（苏教版）2013-2014学年度第一学期期末考试七年级语文试题
（1－6单元）
一、积累和运用(共6小题．计l8分)
1、下列词语的读音都正确的一项是（ ）（2分）
A．黄晕(yùn) 迸发(bèng) 纠葛(gé) 寂寥(liáo)
B．着落(zháo) 苦涩(sè) 酝酿(liàng) 缥缈(miǎo)
C．咀嚼(jué) 粗糙(cāo) 灼热(zhuó) 琴弦(xuán)
D．静谧(bì) 倔强(jiàng) 贮蓄(chù) 应和(hè)
2．下列各组词语中没有错别字的一项是（ ）（2分）C
A．踌躇 摇篮 感人肺腑 刨根究底
B．粗粝 妥协 念念有词 谈笑风声
C．糙杂 腼腆 孜孜不倦 持之以恒
D．挑剔 葱笼 千姿百态 情不自禁
3．依次填入下列横线处的词语正确的一项是(　　)(2分)
①学习需要长期的努力，他________中考才开始用功，已经来不及了。
②听力的减退对这个钢琴家的打击非常大，因为从事音乐工作的人要有________的听力。
③足球比赛即将开始，观众们排队________进入体育场。
④这所房子工程质量太差，刚建起来，还没住人，就突然________了。
A. 邻近　灵活　依次　崩溃
B. 临近　灵敏　依次　垮塌
C. 临近　灵 活　轮流　垮塌
D. 邻近　灵敏　轮流　崩溃
4．经典诗文默写 (6分)
（1） ， 绝胜烟柳满皇都。
（2）学而不思则罔, 。
（3） ，听取蛙声一片。
（4）自古逢秋悲寂寥, 。
（5） ，皎皎河汉女。
(6) 杨花落尽子规啼， 。
5．病句修改：下面文字中有两处有语病，请找出并写出修改意见。（4分）
①能否充分发挥市场在文化资源配置中的基础性作用，决定了我们的文化体制适应社会主义市场经济体制的要求。②只有不断更新思想观念、不断升华理论总结，才能迎来文化大发展大繁荣的崭新局面。③文化改革体制发展，极大地发展了全民族思想道德素质和科学文化素质，为坚持和发展中国特色社会主义提供了强大精神力量，展现了一条迈向文化强国的“中国道路”。
第 句修改意见：
第 句修改意见：
6．仿写句子。要求所写句子与上下文结构一致，意思连贯，所用修辞方法相同。（2分)
在生活的困境中，牵挂是温暖的春风，抚慰受伤的心灵；在人生的旅途中，
牵挂是 ， ；在家庭中，牵挂是美丽的玫瑰，创造幸福的人生。
二、综合性学习(6分)
7．某市决定从今年开始，在每年4月份的全民读书月集中开展“书香溢城市”读书主题活动。
现在，结合“书香溢城市”读书主题活动，班上同时开展“好读书，读好书”综合性学习活动，请你参加：
（1）启动仪式当天，新华书店将开展图书展销、名家签名赠书等多项活动。请再设计两项，使活动方案更加全面。（2分）
活动形式一：优秀图书展销
活动形式二：名家签名赠书
活动形式三：
活动形式四：
（2）请根据你的阅读积累，将下面尚未完成的“读书文摘卡”制作完整。（4分）
三、阅读（共15小题，计46分)
【现代文阅读】(共9小题，计30分)
（一)阅读下面的文字。完成8——11题。(12分)
足球也能发电
徐娜
①2012年欧洲杯大幕落下之际，正是发电足球在南非的学校操场上腾空而起之时。课余时间尽兴踢足球，天黑了抱着足球点灯看书。这并非天方夜详，而是一些非洲少年的现实生活。他们踢的那个足球并非是传说中的阿拉丁神灯，而是美国几名大学生发明的可以发电的足球。

