泰兴市新街初中2014-2015年第一次月考初二语文试题
(分值：100分 考试时间：135分钟)
【命题者按】 亲爱的同学，如果这份试卷是海，相信你就是海中的鱼；如果这份试卷是船，相信你就是船上的帆。请放松你的心情，顺利地驶向那成功的彼岸！
请注意：考生须将试卷所有答案答到答题纸上，答在试卷上无效！
一、积累与运用(23分)
1．阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字按顺序写在田字格内。（4分）
悠悠千年，chù立的山峰处处皆情。御风而行，踏访逶yí漫长的山川之路，那在鸟语花香中yín唱出的歌谣，是孩童最烂漫的心语；溯水而上，伴随幽美的天lài之音，那自阡陌稻田间采撷来的诗句，是先民们最质朴的祈祷。
2．下列标点符号使用有错误的一项是（2分） （ ）
A．游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。
B．“MH370”真的终结于南印度洋了吗？飞机上到底发生了什么？真相的寻找也许是一个漫长的过程，但一切终将水落石出。
C．根据1984年出版的泰州地名录记载，泰州老高桥在公元前194年便有了，只不过当时是木头桥。
D．对待善良的人，要做到真和忍：真者，真诚相待，不虚情假意；忍者，宽容忍让，不针锋相对。
3．下列句子中没有语病、句意明确的一项是（2分） （ ）
A．只要你悉心品读汉字，认读汉字，就会发现它的神奇之处。
B．为实现可持续发展，努力构建“人水和谐”，我们应从自身做起，从现在做起。
C．站在跳板上的她深吸一口气，这是最后一跳了，功败垂成就在此一举了。
D．能否杜绝酒后驾车的现象，关键在于有关部门的执法力度。
4．根据提示补写名句或填写课文原句。(6分，①一④每题1分，第⑤题2分)
①木受绳则直， 。 ②问渠哪得清如许， 。
③金沙水拍云崖暖， 。 ④他不会因为虚度年华而悔恨， 。
⑤“舍生取义”是中国古代文人所推崇的一种生死观，文天祥《过零丁洋》中“ ，
”就是这种生死观的真情告白。
5．名著阅读。(5分)
今天柯察金第一次独自到花园里去散步。他屡次问我，他什么时候可以出院。我告诉他说快了。那两个姑娘一到接见的日子就来看他。现在我明白他疼痛的时候为什么不呻吟的道理了。我问他为什么不呻吟时，他回答说：“您读读《牛虻》，就明白了。”
(1) 这段文字选自苏联作家 (人名)写的长篇小说《钢铁是怎样炼成的》。选文中“两个姑娘”，其中一个指的是 (填人名)，另一个指的是塔季亚娜。（2分）
(2)在保尔•柯察金看来，小说《牛虻》能让他不呻吟的原因是什么? （1分）

(3)有位著名的教育家建议，每个成长中的青少年，都应该读读《钢铁是怎样炼成的》。为什么这部小说值得一读呢？请任选角度，联系原著谈谈你的看法。（2分）

6. 专题与语文实践活动。(4分)
金桂飘香，枫林尽染……在这叠翠流金的金秋时节，我们迎来了祖国母亲的第66个华诞。为了激发同学们的爱国主义感情，学校团委准备开展一次爱国主义教育活动。
（1）假如你是校团委宣传委员，你准备组织开展哪些活动？(请写出两种活动名称)（2分）

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（2）在班级开展的“颂党恩”主题班会中，根据节目表，合唱《没有共产党，就没有新中国》之后是集体舞蹈《党啊，亲爱的妈妈》，请你为连接这两个节目写几句串联词。（2分）

二、阅读与理解。（37分）
（一）阅读杜甫的《春望》，回答第7题。（5分）
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
7.（1）对该诗赏析有误的一项是（1分） （ ）
A.这是一首五言律诗，含蓄蕴藉，耐人寻味。
B. 诗题中的“望”一方面是看到“国破山河在”的惨景，另一方面是对亲人团聚的守望和期待。
C.这首诗的颔联借对花鸟的感觉，将诗人抑制不住的感伤之情表达得淋漓尽致。
D.这首诗的颈联、尾联极力渲染诗人在战火连绵时期收到家书时的无比喜悦之情。
（2）“城春草木深”中的“深”字很有表现力，历来为人称道，请说说它的表达作用。（2分）

