2012学年第一学期中段教学质量检查七年级语文试卷
题号 一
(1—6) 二 三
（20） 总分
(7-10) (11-15) (16-19)
得分
（试卷满分100分，考试时间100分钟）
亲爱的同学：
　　　你迎着金色的秋天来到了中学，开始了崭新的语文学习之旅。半个学期以来，你的许多方面在学校里得到了发展，请你将自己的收获，记录在这张试卷上吧！我们这张试卷，与其说是考试，不如说是舞台。在此，你尽可以全面展示学识与才华。提起笔，行动起来吧，把你学习得到的快乐也传给老师……让我们一同分享学习的快乐吧！
　　　一、积累和运用（20分）
　　1．书写一手漂亮的字是令人骄傲的，请你用自己最满意的正楷或行楷字认真抄写下面诗句。（3分）
知之者不如好之者，好之者不如乐知者。

　　　2．背诵大量的优美诗词、文章，将会陶冶你的性情，增强你的人格魅力。考考你会背多少诗文，按课文填空。（8分）
　　　（1）子曰：“学而不思则罔，_____________________。”（《<论语>六则》）
　　　（2）_______________________，君向潇湘我向秦。（郑谷《淮上与友人别》）
　　　（3）旦辞爷娘去，____________________，不闻爷娘唤女声，_______________________。（《木兰诗》）
　　　（4）《送杜少府之任蜀州》的颔联是：“__________________，____________________。”
　　　（5）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用典表明朝廷中已物是人非的句子是：“______________
_______，_____________________。”
　　　3．根据拼音写出相应词语。（4分）
　　　（1）看了人物如生的《水浒传》就不会看suǒ rán wú wèi的《荡寇志》。（ ）
　　　（2）我huǎng rán dà wù似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去。（ ）
　　　（3）在我被捡回后，她抱着我处处xuàn yào：“我丫头多可爱呀，多漂亮，肉滚滚的，嫩生生的”。（ ）
　　　（4）我花了很长的时间zhuō mó“爱”这个词。现在我知道这个词是什么意思了。（ ）
　　　4．下列加点成语使用不恰当的一项是（ ）。（2分）
　　　A. 他津津有味地读着妈妈买的新书，天已经黑了，却全然不知。
　　　B.因为资金有限，即便面对再多的商机也只能望洋兴叹了。
　　　C.这段文字过于简单，言简意赅，没能把问题解释清楚。
　　　D. 新学期，李明以崭新的面貌出现在大家面前，上课认真听讲，学习积极主动，真是让人刮目相看。
　　　5．根据例句仿写句子。（3分）
　　例句：母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。
　　　仿写句：母亲那____________________________，母亲那____________________________，至今还__________________________________________________。
　　　6. 写一段50字以上的描写景物的文字，下列词语至少用上2个。（选做题，4分）
　　　清澈 峭壁 目眩 伫立 朦胧
　　

____________________________________________________________________________________
　　　二、阅读理解（40分）
　　　（一）（14分）
　　　那时我的舅父杨子敬先生每天晚饭后必给我们几个中表兄妹讲一段《三国演义》，我听得津津有味，什么“宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功”，真是好听极了。但是他讲了半个钟头，就停下去干他的公事了。我只好带着对于故事下文的无限悬念，在母亲的催促下，含泪上床。