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②发电足球的发明者是美国哈佛大学4名女生，她们认为这项发明可以帮助偏僻地区的人们在夜晚照明。目前，利用运动的能量发电的发明越来越多，其基本原理都是差不多的，就是把运动时的部分动能转化为电能。当杰西卡•马修斯提出足球发电的设想后，她的3名好友也十分赞同。大家一起查找资料，并利用零花钱购买一些材料在业余时间进行研制。
③女生们利用感应线圈发电技术，把金属线圈、磁铁和蓄电池安装在足球内。当足球无论是在脚下滚动还是腾空飞行时，线圈都会在球中不停地转动发电，所产生的电能被储存在蓄电池内。说起来容易做起来难，要让发电机正常工作，要合理安排发电线圈与磁铁的位置，并让发电装置无论足球怎么剧烈运动都不会脱落而乱晃。这花费了女生们不少心思，才让发电线圈固定在一个合适的角度上。
④这款足球由12块六边形的弹性泡沫面板组成，耐用性强，95%的材料都能回收重复利用，且防水防潮，无论是刮风还是下雨，都照样发电。在足球的表面有一个隐 形的插座，类似于耳机接口。这个插座安装在一个哑铃形揭盖下，可以为LED灯、手机、MP3 等小电器提供电能。
⑤目前，这款足球已经在南非一些学校进行了实验，效果还不错。一群少年按照通常的方法玩了半个小时足球，结杲让一盏10瓦的LED灯亮了 3小时。可见，学生们下午的足球运动完全可以为晚上的学习提供照明。由于安装在足球内的发电装置很轻，额外增加的质量约为150克，不会影响正常的足球运动.少年们拿到这款足球后只是注意到隐藏在一块皮面上的插座，没有 感觉它比其他球重，玩起来感觉也和其他球没有什么差异。
⑥哈佛女生的足球发电创意甚至引起了美国前总统克林顿的关注，他评价说：“面对电力资源紧缺的问題，这是一种另辟蹊径的解决办法，它能给缺电地区的人们带来电能，改善人们的生活质量。”其实，发电足球除了能给缺电地区送去光明外，也是户外活动和野外探险的好工具，一场激烈的足球赛之后，夜晚的帐蓬就可以靠它照明了。
(选自《知识就是力量》2012年第09期）
8．简要概括选文②③段的主要内容.（3分）
。
9．第⑤段画线句运用了什么说明方法？作用是什么?（3分）
。
10．第⑤段中“额外增加的质量约为150克”加点的“约”字能否删去？为什么？（3分)
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11.哈佛女生的足球发电创意有何实用价值？这给了你什么启发？（3分）
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（二)阅读下文，完成12~16题。(18分)
苦 夏
冯骥才
　　①四季是来自于宇宙的最大的节拍。在每一个节拍里，大地的景观便全然变换与更新。然而在这生命的四季里，最壮美和最热烈的不是这长长的夏么？
　　②女人们孩提时的记忆散布在四季；男人们的童年往事大多是在夏天里。这由于我们儿时的伴侣总是各种各样的昆虫：蜻蜓、天牛、蚂蚱、螳螂、蝴蝶、蝉、蚂蚁、蚯蚓，此外还有青蛙和鱼儿，它们都是夏日生活的主角。每种昆虫都给我们带来无穷的快乐，甚至我对家人和朋友们记忆最深刻的细节，也都与昆虫有关。比如妹妹一见到壁虎就发出一种特别恐怖的尖叫，比如邻家那个斜眼的男孩子专门残害蜻蜓，比如同班一个最好看的女生头上花形的发卡，总招来蝴蝶落在上边；再比如，父亲睡在铺了凉席的地板上，夜里翻身居然压死了一只蝎子。这不可思议的事使我感到父亲的无比强大。
　　③在快乐的童年里，根本不会感到蒸笼般夏天的难耐与难熬。惟有在此后艰难的人生里，才体会到苦夏的滋味。
④快乐把时光缩短，苦难把岁月拉长，一如这长长的仿佛没有尽头的苦夏。但我至今不喜欢谈自己往日的苦楚与磨砺。相反，我却从中领悟到“苦”字的分量：苦，原是生活中的蜜。人生的一切收获都压在这沉甸甸的苦字的下边。
　　⑤于是我懂得了这苦夏——它不是无尽头的暑热的折磨，而是我们顶着毒日头默默又坚忍的苦斗的本身。人生的力量全是对手给的，我们要把对手的压力吸入自己的骨头里。强者之力最主要的是承受力。只有在匪夷所思的承受中，才会感到自己属于强者，也许为此，我的写作一大半是在夏季。很多作家包括普希金不都是在爽朗而惬意的秋天里开花结果？我却每每进入炎热的夏季，创作力反而加倍的旺盛。我想，这一定是那些沉重的人生的苦夏，锻造出我这个反常的性格习惯。我太熟悉那种写作久了，汗湿的胳膊粘在书桌玻璃上的美妙无比的感觉。
　　⑥在维瓦尔第的《四季》中，我常常只听“夏”这一章。它使我激动，胜过春之蓬发、秋之灿烂、冬之静穆。友人说“夏”的一章，极尽华丽之美。我说我从中感受到的，却是夏的苦涩与艰辛，甚至还有一点儿悲壮。友人说，我在这音乐情境里已经放进去太多自己的故事。我点点头，并告诉他我的音乐体验。音乐的最高境界是超越听觉；不只是它给你，更是你给它。
⑦年年夏日，我都会这样体验一次夏的意义，从而激情迸发，心境昂然。一手撑着滚烫的酷暑，一手写下许多文字来。
（选自《中华散文（我的故事）》，有删改）
12.联系全文看，题目“苦夏”包含哪几层意思?（4分）


