2013～2014学年度第二学期第一次月度联考
七 年 级 语 文 试 题
（考试时间：150分钟 满分：150分）
请注意：所有试题的答案均填写在答卷上，否则无效。
一、积累与运用（共30分）
1.根据拼音在田字格内写出相应的汉字。（4分）
他有过失败、jǔ sàng，经历过因谎言而造成的剧痛，他在梦想与现实、信仰与 tuí废中挣扎着。最终，他作出了明智的jué择。


2.下列标点符号使用有错误的一项是（2分）
A.“我的朋友们啊，”他说：“我——我——”
B.他看上去才十七八岁，一副朝气蓬勃的样子。
C.现在，占据他心灵的全部是前方：还要走多远？前方是什么样子？
D.和平、和谐、和美、和煦……“和”能构成一系列美好的词语。
3.下列成语运用有错误的一项是（2分）
A.纪录片《舌尖上的中国》将中国美食与传统文化融为一体，令观众回味无穷。
B.季羡林先生学富五车，著作等身，是世人敬仰的“学界泰斗”。
C.油豆腐的制作，工序较多，如果疏忽一个环节，就有可能造成不堪设想的后果。
D.3•01昆明暴恐案发生后，很多人不能自已，纷纷在网上“点燃”蜡烛，为遇难同胞照亮天堂之路。
4.下列句子中没有语病的一项是（2分）
A.市卫生监督部门要求各餐饮单位切实提高食品安全管理。
B.“天宫二号”预计将在一年左右的时间内发射。
C.能否杜绝“到此一游”这种不文明现象，关键是提升公民的文明素养。
D.为了避免道路交通不拥堵，各地纷纷出台交通管理新措施。
5.根据提示补写名句或填写课文原句。（每空1分，10分）
①有则改之，_______________。 ②________________，然后能才。
③_______________，而义自见。 ④________________，潭影空人心。
⑤杜甫《登岳阳楼》中，虚实结合，把洞庭湖的气象描绘得壮阔而又生动的诗句是：
_________________，____________________。
⑥晚年手不释卷，每归私第，_____________________，______________。
⑦_________________，_________________。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣……
6.语文实践活动。（10分）
⑴【活动一】品味名著。（3分）
“神魔皆有人情，精魅亦通世故。”（鲁迅语）《西游记》刻画的众多神魔精魅都具有人的情感。请参照示例，另举一例，具体说明这一特点。
示例：铁扇公主因为与孙悟空有仇，不但不愿借扇，还想加害悟空，可以看出她的重亲情，同时也显示出她胸襟狭隘。
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⑵【活动二】记者采访。（3分）
考试结束不久，你作为学校广播站一名小记者去采访一位英语考满分的同学，原先设想的问题是：“你的父母是否具有辅导你学英语的能力?”但看到他的父母也在场，你发现这个问题不合适，就改变了原先设想的问题。
①原先设想的问题不合适的原因是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿_____
②怎么问才比较恰当，请你重新设计这个问题。______________________________________________________________________
⑶【活动三】委婉劝说。（4分）
班级响应学校团委“青春畅想”号召，组织了手拉手互助小组，你了解到同伴小涛的爸爸妈妈一直在外地打工，他十分孤独。你该怎样劝说他摆脱烦恼？
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二、阅读理解（共60分）
（一）阅读宋朝雷震的《村晚》一诗，完成第7题。（6分）
草满池塘水满陂①，山衔落日浸②寒漪③。牧童归去横牛背，短笛无腔④信口吹。

