一、积累运用（22分）
1、 根据课文内容填空。（13分）
1）、淮南秋雨夜， 。（《闻雁》）
2）、 ，泥香带落花。（《迎燕》）
3）、《池鹤》中的“ ？ 。”一句表现出诗人对仕宦生活的厌倦和无奈。
4）、“鹤立鸡群”和《池鹤》中的“ ， 。”一句都是写鹤的品格与仪表在一群鸡里头显得很突出。
5）、只要有这点精神，就是一个高尚的人， ，一个有道德的人 ， ，一个有益于人民的人。
6）、“ ， 。”表现诗人将解除烦忧，获取自由的希望寄托在明朝，更表现了他那不甘沉沦的、豁达乐观的精神。 （李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》）
7）、 ，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙》）
8）、范仲淹的《渔家傲》中“ ， 。”最能表现守边将士复杂的心态。
2、阅读下列这段话，给汉字加上拼音，给拼音补上汉字。（4分）
好一派生机àng（ ）然的蓬莱仙境啊！这里有身材秀颀（ ）的毛白杨，伸着绿如fěī（ ）翠的叶子向你致意；有躯干枯jí（ ）的古松，展着如虬（ ）龙般的枝丫向你问好；这里有争yán （ ）斗艳的奇花异草，挥着花骨（ ）朵向你欢呼，让人不能不zhǜ（ ）立流连！
3、在下列事物中，任选一事物，仿照事例为它写一段咏物寓理的话。（2分）
[示例]松柏：冬雪算什么，重要的是保持绿的本色。
浪花、信鸽、壁灯、小桥、落叶

4、如果有人请你谈谈对本册书第一单元中某篇文章的个人看法（可以从内容、语言、思路、写法等方面入手），你将会如何回答，请写在下面。要求能清楚连贯地表达你的观点。（不超过50个字）（3分）


二、 阅读理解。（38分）
（一） 阅读下面的文言文，完成5----9题。（14分）
马说
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。
5、课文是享有“文起八代之衰”的唐代文学家 写的 （体裁）。（2分）
6、解释下列句子中的加点字。（2分）
1）才美不外见 （ ） 2）且欲与常马等不可得（ ）
3）执策而临之 （ ） 4）其真不知马也（ ）
7、用现代汉语说说下列句子的意思。（4分）
祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间

食马者不知其能千里而食也

8、请用自己的话概括甲文各段的主要意思。（3分）

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短文通篇说的是物事马，其实论的是人事。想想看，作者分别表达了怎么的思想感情？（3分）


