（人教版）2013-2014学年度第二学期七年级语文月考试题（四）（1-6单元）
一、积累和运用(共6小题．计l8分)
1．下面加点字注音完全正确的一项是：( ) (2分)
A．嗔（chēn）视 毋宁（wú） 乙醚（mǐ） 铤（tǐng）而走险
B．羸弱（léi） 拽拉（zhuài） 砭骨（biān） 狂放不羁（jī）
C．岑参（shēn） 虫豸（zì） 胡骑（jì） 怏怏（yàng）不乐
D．告罄（qìn） 阴霾（mái） 遒劲（qíu） 尽态极妍（yān）
2．下列词语中字形完全正确的一项是（ ）（2分）
A 临摹 疆场 色彩班驳 眼花缭乱
B 瑰宝 枉然 相得溢彰 一尘不染
C 吝啬 头颅 叽叽喳喳 刚毅不屈
D 羞耻 恍惚 石破天惊 斩钉戳铁
3.依次填入下面句子横线处的词语，恰当的一项是( ) （2分）
①假如我是画家，我要用各种色彩，点染出她们的 的眉宇和绚丽的服装。
②有一天傍晚，我们夫妇散步，经过一个 的小胡同，看见一个破破落落的大院，里边有几间塌败的小屋。
③在这广漠的人海里独自混了二十多年，没有一个人 我。
④都市里的升沉荣辱， 着长期迟钝的农村神经系统，他是最敏感的神经末梢。
A．清 扬 荒 僻 管 束 震 颤
B．清 晰 偏 僻 管 教 震 颤
C．清 扬 荒 僻 管 束 震 撼
D．清 晰 偏 僻 管 教 震 撼
4．经典诗文默写 (6分)
（1）马上相逢无纸笔， 。
（2） ，野渡无人舟自横。
（3）荷笠带斜阳, 。
（4） ，闲敲棋子落灯花。
（5）江山代有才人出， 。
（6）地不满东南， 。
5．下面语段中有三处表达错误，请把它们找出来，并加以改正。（3分）
①长时间玩手机和平板电脑，使孩子的视力影响很大。②据专家介绍，长时间盯住手机及平板电脑的屏幕，会使得孩子的眼睛眨眼次数减少，而通过眼睑的作用将泪液均匀分布于角膜表面降低，泪液蒸发更快。③再加上，小孩子在玩游戏时不会注意正确坐姿，这对颈椎和脊柱的发展都有着很大的影响。④因此，长时间玩游戏不仅仅是会对视力造成影响，更会对孩子骨骼、心理等方面造成更多的负面效应。



6．名著阅读（2分）
石蚕靠着它们的小鞘在水中任意遨游，它们好像是一队潜水艇，一会儿上升，一会儿下降，一会儿又神奇地停留在水中央。它们还能靠着那舵的摆动随意控制航行的方向。
以上文字选自《 》，作者是法国的 （人名）被誉为“昆虫的史诗 ”。
二、综合性学习(6分)
7．材料一 每年四月是我国“全民读书月”。一个爱阅读的民族，才能真正铸就过硬的软实力。
材料二 湖北省著名的百岁将军童陆生，他的健康经验有“三乐”，即心宽为乐，读书为乐，助人为乐。他深知读书可以陶冶性情，延缓衰老。至今，他除了读医学、文学杂志外，还整理出多个诗集和回忆录。
材料三 《语文课程标准》向中学生推荐了几十本经典必读书目，但遗憾的是，我们常常看到许多中学生的经典阅读只停留在根据古典名著改编的影视作品上。
（1）请从材料一和材料二中概括出一个共同的结论。（2分）

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（2）针对材料三中的中学生读书现象，学校准备开展 “让读书成为一种习惯”的主题活动。
①请你为活动拟写一条宣传标语。（2分）

