2012学年第一学期期末教学质量检查八年级语文试卷
题号 一
（1～5） 二 三
(20) 总 分
(6～10) (11～15) (16～19)
得分
（试卷满分100分，考试时间100分钟）
　　　亲爱的同学，你好。当你走进考场，你就是这里的主人。只要心境平静，只要细心认真地阅读、思考，你就会感到试题并不难。一切都在你的掌握之中，请相信自己。
　　　一、积累与运用（24分）
　　　1．古诗词名句默写。（8分）
　　　（1）伤心秦汉经行处，____________________。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）
　　　（2）_________________，自将磨洗认前朝。（杜牧（赤壁））
　　　（3）_______________________，____________________，国恒亡。（孟子《生于忧患，而死于安乐》）
　　　（4）《茅屋为秋风所破歌》中最能体现杜甫体察人间冷暖、兼济天下情怀的诗句是：“
， ，风雨不动安如山。
　　　（5）王老师已经退休五年了，还一直做课外辅导员，他的这种退而不休的精神，正如龚自珍诗句所描绘的那样：“　 　　　　　 　，　　　　　　　　　　。”
　　　2．根据拼音写出相应的词语。（4分）
　　（1）那成群结队的鱼儿便会飞快地涌来，一条条自动地从洞口跃出，这就是kuài zhì rén kǒu的青海“冰鱼“呀。（ ）
　　（2）那诸圣诸佛的bēi tiān mǐn rén，虽说他是一辈子感受痛苦，也都可以。（ ）
　　（3）这家伙，真有个商人的脑袋，他用巧克力作为huì lù的武器。（ ）
　　（4）山米小心地从鹅群中穿过，一边走一边ē yú地说。（ ）
　　　3．下列对病句修改不正确的一项是（ ）。（3分）
　　　A．安定团结的政治局面是我国社会主义现代化建设成败的关键。（“关键”一词太绝对，要把“关键”改为“重要因素之一”）
　　　B．给自己定位有两忌：一是不能狂妄自大；二是不能妄自菲薄，自惭形秽，认为自己处处不如人。（删去两个“不能”）
　　　C．在老师的帮助下，使我终于走出了思想上的误区。（删去“在”和“下”或删去“使”）
　　　D．大会期间，广大代表认真阅读并领会《公民道德规范》的精神实质，提出了许多具有建设性的意见和建议。（句中“阅读”一词与 “精神实质”不搭配，应改成“阅读《公民道德规范》并领会其精神实质。）
　　　4. 从A组中至少选用两个词语，并且从B组中至少选用一组关联词语，写一段描述某人神态或性格特征的话，最好能用上一种以上的修辞手法。(50字至80字)（4分）
A组：怜悯 拮据 忐忑不安 衣衫褴褛 胆怯 瑟索
　　　B组：因为……所以…… 既……又……
　　　_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
　　　5. 阅读下面两则材料，回答问题。（5分）
　　　材料一：如果说外语是人生的工具，那么，母语毫无疑问是掌握工具的手。可是，当中国人在投入巨大精力学习外语、应付外语考试的同时，却尴尬地发现，自己的母语水平正在明显下降。
　　　材料二：据调查发现中学生母语水平不容乐观，他们连深奥一点的现代文也理解不了，普遍存在词汇贫乏，言不达意的情况。
（1）两则材料反映一个什么现象？请用一句话概括。（2分）