（二） 阅读下面的议论文，完成10----14题。（10分）
以德治国与读书求知
①高尚品德的形成，是离不开读书的，只有精于读书的人，才能使自己的品德高尚，成为“以德治国”的模范。
②读书，既是对人类知识营养的吸收，又是对自己人格的完善。读书，是人生的艺术享受，其乐无穷，美不胜收。要做到自觉地读书，既是一种文明的习惯，又是一种境界。进入新世纪后，新问题层出不穷，知识领域不断更新，经济全球化和科学技术的迅猛发展，正在给人类社会带来一场深刻的变革。不读书，就跟不上时代的发展。国际科学竞争，实际上是人才竞争。要在这种竞争中抓住机遇，发展自己，就必须读书求知。
③读书求知，对道德大厦的塑造，更是必不可少的“心灵工程”。《今世说》上有名言曰：“静坐自无妄为，读书即是立德。”读书与德，确实不可分开。无德是一种愚昧，“书犹药也，善读之可以医患”（刘向《说苑》）。不读书的人，只会在黑暗中摸索，不可能脱离愚昧的苦海。无德，是一种邪恶的品性，是兽性的一种表现。“学则正，否则邪”（扬雄《法方学行》）；“学则治，不学则乱”（黄宗羲《明儒学案》）。由此可见，读书对人的道德品质的形成，有着重要的作用，我们要成为“以德治国”的模范。必须认真读书。
④当然，读书要有选择。我们不仅要读书，而更重要的是要读好书。“***”痴迷者的一个沉痛教训，一是不读书，心灵愚昧；二是虽读书，但读的是李洪志《转法轮》一类鼓吹邪说的坏书。陈果、刘思影就是受李洪志歪理邪说的毒害而走上绝路的。到目前为止，已有239名“***”练习者为上“天国”而自杀身亡。这种悲剧的产生，便是愚昧的产物。事实证明，读好书，能使人走向光明，进入德的境界；读坏书、邪书，会使人走向绝路；不读书则会导致人进入黑暗的深渊。只有多读好书，才能治邪、治恶，促使美善之树长出文明的花朵；无德，是灵魂的卑鄙，是干坏事、办错事的一种动因。“读一切好书，就是和许多高尚的人说话”（笛卡尔语），“种种蠢事，在每天阅读好书的影响下，仿佛烤在火上一样，渐渐熔化”（雨果语）。“腹中有书气自华”，多读好书可以使自己的人格高尚，灵魂伟大，不干坏事，少办错事。孙中山、毛泽东、周恩来等革命先驱和鲁迅、茅盾、邓拓等有作为的作家，都是一生手不释卷、博览名著的知识渊博者；反之，历史上那些昏君奸臣、邪恶歹徒、民族败类一类人物，很少有喜欢读书的，是谈不上读好书。例如：慈禧太后丧权辱国，____________________________，_____________________________。如果这些人能够读点好书，他们会成为历史罪人吗？“常玉不琢，不成文章。君子不学，不成其德”，要培养高尚的道德，应当从读书开始。一个不读书的国家，只能是一个愚昧的国家，而愚昧的国家是不能进行“以德治国”的。
⑤要落实“以德治国”的战略思想，须营造好“以德治国”的社会环境。而倡导读书求知，使读书成为国人的“国风”，便是营造好这种环境的根本途径。让我们人人都拿起书本，汲取人类宝贵的精神营养吧！
10、仔细阅读全文后概括出全文的中心（2分）
答：____________________________________________________________________
11、第③自然段主要采用____________的论证方法，阐明了_____________的关系。（2分）
12、第④自然段主要采用____________、__________的论证方法，阐明了_______________________的道理。（2分）
13、请你为第③自然段另外选择一条有关读书的名言作为论据写在下面：（2分）
答：________________________________________________________________________
14、请你从历史上或现实生活中选取两个典型事例填在下面空白处，与上下文意思相联接，构成一个排比句，作为第④段的论据。（2分）
例如：慈禧太后丧权辱国，____________________，____________________。
（三） 阅读下面的散文，完成15----19题。（14分）
柳思
凭窗望去，窗前的几株柳树变黄变绿了，细软的枝条在暖融融的微风中摇曳着轻柔的身姿，似乎在告诉人们：春天来了！
说实话，我对柳的喜爱正是从窗前的这几株柳开始的。它没有松树的挺拔、伟岸，没有杨树的修直，更没有迎春、连翘那鲜艳的颜色。在许多人眼里，它不过是一种极普通的树，但正是这种普通和平凡，却深深地吸引了我，让我在四季的变化中感受到它的魅力和君子风范。春天，嫩绿的柳芽有序地挂在一根根柔韧的柳条上，给人以勃勃生机；夏季，柳以宽阔的胸襟宽恕了蝉的聒噪，给世界以清凉；秋天，许多树都在炫耀自己的果实，惟独柳默默地低头不语；冬季，万物凋零，是它最早传递春的信息，把漫长的冬天变得短暂。所以，柳在平俗中露出的高雅远比粉饰平俗而自以为高雅要真实可爱得多，不愧为树中之君子。
柳作为君子，有谦逊的美德，它总是长条低垂，以平和的心境待人待世，也从不邀功请赏；相反，随和地任人评说，全不计较其得失，把自己对生命的理解融会在实实在在、平平淡淡的追求中，乐观向上，积极进取，这本身就是何等的超凡脱俗呀！
说柳是君子，还在于它大度宽容，与世无争，即使生存条件再差，哪怕是戈壁荒滩，也处之泰然，随遇而安，从容豁达，不讲怨言，认认真真过好每一天，以坦然的心境走自己的路，并总能驾起希望之舟。现在仍然健在的位于河西走廊的“左公柳”大概就是最好的说明。所以，柳活得最动人最惬意，没有点君子的气量是很难做到的。
　　　柳是无私的。它将生命的种子藏于轻絮之中，随风飘撒，却从不选择明天的归宿，仅凭一节枝条，几捧沙土，便能重抖生命的旗帜，让春天得以延续。“无心插柳柳成荫”，从这句俗话里，我们足以看清柳的普通与平常，而柳所具有的顽强生命力和它那勃勃生机也在这句话中得到了更直白、更充分的评价。柳也在无私中实现了自身的价值。
　　　柳的普通向我们揭示了这样一道理：
。
15、第2自然段主要采用什么写作方法，有什么好处？（3分）
16、第3、4、5自然段列举了柳树哪些方面的高贵品质？请加以概括。（3分）

17、请欣赏第2自然段划线句子。（3分）


18、理解全文，请补写出最后一个自然段柳的普通所揭示的道理。（2分）


19、请你任意举出除“柳树”之外的一种树，说明这种树有哪些高贵品质，能给人哪些启示。（3分）


三、作文
春天，是四秀中最美丽的季节。它意味着所有生物的生命是时候该萌芽了，大地渐渐苏醒，整个世界充满活力
　　春天，应该鸟语花香，桃红柳绿，大地万物苏醒的时刻。
　　　春天，应该是阳光灿烂，蔚蓝的天空万里无云，新鲜的空气，迷人的鸟语。
　　　春天，应该是最惹人情思的季节。
请以《在这个不寻常的春天里》为题，写一篇不少于600字的作文，文体不限。 (124.164.238.36)

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