2013-2014学年度第二学期第二次月考八年级语文试题（卷）（人教版）
（考查范围：1-2、5单元）
注意事项：
1、 本试卷共8页，满分120分，时间120分钟，学生直接在试卷上答题；
答卷前将密封线内的项目填写清楚。
一、 积累运用（18分）
1．下列加点字注音正确的一项是（ ）（2分)
A．芦荟(huì) 酒肆(shì) 朔方(shuò) 蜿蜒(yán)
B．庶母(shù) 犀利(xī) 稽首（qǐ) 璀璨(càn)
C．匿名(nì) 侏儒(rú) 污秽(huì) 执拗(nìu)
D．宽恕(shù) 繁衍(yǎn) 虐待(nuè) 憔悴 (qiáo)
2．下列词语中无错别字的一项是（ ）（2分）
A．标致 缄默 油光可鉴 花团锦簇
B．落第 褪尽 翻来复去 拖泥带水
C．托辞 消释 不可置议 海誓山盟
D．广漠 箫瑟 暗然失色 千山万壑
3、依次填入下面句子中横线上的词语恰当的一项是（ ）（2分）
一个人如果 似岩缝劲松， 如海岸防风林， 如南美卷柏，
如古莲子， 如兰竹，他必然会战胜一切困难，脱颖而出，成就一番伟业。
A. 柔 韧 顽强 灵活 清雅 忍耐 B.顽强 柔韧 灵活 忍耐 清雅
C. 顽强 灵活 清雅 柔韧 忍耐 D.忍耐 清雅 顽强 柔韧 灵活
4、默写（6分）
（1）兴来每独往，____________________。
（2）____________________，中间小谢又清发。
（3）沉舟侧畔千帆过， 。
（4）____________________，铜雀春深锁二乔。
（5）前不见古人，后不见来者。____________________， 。
5. 下面语段中画线的三个句子都有语病，请把它们找出来，加以改正。（3分）
文化与修养共存，智慧与幸福同在。在很大程度上，人类精神文明的成果是以书籍的形式保存的。①一个真正的读者就要通过读书来最大限度地享用这些成果的过程。②一个人能否成为真正的读者，关键在于他在青少年时期养成良好的读书习惯。③如果没有培养 起对阅读从小的兴趣，就很难从阅读中体会到快乐与幸福。
改正：______________________________________________________________
________________________________________________________ ____________
②__________________________________________________________________
_________________________________________________ ___________________
③__________________________________________________________________
____________________________________________________________________
6．名著阅读（3分）
尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时，经历了许多险情，请概括出3次险情。
___________________________________________________________________
二、综合性学习 （6分）
7、　5月8日是“世界微笑日”。微笑是人类最美丽的语言，有了微笑，就多了阳光，多了欢乐……
　 ①请你给远方的朋友发一条祝福短信。要求其中含有“微笑 ”一词，并运用一种修辞手法，50字以内。（4分）


②学校准备出一期以“世界微笑日 ”为主题的墙报，请你仿照下面两个栏目名称，为之再设计出两个。（2分）
示例：微笑妙语集锦　　微笑脸谱展示

三、 阅读（46分）
（一）阅读下文，完成8～11题。（12分）
春天的速度
徐迅
①昨夜下了一场小雨，难怪夜里耳畔总“沙沙”地觉得有人说话。早晨起来一看，远远近近的土地都绽出了一片莹莹的新绿，贪婪地跑到外面呼吸了一口空气，忽然就想起朱自清关于春姑娘的说法，这群可爱的小姑娘，驾着自然的辇车，雀跃着来到了我们中间。

