语言连贯得体强化训练
——2014届湖南高考第二轮专题复习
把握连贯的原则 ：
①话题要一致 ②音节要和协（尾字押韵；结构一致；句子由短而长；注意平仄）
③句式要一致 ④顶真式衔接（上句结尾部分作下句开头部分，多在写景段落中表现出来） ⑤前后照应 ⑥关联词搭配要恰当⑦意境要一致 ⑧手法一致 ⑨逻辑顺序要合理
常见的顺序:时间顺序（先—后等），空间顺序（远—近、高—低、里—外等），
逻辑顺序（一般—特殊、总—分、主— 次，因—果，正—反，实—虚，表——里，现象—本质等）
还要注意：首先应找出语段中能反映语序的标志性词语，然后综合考虑，排出正确的顺序。
①指示代词：这，这里，这些，这时，那，那里，那些，那时，我，你，他，她，其，其中，此，彼。
例：把下列句子组成意思完整、前后衔接、语序最恰当的一段话。
①百般不能排解思情，不妨往诗文中寻个消遣处。 ②王维的乡思亦有画意，来日倚窗前，寒梅着花未？ ③从古至今，乡愁是诗人的惆怅。 ④没有什么再像乡愁一样令我悲伤，这么美丽的文字，这么伤感的情怀，只有诗人才能表达。 ⑤诗云：今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
序号：③①⑤②④
②重复出现的词语。
③具有指示性的标点符号：冒号、分号、破折号等。
例：把下列语句填入文中横线处。使上下文语意连贯，只填序号。
① ， ② ，人口不过二十万， ③ ； ④ ， ⑤ ，枕着清澈的多瑙河水， ⑥ ；这是一个孕育了音乐奇才的小城，莫扎特让城中一木一石无不浸润音乐的魅力。
a、面积不过八十公顷 b、这是一个古老的小城 c、偎倚在白雪皑皑的阿尔卑斯山峰之间
d、这是一个迷人的小城 e、却有着千年的沧桑历史 f、美得让人不忍离去
答案：关键是要抓住三个主要句子，即“这是一个……的小城”，分别用“；”隔开，构成了三个排比句。 “人口不过二十万” “枕着清澈的多瑙河水” “莫扎特让城中的一石一木无不浸润着音乐的魅力”，从人口、景物写到人物，显然是一种由大到小、由抽象到具体的逻辑顺序。这样，第1空与第4空只能在②和④中进行选择，但④中“迷人的小城”显然与“枕着清澈的多瑙河水”联系更紧密，故第1空填②，第4空填④。确定了②的位置，第2空就只能填①，因为“面积”与下文的“人口”自然衔接。 ⑤ 中的“却有着千年的沧桑历史”与②中的“古老”相照应，故填在第3空。 ③ “偎倚在白雪皑皑的阿尔卑斯山峰之间”介绍小城的地理形势，故应填在第5空，与“枕着清澈的多瑙河水”一脉相承。⑥“美得让人不忍离去”是对小城的主观评价，故应填在第6空。
④暗示性词语：也，又，再，则，一方面……另一方面，同时，过去，现在，例如，相反，其实，可见，首先，其次等。
例1：给下列句子排出最恰当的顺序
①一方面，以娱乐为职能的大众文化得到蓬勃发展的机会。
②与此同时，文化领域却有全然不同的景观。
③问题是怎样产生的呢？
④九十年代的中国，商品大潮汹涌而起，给社会经济生活带来无限生气。
⑤一方面，一部分“曲高和寡”的精英文化则陷入举步维艰的境地。
⑥原因有多方面，其中之一就是文化的二重性。
答案：顺序应为 ④②①⑤③⑥
强化训练：
1依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）

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当代艺术博物馆近日举办名为“风物”的展览，展出了几位画家、摄影师的作品。_______，_______。_______，_______，_______，_______，能启发我们发现身边的奇景和诗意。
①因此无论多么微不足道的事物都可变成艺术主题
②展出的作品大部分都体现出细节带出重点的风格特点
③彰显出艺术独具的神奇力量
④作品展示的都是他们在美国南部腹地、新西兰北岛旅行时留下的记录
⑤内容从自然环境、建筑、各类标志，到人物、室内布置，覆盖面很广
⑥而且带有叙事意味，每件作品都像日常世界的一个短篇故事
A．②⑥⑤④③① B．②③①④⑤⑥
C．④⑤②①⑥③ D．④⑥⑤①③②
答案：C
2.在下面语段的横线处填入诗句，最恰当的一项是(　　)