13. 第①段中划横线的句子改为陈述句后与原句相比哪一个好？为什么?（4分）


14. 文章第②段用不少的笔墨回忆了“快乐的童年”，这样写是否离题？为什么？（4分）


15.揣摩文章语言，回答问题。(任选一题)（2分）
（1）我想，这一定是那些沉重的人生的苦夏，锻造出我这个反常的性格习惯。（“这个”指代什么内容？）（2分）

展开余下试题

（2）一手撑着滚烫的酷暑，一手写下许多文字来。（这句话的含义是什么？）（2分）

16.本文作者与《夏》一文的作者梁衡都对夏情有独钟，但喜爱的理由各不相同。请结合链接材料加以分析比较。（4分）
【链接】夏天的色彩是金黄的。……你看，麦子刚刚割过，田间那挑着七八片绿叶的
棉苗,那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米，那在地上匍匐前进的瓜秧，无不迸发出旺盛
的活力。……夏天的旋律是紧张的，人们的每一根神经都被绷紧。你看田间那些挥镰
的农民，弯着腰，流着汗，只是想着快割，快割；麦子上场了，又想着快打，快打……
“田家少闲月，五月人倍忙”，他们的肩上挑着夏秋两季。
（节选自梁衡《夏》）



【古诗文阅读】(共6小题，计l6分)
(三) 阅读下文，完成l7—20题。(12分)
【甲】狼
蒲松龄
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。 屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
【乙】钩刺狼腭
蒲松龄
有屠人货肉归。日已暮，欻①一狼来，瞰担上肉，似甚垂涎，随屠尾行数里。屠惧，示之以刃，少却。及走，又从之。屠思狼所欲者肉，不如悬诸树而蚤②取之。遂钩肉，翘足挂树间，示以空担，狼乃止。屠归，昧爽③往取肉，遥望树上悬巨物，似人缢死状。大骇逡巡，近视，则死狼也。仰首细审，见狼口中含肉，钩刺狼腭，如鱼吞饵，时狼皮价昂，直十余金，屠小裕焉。缘木求鱼，狼则罹之，是可笑也。
　　【注释】①欻（xū）突然。　②蚤：同“早”。　③昧爽：天刚亮。
17．解释下面句中加点词语。（4分）
（1）顾野有麦场（　　　　　　）　　　　　　（2）乃悟前狼假寐（　　　　　　）
（3）及走，又从之（　　　　　　）　　　　　（4）直十余金（　　　　　　）
18．翻译下面句子。（4分）
（1）骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（2）缘木求鱼，狼则罹之，是可笑也。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
19．【甲】【乙】两文都成功地刻画了“狼”的形象。试说说它们的异同之处。（4分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　
20．读完【甲】【乙】两文，你获得了什么感悟？（2分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（四）阅读下面的诗歌，完成2l—22题。（ 4分）
峡口①进友人
司空曙
峡口花飞欲尽春，天涯去住②泪沾巾。
来时万里同为客，今日翻成送故人。
【注】①峡口：两山夹水的地方，这里指长江出蜀的险隘。②去住：指走的人和留的人。
21．“峡口花飞欲尽春”交代了送别的地点和季节。“花飞欲尽春”这一景象在诗中有什么作用？（2分）

22．这首诗抒发了作者送别友人时的 _ _ 之情。（2分）
四、作文(50分)
23．生活中总有值得我们铭记的日子，正是这一天让我们的生命更加丰富。“这一天”，可能是从清晨到日暮都那么不同寻常；也可能是某一个时刻让“这一天”变得不同凡响。
请以“记住这一天”题，写一篇600字左右的文章。