浏览完整试题

　　　此后，我决定咬了牙拿起一本《三国演义》来，自己一知半解地读了下去，居然越看越懂，虽然字音都读得不对，比如把“凯”念作“岂”，把“诸”念作“者”之类，因为我只学过那个字的一半。
　　　谈到《三国演义》，我第一次读到关羽死了，哭了一场，把书丢下了。第二次再读时，到诸葛亮死了，又哭了一场，又把书丢下了。最后忘了是什么时候才把全书读到“分久必合”的结局。
　　　这时我同时还看了母亲针线笸箩里常放着的那几本《聊斋志异》。聊斋故事是短篇的，可以随时拿起放下，又是文言的，这对于我的作文课很有帮助。因为我的作文老师曾在我的作文本上批着“柳州风骨，长吉清才”的句子。其实我那时还没有读过柳宗元，和李贺的文章，只因那时的作文都是用文言写的。
　　　因为看《三国演义》引起我对章回小说的兴趣，对于那部述说“官迫民反”的《水浒传》尤其欣赏。那部书里着力描写的人物，如林冲——林教头风雪山神庙一回，看了使我气愤填胸！——武松、鲁智深等人，都有其自己极其生动的风格，虽然因为作者要凑成二十六天罡七十二地煞勉勉强强地写满了一百零八人的数目，我觉得也比没有人物个性的《荡寇志》强多了。
　　　7．“林教头风雪山神庙一回，看了使我气愤填膺！”由此看出作者是怎样的人？作者为什么喜欢《水浒传》而不喜欢《荡寇志》？（4分）
　　　答：___________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________。
　　　8．“……一知半解地读了下去，居然越看越懂……”句中“越看越懂”的含义是什么？请用自己的话加以说明。（3分）
　　答：__________________________________________________________________________。
　　9．如何理解“我只好带着对于故事下文的无限悬念，在母亲的催促下，含泪上床”？（4分）
　　　答：__________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________。
　　10.说说下列加点词语在句子中的表达作用。（3分）
　　我决定咬了牙拿起一本《三国演义》来，自己一知半解地读了下去。
　　答：_______________________________________________________________________。
（二）（14分）
书香盈梦伴青春
　　　喜欢上读书，是在小学的时候。那时的乡下，没有电视，更没有网络，便只好用读书来打发晚上寂寞的时光。起初只是为了消遣，但渐渐地，就对读书发生了浓厚的兴趣，从此与书结缘，成了一个名副其实的书虫。
　　　家里那时都是父亲看过的一些老书，如《金光大道》、《青春之歌》、《林海雪原》等等，印象最深的是张扬的《第二次握手》，虽然我那时还是个不谙情事的小小少年，但还是为书中苏冠兰和丁洁琼的爱情故事打动了，以至于流了泪。家里还有一些前苏联的文学作品，有高尔基的自传三部曲，还有屠格涅夫的《猎人笔记》、《契诃夫短篇小说集》、《青年近卫军》，以及肖洛霍夫的《静静的顿河》等等。现在想来，我对于俄罗斯文学的钟爱，正是源于这些书的最初启蒙。
　　　家里的书读完了，便只好到外面去借。但在那样一个只有百十来户人家的小山村，一共也没有多少书。我听说谁家有书，就想方设法去把它借回来读。如果听到哪个同学家里有书，我就百般央求他把书借给我。有一个叫二头的同学，他家里有三十多本书，我就向他借，但二头嘴馋，我家园子里有三棵沙果树，二头就和我讲条件，每次他借给我一本书，我要给他二十个沙果吃。我很痛快地就答应了，就这样开始了用沙果换书的经历，直到我把他家的三十多本书都读完了，沙果也没有多少了。
　　　邻村有一个在我们这里做家具的木匠谭师傅，知道我喜欢看书，就说他家有一套《三国演义》，但他没时间回去，他写了个纸条，让我拿着纸条去他家取。《三国演义》！那是我早就想读的书啊！我心里乐开了花，周日，我很早便起来，拿着谭师傅的纸条，往六公里以外的谭师傅家走。上路的时候，天就阴了。走了一个多小时山路，总算走到了那个村子，我一路打听着，找到了谭师傅家，见到谭师傅的爱人，向她说明了来意，并把纸条交给了她。她看了看，说：“这孩子，这老远来取一本书，也不嫌累得慌！”拿到书以后，我兴高采烈地往回走，这时，天已经下起了雪，而且越下越大。我怀里揣着一本书，在大雪纷飞中一步步往家走着，到家的时候，浑身都冻透了。
　　　几年以后，我考到了乡里读中学，乡里面有一个新华书店，是我最喜欢去的地方。那时我在学校吃食堂，打菜的时候，我总是打最便宜的，把省下来的钱买书看。放暑假的时候，我就去山上刨药材，开学的时候把药材送到药材站，换回来的钱，大部分也都买了书。又过了几年，我考上了一所大学，虽然是一所工科院校，但学校的图书馆里有几十万册藏书，我便像饥饿的人扑在了面包上一样，贪婪地读着。四年的大学时光，我读了大量古今中外名著，这些书，丰富了我的精神生活，滋养了我的灵魂和信念。
　　　读书让我洞悉世情，明理修性，升华精神，陶冶情操，潜移默化地影响着我的行为举止，让我的心灵家园富有而充盈。有书相伴的青春，美不胜收，诚如作家越丽宏所言：“有好书做伴，即便在狭小的空间也能上天入地，振翅远翔，遨游古今。漫长曲折的历史和浩瀚无尽的宇宙，都能融会于心，化作滋养灵魂的清泉。”（选自2010年8月27日《包头日报》，有改动。）
　　　11．本人运用了哪种记叙顺序？有什么作用？（3分）
　　　答：_________________________________________________________________________。
　　　12．概括文章的主要事件。（写出三点即可）（3分）
　　答：__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________。
　　　13．结合语境，赏析画线句中加点词的妙处。（3分）
　　答：__________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________。
　　　14．结合全文，说说画浪线句的表达效果。（3分）
　　　答：___________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________。

