2013-2014学年度赛罕区八年级第二学期语文
期中调研考试
（本卷满分100分，考试时间120分钟）
题号 一 二 三 总分
得分 （一） （二） （三）

一、积累与运用（30分）
1、下面加点字注音无误的一项是（ ） (2分)
A．绯红 fēi 黝黑 yōu 哺育bǔ 深恶痛绝wù
B．管束shù 稽首jī 虐待nuè 文绉绉zhòu
C．罪孽niè 号召 zhào 姮娥héng 期期艾艾ài
D．酷肖xiào 脖颈jǐng 锃亮 zhèng 正襟危坐jīng
2、下列词语中没有错别字的一项是（ ） （2分）
A．轩昂 凄惨 翻来复去 诚皇诚恐
B．广漠 诘责 抑扬顿挫 冥冥暇想
C．迁徒 消释 托泥带水 长吁短叹
D．凛冽 祈祷 盛气凌人 海誓山盟
3、选出下列句子中成语使用恰当的一项。( )（2分）
A．为了不让下一代输在起跑线上，年轻的父母纷纷送孩子去练钢琴，学跆拳道，上英语兴趣班，真是费尽心思，无所不为。
B．站在罗布泊的边缘，看到沧海桑田的痕迹，你会感到胸膛里面深藏的痛苦与无奈。
C．与他人交往时，要站在对方的立场上，身临其境的为对方着想，不能只顾自己。
D．两年的初中生活，我们师生相处融洽，相敬如宾，留下了许多美好的记忆。
4、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（　 ）（2分）
我爱这迟来的春天。因为这样的春天不是依照节气而来的， ，
。 。 ，直到把冰与雪安葬到泥土深处，然后让它们又化作自己根芽萌发的雨露。
○1也就是说，北国的春天，是一点一点化开的
○2而是靠着自身顽强的拼争，逐渐摆脱冰雪的桎梏
○3它从三月化到四月甚至五月，沉着果敢，心无旁骛
○4曲曲折折地接近温暖，苦熬出来的
A.○2○4○1○3 B.○1○3○2○4 C.○2○4○3○1 D.○1○2○4○3
5、下列句子没有语病的一句是（ ） （2分）
A．同学们以敬佩的目光，倾听着著名作家秦文君做“亲近文学”的报告。
B．有没有正确的环保观，是低碳生活能否实现的关键。
C．记者又到学校采访到了许多张老师的事迹。
D．通过中国男子足球队的表现，使我们认识到良好的心理素质的重要。
6、下列说法正确的一项是（ ） （2分）
A．《五柳先生传》是一篇别具一格的传记文学，作家陶渊明故意隐去传主的家世、生平事迹等一般传记要素，而着重表现他的性格志趣与精神气质。我们曾学过他的作品，如《桃花源记》。
B.鲁迅先生是我们耳熟能详的文学家、思想家、教育家，他的作品风格多样，《雪》在两幅鲜明对立的图景中，贯穿着鲁迅要用战斗来创造一个春天一般美好的世界的哲理。
C．《海燕》是高尔基在1901年3月写的“幻想曲”《春天的旋律》的开头部分，原题为“海燕之歌”。
D．《再塑生命》选自英国女作家海伦．凯勒创作的《假如给我三天光明》。文中的莎莉文老师正是那个让海伦人生出现转机，引领她走向光明的人。
7、课文默写。（10分）
⑴不应有恨， 。（《水调歌头》）
⑵伤心秦汉经行处， 。（《山坡羊-潼关怀古》）
⑶______________________，不汲汲于富贵。 （《五柳先生传》）
⑷______________________，风烟望五津。 （《送杜少府之任蜀州》）
⑸念天地之悠悠， 。（《登幽州台歌》）