②如果让你去请材料二中的童陆生将军到学校为全校师生作报告，你准备怎样对他说？（2分）

三、阅读（共15小题，计46分)
【现代文阅读】(共9小题，计30分)
（一)阅读下文，完成8——11题。(12分)
人类水资源现状
⑴水是人类及其他生物繁衍生存的基本条件，是人们生活不可替代的重要资源，是生态环境中最活跃、影响最广泛的因素，具有许多其他资源所没有的、独特的性能和多重的使用功能，是工农业生产重要资源。工业生产中，水具有冷却、加工、沸腾、蒸发、传送等一系列功能。农业用水占了全球使用量的73%，这里主要指灌溉用水。
⑵全球有水139万亿立方米，其中97.3%是咸水。2.7%的淡水中又有69%以冰雪形式存在或作为冰帽集中在南北极的高山上难以开发利用。只有很少的水可供人们使用，有直接经济效益。水的数量虽在一定时期内是保持平衡的，但在一定的时间、一定的空间范围内又是非常有限的。目前，世界上早已有出现了水危机的国家，如埃塞俄比亚。联合国已发出警告：“水将成为一种严重的社会危机。”水资源已成了一个国家、一个地区持续发展的非常稀缺的资源。现在世界上约2/3的国家都不同程度地反映出水的危机。
⑶我国是一个水资源十分短缺的国家，人均水资源量仅占世界平均水平的1/4。尽管我国水资源总量为28000亿立方米左右，但地区分布十分不均，有八成分布在南方，而南方耕地只占全国耕地面积的1/3左右。水土资源不相匹配，生态环境相对脆弱。我国地域广阔，南北跨度极大，远距离调水的难度可想而知。因此，总的水资源可利用量并不很大。我国人均水资源占有量为2300立方米，到2030年人口高峰将达到16亿，人均水资源占有量为1700立方米，将接近或达到世界公认的用水警戒线。缺水将越来越成为我国经济社会发展的严重制约因素。中国平均每年因旱受灾的耕地面积约四亿亩。正常年份全国灌区每年缺水300亿立方米，城市缺水60亿立方米。全国年排放废污水总量近600亿吨，其中80%未经处理直接排入水域。在全国调查评价的700多条重要河流中，有近50%的河段、90%以上的城市沿河水域遭到污染。
⑷供需失衡的结果，一是国民经济用水挤占生态环境用水，二是城市与工业用水挤占农业用水。目前，北方水资源开发程度已超过50%，导致河道断流和湖泊萎缩；南方水网地区污水超标排放，造成水体污染；西北干旱区大量挤占生态用水，荒漠化趋势蔓延；西南山丘区坡陡田高水低，水资源开发利用工程艰巨。从全国看，水资源现状承载能力和生态环境容量已经明显不足。
8．第⑵段中画线的句子主要运用了什么说明方法？有什么作用？（3分）