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②春天的到来就是这样出乎我们的意料。门前的一棵枯树，前天心里还疑心它是否成活，今天就盈注着生命的生机来；昨天塘里的一泓死水，早上却盎然漾起了涟漪。相比较其它的季节，春天的速度真是很快。是那“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的节拍，是那“春风又绿江南岸”的欣喜，是昨夜黄花今日出阁的嫁娘。苏东坡说：“春江水暖鸭先知”，其实先知的岂止是“鸭”，真正体会到春天速度的应该是风，是花，是草，是人的心情。
③春天的风似乎抽出了那冰冷的骨刺，变得柔和、流畅起来。轻轻地梳理，就飘逸起千万缕秀发，酥软得像一团云絮，既没有夏季风那样的燥热， 也没有冬天北风呼啸着的那样坚硬，却让人感到有一种措手不及。均匀而敏捷的速度叫人感觉如一只懒散的小猫伸出的小爪，挠得人痒痒的。
④体现在花花草草上，春天的速度又更加异常，像是一位急不可耐的“催生婆”，省却了“十月怀胎”的过程，在一夜之间就分娩出鲜活的生命。枯草衰叶，一下子就有了水灵灵的生意，有了绿，有了芽，有了蓓蕾，很快就有了肆意疯长的绿叶，有了鲜花的怒放，有了一日比一日更甚的蓬勃的生命气象。它们的到来竟然让人体会不出春姑娘应有的腼腆、局促；相反，越发变得局促起来的却是我们自己。
⑤鸟也是那时候陡然出现在我们视野的。整个一冬天，除了几只饥饿的麻雀和令人讨厌的乌鸦外，很少见到鸟。但这时候，所有的鸟突然间都冒了出来。它们心情莫名其妙地愉快，踌躇满志，一个个迈着轻快的步伐，沉湎在春风里，演奏起春天的大合唱，喜悦之情溢于言表。
⑥春水泛滥，这是春天的另一种更快的速度。它积蓄在一口池塘里，不知怎么就贮存了那么大的力量，几天就将池塘里的水涨得满满的，春心迷荡；它明净而飞快地奔泻在溪流里，急溜溜的，像是要赶赴春天的一场宴会。如果它奔流在大江里，那速度就快得有些凶猛的意味了，后来连它自己也控制不住。它奔腾、它咆哮、它一泻千里，势不可挡，最后它自己也被这种速度吓坏了。
⑦对于春天，人们一般都沉迷在一片美丽妖娆的景象之中，习惯上看到的是小麦的生长，却无心关注它拔节的速度；看到繁花满地，春风荡漾，收获的也是一大把喜悦的心情。生活给人展示的往往都是这种表面上的假相，春天真实的速度反而被掩盖住了。因此在春天，人们的生活一开始就运行在错误的轨道上。看上去春天很美丽，但那凶猛的春水却一下子就冲垮了我们建立在错误基础上的大堤， 倏然远去。这就是我们不愿，却不得不经常看到的事实。
⑧英国诗人雪莱说：“冬天到了，春天还会远吗？”许多人因而对春天充满了期待和信念，其实，雪莱的诗句也是叫我们提防着——春天的速度。
（节选自《散文选刊》）
8．纵观全文，春天的速度具体体现在哪几个方面？请分点概述。（4分）

9．请把你对第④段画线句子的理解写在下面。（2分）

10．请你从修辞手法和表达效果两方面赏析下面的句子。（3分）
它们心情莫名其妙地愉快，踌躇满志，一个个迈着轻快的步伐，沉湎在春风里，演奏起春天的大合唱，喜悦之情溢于言表。