中华民族也是一个酷爱读书的民族。唐代刘禹锡的诗句“________，________”，让人感受到阅读时的闲适与宁静。“青灯有味似儿时”，是南宋陆放翁对儿时读书情景的追念。至于流传千古的“凿壁偷光”“囊萤映雪”等典故，“头悬梁，锥刺股”式的苦读，那种对书的迷恋则让人心生敬畏。
A．书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲 B．两三竿竹见君子，十万卷书思古人
C．数间茅屋闲临水，一盏秋灯夜读书 D．鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书
答案：B解析：解答此题，要根据“让人感受到阅读时的闲适与宁静”的意思来选择诗句。A项突出诗人读书不倦、乐在其中；C项突出读书而思古人；D项说读书的作用。三项均不恰当。
3．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )
岳麓书院已有一千多年的历史，________，_______ _，________，________，________，________，特别是各处悬挂的历代楹联，散发出浓郁的文化气息。
①院落格局中轴对称、层层递进
②给人一种庄严、幽远的厚重感
③它集教学、藏书、祭祀于一体
④主体建筑头门、大门、二门、讲堂、御书楼集中于中轴线上
⑤门、堂、斋、轩、楼，每一处建筑都很古朴
⑥讲堂布置在中轴线的中央，斋舍、专祠等排列于两旁
A．②③④⑥⑤① B．②⑥④①⑤③C．③①④⑥⑤② D．③②⑥④①⑤
答案：C
4.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（　　）
　　天鹅悠闲自在、无拘无束，它时而在水上遨游，__________——它似乎是很喜欢接近人的，只要它觉得我们不会伤害它。
　　①时而沿着水边， ②回到有人的地方， ③时而到岸旁嬉戏， ④享受着与人相处的乐趣， ⑤时而离开它的幽居， ⑥藏到灯芯草丛中，
A．③①⑥⑤②④ B．①④⑤⑥③② C．①②③⑥⑤④ D．③②①④⑤⑥
答案： 根据前文“它时而在水上遨游”，可确定③“时而到岸旁嬉戏”与之衔接，从而排除BC；①的“沿着水边”和③的“到岸旁”照应；⑤“离开它的幽居”和⑥“藏到灯芯草丛中”照应，同时又和②“回到有人的地方”相呼应；②“回到有人的地方”和④“享受着与人相处的乐趣”相呼应。
5、在下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（ ）
围墙的下面，___ __，尽管它们的旁边是一棵高大的梧桐树。
①很引人注意 ②有五六株南天竹 ③在很可怜地颤动 ④瘦弱的枝干负着瘦弱的绿叶
A．①②④③ B．④②③① C．②①④③ D．②④③①
答案：D 题干开头一句说“围墙的下面”，下文就该说有什么事物，答案选项中只有第②句能表达此意，这就排除了A、B两项。又，第④句紧接着具体描绘“南天竹”的“枝干”的外形，第③句又进一步描绘其如此外形中的枝干的表现——“可怜地颤动”。然后，第①句总的说明：由于以上三句所写的形状，南天竹“很引人注意”。
6、在下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（ ）
每当落日黄昏，暮烟疏雨的时候，____ _
① 缕缕白色的炊烟 ②弥漫在山野的四周 ③缭绕在茅舍的烟囱上 ④山脚下便笼罩着一片苍茫的烟幕 ⑤一种松脂燃烧的香味
A．①③⑤②④ B．⑤①④③② C．④⑤③①② D．④①③⑤②
答案：D 题目横线前的句子，只点明了总的情景和时间，显然还缺地点，答案中的第④句就点明“山脚下”，这样，答案就只能是C或D。先看C，第④句的最后一词是“烟幕”，而第⑤句却又转写“香味”，不合适；第③句又写这“香味”“缭绕到烟囱上”，不合情境；接着写①句的“炊烟”弥漫在“四周”，又不合情境。可见，C的思路是很混乱的。D项中，“缕缕炊烟”“缭绕在烟囱上”，合符情境，然后“香味”“缭绕在烟囱上”，合符情境，然后写“香味”“弥漫在四周”，也合符情境。
7、依次填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）