9．从第⑶段中看，我国水资源十分短缺的主要原因有哪些？（3分）


10．下列各句中加点的词去掉后对文意影响相对较小的一项是（ ）（3分）
A. 水是生态环境中最活跃、影响最广泛的因素。
B. 农业用水占了全球使用量的73%，这里主要指灌溉用水。
C. 现在世界上约2/3的国家都不同程度地反映出水的危机。
D. 我国是一个水资源十分短缺的国家，人均水资源量仅占世界平均水平的1/4。
11．下列说法符合文意的一项是（ ）（3分）
A. 全球的水有69%以冰雪形式存在或作为冰帽集中在南北极的高山上难以开发利用。
B. 我国人均水资源占有量接近或达到世界公认的用水警戒线，缺水成为我国经济社会发展的严重制约因素。
C. 北方河道断流和湖泊萎缩的主要原因是水资源开发过度，西北干旱区大量挤占生态用水使得荒漠化趋势蔓延。
D. 文中举出北方地区、南方水网地区、西北干旱区、西南山丘区等几个地区的用水情况，主要是为了具体说明我国是一个水资源十分短缺的国家。
（二)阅读下文，完成12~16题。(18分)
在岁月面前认输
丁立梅
(1)他花两天的时间，终于在院门前的花坛里，给我搭出两排瓜架子。竖十格，横十格，匀称如巧妇缝的针脚。搭架子所需的竹竿，均是他从几百里外的乡下带来的。难以想象，扛着一捆竹竿的他,走在车水马龙的大街上是副什么模样。
(2)他说:“这下子可以种刀豆、黄瓜、丝瓜、扁豆了。”
(3)“多得你吃不了。”他两手叉腰，矮胖的身子，泡在一罐的阳光里。仿佛那竹架上，已有果实累累。其时的夕阳，正穿过一扇透明的窗，落在院子里， 小院子像极了一个敞口的罐子。
(4)我不想打击他的积极性，不过巴掌大的一块地，能长出什么来呢?且我根本不稀罕吃那些了。我言不由衷地对他的“杰作”表示出欢喜，我说：“哦， 真不赖。”是因为我突然发现，他除了搭搭瓜架子外，实在不能再帮我做什么了。
(5)他在我家沙发上坐，碰翻掉茶几上的一套紫砂壶。他进卫生间洗澡，水漫了一卫生间。我叮嘱他：“帮我看着煤气灶上的汤锅啊，汤沸了帮我关掉。” 他答应得相当爽快：“好，好，你放心做事去吧，这点小事，我会做的。”然而，等我在电脑上敲完一篇稿子出来，发现汤锅的汤，已溢得满煤气灶都是。他正手忙脚乱地拿了抹布擦。
(6)我们聊天，他的话变得特别少，只顾盯着我傻笑，我无论说什么，他都点头。我说：“爸，你也说点什么吧。”他低了头想，突然没头没脑地说：“你小时候，一到冬天，小脸就冻得像个红苹果。”想了一会儿又说：“你妈现在开始嫌弃我喽，老骂我老糊涂，她让我去小店买盐，我到了那里，却忘了她让我买什么了。”
(7) “呵呵，老啦，真的老啦。”他这样感叹，叹着叹着，就睡着了。身子歪在沙发上，半张着嘴，鼾声如雷。灯光下，他头上的发，腮旁的鬓发和下巴的胡楂儿，都白得刺目，似点点霜花落下。
(8)可分明就在昨日，他还是那么意气风发，把一把二胡拉得音符纷飞。他给村人们代写家信，文采斐然。最忙的是年脚下，村人们都夹了红纸来，央他写春联。小屋子里挤满人，笑语声在门里门外荡。我上大学，他送我去，背着我的行李，大步流星走在前头。再大的城，他也能摸到路。那时，他的后背望上去，像一堵厚实的墙。

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(9)老下去，原不过是一瞬间的事。
(10)我带他去商场购衣，帮他购一套，帮母亲购一套。
(11)他拦在我前头抢着掏钱：“我来，我有钱的。”他“刷”一下，掏出一把来，全是五块十块的零票 子。我把他的手挡回去说：“这钱，留着你和妈买点好吃的，平时不要那么省。”他推让，极豪气地说：“我们不省的，我和你妈还能忙得动两亩田，我们有钱的。”待看清衣服的标价，他吓得咋舌：“太贵了，我们不用穿这么好的。”
(12)那两套衣，不过几百块。
(13)我让他试衣。他大肚腩，驼背，衣服穿身上怎么扯也扯不平整。他却欢喜得很，盯着镜子里的自己，连连说：“太好看了，我穿这么好回去，怕你妈都不认得我了。”
(14)他先出去的。我在后面叫：“爸，不要跑丢。”他嘴硬，对我摆摆手：“放心，这点路我还是认得的。”等我付了款，拿了衣出门，却发现他在商场门口转圈儿，他根本不辨方向了。
(15)我上前牵了他的手，他不习惯地缩回。我也不习惯，这么多年了，我们都没牵过手。我再次牵他的手，我说：“你看大街上这么多人，你要是被车碰伤了怎么办?你得跟着我走。”他“唔”一声，粗糙的手，惶惶地，终于在我的掌中落下来，脸上露出迷惘的神情。
(16)我的眼睛有些模糊，是夕阳晃花眼了吧?什么时候，他竟这样矮下去，矮下去，矮得我看他时，须低了头，他终于如一株耗尽生机的植物，匍匐到大地上。
12.读完这篇令人吹嘘的文章，请你用简洁的文字概括表明父亲输在了岁月面前的几件事。(写出四件即可) (4分)
(1)
(2)
(3)
(4)
13.联系文章语境，品析下列加点词语的含义。(4分)
(1)我言不由衷地对他的“杰作”表示出欢喜。