浏览完整试题

　　　答：____________________________________________________________________________。
（2）简要谈谈你对这一现象的看法。（3分）
答：___________________________________________________________________________。
　　　二、阅读理解（36分）
（一）（12分）
　　甲文：十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也，可以一战。战则请从。”
　　公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
　　既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
　　乙文：孔子过泰山侧，有妇人哭于墓者而哀。夫子式①而听之，使子路问之曰：“子之哭也，壹似②重有忧者？”而曰：“然，昔者吾舅③死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉！”夫子曰：“何为不去也？”曰：“无苛政。”夫子：“小子④识之，苛政猛于虎也！”　——《礼记·檀弓》
　　　【注释】①式：同“轼”，车前横木，这里理解为凭着轼（表敬意）。②壹似：很像。　③舅：公爹。古时女子称丈夫的父亲。④小子：长辈对晚辈的称呼。
　　　6.下列句子没有词类活用现象的句子是（ ）。（2分）
　　　A、公将鼓之　　　 B、苦其心志　　　 C、神弗福也　　　 D、昔者吾舅死于虎
　　　7.解释下列加点词语的意思。（4分）
（1）又何间焉 （2）肉食者鄙
（3）既克，公问其故 （4）何为不去
　　　8.翻译下面的句子（4分）
　　　（1）小大之狱，虽不能察，必以情。
　　　译文： 。
　　　（2）夫子：“小子识之，苛政猛于虎也！”
　　　译文： _。
　　　9.文中曹刿的形象令人钦佩，请简要评述。（2分）
　　　答：__________________________________________________________________________。
　　10．乙文中，妇人的丈夫与儿子因何而死？文中哪句话可以作为文章的主题？（选做题，2分）
答：__________________________________________________________________________。
（二）（14分）
　　　 森林是大自然的“调度师” 蒋高明
　　　在陆地上，许多森林分布在陡峭的山坡上，这些地方的土壤如果失去森林植被的保护，将会因重力作用加上水、风的侵蚀不断流失。土壤是由风化作用加上生物的过程，在漫长的地质演化中，由岩石变来的。其形成速度非常慢，有人估计形成1厘米的土壤约需要2000年的时间，而损失起来却非常容易，可能就是一两场暴雨或大风。黄土高原上游由于森林遭到破坏，每年都有大量土壤物质进入黄河，使得黄河永远也“洗不清”；1998年长江上游因大量森林被砍伐，发生罕见的大水，造成了巨大的人员伤亡与财产损失。我国北方山体多为秃山，岩石裸露，这也是因砍伐森林造成的。
　　　除了直接保护土壤不被水流、风力、重力带走之外，森林还能起到涵养水源的作用。①这一功能是通过森林的生理过程实现的，水多的时候能吸水(森林中各成员都含水，枯枝落叶和土壤都能够吸水)，水少的时候能吐水(植物蒸腾作用释放水分)。森林还对下游水库的蓄水能力有很好的调节作用。2010年，长江流域出现罕见洪水，森林覆盖率高的水库，稳稳当当地度过了难关。而有些森林覆盖率低的水库，水一冲下来就垮了。除了坝体质量本身这个原因外，上游缺少森林保护也不容忽视。
　　水土流失会导致江河湖水库淤积，加剧洪涝灾害。辽河干流下游部分河床已高于地面1～2米，成为地上悬河。中国约8万多座水库年均淤积16.24亿立方米，造成水库调蓄雨洪能力下降。②目前，水土流失已成为中国最大的环境公害之一：在流失大量泥沙过程中，大量矿物营养物质也被带走，每年中国因水土流失损失的氮、磷、钾元素，相当于全国化肥厂生产的化肥产量。
　　　水土流失最严重的表现形式就是泥石流，高强度的水流连泥带石，冲击力非常大，杀伤力很强。大家对2010年甘肃舟曲县的泥石流灾难可能还有深刻的印象，近2万人受灾，1700多人丧生，4万余间民房被摧毁。其实，舟曲本是“陇上小江南”，这里原有丰富的森林资源和水资源，土地和气候资源也不错。舟曲县境内森林覆盖率曾达45％，高于甘肃省平均水平(7.5％)，也高于全国平均水平(22％)。遗憾的是，舟曲县境内的森林，经过30多年的采伐，所剩无几。没有了森林植被的保护，那些处于陡坡山的土壤和大小石块，很容易在暴雨来临之时，借助重力作用危害山下人民群众的生命财产安全。
　　　舟曲泥石流的残酷现实再次说明，森林就是人类的生命。当森林家园被毁掉时，人类自身的家园也难以得到保障。
　　　11. 选文以“森林是大自然的‘调度师’”为题有什么好处？（3分）
　　　答：___________________________________________________________________________。
　　　12.森林的“调度”作用表现在哪些方面？（3分）
　　　答：___________________________________________________________________________。
　　　13.画线句①在结构上有何作用？（2分）
　　　答：___________________________________________________________________________。
　　　14.森林植被被破坏后造成的水土流失有哪些主要危害？（3分）
　　　答：___________________________________________________________________________。
　　　15.画线句②运用了什么说明方法？意在说明什么？（3分）
　　　答：___________________________________________________________________________。
（三）（10分）
寻找妈妈的寻人启事
　　　①作文课。老师教完了应用文写作后，当场给学生们布置了一个题目：假设自己的妈妈丢了，请每一个人写一则寻人启事。老师还给每个同学发了一份寻人启事样本，大家可以照葫芦画瓢，但是，里面的内容必须根据自己母亲的真实情况撰写。

