的句子。（5分）
（1）非显者刺，则门钥不得出。 （2分）
（2）瓜州诸园亭，俱以假山显，至于园可无憾矣。 （3分）
15. 说说“一壑旋下如螺蛳缠 ”这个句子运用的说明方法及其好处。（4分）
（三）阅读《柳叶儿》选段，回答第16～19题。（ 12分）
①我和三叔每天都是在太阳出来之前，露珠儿还在树叶儿上的时候，就去抢树叶儿的。近处的抢完了，就往远处。
②天蒙蒙亮，眼睛还没有睁开，早春的空气里是一片湿润润的清凉。我和三叔一高一矮、一前一后，踩着村边的小道，一直走到村南那飘着一团淡淡晨雾的小河边。河水缓缓地流着，平静得连一个泡沫都没有，只有远处的小石桥下，偶尔传来一两声“哗啦哗啦”的水响。三叔先找到一棵树，大概认为值得上吧，就叫我过去。我走过去仰头看看，一下甩脱了鞋。脚丫子猛地踩到冰凉的硬地上，牙齿都咯蹦蹦响。我赶紧把裤带勒紧，手上吐口唾沫，抱住树干，缓一缓劲，便飕飕地爬上去。衣服扣子开了，肚皮蹭着了树干，凉飕飕的。树上的露珠滴进脖子，滚下去，通身又是一阵阴凉。
③我从上面折了树枝往下扔，三叔仰着头在下边捡，一会儿便折下来一大抱。这时候，太阳出来了，老远老远淡青色的天边上，兀地跳出半轮鲜红，那红光便立刻远远地罩过来，像要把人化了进去。我看痴了，三叔便仰头问我：“你看什么？”我说：“一个大樱桃，鲜红鲜红，全是肉做的。”
④柳枝儿抱回家来，奶奶便把柳叶儿捋进盒里、筐里，然后烧一锅开水煮，煮好之后，又捞进凉水里泡。往往要泡一两天，换三五次水，再攥干了剁碎，放上葱花、盐，做菜糊糊粥吃，有时候还会抓上一小把黑豆，喝几口粥，吃到一个豆儿，满心里香得不行。
⑤最好吃的当然是用它来包菜包子，里面还要再放一勺油。做这样的饭，全家便只允许我一个放开了吃。于是我拼了命直吃到肚子圆鼓溜溜的，薄薄的一层肚皮几乎撑得透明。每当这时，奶奶便不放我出去乱跑，她担心我一个跟头摔倒，那纸一般的肚皮被弄破，里面的肠子会淌出来。
16．请用简洁的语言概括选文的内容。（3分）
17．请结合全文内容，说说第②段中景物描写的作用。（3分）
18．第③段中“我”把太阳称为一个“肉做的”“鲜红鲜红”的“大樱桃”，是有意打个比方，还是真的这样看的？为什么？（3分）
19．“于是我拼了命直吃到肚子圆鼓溜溜的，薄薄的一层肚皮几乎撑得透明。”这句话除了写“我”吃包子时的贪婪和吃的数量之多，还表现了“我”的什么状况？（3分）
（四）阅读《天使的礼物》，回答第20～23题。（15分）
⑴黄昏，儿子一如既往地推我去广场散心。二月的风变得暖起来，但是吹到脸上依然带着股寒意，就如我此刻的心境。
⑵刚坐上轮椅的时候，医生笑呵呵打趣，说我最多只能享用三周。可是如今漫长的三个月过去了，我依然坐在轮椅上。广播里正放着《吉祥三宝》，真羡慕那个丰腴健硕的妈妈，想必她到了80岁还能健步如飞吧？不像我，三十几岁就坐在轮椅上了。
⑶儿子兴致勃勃地问：“情人节送什么礼物好？”
⑷我漫不经心作答：“那要看对方喜欢什么，如果是心爱的，一句话、一首歌也是好的。”说完才觉惊骇，他刚上一年级，居然提出这么富有挑战性的问题，不禁想起上学期他曾说与一小女生相爱。我问，怎么爱？他答：“我们下课后一起在草坪里找灵芝草，给妈妈治病。”现在，灵芝草没找到，居然懂得过情人节了。
⑸忽然间，在淡金的晚霞里，一首英文歌响起来，我不禁感慨：“人长耳朵，就为享受这样美的声音吧！”儿子动容。
⑹回家后，儿子替我按摩，他见过医生为我做按摩。手法倒是学得有模有样，可力度远不够。窗外传来孩子的笑闹声，我发现了儿子的心不在焉，顿时心生黯然，命他快快去玩。
⑺第二天黄昏，竟然又听到那首歌，是洒水车在唱，一时间，只觉得漫天繁花落了又开，连时光都淹没了。回过神来，才发现儿子早出去了。
⑻钟点工临走时提醒我，说整个寒假儿子日日在闹市区出没。那一带网吧颇多，里面未成年人也很多，要我千万管紧孩子，她说她的儿子就是在网吧里毁了的。我心里百味杂陈，酝酿着如何同儿子谈。
