睿达实验学校七上语文第一次月考2014、9、27
时间：120分钟 满分：120分 命题人：陈 磊
班级： 序号： 姓名： 分数
一、积累与运用（30分）
1、选出下面加点注音或字形正确的一项（ ）（2分）
A．攥住（zuàn） 分岐（qí） 嫩芽（nèng） 粼粼（lín） 决别（jué）
B．怦怦（pēng） 逮住（dǎi） 树杈（chà） 沐浴（mù） 姊妹（zǐ）
C．匿笑（nì） 荫蔽（yìn） 退色（tuì） 截然（jié） 感概（kài）
D．遗撼（hàn） 尴尬（gāngà） 停滞（zhì） 威慑（shè） 须臾（yú）
2、对句中加点字词理解有误的一项是（ ）（2分）
A．母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。（这里的“偷偷地”表现了母亲不放心儿子，关注着儿子，表现母亲的慈爱和细心。）
B．但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来就是整个世界。（“慢慢地”“稳稳地”表明我们在人生道路上都很细心，都很稳重。）
C．我的母亲又熬过了一个严冬。（“熬”字可以让我们想到母亲过冬天的艰难，也可以想象“我”为母亲最终安然无恙而庆幸的心情。）
D．有一件小事，我不知道还值不值得提它，但回想起来，在那时却占据过我的心灵。（“占据”表明这件小事当时在“我”心中的重要位置）
3、下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分）
A．妈妈说的羚羊是用一件黑色硬木雕成的工艺品。
B．面对错综复杂的局面，我们一定要认真研究，仔细调查，不可掉以轻心。
C．风儿从我脚下的林子里钻出来，送来林涛深沉的低吟。
D．一个人能否约束自己的言行，不但要靠严明的纪律，还要靠自己的品德修养。
4、“腹有诗书气自华”，考考你会默背多少诗文。（ 12分 ）
① ，志在千里。烈士暮年， 。（曹操《龟虽寿》）
② ，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）
③《过故人庄》中描写优美的田园风光的千古名句是：
， 。
④阐述学与思辩证关系的句子是： ， 。
⑤三人行，            。（《述而》）
⑥ ，匹夫不可夺志也。（《子罕》）
⑦《论语》中表明时间流逝很快的句子是： 。
⑧ “爱”是人类永恒的话题，母爱更显伟大，请写出两句表现母爱的古诗句：
， 。
5、参照划线部分续写两个句子，使之构成排比句。要求：语意连贯，具体形象。（4分）
一位诗人曾说：“一粒沙里见世界，半瓣花上说人情。”一滴水珠里有浪花的影子，一个眼神里有思念的影子；           ，         ；一块岩石里有群山的影子，一声细语里有关爱的影子。的确，任何小事物都藏有大世界，任何细微处都含有真感情。
6、名著阅读。（4分）
母亲呵！
天上的风雨来了，
鸟儿躲到他的巢里；
心中的风雨来了，
我只躲到你的怀里。
（冰心《繁星·春水》）
（1）“心中的风雨”比喻 。
（2）作者还有另一首小诗“母亲啊∕你是荷叶∕我是红莲∕心中的雨点来了∕除了你∕谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”请指出这两首诗的共同情感和共同的写法。

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7、生活有多么广阔，语文世界就有多么广阔。语文与生活密切相关，下面就请同学们运用所学的语文知识解决生活中的问题吧！
社会在进步，时代在发展，一些词语被赋予了新的含义，请解释下面句中加点词的含义。（4分）
（1）2012年出现了一系列最美人物，诸如最美女教师、最美战士、最美妈妈……在他们身上，正能量得到了最好的诠释。
正能量：

（2）如今，堵车微博已经成为网络上一道独特的景观，不少人通过网络“晒”自己的堵车经历以排解郁闷。
晒：
二、现代文阅读（27分）
（一）秋天的怀念 (12分)
双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴躁无常，望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着录音机里甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲这时就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼圈红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我活着有什么意思！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭，说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活……”可我一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。
　　那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落。母亲进来了，挡在窗前，“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起。“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦！几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌丘黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着一脚踩扁一个……她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
　　她出去后，就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到竟是永远永远的诀别。
　　邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个未成年的女儿……”
　　又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。那黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，在秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……
8．本文主要写了什么内容？（3分）
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9．这篇文章反复写“看花”这一内容的原因是什么？（3分）
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10．文中有几处插叙的内容，请找出一处，然后说说它在文中的具体作用。（3分）
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11．文章结尾处写“我懂得母亲没有说完的话”，请补出“母亲没有说完的话”的内容。（3分）