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⑹ ，自将磨洗认前朝。（《赤壁》）
⑺时代在发展，社会在进步，新生事物无比美好，总会替代旧的事物，正像唐代刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中说：“ ， 。”
（8）人生自古谁无死？ 。
（9）俱怀逸兴壮思飞， 。
8、综合性学习（8分）
请你在参加“寻觅春天的踪迹”的综合性学习活动中完成以下任务
（1）某校八年级一班要开展“寻觅春天的踪迹”的综合性学习活动，刘明所在的学习小组利用周末到昭君墓考察，他们骑了半个多小时的车还没到，大家都不知道还有多远的路。这时，一位老大爷蹬着三轮车过来了，刘明迎上去问道：“老头，到昭君墓还有多少里？”老大爷停下车，看了看刘明，说：“还有五拐杖”。小明说：“嗨，你们这里不说‘里’吗？”大爷反问道：“你懂‘里’吗？”
a.小明的问话有什么问题？老大爷的言外之意是什么?（2分）
b.如果你是小明，你会怎么问？（2分）
（2）古人写过不少歌咏春天的诗句，请你从学过或积累的诗句中写出两句（2分）
， 。
（3）为配合学校开展“寻觅春天的踪迹”综合性学习活动，兴趣小组准备办一期“我心目中的春天”为主题的手抄报，请你为报纸取一个好听的名字，并说说取名的原因：（2分）
报纸名字：__________________________________
取名原因：__________________________________
二、阅读
（一）文言文：阅读《送东阳马生序》（节选）一文，回答9-13题。（13分）
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 　　
当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
9．解释下列加点的词。（4分）
①又患无硕师名人与游____ ②俟其欣悦
③媵人持汤沃灌__ __ ④同舍生皆被绮绣
10．下列加点词的意义和用法不同的一项是（2分） （ ）
A.或遇其叱咄 亲旧知其如此，或置酒而招之
B.故余虽，卒获有所闻 故人不独亲其亲，独子其子
C.当余之从师也 予独爱莲之出淤泥而不染
D.以中有足乐者 以是人多以书假余
11．用现代汉语翻译文中画横线的句子。(2分)
寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。

12．文中画波浪线句子中加点的词，反映了作者怎样的品性？谈谈你的理解（2分）
录毕，走送之，不敢稍逾约。
答：
13.结合全文，说说作者最终能够学业有成的几条理由。（3分）
答：

（二）阅读下面文字，回答14—20题。（17分）
过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了。到得研究室，见他坐在人骨和许多单独的头骨中间，——他其时正在研究着头骨，后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来。
“我的讲义，你能抄下来么？”他问。
“可以抄一点。”
“拿来我看。”
我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每星期要送他看一回。我拿下来打开看时，很吃一惊，同时感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课；骨学，血管学，神经学。可惜我那时太不用功，有时也很任性。还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去，翻出我那讲义上的一个图来，是下臂的血管，指着，向我和蔼的说道：“你看，你将这条血管移了一点位置了。——自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。”
但是我不服气，口头答应着，心里却想道：“图还是我画的不错；至于实在的情形，我心里自然记得的。”学年实验完毕之后，我便到东京玩了一夏天，秋初再回学校，成绩早已发表了，同学100余人之中，我在中间，不过是没有落第。这回藤野先生所担任的功课，是解剖实习和局部解剖学。
解剖实习了大概一星期，他又叫我去了，很高兴地，仍用了极有抑扬的声调对我说道：“我因为听说中国人是很敬重鬼的，所以很担心，怕你不肯解剖尸体。现在总算放心了，没有这回事。”但他也偶有使我很为难的时候。他听说中国的女人是裹脚的，但不知道详细，所以要问我怎么裹法，足骨变成怎样的畸形，还叹息道，“总要看一看才知道。究竟是怎么一回事？”
14、概括本文段的主要内容 （2分）
15、“这样一直继续到教完他所担任的功课”中的“这样”是指
（2分）
16、藤野先生对鲁迅的关心是见诸行动的，而且极为认真负责的，这从他看鲁迅抄的讲义中得到了具体的体现。其中最能表现“及时”的词语是 ；最能体现“全面”的词语是 ；最能体现“细致”的词语是 ；最能体现“始终如一”的词语是 。（4分）
17、“我拿下来打开看时，很吃一惊，同时感到一种不安和感激”，“我”“吃惊” 是因为 ；“我”“感到一种不安”因为 （2分）
18、“实物是那样，我们没法改换它”这句话反映了藤野先生对学生的 和对科学的 态度。（2分）

展开余下试题

19、本文段主要采用 、 的描写方法来表现人物形象。（2分）
20．如果你是文中的那位学生，面对老师为你修改的讲义，你会怎么说，请你以“我”的口吻对藤野先生说几句话。（3分）