人格______ _，_____ __。_____ __，____ ___，___ ____，___ ____。
①它要求一个人应有高尚的道德追求　 ②勇于承担对他人、对社会的道德义务 ③是做人的尊严、价值和品质的总和 　④正确处理个人与他人、个人与社会的关系　 ⑤是指人与动物相区别的内在规定性 　⑥做到自尊、自爱、自强、自律
A．③⑥①④⑤② B．③⑤①②③④ C．⑤②①⑥④③ D．⑤③①②④⑥
答案：D　解析，⑤是人格本质属性，③是人格的具体内容，根据逻辑顺序应为⑤③，排除A和D，在C与D中选。再根据文体是议论文，注意论点、论据的关系，这段文字是总-分-总的关系，再根据议论文的论证结构，提出-分析-解决可得出答案。
8.填入下面横线上的句子，排列恰当的一项是( )
这座宫殿前面是一座风格独特的西式大花园。站在宫前极目远眺， ， ， ， 。
①两侧大树参天，郁郁葱葱 ②近处是两池碧波，池边的铜雕风姿多彩，美不胜收
③玉带似的人工河上波光粼粼，帆影点点 ④绿阴中女神雕像亭亭玉立
A．③②①④ B. ②①③④ C.③①④② D. ④②③①
9、依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是( )
做任何事情，你只有感觉它有味道，才会产生兴趣。比如喝茶，你品出了茶的清香，____；比如看画，你悟出了画的神韵，才有兴趣去看它……读书也一样， ，是不可能有持久的读书兴趣的。
①才感到喝茶有兴趣 ②才有兴趣去喝它
③你若读不出味道来 ④读书的味道不浓烈
A．①③ B．②③ C．②④ D．①④
答案: B 根据词句结构一致、语意照应一致——第一空选②与下文的句式一致；第二空选③与开头强调的“有”还是“没有”相照应吻合，这段话并不是强调“浓”还是“不浓” 。

展开余下试题

10.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是
汉字书写最初以书面交流的实用性为目的， ， ， ， ， ， ，
文人士大夫的参与提升了书法的地位，使书法在中国艺术的殿堂里占据独特的中心位置。
①人们发现了汉字书写所表现出来的美感
②由此把它发展为一门自觉独立的艺术
③文人士大夫逐渐成为中国书法艺术实践的主体
④但在书写过程中
⑤加速了书法的文人化进程
⑥这一特性吸引越来越多的文人士大夫参与其中
A.④①②⑥⑤③ B．④⑤②①⑥③C．①②④⑥③⑤ D．①⑥②③④⑤
答案： A. 注意话题的前后一致。由开头的“书写”到结尾句的“文人士大夫”等词语，理清思路。
11.把下列语句填入文中的横线处，使上下文语意连贯。(只填序号)
山下荷塘旁的洼地里的蛙声就像一首首乐曲的旋律，远远近近飘忽而来。我甚至能清晰地听出某片最大的蛙声来自何处，某片最低沉的蛙声源于哪里。________________。
①于是蛙声、蝉声，蝉声、蛙声，彼此交错，互相铺垫
②融合在动物的无私友情中
③还是融合在众多熟悉或陌生的生命里
④它们能让你从心灵深处生出一份依恋、感激和渴望走近的冲动
⑤蝉也像与蛙事先沟通了似的，嘹亮地唱起了欢歌
⑥我不知自己是置身于大自然美妙的音乐中
A.⑤①⑥③②④ B. ⑤①⑥②④③ C. ⑥⑤①②④③
答案：仔细审读本题中的几个备选句子，可以发现：⑤句承蛙声写蝉声，应紧接原文；①中的“于是”，表示后一事物紧接前一事物，后一事物往往是由前一事物引起的，因此它应紧接在⑤之后；剩下的四句是写作者的体验的，因此应让主语是“我”的⑥连接于①后，③中的“还是”在这里表示选择，应紧接⑥后；②与③构成反复，应连接在一起；这样就只剩下④了，它当然在最后了。
答案：⑤①⑥③②④
12.依次填入下列两句中横线处的语句，与上下文语意连贯、音节和谐的一组是(　　)
(1)有一次，听到了山林里的猿啼。那声音，忽远忽近，或呼或和，飞动如闪电，高亢如天风，________________，比人类伟大天才谱出的乐章更为神妙动听。
(2)北平郊外，________________，和时时吹来的几阵雪样的西北风，所给予人的印象，实在是深刻、伟大、神秘到了不可以语言来形容。
①激越如奔泉，飘逸如闲云②飘逸如闲云，激越如奔泉
③西山隐隐的不少白峰头，以及无数枯树林，一片大雪地
④一片大雪地，无数枯树林，以及西山隐隐的不少白峰头