（二）阅读《改变命运的一分》，回答12—16题。（共15分）
改变命运的一分
①办公室只剩下秦老师一个人的时候，门被推开了一条缝，像贼一样探进一颗瘦小的脑袋。脑袋的拥有者向办公桌怯怯地走近，怯怯地叫了声：“老师。”
②“查分数吧？你59分，全班就你不及格。”秦老师尽量控制自己的音量，努力展示她温和的一面。根据惯例，每次考试结束后办公室门口总会挤满迫不及待的学生，现在这个小男孩是班上最后一位来查分数的学生。
③“老师，能不能，能不能……”把“能不能”呢喃了好几遍，小男孩才很难为情地抬起那一直比脖子还低的头，一张脸像被涂满了红墨水，细得像丝线一般的声音哆嗦着穿过秦老师的耳膜，“能不能给我的作文加上一分？”
④“加分？这不好。作文打分得严格对照评分标准。”秦老师摇了摇头，面带歉意地笑笑，“你不用太放在心上，不及格老师不骂你就是了，以后认真些，争取期末拿个高分。”
⑤“可我妈……她会用竹鞭抽我的。”小男孩带着哭腔，双手习惯性地往头顶挡，有竹鞭已经临头的感觉。秦老师沉默了，她理解家长望子成龙心切，当然也不希望学生因贪玩而考试不及格，可管教孩子也犯不上动竹鞭。是不是给他加上一分？秦老师有点犹豫不决，她做事一向很讲原则，可偏偏长着颗女人心。
⑥不经意地瞧小男孩一眼，正迎上他瑟缩的眼神，秦老师的心猛然一震——在孩子晶莹的泪光中，在恐惧的战栗后面，清泉般的童真悄然流淌。哎！毕竟，他还是个孩子，心还非常嫩。
⑦“你看这样好不好？”秦老师灵感一闪，立刻以温暖的目光笼罩小男孩的全身，此刻小男孩正微张着嘴，星星般的双眼涌动着期盼。“我在总成绩上给你加一分，但不是送，是借，要还的，期末你给我一还十，怎么样？”
⑧“行，期末还你。”小男孩咬了咬嘴唇，迈开脚步逃跑似的走出办公室。背后传来秦老师柔和的声音：“要好好念书，不要再旷课去捉青蛙摸小鱼……”

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⑨因为一直惦记着那十分“高利贷”，同时也由于对秦老师心怀感激，所以小男孩在此后的学习中非常刻苦。期末，小男孩的语文取得98分的好成绩，被扣去10分，还有88分。于是学校给小男孩颁发了一个“三好学生”奖，一个学习成绩进步奖。这是小男孩上学三年来第一次获奖。他紧紧抱着奖状和奖品，小男孩发现秦老师正温和地对自己微笑，挨妈妈的竹鞭都不哭的小男孩，竟一下子热泪盈眶。
⑩后来，小男孩以优异成绩考上了中学，几年后又上了大学，成为村里的第一个大学生。
⑾再后来，他成了某集团公司的老总，捐出了许多钱建设家乡，而且每年回家乡都不忘去看望他当年的语文老师秦老师。
⑿这是我的一位老总朋友的亲身经历，至今他向我们讲起这一分“高利贷”的往事时，仍是激动不已，因为他知道，是秦老师当年“借”给他的那一分改变了他的一生。
注：高利贷：索取特别高的利息的贷款。
12.从第①段小男孩来办公室找秦老师的行为举止中，可以看出他内心是有些顾虑的，他可能有哪些顾虑呢？（答出三点即可）（3分）



13.先前，秦老师以为小男孩是来查分的就有些不高兴，后来当小男孩提出加分的要求时，她本应更不高兴，但她为什么还对小男孩“面带歉意地笑笑”？（3分）



14.第⑤段写道“是不是给他加上一分？秦老师有点犹豫不决”，秦老师为什么会“有点犹豫不决”？请结合文章相关内容，用自己的话具体回答。（3分）



15.第⑦段中，秦老师的“灵感”具体指什么？（3分）


16.为什么说秦老师当年“借”给小男孩的那一分改变了他的一生？（3分）



三、古文阅读（23分）
（一）阅读下面课内文言文，完成第17-20题。（13分）
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
     曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
     子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”
     子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
     子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
     子曰：“贤哉回也，一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉回也。”   
     子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”   
     子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”
17．解释下列加点的词语。（4分）
（1）吾日三省吾身（ ） （2）人不知而不愠（ ）
（3）思而不学则殆（ ） (4）人不堪其忧（ ）
18.下列加点词用法没有发生变化的一项是（ ）（2分）
A、温故而知新 B、不逾矩
C、好之者不如乐之者 D、饭疏食饮水
19、翻译句子。（4分）
（1）学而时习之，不亦说乎？