(2)他推让，极豪气地说：“我们不省的，我和你妈还能忙得动两亩田，我们有钱的。”


14.联系上下文，品味文中画线句子，简要分析其表达作用。(4分)
(1)灯光下，他头上的发，腮旁的鬓发和下巴的胡茬，都白得刺目，似点点霜花落。


(2)他“唔”一声，粗糙的手，惶惶地，终于在我的掌中落下来，脸上，露出迷惘的神情。


15.从记叙的顺序上分析，第(8)段属于什么？在文章中起什么作用？(3分)


16.阅读文本和下列材料，说说你从中得到了哪些启示？(3分)
材料：《儿子眼中的父亲》
5岁：“爸爸真了不起，什么都懂！帮我做的老虎风筝飞得比其他小朋友的都高。”
9岁：“爸爸居然跑那么远的路去给我买一本字典，其实没有字典我的学习也挺棒，何必多此一举。”
18岁：“爸爸有点落伍了，他的理论和时代格格不入，我还是按照自己的想法填志愿吧。不过，他送来的红烧肉味道还真不错。”
23岁：“‘老头子’真是陈腐不堪，这个时代哪有父母逼儿子去相亲的？”
30岁：“‘老头子’什么都不懂，用个电话遥控板都要教半天，实在是落伍了。”
35岁：“明天还是把儿子接回来吧，他太淘气，老头子一定吃不消了。”
40岁： “我不知道是否该和老爸商量商量，或许他能帮我出出主意，他的一些看法挺有道理的。”
50岁：“可怜的爸爸，您简直是位无所不知的学者，遗憾的是我了解您太晚了！”


【古诗文阅读】(共6小题，计l6分)
(三) 阅读《狼》一文，完成17～20题。（12分）
狼
蒲松龄
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
17．解释文中加点词语的意思。( )(2分)
（1）复投之 ( ) (2) 恐前后受其敌( )
(3) 屠自后断其股( ) （4）以刀劈狼首
18．翻译下面句子。(4分)
（1）少时，一狼径去，其一犬坐于前。

（2）骨已尽矣，而两狼之并驱如故。

19．在与狼的较量中，“屠户的心理和行动前后发生了怎样的变化?(3分)
20．概括狼的形象，并说说这则故事讽喻了什么?(3分)

（四）阅读下面的诗歌，完成2l—22题。（ 4分）
新晴野望
唐•王 维
新晴原野旷，极目无氛垢①。
郭门临渡头，村树连溪口。
白水明田外，碧峰出山后。
农月无闲人，倾家事南亩。
【注释】①氛垢：雾气和尘埃。
21.诗歌写出了雨后初晴原野的什么特点？（2分）

22.全诗表达了诗人怎样的思想感情？（3分）


四、作文(50分)
23．相遇是一首诗，诗中有欢声笑语，也有悲情愁绪；相遇是一首歌，歌中有高昂激越，也有轻柔含蓄。正是相遇，让人生色彩斑斓。请以“那一天，我与 相遇”为题写一篇记叙性的文章。
要求：
（1）在文题的横线上填入恰当的词语，并将题目写在答题纸上。
（2）文章不少于600字。
（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名。

参考答案及评分标准
一、积累和运用(共6小题．计l8分)
1．B （2分）
2. C（2分）
3. A（2分）
4．经典诗文默写。(6分)
（1）凭君传语报平安
（2）春潮带雨晚来急
（3）青山独归远
（4）有约不来过夜半
（5）各领风骚数百年
（6）故水潦尘埃归焉
5． (3分)
（1）第 ① 处应改为 对孩子的视力影响很大
（2）第 ② 处应改为 在表面的后面加上“的功
（3）第 ③ 处应改为 把发展改为发育