展开余下试题

　　　②同学们似乎还没有反应过来，自己的妈妈丢了，写一则寻人启事？面对着寻人启事样本，同学们一时都不知道该如何下笔。
　　　③见同学们都没什么动静，老师说，这样吧，我再讲一遍寻人启事的要点，大家一边听，一边写。首先，写下丢失人的姓名。
　　　④大家埋头在纸上写了自己妈妈的名字。
　　　⑤老师说，性别。
　　　⑥女。大家刷刷写下。
　　　⑦丢失人年龄。老师的话音刚落，班级里就炸开了锅。有人说，我妈好象42岁了吧。有人说，我妈妈从来没告诉过我她多大啊。有人说，我今年14岁，我妈妈该有三十八九岁了吧？几十个同学，竟然没有一个人能够准确地说出自己妈妈的年龄。
　　　⑧老师摇摇头，年龄先空着吧。下面是最重要的部分，请写出丢失人的体貌特征。
　　　⑨…… 大家七嘴八舌，似乎对自己的母亲很了解。老师打断了大家的话，同学们说的，也许是你母亲的特点，但是，现在请大家写的是母亲的体貌特征，比如脸上有颗痣，手背上面有道伤疤，腰杆有点弯曲什么的。
　　　⑩同学们停止了议论，歪着脑袋，努力回想着妈妈的形象。每天都见到的妈妈，到底有些什么体貌特征呢？脸上有没有长痣？好象是有的，但想不起来在哪了。妈妈干活时，经常会受伤，可是，哪儿留下过伤疤？倒真的没注意过啊。妈妈的腰杆这几年确实有点弯曲了，总是直不起来，可能是太累了的缘故吧？可是，好象每个人的母亲都是这样的啊，这也算是体貌特征吗？
　　　⑾同学们勉强写下了几个特征，既像是自己母亲的，又好象不太像。
　　　⑿老师说，请同学们再写下，今天，妈妈穿的是什么衣服和鞋子。如果妈妈真的丢了，那么，最后离开家时穿的衣服，将是很重要的鉴别辨认依据。
　　　⒀班级里再次炸开了锅。穿着干净漂亮衣服的同学们，唧唧喳喳地议论开了：哪个同学早上新穿了一双运动鞋，大家立即注意到了；最喜欢的那个电影明星，喜欢穿什么样式什么牌子的衣服，大家总是一清二楚……可是，早上和自己一起出门，甚至骑着车子将自己送到学校门口的妈妈，穿着什么颜色的衣服，什么样式的，却真的没有留意，从来也没有留意。
　　　⒁作文课彻底失败了，一个简单的寻人启事，竟然没有一个同学写完整、准确。最后，老师面色凝重地对大家说，不是寻人启事难写，是大家对自己的妈妈，根本就不关注不了解啊。
　　　⒂天底下的爸爸和妈妈，都是用心去看自己的孩子的，所以，孩子的每一个细小动作，都逃不过父母的眼睛。记住爸爸妈妈其实一点也不难，只要用心，就足够了。
　　　⒃每个人的成长都不是一件理所当然的事情，可是，我们偏偏对精心呵护我们的父母视而不见：只看见了可口的饭菜，却不见忙碌在厨房的背影；只欣喜于获得的优异成绩，却忘记了深夜伴读的眼眸；只盼望着自己的成长，却忽略了因操劳而佝偻的背影……要到何时，我们才能有一颗心，用它看清父母的面容，记住父母的深情？让我们学会关爱他人，先从关爱自己的父母开始。
　　　16．请用简洁的语言概括文章叙述了一件什么事。（3分）
　　　答：__________________________________________________________________________。
　　　17．第⑨段开头处……省略了同学们七嘴八舌讨沦的内容。请联系上下文，补写在下面。（3分）
　　　答：____________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________。
　　　18．分析第⒀段加点词语在表达上的好处。（4分）
　　　答：____________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________。
　　19．请写出第16段中画波浪线句子的含义。（选做题，2分）
　　答：__________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________。
三、作文（40分）
　　　20．小树不拒绝风雨，才会茁壮成长；江河不拒绝险峻，才有急流与瀑布；大地不拒绝尘埃，终于肥沃而丰厚；天空不拒绝云翳，终有朝霞灿烂……而生活中，我们“拒绝”的一些东西往往是我们成长中不可缺少的精神食粮，为了成长，我们也不应该“拒绝”它们。
　　　请以“我不拒绝 ”为题写一篇作文，文体自定。要求：①将题目补充完整，然后作文；②文中不得出现真实的地名、校名、人名；③不少于600字。
