（2）不义而富且贵，于我如浮云。

20、 “温故”和“知新”是不是两件并列的事？你是如何理解的？（3分）


（二）阅读下面课外文言文，完成第21-24题。（10分）
初，晖①同县张堪素有名称②，尝于太学③见晖，甚重之，接以友道，乃把晖臂曰：“欲以妻子托朱生。”晖以堪先达④，举手未敢对，自后不复相见。堪卒，晖闻其妻子贫困，乃自往候视，厚赈赡⑤之。晖少子怪而问曰：“大人不与堪为友，平生未曾相闻，子孙窃怪之。”晖曰：“堪尝有知己之言，吾以信于心也。”
（节选自《后汉书》）
【注释】①晖：朱晖，与张堪同为东汉人。②名称：名声，名望。③大学：汉朝设在京城的最高学府。④先达：指有道德、有学问的前辈。⑤赈赡：救济，周济。
21．解释下列句中的加点词语。（4分）
（1）晖同县张堪素有名称（ ） （2）乃把晖臂曰（ ）
（3）举手未敢对（ ） （4）子孙窃怪之（ ）
22．下列句中加点词的意义和用法与例句相同的一项是（ ）（2分）
例句：欲以妻子托来生
A．属予作文以记之 B．晖以堪先达
C．以残年余力 D．故临崩寄臣以大事也
23．用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）
晖闻妻子贫困，乃自往候视，厚赈赡之。


24．结合文中朱晖的言行说说他是个怎样的人。（2分）


四、作文（40分）
以“那段 的日子”为题，写一篇文章。
要求：(1)请你从“温暖”“自由”“孤单”“烦心”四个词语中选择一个，把题目补充完整，写一篇记叙文。
(2)文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。
(3)抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。
(4)考虑到内容的充实，文章不要少于500字。
答案参考
1、选出下面加点注音或字形正确的一项（B）（2分）
A．攥住（zuàn） 分岐（qí） 嫩芽（nèng）
粼粼（lín） 决别（jué）
B．怦怦（pēng） 逮住（dǎi） 树杈（chà）
沐浴（mù） 姊妹（zǐ）
C．匿笑（nì） 荫蔽（yìn） 退色（tuì）
截然（jié） 感概（kài）
D．遗撼（hàn） 尴尬（gān’gà）
停滞（zhì） 威慑（shè） 须臾（yú）
2、B 3、C
4、（1）老骥伏枥 壮心不已 （2）烟笼寒水月笼沙 （3）绿树村边合，青山郭外斜 （4）学而不思则罔，思而不学则殆（5）必有我师焉 （6）三军可夺帅也 （7）逝者如斯夫，不舍昼夜 （8）谁言寸草心，报得三春晖。
5.（4分）示例：一片绿叶里有春天的影子，一个微笑里有鼓励的影子  一朵白云里有天空的影子，一次抚摸里有信任的影子。（语意连贯2分，具体、形象2分）

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6、（1）比喻生活中的坎坎坷坷。
（2）都运用了比喻，都突出表现了母爱的伟大。
7、（1）示例一：是指健康乐观、积极向上的动力和情感。示例二：是指健康乐观、积极向上的人和事。
（2）示例：展示。
8．描写双腿瘫痪的儿子在母爱的精神感召下，终于从消沉绝望中重新振作起来。
9．①“看花”是全文的中心事件。②“看花”是母爱的集中体现。③“看花”是“我”新生活的象征，是母亲愿望的实现。
10．第一处：“母亲喜欢花……”①母亲是一个非常热爱生活的人。②母亲为儿子放弃了对生活的享受。
　 第二处：“后来妹妹告诉我母亲常常肝痛……”①补充说明母亲的病具体到了那步田地。②母亲做出的超常努力。
　 第三处：“别人告诉我……”表明母亲心里只为儿女的幸福着想，从未把自己放在心上。
11．示例：人要好好儿活，生活本身是美好的，像秋天菊花开放的那样多姿多彩。
12.（2分）①怕别人发现他来找秦老师；②怕因分数低被老师批评；③怕加分的要求被老师拒绝；④怕因提出加分的要求而遭到老师批评。（答出合理的两点即可）
13.（3分）小男孩当时的表现，让秦老师看出他是个自尊心很强的孩子，对他有了一些好感，所以秦老师因不能满足他加分的要求而心怀歉意。
14.（3分）当得知小男孩要求加分的真实原因后，秦老师那女人特有的爱心和同情心使她很想给小男孩加一分，但她又一向很讲原则，让她放弃原则很难，因此她犹豫不决，不能做出决定。（意思相近即可）
15.（2分）在总成绩上加一分，但不是送，是借，要还的，期末时一还十。
16.（3分）秦老师当年“借”给小男孩的那一分，对小男孩产生了深远的影响。从那以后，小男孩变成了一个积极进取、心怀感恩的人。他通过自己的不断努力，不仅事业达到了高峰，人生也变得更加有意义。（意思相近即可）
17、（1）每天 （2）生气 （3）有害 （4）忍受
18、B
19、（1）学了然后按时去复习它，不也是很快乐吗？
（2）用不正当的手段得来的富贵，对于我来说就像是天上的浮云一样。
20、不是并列的两件事，关键在于要“知新”，这是需要独立思考的学习活动。
21．（1）一向，平素 （2）握，持 （3）答复，回答 （4）感到奇怪
22．D(A、表目的关系“来”；B、认为；C、凭借；D、把)
23．朱晖听说他的妻子儿女生活贫困，于是亲自去问候看望，并救济他们很多东西。
24．朱晖是个重信义（情义）的人，虽然口头没有答应张堪的嘱托，却铭记在心，在张堪死后，还是帮助他的家人。 (125.126.159.4)

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