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6．《昆虫记》 法布尔 (2分)
二、综合性学习(6分)
7．（1）阅读对于一个人乃至整个民族都很重要。（2分）
（2）①示例一：与圣贤为友，与经典同行 示例二：培养读书习惯，丰富美丽人生（2分，符合标语要求即可。要求根据材料，从“多读书，常读书”和“读经典”两方面的任一方面拟写，否则不得分。）
②示例：童将军（童老），你好！久闻您喜好读书，非常敬慕。我校即将开展“让读书成为一种习惯”主题活动，想请您去作报告，为全校师生指点迷津。我们恭候您的光临！（2分）
三、阅读（共15小题，计46分)
【现代文阅读】(30分)
（一) (12分)
8. 主要说明方法：列数字。作用：具体、准确地反映了全球水资源的总量及咸水、淡水所占的比例等，表明全球只有很少的水可供人们使用。（说明方法1分，作用2分，满分3分）
9. ⑴地区分布不均（水土资源不相匹配，生态资源相对脆弱） ⑵南北跨度大，远距离调水困难（总的水资源可利用量不大） ⑶人口越来越多（人均水资源占有量越来越小）（每点1分，满分3分）
10. D（3分）
11.C（3分）
（二) (18分)
12、(4分)①在我家沙发上坐，碰翻掉茶几上一套紫砂壶；②进卫生间洗澡，水漫了卫生间；
③我嘱咐他关汤锅，结果汤溢得满煤气灶都是；④和我聊天，话却变得很少，只是傻笑，
点头；⑤去买盐，到了小店却忘了买什么；⑥我带他到商场买衣服后，他在商场门后转圈
儿找不到路，辨不清方向；⑦和我说话，说着说着就歪在沙发上睡着了。(每点1分，答到
四点即满分)
13、 (1)本指心里想的和说出来的不一样，文中指“我”并不稀罕吃父亲种出来的那些东
西，但为了不让父亲扫兴，还是表现出欢喜的神情，表现了对父亲的体谅、孝顺。(2分)
(2)本指豪迈的气势。文中指父亲怕我为他花钱而表现出来的自己还有能力挣钱的气势，表现了父亲对我的体贴和关爱。(2分)
14、 (1)用比喻的手法，生动形象地写出了父亲苍老的外貌，表现了作者看到父亲老去时
内心的伤感。(2分)
(2)用运作和神态描写的方法(答到其中一点即可)，表现了父亲因为给“我”增添了麻烦而心中感到不安和对自己老去的困惑，难过。(2分)
15、插叙，将父亲昔日的意气风发、精力充沛(或父亲昔日的能干)与父亲现在的衰老形成
对比，表达了作者对父亲老去的伤感；丰富了人物形象(或丰富了文章的思想内容)(3分)
16、①随着年龄的增长，我们的思想渐趋成熟，才逐渐理解了父亲。②岁月不饶人。父亲
为儿女操劳一生，总有老去的那一天，我们要学会尽早理解父亲，关爱父亲，回报父亲。
③我们需要聆听父亲教诲，从父亲那里获得生活的经验。(答出一点即可) (3分)
【古诗文阅读】(l6分)
(三) (12分)
17.（2）敌对，这里是胁迫、攻击的意思。（3）大腿（4）用(2分)
18．（1）过了一会儿，一只狼直接走开，另一只狼像狗一样蹲坐在前面。
（2）骨头已经扔尽了，两只狼像原来一样一起追赶。(2分)
19．开始屠户很害怕，存有侥幸心理，给狼扔了两块骨头但未能阻止狼的追赶；后来屠户镇定下来，丢掉幻想准备抵抗，奔过去倚靠在柴草堆下面，拿起屠刀；最后屠户坚定决心，勇敢斗争，跳起来，连砍几刀杀死了一只狼，又砍断了另一只狼的后腿并杀死了它。(3分)
20．狼的形象：贪婪、狡诈、凶狠；这则故事讽喻像狼一样的恶人，不论怎样狡诈，终归是要失败的。(或者认为这个故事告诫人们，对待像狼一样的恶势力，不能存有幻想、妥协让步，必须敢于斗争，善于斗争，才能取得胜利。)(2分)(意同即可)
（四）（ 4分）
21．清新（明净、空旷）（2分）
22．表达了诗人爱自然、爱田园、爱生活的思想感情。（2分）
四、作文（50分) (113.142.199.132)

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