11．在文章末尾，作者为什么认为雪莱的诗句“也是叫我们提防着——春天的速度”？请结合全文，谈谈你的看法。（3分）


（二）阅读下面文章，完成12-16题。（18分）
摘下属于自己的桃子
张忠辉
①那时，我刚刚升入初中，数学成绩就开始掉队了，这对我心中一直想成为经济学家的目标打击很大。
　　②回到家，我阴沉着脸，缄默不语。父亲看到我情绪不大对，关切地问：“孩子，在学校有什么不愉快的事情发生吗?”父亲不问不要紧，一问我便开始小声抽泣起来，嘴里断断续续地说着：今天在课堂上，同学嘲笑我把一道函数题做错了，这让我很没面子。
　　③没想到父亲哈哈大笑起来，原来是这么一点小事啊，只要以后迎头赶上就是了，没什么大不了的。受到安慰和鼓舞，从此以后我每晚都挑灯夜战，苦心练习数学题目。父亲也深知，我的性格是争强好胜的，不拿到第一誓不罢休。
　　④可是，半年过去了，我的数学成绩依然很不理想，一气之下，我愤怒地撕碎了数学课本，嚎啕大哭。父亲看在眼里，没有震怒，也没有呵斥我。
　　⑤那会儿我家靠近山坡，在山坡上，父亲种植了一片棉花和一片桃树。夏末时节，盛开的棉花像天上的云朵，粉红的桃子挂满了枝头。
　　⑥几天后，父亲对我说：“我和你妈妈要去城里办事，你自己去山坡上摘棉花吧，摘完后用车推回来。”我欣然接受了这个任务。
　　⑦天有不测风云，上午9点过后，本来还算晴朗的天，开始下起了绵绵细雨，摘棉花看来是没有指望了，我准备收拾东西回家。
　　⑧我推着车子，在路过果园时，看到一棵果树上还有少许的桃子没有摘完。于是，我灵机一动，爬上树干把剩下的桃子都摘了下来，然后心满意足地回家了。
　　⑨回到家，父亲问：棉花摘得怎样?我从兜子里掏出几十枚桃子，递给父亲说：“天下雨了，棉花没摘完，但我把您剩下的桃子都摘完了，这也算是成绩吗?”
　　⑩父亲很兴奋地把我搂在怀里，一个劲地说：“当然算了，你今天完成了一件非常了不起的任务。”父亲的一席话，让我感到云雾缭绕。
　　○11原来，这一切都是父亲的安排，他故意留了一棵果树没摘完，故意雨天让儿子去摘棉花。父亲语重心长地对我说：“世上有走不完的路，也有过不了的坎。遇到过不了的坎就要掉头而回，这是一种智慧，但更伟大的智慧还在于发现身边的机会。你今天没摘完棉花，但你摘下了属于自己的那些桃子，不是一样很有成就感吗？”
　　○12父亲的话让我醍醐灌顶，他是想找一个最佳渠道来启迪我，鼓励我。我经过反思，心想自己日后或许不能成为经济学家，但我从小还有文字梦想。随后的日子里，我笔耕不辍，用文字来记录自己和他人的纷繁人生，而今我已成为了各大期刊的写手。

展开余下试题

○13在人生的道路上，打开思想的桎梏，摘下属于自己的桃子，抱定这样一种生活信念的人，一定能实现人生的突围和超越。
12．选文第⑤段中划线句子有什么作用？（3分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

13．第⑩段父亲为什么说“我”完成了一件非常了不起的任务？（3分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

14．人生中“我”是怎样摘下属于自己的桃子的？（4分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

15．题目“摘下属于自己的桃子”应该怎样理解？（4分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

16．你喜欢这个父亲吗？为什么？（4分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（三）阅读吴均《与朱元思书》，完成17 -20题。（12分）
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
17．下面加点的词解释错误的一项是：（ ）（2分）
A．窥谷忘反（通“返”） B．在昼犹昏（夜晚）
C．负势竞上（向上） D．从流飘荡（随着）
18．翻译下列句子。（4分）
①急湍甚箭，猛浪若奔。

②蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
19．作者用“奇山异水，天下独绝”概括富春江的景色。请说说富春江的山“奇”在哪里？水“异”在哪里？（4分）

20．看到富春江的奇山异水，作者发出了怎样的感慨？你怎么理解他发出的这些感慨？（2分）


（四）阅读下面这首诗，然后回答 21——22题（4分）
兰溪棹歌 戴叔伦
凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。
兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。
21．“越中山色镜中看”中的“镜中看”三字极富韵味，展开你的想象，描绘出兰溪山水
的美妙景致。（2分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 22．“半夜鲤鱼来上滩”一句极为精彩传神，是全诗的点睛之笔。请作简要赏析。（2分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
四、作文 （50分）
23. 阅读下面材料，根据要求作文。
一个孩子手持一个橘子。他问：“妈妈，为什么橘子不能拿来就吃，而需要先剥皮呢？”“那是橘子在告诉你，你想要得到的东西，不是伸手就能得到，而是需要付出相应的劳动。”母亲说。
他又问：“为什么橘子里的果肉是分成一小瓣一小瓣的，而不是一个完整的呢？”“这是橘子在告诉你，你手中的东西，不能独自占有，不能独自享用，而要懂得与人分享。如果你手中有一个橘子，那就要懂得把橘子分成很多份，然后分给别人与你一起共享。”母亲说，“孩子，你懂了吗？”
要求：①选准角度，明确立意，选第（2）题的同学自拟作文题目。
②除诗歌外，自选文体。字数不少于600字。
③不要套作，不得抄袭。
④文中不得出现真实的人名、校名、地名。