（3）诗人将眼前景和胸中情融为一体，谈谈这首诗抒发了诗人怎样的感情。（ 2分）

（二）阅读《巨商蓄鹦鹉》，完成8-11题。（13分）
一巨商姓段者，蓄一鹦鹉甚慧，能诵《陇客》诗及李白《宫词》、《心经》。每客至，则呼茶，问客人安否，寒暄。主人惜之，加意笼豢。一日段生以事系狱，半年方得释，到家，就笼语鹦鹉曰：“鹦哥，我自狱中半年不能出，日夕惟忆汝，汝还安否?家人喂饮无失否?”鹦哥谓之曰：“汝在禁数月不堪，不异鹦哥笼闭岁久?”其商大感泣，遂许之曰：“吾当亲送汝归。”乃特具车马携至秦陇，揭笼泣放，祝之曰：“汝却还旧巢，好自随意。”其鹦哥整羽徘徊，似不忍去。
8．根据要求，完成下列两小题。（6分）
（1）解释下列句中加点词的意思。（4分）
①半年方得释 ( ） ②就笼语鹦鹉曰（ ）
③鹦哥谓之曰 （ ） ④似不忍去 （ ）
（2）下列各句与“一日段生以事系狱”中“以”的用法相同的一项是(1分) （ ）
A.可以为师矣 B. 岁以大穰
C.我以日始出时去人近 D. 而以天下事为己任
9．用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。（2分）
一 日 段 生 以 事 系 狱
10.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）
（1）乃特具车马携至秦陇，揭笼泣放。

（2）圣人非所与熙也，寡人反取病焉。（《晏子使楚》）

11.文章说“鹦鹉甚慧”，它的“慧”表现在：①能诵诗文；②向客人问安；③ ；
④ 。(2分)
（三）阅读《微信是一种生活方式》一文，完成12—14题。（5分）
①微信是腾讯公司于2011年1月21日推出的一款通过网络快速发送语音短信、视频图片和文字，支持多人群聊的手机聊天软件。
②用户可以通过微信与好友进行形式上更加丰富的类似于短信、彩信等方式的联系。微信软件本身完全免费，使用任何功能都不会收取费用，微信时产生的上网流量费由网络运营商收取。2012年9月17日，微信注册用户过2亿。
③因为是通过网络传送，因此微信不存在距离的限制，即使是在国外的好友，也可以使用微信对讲。其实微信相当于另一个QQ。但是不同于QQ的是，它在交友这块表现的更具时效性，也更强大。不论是塞班、安卓还是苹果的手机用户，只要安装了微信，就可以进行跨手机平台的畅通聊天。
④而微信交友的方式也是非常的独特，那么微信到底是通过什么方式交友的？微信怎么用？微信的使用方法其实非常简单的。它与所有的即时聊天软件一样，需要注册与登入。但相对于其它即时聊天软件，微信的注册和登入更加的方便。QQ微信注册账号：如果你拥有QQ帐号，就可以不需要注册而直接使用QQ帐号登入微信。如果你不想使用QQ帐号登入的话，可以用手机号码进行快捷注册。只要选择好自己所在的国家，然后填下手机号码与登入密码就可以了，非常方便，10秒钟就能搞定。注册成功之后，你就将拥有一个微信帐号，你下次除了使用QQ帐号、手机号码登入之外，还可以使用微信帐号登入。
⑤说完微信注册问题，接下来，我们来看看微信都拥有什么独特的交友方式吧。
⑥一：查看附近的人。微信将会根据用户的地理位置找到附近同样开启这项功能的人，使用户轻松找到身边正在使用微信的他们。这个距离在100-1000米之内，只要是开启了查看附件的人的微信用户，都能在列表中看到。也许，就因为这个功能，你就找到了心目中的TA。二：摇一摇。摇一摇是微信最独特也是最强大的交友方式。支持通过摇一摇手机找到同时也在摇手机的朋友。只要是在同一时间摇动手机的微信用户，不论你在地球哪一个角落，都可以通过这个功能认识彼此，非常强大。三：漂流瓶。微信支持扔漂流瓶匿名交友。相信大家对于漂流瓶都不会陌生，就是将自己想说的话写在纸上，然后放入瓶子，将它扔进水里，等待有缘人拾取。微信还支持将语音放进漂流瓶，非常给力。漂流瓶可以让你将自己想说的话装进瓶子，扔进大海，等待有缘人拾取。基本上，微信的交友方式就是这三大类别了。当然，你也可以通过搜索对方的微信号进行添加。
⑦除了这几个给力的交友方式，微信还拥有很多辅助功能，比如QQ离线助手，微博私信助手等等。
⑧对于喜欢交友的朋友来说，微信绝对是一款神器。
12．阅读全文，“微信是一种生活方式”具体指的是什么？（1分）