（三）雾霾引起“城肺病”（10分）
①2013年1月13日的京津地区，俨然上世纪五十年代“雾都”伦敦的翻版，北京多个空气检测点PM2.5（指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，也称为可入肺颗粒物）浓度指数“爆表”，通州地区甚至达到950微克/立方米，建设“美丽中国”目标遭遇严峻挑战。
②据中国环境检测总站统计，截止13日零时，在全国74个PM2.5浓度检测城市中，有33个城市的部分监测站点检测数据超过300，即空气达到了“重度污染”，33个城市呼吸困难。（A）在受影响最严重的京津冀地区，北京、石家庄、保定、邯郸、天津沧州、廊坊、唐山等地都发布了大雾橙色预警。其余在山东、四川、安徽等地市也发布了黄色或橙色预警。河南新乡和开封甚至发布了大雾红色预警信号。在辽东半岛、湖南大部、黄淮、江淮、江汉、江南等地也都能见度不足1000米的雾，部分地区能见度不足200米。
③北京环保局将这次污染归为三个因素，其中，根本原因是燃煤、机动车、工业、扬尘等污染源大量排放，直接原因是近期天气极端不利，重要因素是区域污染和本地污染叠加。
④环保部污染防治司指出，（B）把二氧化硫的年排放量控制在1200万吨以内，才能满足适合户外活动的“三级天”要求，但“十一五”末期较“十五”末期减排二氧化硫超过10%之后，每年把二氧化硫的排放量仍然达到2200多万吨，和二氧化硫一样，其他污染物超过环境承载能力的排放水平，短期内仍不能满足群众的舒适度和健康需求。近十年里，以煤炭为主的能源结构都未得到明显的改善，大气污染涉及到工业结构、能源结构、城市规划等方方面面。短期内针对“重度污染”天气而采取的临时应急措施无济于事。
⑤亚洲开发银行等发布的报告在表示，上述所有污染来自工业点源排放和机动车尾气排放一方面，大部分二氧化硫排放均来自火电厂以及非金属矿物生产、钢铁、化工制造和有色金属冶炼企业。这些行业占二氧化硫排放总量的85%以上，大大高于它们对工业总产值的贡献率。两一方面，由于包括PM2.5等多种污染，机动车尾气会导致严重的空气污染，而过去几年，民用机动车（即非军用车、公务车和私家车）的数量每年以15%速度增长，私家车年增长率更是达到20%。
⑥具体到PM2.5，环保部环境与经济政策研究中心认为，大型城市PM2.5严重超标与以下因素相关：一是最远达到几百公里以外的植被遭到破坏，裸露的表土大量增加，沙尘远距离运输到城市；二是城乡结合部继中心城区之后大兴土木，以北京为例，五六环以外尘土飞扬；三是工业生产和日常生活的污染物排放，包括燃煤锅炉、机动车尾气、炒菜油烟、加油站和家居装修的挥发物等等；四是周边城市重化工业污染排放，如周边城市对北京PM2.5排放的“贡献度”接近四分之一。
⑦大气污染防治，是一场艰苦卓绝的战役，是一个长期的过程。这不仅需要环保部门的努力，完善有关政策措施，更需要加快转变发展方式，同时也需要改变我们生活方式。
20.通读全文，请给“城市肺”下定义。（2分）

21.第⑤段加点词语“大部分”能否删去，并简述理由。（3分）

22.请从文中A、B两处画线句子任选一句，指出说明方法并分析其作用。（3分）

23.为防止美丽家乡被雾霾笼罩 ，请你提出两种具体做法。（2分）

三。作文（30分）生活中离不了各种各样的故事，有的故事让你潸然泪下，有的故事让你捧腹大笑，请你以“ 的故事”为题写一篇文章。要求：1以记叙为主 2适当运用描写、议论、抒情等表达方式
3字数不少于600字 4文中不得出现校名、人名