（答案）
一、（18分）
1. B（2分）
2. A （2分）
3、B（2分）
4、（1）胜事空自知
（2）蓬莱文章建安骨
（3）病树前头万木春。
（4）东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
（5）念天地之悠悠，独怆然而涕下（6分）
5、①杂糅，删去“的过程”。②两面对一 面，在“养成”前添加“能否”；或将“能否”删去。③语序不当，把“从小”调到“培养”前。 (3分)
6、搁浅、土人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等（2分）
二、综合性学习（6分）
7、①示例：面对失望，以笑容来填补；面对伤心，以笑容来忘却；面对成功，以笑容来释
放。愿你多多微笑烦恼少少。（4分）
②示例：微笑祝福语录　　微笑健康常识（2分）
三、（46分）
（一）（12分）
8．春天的风让人措手不及；花花草草上有了一日比一日更蓬勃的生命气象；鸟也是陡然出现在我们眼前；春水泛滥是春天一种更快的速度。（4分）
9．因为速度太快，本应腼腆不好意思的春姑娘让人感到风风火火，本应逐渐变化的春天的景象让人感觉变化太迅捷突然；因为速度太快，人们还没有心理准备，所以感到了局促不安。（2分）
10．运用了拟人的手法，通过对鸟的神态和动作的描写，形象地表现出鸟在春天到来时的欣喜之情。（3分）
11．人们往往只醉心于胜利的喜悦，满足于眼前迅速到来的幸福，却忘记了它会远去，因而不珍惜它，不做应有的准备，所以作者这样解读，意在提醒人们注意珍惜。（3分）
（二）（18分）
12.运用景物描写（环境描写），写出了棉花和桃子成熟的丰收景象，为下文情节发展做铺垫。（3分）
13.“我”因为下雨没有摘棉花，但是却在回家的途中摘下了父亲没有摘完的桃子，“我”的行动表明“我”能够关注到身边的东西，发现身边的机会，收获成功，而这正是父亲想让“我”明白的道理。（3分）
14．我经过反思，心想自己日后或许不能成为经济学家，但我从小还有文字梦想。随后的日子里，我笔耕不辍，用文字来记录自己和他人的纷繁人生，而今我已成为了各大期刊的写手。（4分）
15．既指选文中“我”初中时雨天在山坡上摘下的父亲没有摘完的桃子，也指在人生中遇到过不了的坎掉头而回时能够发现身边的机会，收获成功。（4分）
16．喜欢。因为文中的父亲体贴孩子，理解孩子，善于鼓励和教育孩子，尤其是在孩子遭遇人生挫折的时候，能够积极寻找机会启迪孩子、教育孩子。（4分）（能够结合选文中父亲的特点来谈理由即可得分）。
（三）（12分）
17．B （2分）
4．①湍急的江流比箭还要快，那惊涛骇浪，势若奔马。②蝉不停地叫着，猿不停地啼着（4分）
19．写山的“奇”：夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。写水的“异”：水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。（4分）
20．第一问：作者发出了“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的感慨。第二问：表现了作者鄙弃名利的思想。（2分）
（四）
21、示例：溪水平静清澈，倒映着月光山色，摇曳生姿，朦胧缥缈。（2分）
22．春水盎盎，鱼抢新水，调皮地涌上溪头浅滩，拨鳍摆尾，啪啪蹦跳，看到这种情
景，感到美好的兰溪山水充满蓬勃生机，使人从心底漾起欢乐之情。（2分）
四、作文　（略）（50分） (113.142.199.132)

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