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【注】①陂（bēī）：水岸。②浸：淹没。③漪：水波纹。④腔：曲调。
7.⑴“山衔落日浸寒漪”中的“衔”字，很有表现力，请作简要赏析。（2分）
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⑵三、四两句中的“横”和“信口”，刻画了牧童怎样的特点？（2分）
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⑶这首诗融情于景，抒发了诗人怎样的情感？（2分）
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（二）阅读下面文言短文，完成8—11题。（14分）
甲乙二人同游太行山。甲曰：“本大行，何得称太行？”乙曰：“本太行，如何称大行？”共决于老者，老者可甲而否乙。甲去，乙询曰：“奈何公亦颠倒若是？”答曰：“人有争气者，不可与辩。今其人妄谓己是①，不屑证明是非②，有争气矣。吾不与辩者，使其终身不知有太行山也。”
【注】①妄谓己是：胡乱认为自己是正确的。是：正确。②非：错误。
8.根据要求，完成下列两小题。（6分）
⑴解释下列句中加点的词语。（4分）
①共决于老者 （ ） ②老者可甲而否乙（ ）
③甲去，乙询曰（ ） ④不可与辩 （ ）
⑵下列各句与例句中的“其”意思相同的一项是（2分）
例句：今其人妄谓己是
A.太祖乃悟，卒用其人（《赵普》） B.问其故（《两小儿辩日》）
C.恐前后受其敌（《狼》） D.常蹲其身（《幼时记趣》）
9.用“/”划出下列句子的两处朗读停顿。（2分）
奈 何 公 亦 颠 倒 若 是
10.翻译下列句子。（4分）
⑴吾不与辩者，使其终身不知有太行山也。
译文：___________________________________________________________________
⑵及次日临政，处决如流。（《赵普》）
译文：___________________________________________________________________
11.对文中“老者”的做法，你持怎样的看法？简要说说理由。（2分）
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（三）阅读《贝聿铭和他的建筑作品》一文，完成12—14题。（10分）
①贝聿铭笑眯眯的，可是你千万别以为他是一个老好人。这位看上去十分谦和的老先生，骨子里却尽是锋芒。他最擅长以惊世骇俗之作来回击批评家的诘难，从未打过败仗。
②10多年前，他把一个玻璃金字塔搬到了高傲的法国人的“圣地”——巴黎卢浮宫。如今，卢浮宫的玻璃金字塔当之无愧地成为20世纪人类最伟大的建筑作品。
③在这位大师不平凡的人生旅程里，类似的事例不胜枚举。美国波士顿的三合一教堂是城市最精美的古建筑，为控制教堂四周的建筑高度，波士顿人曾经把官司打到了美国最高法院，可贝聿铭硬是在它的一侧盖起了一幢60层高的摩天楼，波士顿人虽满腹牢骚，可还是接受了它：大楼如同一面镜子，教堂被映照其中，一个变成了“两个”。
④中国银行香港分行大厦同样也备受挫折，1985年贝聿铭在设计这幢315米高的大楼时，迷信风水的香港人认为它是不吉之物，硬说大厦像个三棱的刀……可是，后来他们不得不承认，这幢大厦蕴含着一种高贵的气质，在香港这座“钢筋森林”的城市里，它流光溢彩，成为“东方之珠”的标志性建筑。
⑤北京中国银行总部大厦的设计，在许多建筑行家的眼里是一次冒险的举动，因为，这个工程位处北京历史悠久，规划布局完整的明清古城之内，并紧邻中南海、故宫。北京中国银行总部大厦成了贝聿铭的收山之作。……大厦里，一方明净的水池，金鱼游动，“顽石”戏水；高大的翠竹使庭园增芳；光线从屋顶的玻璃天窗倾泻而下；圆洞式大门等简洁手法，使人感到有东方韵味……
⑥贝聿铭在北京共设计了两幢建筑。1978年他设计的北京香山饭店，将中国的江南园林与现代主义建筑进行了完美的嫁接，为其赢得巨大声誉。这一次，在中国银行总部大厦的设计中，他仍然表现出对江南园林的厚爱。
12.文章第①段划线句“可是你千万别以为他是一个老好人”，你是如何理解的？（3分）
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13.第③段加点词“类似的事例”，从文中看具体有哪些事例？（3分）
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14.第⑥段写北京香山饭店和中银总部大厦的设计事例有何作用？（4分）
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（四）阅读《我们都是成功者》一文，完成15—17题。（10分）
①说到成功，人们有一个错误观念：成功只等于成名。有人认为，只有扭转乾坤的壮举，才算是成功的举动；有人认为，只有领袖、名人，称得上“家”的人，才算是成功者；有人则干脆断言，世界上没有一个成功者，因为人生最终的结局是悲剧——后人肯定超越前人。这实在是一种可怕的自卑。
②其实，我们都是成功者，因为成功只是一种感受，一种自我意识的主观感受。如果我们把自己的每一点进步，哪怕只是微小的进步，都看做是一次成功，都认认真真地品味一番，那么，幸福和快乐就会长伴于我们身边，我们的人生也就会变得格外地丰富和生动。不是吗？作为一名学生，他考试及格了，成绩提高了，这是成功，应当感到高兴；作为一个农民，他播下的种子发芽了，庄稼收割了，这也是成功，也应当感到高兴。在更多的时候，成功无须旁人认可，更不需要别人来裁判；我们也不要把成功的刻度画得太高，不要把成功看得过于神圣。
③然而人的一生，不可能永远一帆风顺，不可避免地要遭受这样那样的挫折和失败。每经过一次失败，对事物的认识就深入一步，对人生的感受就加深了许多，自己的意志就增强了不少，这种种经历和感受，不是另一种意义上的成功吗？不也应该感到快乐吗？否则，我们就会对人生失去一份应有的信心，面对困难，我们就会望而却步。
④大胆而自豪地承认成功吧。认认真真地品味自己的每一次成功，从品味中汲取动力，开启智慧，从而获得更大的成功，这也许就是人生的意义所在。
15.请简要概括本文中心论点，并工整地书写在下面的方框内。（不超过10个字）（3分）