A．①③　　　　　B．①④ C．②③ D．②④
答案：选D。本题考查语言表达的连贯。(1)句中“飞动如闪电”，以视觉形象沟通听觉形象；“高亢如天风”，从听觉角度写声调高；接下来“飘逸如闲云”、“激越如奔泉”分别从视觉与听觉的角度跟前两句对应衔接。(2)句中“一片大雪地，无数枯树林”承前面短句“北平郊外”，使句子形成“短短——长长”的节奏
15．按顺序排列下面的语句，组成语意连贯的一段话，排序正确的一项是
①一夜枕上听雨，辗转不能成寐，清晨推窗望去，雨却停了。②院子中，一丛绿树被染得浓阴如墨。③初到江南，就碰上了梅雨季节。④朦胧的墨绿中，清晰地闪着点点火红的花朵，给这雨后空朗的清晨增添了不少的生气。⑤浓云尚未散开，低低压着房檐。
⑥空中还飘着若有若无的雨丝，天地间弥漫着一层层湿漉漉、静悄悄青黛色雾霭。
A．③①②④⑤⑥ B．②④⑤⑥①③ C．③①⑤⑥②④ D．⑤⑥③①②④
答案：C【解这类题型的试题应首先找准起始句。从这一组句子看，句③是全组句的开头，其他句子都是描写江南梅雨季节看到的景色。“推窗望去”看到的景色是由“雨”而“云”而“雾”，由“雾”而“树”而“花”，其视线由远而近，由高而低，全组句子以空间为序。】13依次填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是
鲁迅先生确乎不是个“冷静”的人，他的憎正由于他的爱， 。这是“理智的捷径”，可是不结晶在冥想里，而结晶在经验里；经验是“有情的”，所以这结晶是有“理趣”的。开始读他的《随感录》的时候， 。他所指出的“中国病症”自己没有犯着吗？可还是常常去翻翻看看， 。
①他的“热讽”其实是“冷嘲” ②他的“冷嘲”其实是“热讽”
③一面觉得他所嘲讽的愚蠢可笑，一面却又往往觉得毛骨悚然
④一面觉得毛骨悚然，一面却又往往觉得他所嘲讽的愚蠢可笑
⑤吸引我的是那笑，也是那“笑中的泪”吧⑥吸引我的是那“笑中的泪”，也是那笑吧
A②③⑤ B①③⑥ C②④⑤ D①④⑥
[答案]：A “冷嘲”与“热讽”合起来是个成语，又有先后的逻辑顺序，第一空选②；“愚蠢可笑”是表面反映，“毛骨悚然”是内里反映，逻辑关系是先表后里。第二空选③；据语义重心应移至“那笑中的泪”，第三空选⑤
15.下面括号里的两种表述分别编为四组，恰当的一组是
　　a赵院长总保持着学者的风度，（①脊背挺直，面容和蔼②挺直的脊背，和蔼的面容），金丝眼镜后面一双含笑的眼睛，头发梳理得很整齐。
b细碎的阳光透过窗玻璃洒进来，给人一种迷离的感觉。（③神思袅袅④袅袅神思）遂飘到了瓦尔登湖。
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
答案：D 第一段话从前语境看是偏正句式，而①是主谓句式，选②，排除A、B，剩下C、D。第二段话从后语境看遂飘到了瓦尔登湖的陈述对象是神思，应为④，排除C。
16.填入下面横线处的句子，与上文衔接最恰当的一句是( )
　　据统计，迄今为止，大约有500人成功地登上了珠穆朗玛峰顶，但也大约有500人却在攀登过程中献出了宝贵的生命。这个统计数字不折不扣地表明：__________
A．攀登珠峰生死系于一线，代价极其惨重。
B．珠峰无限风光，唯有攀登者才能领略得到！
C．生命原来是梦想的一架梯子，可以一直延伸到梦想成真的那一刻。
D．那种高处不胜寒的峰巅之感一定惊魂动魄吧。
答案：选A项,,从题目主干中前后两处数字信息看，四个选项似乎都能接上。但仔细看会发现，原句中有一个“但”字，表明前后是一个转折关系的复句，强调的重点应该是后者“献出了宝贵的生命”，突出付出代价之惨重。故应选A项。
17.某公司经理王强遗失一张支票，被某工厂工人李勇拾到并送回。王强去致谢，李勇不在，便写下留言便条，这张留言便条有几处不得体，必须修改，正确的一组是(　　)
您好！丢失支票，事关重大，(1)，使我寝食不安(2)，公司上下(3)，焦急万分。多亏您高风亮节(4)，及时送回(5)。今天，我于百忙之中(6)，专程(7)来致谢意，不巧未能见面，实在遗憾(8)。我由衷地感谢你，并希望你能再接再厉(9)，略备薄礼(10)，聊表谢意(11)，万勿推辞。
×公司经理(12)　王强
A．(1)(4)(6)(9)(12)　　　　　B．(2)(4)(7)(8)(10)