32×19=608字




2012学年第一学期期末教学质量检查
八年级语文试卷参考答案和评分说明
　　　亲爱的阅卷老师，如果说此前是我们在考学生，那么，此刻就是学生在考我们。这份试卷许多处没有所谓“标准答案”，我们不要以自己的思维习惯和个人好恶去评价学生。要饱含爱生之情，细心琢磨学生的答题思路，认真揣摩学生的答题结论，善于发现学生答题思维过程中的亮点。一句话：公平公正、尊重学生、严谨细心、满怀热情。
　　　为体现试卷评改的人文性，在评改各题时均在题号左边给得分，错题画横线，不要画扣分符号或打叉号。
一、24分
1.8分 （1）宫阙万间都做了土（2）自将磨洗认前朝（3）入则无法家拂士 出则无敌国外患者（4）安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜（5）落红不是无情物 化作春泥再护花 （每空1分，错、漏、增及顺序不合每处扣0.5分，扣完该小题分值为止。）
2.4分 （1）脍炙人口（2）悲天悯人（3）贿赂（4）阿谀
3.3分 A
4.4分 （参考示例：我怜悯的看着那个衣衫褴褛的乞丐，乞丐因为寒风的缘故佝偻的身躯在地上瑟缩着，像风中的芦苇，显得既可怜又有点胆怯。因为最近乱花钱，所以手头有点拮据。找遍全身在身上只找到一元钱，给了那个可怜的乞丐。
5.5分 ①（2分）不少中国人在重视外语学习的同时，轻视了母语的学习 (意思相近即可)。
②（3分）学好母语是热爱祖国的表现。要学好外语，必须首先学好母语。(从这两个角度任何一方谈都可得3分，但必须突出学习母语的重要性)。
二、37分
（一）
6．2分 D　
7．4分 参与 鄙陋，目光短浅 战胜 离开
8．4分 （1）大大小小的案件，我即使不能一一明察，也一定会按照实际情况去处理；（2）孔子说：“学生们记住，苛刻的暴政比老虎还要凶猛可怕。”
9.2分 示例：国难当头，曹刿能挺身而出，主动请缨，表现出为国分忧的爱国精神，“位卑不敢忘忧国。”他富有深谋远虑，深知取信于民的重要性；作战中，他善于把握战机，显示了一个军事家的远见卓识。（答到其中两点即可）
10．（选做题，2分） 被老虎吃掉。“苛政猛于虎也。”
（二）
11.3分 运用比喻修辞，将“森林”比成“调度师”，形象地表明了森林在大自然中的重要作用；新颖鲜活、生动贴切、吸引人眼球。
12.3分 森林的“调度”作用表现在：巩固土壤，涵养水分，调解下游水库的蓄水能力。

展开余下试题

13.2分 过渡作用（或：承上启下）
14.3分 洪涝灾害，水土流失，泥石流等。
15.3分 这句话使用了列数字的说明方法，具体说明了水土流失会导致江河湖水淤积。
（三）
16．3分 作文课上老师要求大家写“寻找妈妈”的寻人启事，但是由于同学们从来没有关注过母亲，作文课失败了。  (一句l分，意思对即可。共3分)
17．3分 示例：“我妈妈特别爱唠叨……”“我妈妈很勤快，每天都要洗很多衣服，还要做饭，搞卫生……”“我妈妈总是要管我，连电视都不让我看，说我浪费时间……”“我妈妈最疼我了，有什么好吃的都留给我……”（联系上下文，用叙述的语言写出“七嘴八舌”的内容也可。）
18．4分 “干净漂亮”从侧面反映了母亲对孩子的精心照料，反衬出孩子们对母亲的忽视。 “从来也没有”写出了孩子们潜意识里认为母亲对自己的关心是理所应当的，而自己不需要关注母亲，于上面对同学和明星穿戴的关注作对比，突出了孩子们对母亲的忽视。（一处2分，意思对即可。）
19．（选做题，2分）委婉地批评孩子们对父母的忽视，殷切呼唤我们要怀着一颗关爱父毋的心，从现在开始，及时回报父母。  (意思对即可)
三、40分
20．（略）评分参考
　　　等级
类别 优秀36－40 良好32－35 中等24－31 较差12－23 差12分以下
内容 思考独到深刻
内容翔实具体
感情真挚健康 中心明确
材料较具体
紧扣要求
有真情实感 中心符合题目要求 中心不明确 没有中心
表达 生动流畅
娴熟得体 语句通畅
表情达意恰当 语句基本通顺
结构完整 语病多 辞不达意
文不成篇
加减分 　　　减分：1、无标题扣2分。2、错别字每3个扣1分（重复的错字不计），最多扣3分。3、不能正确使用标点符号扣1－2分。4、不足500字者，每少50字扣1分。5、文面脏乱，字迹潦草、难以辨认者扣1－2分。
　　　加分：立意深刻，构思独特，语言优美，有个性，文面整洁者可酌情加1－3分。
　　 (183.237.8.10)

上一篇：人教版七上古诗词默写语文试卷

下一篇：2013学年第一学期中段教学质量检查八年级语文试卷