⑼可儿子似乎总是很忙，没等我谈到正题，他就鱼一样溜了。是的，外面春日融融，谁耐烦整日对着一张蜡黄的面孔呢！
⑽每一次，听着楼道里咚咚远去的足音，每一步，都似踩在我心上。想起从前他寸步不离地守候着我，小朋友叫去踢足球一概不理，如今，忙得连边都不肯沾了。
⑾长叹一声。吃药罢，这一粒吃掉的是老公的轿车车灯，那一粒咽下的是儿子模型飞机的翅膀，家人的梦想悉数掉进我胃里。一时间我忍不住泪流满面。

展开余下试题

⑿突然，气喘吁吁的儿子冲进来：“嘿，妈妈，情人节快乐！”我惊呆了。捧着他递过来的礼品盒不知所措。儿子一叠声地催我拆开，是一张唱片。他替我放进CD机里，音乐水一般漫过来。正是我最爱的那一首。
⒀我哭笑不得，原以为这礼物是送给那个小女生的，现在居然给了我！望着那张汗津津的脸，纵有千个疑问我也只能咽下。
⒁傍晚，儿子又推我出去，他指着华丽的橱窗得意地说：“哈，我又找到一个错字！”顺着他的手指望过去，花团锦簇的五个大字：情人节快乐。哪里有错？
⒂见我疑惑，他急忙用手指在我手心画着：“是亲人的‘亲’，不是事情的‘情’，明天我要告诉老师去。”原来是这样，他一直以为是亲人节，所以误把礼物给了我。
⒃这时，一个陌生的中年人朝我们走过来。他很友好地问：“小朋友，你找到了吗？”儿子回答：“找到了，谢谢叔叔。”我诧异地望着他们。那人说，他是负责在广场播放音乐的。有天晚上儿子去找他，询问下午放的一支英文歌的名字，他说妈妈喜欢听，想买给妈妈。一下午放了那么多唱片，哪里能记得清呢？于是把所有的英文歌拿来一首首试放，最终也没有找到，但他却记住了那个执着的小男孩。
⒄洒水车过来了，开到我们身边缓缓停下，一个年轻人探出脑袋笑着问：“找到了吗？”
⒅原来，那首叫做《斯卡布罗集市》的英文歌，正是这位司机帮助找到的。他也一直惦记着这个倔强的小男孩，惦记着他能否买到唱片。
⒆洒水车开走了，我们继续向前。路边一个老太太在卖音像制品，她笑咪咪地问儿子：“找到了吗？”我与儿子一道感激地回答：“找到了！找到了！”我的声音里竟有了微微的哽咽。
⒇我终于知道，我的孩子没有去网吧，也从来没有冷落我，他一直都不曾放弃对那棵灵芝草的寻找。反复地听那首歌，我不知道，有多少人被这个痴痴的孩子所感动，可我知道，这份礼物，足以温暖一个母亲的一生。
（选自《七彩语文》）
20.请联系具体语境说说第①段中的“一如既往”的意思。（3分）
21. ⒆段中写到“我的声音里竟有了微微的哽咽”，是什么原因促使“我哽咽”的？（4分）
22.儿子在情人节究竟送给了“我”什么？表现了儿子怎样的感情？（4分）
23.一个小小的孩子，用自己的行动，温暖了母亲的一生，令人动容。读了全文，你有什么感想？请结合实际谈一谈。（4分）
三、表达•交流（60分）
24．阅读下列材料，按要求作文。（60分）
生活是色彩斑斓的，尤其蕴含着追梦的艰辛、成功的喜悦、挫折的痛苦、孤独的寂寞……此时，你需要看看周围甜蜜的微笑，听听身旁温馨的话语。
请以“生活需要 ”为题，写一篇记叙文。
要求：①在题目上填上适当的词语（互助、欢乐、勇气、鼓励、掌声、阳光、关爱、理智、激情……）使题目完整，并将题目抄写在作文纸正文的第一行；②600字左右。
七年级语文参考答案及评分标准（2014.04）
一、积累•运用（40分）
1．（4分）逾 衅 恍 轩
2．（4分）祖→诅 生→声 璧→碧 姹→咤
3.（12分）⑴《我的大学》《母亲》 ⑵便引诗情到碧霄 （刘禹锡）
⑶吴楚东南坼《登岳阳楼》 ⑷ 凭轩涕泗流 ⑸受尽非人的虐待 ⑹及日中则如盘盂 ⑺蟋蟀们在这里弹琴
⑻如：客舍青青柳色新 两个黄鹂鸣翠柳 羌笛何须怨杨柳
4．（3分）B
5.（4分）（1）删去“学习”
（2）“毅”改为“意”。（两横线都填正确方可得满分）