C．(1)(3)(6)(9)(10) D．(2)(3)(5)(11)(12)
答案：选A。(1)多余，删去；(4)不得体，删去；(6)不得体，删去“于百忙之中”；(9)不得体，有居高临下之嫌，删去“并希望你能再接再厉”；(12)删去“经理”，这样表明身份不得体。
18.近年来汽车市场火爆，新型汽车层出不穷。为了扩大影响，提高产品的知名度，汽车生产商借助各种媒介大打广告战，以吸引消费者的视听。
(1)下面是两则汽车广告语，请你挑选其中的一则，进行简要评析。
广告语：现代汽车——驾驭现代，成就未来！

展开余下试题

别克君威——在动静中容智慧，于无声处见君威！
解说：___________________________________________________
_
__________________________________________________________
(2)请你为郑州生产的宇通客车拟一则汽车广告语(不要套作)，并加以解说。
广告语：_________________________________________________
解说：__________________________________________________
____________________________________________________________
答案：解说：(1)“驾驭现代，成就未来”利用双关的手法，赋予广告词以双重意义：驾驶现代车，有助于你开创未来；把握住现在的机会，可以帮你成就未来。(或：“在动静中容智慧，于无声处见君威”运用对偶，朗朗上口。形象地表现了君威轿车机动性好、噪音低的特点。利用双关的手法，赋予广告词以双重意义：“智慧”既可指汽车设计制造的“智慧”，又可指“您的选择是非常明智，有眼光的”；“君威”既可指车名，又可指“您的威风”。)
(2)广告语：宇通客车——宇宙骄子，四通八达！
解说：利用双关，赋予广告语双重意义：一方面表达了宇通客车是追求世界一流汽车，并扩展到世界各地的决心和目标；另一方面是说驾车的人追求全球一流的水平，事业在全球发展顺利。
19.下面几个语境中的语言表述都存在不得体之处，请指出并加以修改。
①某电视剧中，即将毕业离校的同学小张送给辅导员老师一幅画作为留念，辅导员老师一边接过礼物一边说：“多谢小张，那我就笑纳了。”
②小李某日收到同事的一张请柬，上面写着：“我明日乔迁新居，为答谢您的祝贺，特于府上备下薄酒，恭请光临。”
③小李的朋友新开一家酒楼，小李受到邀请，他答谢道：“贵酒楼开张大吉，不论是多忙，到时我也一定会拨冗光临……”
④某学校广播站播送时事新闻：北京连续突然的强降雨，造成野三坡景区道路阻断……滞留游客可望明日返回住地。
①________________②____ ____________
③________________④________________
答案　①“笑纳”改为“收下”；②“乔迁新居”改为“搬新家”，把“府上”改为“家中”；③“拨冗光临”改为“(欣然)前往”；④“可望”改为“有望”。
20.下面是某一高三学生的一段话，其中有标点错误或语法错误，请至少找出四处并加以改正。
我现在已是高三的一名学生了。在过去的一个多月里，我的基础虽然很差，但我一直在努力。通过八月月考，使我明白了一个道理：付出不一定有收获，但不付出一定不会有收获！在今后的学习中，我一定会牢记您上次信中的那句“不经历风雨怎么见彩虹？没有谁能随随便便成功。”(8月22日的信)，全力以赴，拼一个春夏秋冬，换一生无怨无悔！
①将________改为________　②将________改为________
③将________改为________　④将________改为________
答案:(①将)“我的基础虽然很差”(改为)“虽然我的基础很差”
(②将)“通过八月月考，使我明白了一个道理”(改为)“通过”或“使”任删一个
(③将)“(8月22日的信)”(改为)放在“上次信”的后面.
(④将)“随 随便便成功”后的句号(改为)删去句号 . (118.254.178.16)

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