16.全文围绕中心论点，是从哪两个方面来论证的？（4分）
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17.第②段“幸福和快乐就会长伴于我们身边，我们的人生也就会变得格外的丰富和生动”的原因是什么？作者运用了什么方法来论证说理？（3分）

展开余下试题

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（五）阅读左建明的《竹篾①》一文，完成18—21题。（20分）
①那是一个想来十分遥远的中午了，炽热的太阳高悬中天。
②我背了书包，在桉树的浓阴下轻捷地走着。由于南方雨水频繁，树阴下的通道长满了青青的苔藓。在道边上走，一不小心就摔个仰巴叉，于是，我只好在窄窄的通道中间走——但这不是我后来肇事的理由。
③接下来，我看见一位白发稀疏的老婆婆领着她的外孙在离我不到两丈远的地方蹒跚着前行。男孩儿的眼睛又黑又亮，可爱极了。他只穿了有个背带的开裆小裤衩，小屁股一撅一撅，跟个小鸭子似的。
④我还发现，他手里握了根又细又长的竹篾，那竹篾的尾端就在我脚前两三尺的地方游来摆去。这是一根充满诱惑与动感的美妙线条。
⑤那一会儿，我突然变得愚蠢可恶：我挪动着脚步，企图踩住那根美妙的竹篾。尽管我只是想跟那孩子逗着玩玩，但仔细想想，人的恶念原来与生俱有。
⑥我是终于将那竹篾踩住了。于是，美妙活泼富有生命力的竹篾一下绷直成一条僵硬毒辣的直线，与此同时，我听到那孩子哇的一声哭叫起来，我看见那根竹篾从他手里甩脱了，仿佛甩掉一条蛇。
⑦“啊呀！”老婆婆扳过孩子的手，不禁失声叫起来。我赶紧跑上去，一看，那孩子白胖胖嫩生生的小手被竹篾划了深深的一道伤口，鲜红的血往外涌流。我觉得心脏好像被竹篾一下子刺穿了，浑身打了一个永生难忘的激灵。
⑧那一刻，我惊慌失措，只盼着发生的事只是一个噩梦。
⑨老婆婆却说：“莫害怕，你又不是故意的。”
⑩我长吁一口气，内心的恐惧一下子被安抚了。因为老婆婆不以为我是故意的，我就可以免遭一场责难了。
⑪于是我就坡骑驴，顺水推舟，不管表情如何尴尬难堪，我极力装作不留心而误踩了竹篾的神态。是啊，竹篾那么长，后边的人不小心儿误踩上的可能性是挺大的呀！
⑫老婆婆急急惶惶地抱着孩子找卫生室去了。
⑬那条长长的竹篾刚才还活蹦乱跳着，这会儿却僵直地卧在长满苔藓的小路上。
⑭耳边还有那孩子渐远渐轻的哭声。
⑮午后，我被一种不安驱使着，到隔壁老婆婆家去看那孩子。孩子的手已经缠上了厚厚的白纱布，他的爸爸妈妈正心疼地皱着眉头。老婆婆见我去了，对小孩的爸妈说：“他不是故意的。都怪我，不该让娃儿拿篾子耍。”
⑯我低着头，对老婆婆充满感激，但我仍然没敢承认自己是故意的。
⑰那时候，我刚上初中，屈指算来，已有30年了。那条长竹篾为我培植了一种生理条件反射：无论何时何地，只要听到（更不用说见到）别人一不小心划破了皮肉，我立即会浑身打一个激灵，一种麻酥酥的感觉透遍全身，仿佛自己也挨了一刀。
⑱那仅仅是一种生理条件反射吗？
⑲多少年来，我眼前常常浮现出一幅美丽生动的图画：一位白发老婆婆领着她的胖嘟嘟的小外孙在前面走，那孩子拖着一条长长的竹篾，在他一撅一撅的屁股蛋后边活蹦乱跳地游来摆去。
⑳我干吗要踩上一脚啊？
【注】①竹篾：竹子劈成的薄片。
18.第⑥段中画线的句子使用了什么修辞手法？有什么表达效果？（4分）
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19.从选文第⑰—⑳段所写的内容中，你能体会到“我”怎样的心情？请结合全文内容说明“我”产生这种心情的原因。（4分）
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20.“他不是故意的。都怪我，不该让娃儿拿篾子耍。”第⑮段中，老婆婆当时为什么这样说？（6分）
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21.根据要求，完成下列两小题。（6分）
⑴本文采用第一人称的写法，这样写有什么好处？（2分）
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⑵将选文最后两段删去好不好？为什么？（4分）
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三、作文（60分）
远方的山是美丽的，远方的海也是美丽的。
幻想的翅膀让我们总觉得斑斓的远方，才是最精彩的去处。
然而又有谁知道，自己脚下那一小块驻足之地，才是最稳实可靠的地方啊！它能磨砺你的思想，敏锐你的目光，坚定你起步的脚板，充实你背负的行囊……
22.请以“我从脚下出发”为题，写一篇文章。
要求：⑴可以写你生活中经历的事情和明白的道理；
⑵除诗歌外，文体不限；
⑶不少于600字，不出现真实的人名、校名；
⑷书写工整规范。（4分）