（3）“将来”与“都希望自己”互换。（两横线都填正确方可得满分）
（4）“而且”改成“所以”。 （两横线都填正确方可得满分）
6. （6分）（1）（3分）吴承恩 金猴奋起千钧棒 ，玉宇澄清万里埃
（2）(3分) 红孩儿 红孩儿纵风将唐僧慑走，并口喷三昧真火烧得悟空、八戒落荒而逃。最终悟空请来观音菩萨用36把天罡刀做成的莲花宝座，降伏了红孩儿，收他做了善财童子。
7.(3分)示例：你好！首先对你家的不幸遭遇表示同情，同时希望你能坚强起来，这是对逝者的最大安慰，千万别伤坏了身体，好吗？ (言之成理即可)
8.( 4分)(1) （2分）例：大树庇护下的两棵小树，矮小的快乐生长，较高的生长受到阻碍。（意思对即可）
（2）（2分）例：爱要适度，要留给孩子成长的空间，过分的溺爱会阻碍孩子的发展。（意思对即可）
二、理解•感悟（50分）
（一）（5分）
9. （2分） “悦”既有鸟儿的欢悦，也有诗人从山光潭影中感受到的欢愉之情。 或 “空”既写出了后禅院景致幽静，更表达出诗人超脱尘俗的情感。
10. （3分）不矛盾。这是采用了以声衬静（以动写静、以动衬静、衬托）的表现手法，周围一片寂静，只有袅袅的钟磬声，和作者向往佛门清净的心情相吻合。
（二）（18分）
11.（4分）（1）通作“埠”，水边停船之处（2）栏杆（3）舒坦（4）建筑园子
12.（2分） 四 围 灌 木 蒙 丛 ∥ 禽 鸟 啾 唧∥ 如 深 山 茂 林。
13. (3分) C
14. （5分）(1)（2分）不是有地位的人投下名帖，这座园子门上的钥匙是不会拿出来开锁迎客的。
(2) （3分）瓜州的许多园林亭榭，都是凭借假山而有名声的，这样的假山石安置于园之中就不会使人不满意了。
15.（4分） 打比方；很形象地写磊石而成的沟壑盘旋而下的形状。
（三）（12分）
16.（3分）具体描写我去抢柳叶儿的情景和吃柳叶儿的乐趣。
17.（3分）本段景物描写创设了一种湿润、清凉、朦胧、宁静的意境，充满了诗情画意，从侧面表现了“我”的那种“少年不识愁滋味”的心理。
18.（3分）“我”是真的这样看的。这个比喻是“我” 内心的真实写照，是极端饥饿在头脑中的折射，在充满诗情画意中又掺进了多少苦涩。
19.（3分）我们从中可以体会到“我”在严重的饥荒岁月的饥饿、瘦削到了何种地步！
（四）（15分）
20.（3分）指儿子“完全像以前一样地”推我去广场散心。
21.（4分）
“哽咽”的是感激别人对儿子的关心，（2分）也是“我”后来明白了儿子没有去网吧，也从来没有冷落“我”的欣慰之情。
22.（4分）
儿子在情人节送给了“我”含有《斯卡布罗集市》这首歌的唱片，浓缩了儿子对“我”的深深爱意。
23.（4分）
示例：读了全文，我被文中的儿子深深地感动了。他如此用心地爱着母亲，千方百计寻找“灵芝草”给母亲治病，令人动容。在现实生活中，我们无须做惊天动地的大事，只要用心去做，哪怕是为母亲端上一杯茶，帮她捶捶背，就足以让操劳的母亲感到快乐、幸福。 （感想2分，结合实际2分）
三、表达•交流（60分）
24．（60分）
一类（60—55分）有创新，切合题意，感情丰富，内容充实具体，语言通畅，结构完整。
二类（54—50分）思想健康，内容具体，语言较通顺，偶有语病，结构较完整。
三类（49—38分）思想基本健康，内容欠具体，语言不够通顺，结构欠完整。
四类（37分以下）严重偏离题意，思想感情不健康，内容空乏，语言不通顺。
建议从45分切入。
四、（5分）
卷面分由累加总分的老师依据整个卷面情况参照卷面评分标准打出分数。卷面分评分标准：书写正确、工整、规范，卷面整洁、漂亮。
一类（5——4分），二类（3——2分），三类（0——1分）。 (218.92.44.18)

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