2013—2014学年度第二学期期中调研考试八年级语文试卷答题纸
一、积累与运用（31分）
1、（2分） 2、（2分） 3、（2分） 4、（2分）
5、（2分） 6、（2分）
7、课文默写。（10分）
⑴不应有恨， 。（《水调歌头》）
⑵伤心秦汉经行处， 。（《山坡羊-潼关怀古》）
⑶______________________，不汲汲于富贵。 （《五柳先生传》）
⑷______________________，风烟望五津。 （《送杜少府之任蜀州》）
⑸念天地之悠悠， 。（《登幽州台歌》）
⑹ ，自将磨洗认前朝。（《赤壁》）
⑺时代在发展，社会在进步，新生事物无比美好，总会替代旧的事物，正像唐代刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中说：“ ， 。”
（8）人生自古谁无死？ 。
（9）俱怀逸兴壮思飞， 。
8、综合性学习（8分）
（1）a.
（2分）
b.（2分）
（2）（2分） ， 。
（3）（2分）报纸名字：__________________________________
取名原因：__________________________________
二、文言文阅读（15分）
9．解释下列加点的词。（4分）
①患__ __ ②俟
③汤__ __ ④被
10．（2分） （ ）
11． (2分)
12．（2分）答：
13.结合全文，说说作者最终能够学业有成的几条理由。（3分）
答：
（二）
14、概括本文段的主要内容 （2分）
15、“这样”是指 （2分
16、最能表现“及时”的词语是 ；最能体现“全面”的词语是 ；最能体现“细致”的词语是 ；最能体现“始终如一”的词语是 。（4分）
17、 “我”“吃惊” 是因为 ；“我”“感到一种不安”因为 （2分）
18、“实物是那样，我们没法改换它”这句话反映了藤野先生对学生的 和对科学的 态度。（2分）
19、主要采用 、 的描写方法（2分）
20．（3分）


（三）20.（2分）城市肺：
21. （3分）
22. （3分）
23.具体做法： 。（2分）

四．写作（30分）

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参考答案：
1、C 2.D 3.B 4.A 5.B 6.A
7.略
8.(1) 缺乏礼貌；不懂礼貌，该挨揍（意思大致相同即可）（2）（3）略（言之有理即可）
文言文答案： 9．
①患____ ②俟其欣悦
③媵人持汤沃灌__ __ ④同舍生皆被绮绣
10．下列加点词的意义和用法不同的一项是（2分） （ ）
A.或遇其叱咄 亲旧知其如此，或置酒而招之
B.故余虽，卒获有所闻 故人不独亲其亲，独子其子
C.当余之从师也 予独爱莲之出淤泥而不染
D.以中有足乐者 以是人多以书假余
11．用现代汉语翻译文中画横线的句子。(2分)
寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。

12．文中画波浪线句子中加点的词，反映了作者怎样的品性？谈谈你的理解（2分）
录毕，走送之，不敢稍逾约。
答：
13.结合全文，说说作者最终能够学业有成的几条理由。（3分）
答：

（二）阅读下面文字，回答14—20题。（17分）
过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了。到得研究室，见他坐在人骨和许多单独的头骨中间，——他其时正在研究着头骨，后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来。
“我的讲义，你能抄下来么？”他问。
“可以抄一点。”
“拿来我看。”
我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每星期要送他看一回。我拿下来打开看时，很吃一惊，同时感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课；骨学，血管学，神经学。可惜我那时太不用功，有时也很任性。还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去，翻出我那讲义上的一个图来，是下臂的血管，指着，向我和蔼的说道：“你看，你将这条血管移了一点位置了。——自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。”
但是我不服气，口头答应着，心里却想道：“图还是我画的不错；至于实在的情形，我心里自然记得的。”学年实验完毕之后，我便到东京玩了一夏天，秋初再回学校，成绩早已发表了，同学100余人之中，我在中间，不过是没有落第。这回藤野先生所担任的功课，是解剖实习和局部解剖学。
解剖实习了大概一星期，他又叫我去了，很高兴地，仍用了极有抑扬的声调对我说道：“我因为听说中国人是很敬重鬼的，所以很担心，怕你不肯解剖尸体。现在总算放心了，没有这回事。”但他也偶有使我很为难的时候。他听说中国的女人是裹脚的，但不知道详细，所以要问我怎么裹法，足骨变成怎样的畸形，还叹息道，“总要看一看才知道。究竟是怎么一回事？”
14、概括本文段的主要内容 （2分）
15、“这样一直继续到教完他所担任的功课”中的“这样”是指
（2分）
16、藤野先生对鲁迅的关心是见诸行动的，而且极为认真负责的，这从他看鲁迅抄的讲义中得到了具体的体现。其中最能表现“及时”的词语是 ；最能体现“全面”的词语是 ；最能体现“细致”的词语是 ；最能体现“始终如一”的词语是 。（4分）
17、“我拿下来打开看时，很吃一惊，同时感到一种不安和感激”，“我”“吃惊” 是因为 ；“我”“感到一种不安”因为 （2分）
18、“实物是那样，我们没法改换它”这句话反映了藤野先生对学生的 和对科学的 态度。（2分）
19、本文段主要采用 、 的描写方法来表现人物形象。（2分）
20．如果你是文中的那位学生，面对老师为你修改的讲义，你会怎么说，请你以“我”的口吻对藤野先生说

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