2013～2014学年度第二学期第一次月度联考
七 年 级 语 文 答 卷
（考试时间：150分钟 满分：150分） 得分________
请注意：所有试题的答案均填写在答卷相应区域内，否则无效。


一、积累与运用(共30分)
1.根据拼音在田字格内写出相应的汉字。(4分)
2.（ ）（2分）3.（ ）（2分）4.（ ）（2分）
5.根据提示补写名句或填写课文原句。（每空1分，10分）
①____________________________ ②_____________________________
③____________________________ ④_____________________________
⑤____________________________，_____________________________
⑥____________________________，_____________________________
⑦____________________________，_____________________________
6.专题与语文实践活动。（10分）
⑴______________________________________________________________________
_______________________________________________________________（3分）
⑵①_____________________________________________________________（1分）
②_____________________________________________________________（2分）
⑶______________________________________________________________________
_______________________________________________________________（4分）
二、阅读理解（共60分）
（一）阅读宋朝雷震的《村晚》一诗，完成第7题。（6分）
7.⑴_______________________________________________________________（2分）
⑵_______________________________________________________________（2分）
⑶_______________________________________________________________（2分）
（二）阅读文言短文，完成8—11题。（14分）
8.⑴①决（ ）②可（ ）③去（ ）④辩（ ）（4分）
⑵（ ）（2分）
9. 奈 何 公 亦 颠 倒 若 是 （两处，2分）
10.⑴_____________________________________________________________（2分）
⑵_____________________________________________________________（2分）
11._____________________________________________________________________
_______________________________________________________________（2分）
（三）阅读《贝聿铭和他的建筑作品》一文，完成12—14题。（10分）
12._____________________________________________________________________
_______________________________________________________________（3分）
13._____________________________________________________________________
_______________________________________________________________（3分）
14._____________________________________________________________________
________________________________________________________________（4分）
（四）阅读《我们都是成功者》一文，完成15—17题。（10分）