展开余下试题

　　　15．选文最后一段在全文中有什么作用（2分）
　　　答：___________________________________________________________________________。
（三）（12分）
乘 船
　　　华歆、王朗俱乘船避难，有一人欲依附，歆辄难之。朗曰：“幸尚宽，何为不可？”后贼追至，王欲舍所携人。歆曰：“本所以疑，正为此耳。既已纳其托，宁可以急相弃邪？”遂携拯如初。世以此定华、王之优劣。
　　　16．下面各句朗读停顿有误的一项是（ ）。（2分）
　　　A．华歆、王朗 / 俱 / 乘船避难
　　　B．王 / 欲舍 / 所携人
　　　C．宁可以 / 急相弃耶
　　　D．本 / 所以疑，正 / 为此耳
　　　17．指出下列各组加点词的意义。（6分）
　　　（1）之 歆则难之（ ） 世以此定华、王之优劣（ ）
　　　（2）可 幸尚宽，何为不可（ ） 宁可以急相弃邪（ ）
　　　（3）以 宁可以急相弃邪（ ） 世以此定华、王之优劣（ ）
　　　18．翻译句子。（2分）
　　　既已纳其自托，宁可以急相弃邪？
　　　译文：__________________________________________________________________________。
　　　19．人们说：“帮人帮到底。”华歆说：“既已纳其自托，宁可以急相弃邪？”针对这种观点，你有什么看法？（2分）
　　　答：__________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________。
三、作文（40分）
　　　20．题目：我的新_____________
　　　要求：（1）先将题目补充完整，然后作文，横线上必须填写表示人物的名词，如老师、同桌、朋友、邻居、伙伴等。（2）要求写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。（3）不少于500字。
































32×19=608字





2012学年第一学期中段教学质量检查
七年级语文试卷参考答案和评分说明
　　　亲爱的阅卷老师，如果说此前是我们在考学生，那么，此刻就是学生在考我们。这份试卷许多处没有所谓“标准答案”，我们不要以自己的思维习惯和个人好恶去评价学生。要饱含爱生之情，细心琢磨学生的答题思路，认真揣摩学生的答题结论，善于发现学生答题思维过程中的亮点。一句话：公平公正、尊重学生、严谨细心、满怀热情。
　　　为体现试卷评改的人文性，在评改各题时均在题号左边给得分，错题画横线，不要画扣分符号或打叉号。
一、20分
1．一等3分：书写规范、整洁、美观，基本功好；二等2分：书写规范，卷面整洁，基本功好；三等1分：书写不规范，卷面欠整洁，基本功较差。
2．8分 （1）思而不学则殆（2）数声风笛离亭晚（3）暮宿黄河边 但闻黄河流水鸣溅溅（4）与君离别意 同是宦游人 （5）怀旧空吟闻笛赋 到乡翻似烂柯人
（每空1分，错、漏、增及顺序不合每处扣0.5分，扣完该小题分值为止。）
3．4分 （1）索然无味 （2）恍然大悟（3）炫耀（4）琢磨
4．2分 C
5．3分 示例一：（母亲那）慈爱的目光 （母亲那）温柔的话语 （至今还）让我心里感到温暖 示例二：（母亲那）满头稀疏凌乱的白发 （母亲那）弯曲而粗燥的手 （至今还）在我心里留有深深的烙印
6.（选做题吗，4分） 示例：同学们秋游时来到一座大山前，大家都被这山里的风景陶醉了。山脚下，一条清澈的溪流欢快地流淌着；往高处看，一道悬崖峭壁，直插云天，在蓝天白云的背景下显得特别险峻。
二、40分
（一）14分
7．4分 作者是一个有正义感、爱憎分明的人。因为《水浒传》的人物个性鲜明。
8．3分 读书越多，知识积累越多，理解能力就会越强。
9．4分 书中生动的故事情节深深打动了“我”，对故事中的悬念，“我”急于了解，表明了“我”临睡时的心情——惦记着故事中的人物和情节的发展。“含泪”也可以从两方面理解，一时感动得流泪；二是想听故事而愿望得不到满足，因极度的渴望得不到满足而流泪。
10．3分 形象地表现出决心之大。
（二）14分
11．3分 本文运用了顺叙的记叙顺序，其作用是清晰地介绍了“我”年少时的读书历程。
12．3分 答案示例：幼时家书为“我”开蒙，中学时想方设法借书阅读，大学时如饥似渴读经典。
13．3分 加点词语形象地写出了“我”即将得到爱书时高兴、激动的心情。
14．3分 作者通过语言描写写出了“她”对“我”行为的不理解，衬托出“我”对读书超乎寻常的热爱。
15．2分 最后一段的作用是：点明中心，照应题目。
（三）12分
16．2分 C（正确的停顿是：宁可 / 以急相弃邪）
17．6分 （1）指这件事 的 （2）肯，同意 能 （3）因为 凭借，靠
18．2分 既然已经接纳了他，难道可以因为情况紧急而抛弃他吗？
19．2分 示例：我同意这种观点，因为“信”是立世之本，一个人只有诚信才能赢得人们的信任。
三、（40分）
评分参考
　　　等级
类别 优秀36－40 良好32－35 中等24－31 较差12－23 差12分以下
内容
内容翔实具体
感情真挚健康 中心明确
材料较具体
紧扣要求
有真情实感 中心符合题目要求 中心不明确 没有中心
表达 生动流畅
娴熟得体 语句通畅
表情达意恰当 语句基本通顺
结构完整 语病多 辞不达意
文不成篇
加减分 　　　减分：1、无标题扣2分。2、错别字每3个扣1分（重复的错字不计），最多扣3分。3、不能正确使用标点符号扣1－2分。4、不足500字者，每少50字扣1分。5、文面脏乱，字迹潦草、难以辨认者扣1－2分。
　　　加分：文面整洁，文字书写优美者可酌情加1－2分。
　　 (183.237.8.10)

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