参考答案及评分标准
一、积累和运用(共6小题．计l8分)
1.A (2分)
2. A (2分)
3．B (2分)
4．经典诗文默写(6分)
（1）最是一年春好处
（2）思而不学则殆
（3）稻花香里说丰年
（4）我言秋日胜春潮
(5)迢迢牵牛星
(6) 闻道龙标过五溪。
5．第 ① 句修改意见：去掉“能否”或在“适应”前加“能否
第 ③ 句修改意见：将“发展”改为“推动” (4分)
6．略 (2分)
二、综合性学习(6分)
7． (6分)
（1）示例：专家读书咨询、数字阅读展示辅导、向社区赠书献爱心等。（2分）
（2）示例：【汤姆】　　汤姆是个聪明爱动又调皮捣蛋的孩子，在他身上集中体现了智慧、计谋、正义、勇敢乃至领导等诸多才能。他是一个多重角色的集合，足智多谋，富于同情心，对现实环境持反感态度，一心要冲出桎梏，去当绿林好汉，过行侠仗义的生活。　
【波莉姨妈】她是一个充满同情心、善良、热情的老太太，可有时候热情过了头，经常被汤姆的顽皮弄得无可奈何，但往往又不禁泛起慈爱，对汤姆要求严格，一心想把汤姆教导成有礼貌，有教养的好孩子。　（4分）
三、阅读（共15小题，计46分)
【现代文阅读】(30分)
（一) (12分)
8．提出创意（或提出设想）研制发电足球。（3分）
9．列数字，用数据准确地说明了发电足球的实用价值。（3分）
10．不能删。 “约”表估计，去掉就变成了确数,不能体现说明文语言的准确性。（3分)
11．能给缺电地区的人们带来电能，也是户外活动和野外探险的好工具。（3分）
这种面对电力资源紧缺，另辟蹊径的解决方案，启发我们要善于思考，敢于创新，有服务社会的意识。(3分）
（二) (18分)
12.（共4分）“苦夏”包含以下几层意思：（1）酷暑的难耐与难熬；（2）指人生默默又坚忍的苦斗。（每点2分，意思对即可）
13.（共4分）不设统一答案，言之有理即可。示例一：原句好（1分）。原句是反问句（1分），增强语气，突出强调了在生命的四季里，夏是最壮美和最热烈的（1分）。改为陈述句后没有这种表达效果（1分）。示例二：陈述句好。（1分）陈述句可表达出凝重的语气，与全文的语言风格更吻合（2分）。而反问句的语气过于强烈（1分）。
14．（共4分）（1）丰富文章内容，引出下文苦夏的滋味；（2分，意思对即可）（2）与下文苦夏的艰辛形成对比，突出作者的人生感悟。（2分，意思对即可）
15.（共2分）（1）（共2分）“这个”指代“每每进入炎热的夏季，创作力反而加倍的旺盛”。（2）（共2分）我在承受酷暑的过程中，锻造了自己的性格，获得了加倍旺盛的创作力。（2分，意思对即可）
16.（共4分）（1）本文作者喜爱夏季，是因为夏天是苦难的象征，苦难使人们具有承受力，并因承受苦难而可以产生巨大的力量（创造力量），可以使人们获得苦涩、艰辛、悲壮的审美感受。（2分，意对即可）（2）《夏》的作者梁衡喜爱夏天的原因在于夏天热烈、紧张、急促，收获已有而希望未尽的特点，还在于对夏天辛勤劳作的农民的敬意。（2分，意对即可）
【古诗文阅读】(l6分)
(三) (12分)
17．（1）转头看　（2）才　（3）等到　（4）同“值”，价值（2分）
18．（1）骨头已经扔完了，两只狼像原来一样一起追赶。　（2）就像缘木求鱼一样，狼本想吃肉，结果遇到了灾难，不是也很可笑吗！（4分）

展开余下试题

19．相同：贪婪　不同：【甲】文“狼”狡猾；【乙】文“狼”愚蠢。（4分）
20．示例：人有狼所没有的智慧、勇气和力量。【甲】【乙】两文告诉我们对待像狼一样的凶恶的势力，不能存在幻想，不能妥协退让，要敢于斗争，善于斗争，这样才能取得胜利。（2分）
附《钩刺狼腭》译文：
有个屠户卖肉回家，天已到傍晚。忽然来了一只狼，望着（屠户）担子里的肉，馋得好像要流口水似的，跟着屠户走了好几里。屠户害怕了，把刀拿出来给它看，狼稍稍后退一点，等到屠户要跑时，（狼）又跟着他。屠户想，狼想吃的是肉，不如先把肉挂在树上，明天早上再来拿。于是用铁钩钩着肉，翘起脚把肉挂在树林间，然后把空担给狼看，狼这才停下来了。屠户回到家，第二天清早去取肉，远远望见树上挂着一个大东西，好像人吊死的样子，心里非常害怕。他顾虑重重地试探着走近一看，却是一只死狼，（屠户）抬头仔细一看，看见那狼口里含着肉，铁钩刺进上腭，像鱼吞着钓饵那样。当时狼皮的价钱很贵，（这只狼皮）能值十多金，屠户的生活略微宽裕了。就像缘木求鱼一样，狼本想吃肉，结果遇到了灾难，不是也很可笑吗！
（四）（ 4分）
21． 渲染了凄凉忧伤的氛圉，烘托了诗人的惆怅之情。（2分）
22．惜别。 “惜别”1分，写“依依不舍”等也算对。“感情”2分，“惆怅伤感”答出一词即可，写成“悲苦”，“愁苦”等也算对；“乐观旷达”答出一词即可。
四、作文（50分) (219.145.124.210)

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