15.(3分)
16.
_____________________________________________________________________
_______________________________________________________________（4分）
17._____________________________________________________________________
________________________________________________________________(3分)
（五）阅读左建明的《竹篾》一文，完成18—21题。（20分）

展开余下试题

18.______________________________________________________________________
_______________________________________________________________（4分）
19.______________________________________________________________________
_______________________________________________________________（4分）
20._____________________________________________________________________
_______________________________________________________________（6分）
21.⑴_____________________________________________________________（2分）
⑵___________________________________________________________________
_____________________________________________________________（4分）
三、作文（60分）
22.题目：我从脚下出发
文 题 ：





100





200





300





400





500





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2013～2014学年度第二学期第一次月度联考
七 年 级 语 文 参 考 答 案
1、沮丧 颓 抉（4分） 2、A（2分） 3、C（2分） 4、B（2分）
5、①无则加勉②知而好问③读书百遍④山光悦鸟性⑤吴楚东南坼 乾坤日夜浮⑥阖户启箧取书 读之竟日⑦油蛉在这里低唱 蟋蟀们在这里弹琴（10分）
6、⑴要有情节、形象，以及所具有的人的情感，如：石猴为众猴觅得水帘洞，被众猴拥戴为“千岁大王”，可以看出众猴的讲信义。（3分）
⑵①示例：显得唐突(冒失)，不礼貌。（1分）②示例：叔叔、阿姨有没有辅导你学英语?或：你爸爸、妈妈有没有帮助你学英语?或：你们一家是不是常常在一起讨论学习英语方面的问题?（2分）
⑶示例：小涛，你好。我知道你的爸爸妈妈不在身边，没有关系，还有我们，我很愿意也很高兴和你成为朋友。当你孤独寂寞的时候，就来找我玩儿吧。（4分）
7、⑴“衔”字运用拟人手法，（1分）写活了山，写出落日将沉未沉的情态。（1分）
⑵表现了牧童的调皮可爱（天真活泼、淳朴无邪等）。（意对即可，2分）
⑶抒发了诗人对乡村晚景的喜爱和赞美之情（或：表达了诗人对悠然宁静的乡村生活的向往之情）。（言之成理，意对即可。2分）
8、⑴①决断，判决，判定②肯定③离开④争辩，辩论（4分） ⑵A（2分）
9、奈 何 / 公 / 亦 颠 倒 若 是（2分）
10、⑴我不和（他）辩论的原因，是让他终身不知道太行山啊。（2分）
⑵等到第二天处理政事，处理决断很快。（2分）
11、无论是赞同，还是反对，言之成理即可。（2分）
12、贝聿铭看上去是个十分谦和的老先生，但骨子里却尽是锋芒。（1分）擅长以惊世骇俗之作来回击批评家的诘难，从未打过败仗。（2分）
13、贝聿铭设计了波士顿的三合一教堂、中国银行香港分行大厦、北京西单中国银行总部大厦。（每点1分，3分）
14、香山饭店和中银总部大厦的设计事例共同说明了贝聿铭具有卓越的建筑设计才能，同时他也是个热爱中国传统建筑文化（江南园林）的人。（每点2分，4分）
15、我们都是成功者。（3分）
16、每点微小的进步都是成功；遭受了挫折后提高了认识也是一种成功。（4分）
17、把自己的每点进步，都看作是一次成功，都认认真真地品味一番。（2分）举例论证。（1分）
18、比喻。（1分）生动形象地写出了小男孩甩脱竹篾的情形，突出了竹篾对小男孩子伤害，同时表现了“我”当时的恐惧心情。（3分）
19、懊悔（后悔或自责）。（1分）原因：①“我”伤害了一个幼小可爱的男孩；②“我”始终不敢承认故意踩竹篾的错误；③“我”辜负了老婆婆的宽容。（答对其中两点原因即可得3分）
20、要点：①老婆婆不知道我是故意的；②老婆婆怕“我”受到孩子父母的责备而难堪；③老婆婆是个宽厚善良的人。（每点2分，6分）
21、⑴要点：①增强文章的真实性；②便于抒发作者的真情实感。（一点1分，2分）
⑵不好。（1分）因为最后两段:①在结构上照应

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