13．文段④主要运用了什么说明方法？有什么作用？（2分）

14．请联系上下文写出你对⑥段中画线句子的理解。（2分）
微信还支持将语音放进漂流瓶，非常给力。

(四)阅读林清玄的《用岁月在莲上写诗》，完成15—19 题。（14分）

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①那天路过台南县白河镇，就像暑天里突然饮了一盅冰凉的蜜水，又凉又甜。
②白河小镇是一个让人吃惊的地方，它是本省最大的莲花种植地，在小巷里走，在田野上闲逛，都会在转折处看到一田田又大又美的莲花。那些经过细心栽培的莲花竟好似是天然生成，在大地的好风好景里毫无愧色，夏日里格外有一种欣悦的气息。
③我去的时候正好是莲子收成的季节，种莲的人家都忙碌起来了，大人小孩全到莲田里去采莲子，对于我们这些只看过莲花美姿就叹息的人，水远也不知道种莲的人家是用怎么样的辛苦在维护一池莲，使它开花结实。
④“夕阳斜，晚风飘，大家来唱采莲谣。红花艳，白花娇，扑面香风暑气消。你打桨，我撑篙，欸一声过小桥。船行快．歌声高。采得莲花乐陶陶。”我们童年唱过的《采莲谣》在白河好像一个梦境，因为种莲人家采的不是观赏的莲花，而是用来维持一家生活的莲子，莲田里也没有可以打桨撑篙的莲舫，而要一步一步踩在莲田的烂泥里。
⑤采莲的时间是清晨太阳刚出来或者黄昏日头要落山的时分，一个个采莲人背起了竹篓，带上了斗笠，涉入浅浅的泥巴里，把已经成熟的莲蓬一朵朵摘下来，放在竹篓里。采回来的莲蓬先挖出里面的莲子，莲子外面有一层粗壳，要用小刀一粒一粒剥开，晶莹洁白的莲子就滚了一地。
⑥莲子剥好后，还要用细针把莲子里的莲心挑出来，这些靠的全是灵巧的手工，一粒也偷懒不得，所以全家老小都加入了工作。空的莲蓬可以卖给中药铺，还可以挂起来装饰；洁白的莲子可以煮莲子汤，做许多可口的菜肴；苦的莲心则能煮苦茶，既降火又提神。
⑦采莲的季节在端午节到九月的夏秋之交，等莲子采收完毕，接下来就要挖土里的莲藕了。
莲田其实是一片污泥，采莲的人要防备田里游来游去的吸血水蛭，莲花的梗则长满了刺。我看到每一位采莲人的裤子都被这些密刺划得千疮百孔，有时候还被刮出一条条血痕，可见得依靠美丽的莲花生活也不是简单的事。小孩子把莲叶卷成杯状，捧着莲子在莲田埂上跑来跑去，才让我感知，再辛苦的收获也有快乐的一面。
⑧莲花其实就是荷花，在还没有开花前叫“荷”，开花结果后就叫“莲”。我总觉得两种名称有不同的意义：荷花的感觉是天真纯情，好像一个洁净无瑕的少女，莲花则是宝相庄严，仿佛是即将生产的少妇。荷花是宜于观赏的，是诗人和艺术家的朋友；莲花带了一点生活的辛酸，是种莲人生活的依靠。想起多年来我对莲花的无知，只喜欢在远远的高处看莲、想莲；却从来没有走进真正的莲花世界，看莲田背后生活的悲欢，不禁感到愧疚。谁知道一朵莲蓬里的三十个莲子，是多少血汗的灌溉？谁知道夏日里一碗冰冻的莲子汤是农民多久的辛劳？
⑨我站在莲田上，看日光照射着莲田，想起“留得残荷听雨声”恐怕是莲民难以享受的境界，因为荷残的时候，他们又要下种了。田中的莲叶坐着结成一片，站着也叠成一片，在田里交缠不清。我们用一些空虚清灵的诗歌来歌颂莲叶何田田的美，永远也不及种莲的人用他们的岁月和血汗在莲叶上写诗吧！
15.通读全文，说说你对文章题目含义的理解。（2分）

16．第④段，作者引用《采莲谣》的意图是什么？（3分）

17．阅读⑤⑥⑦段，分别用三字短语概括收获莲、藕的过程。（2分）
（ ）→ （ ）→ 剥莲子→（ ）→（ ）
18.请简要赏析第⑧中划横线的句子。（3分）

19.将本文与周敦颐的《爱莲说》进行比较，分析两文在表达主题方面的不同之处。（4分）

三、作文（40分）
记忆中，总有一段时光令我们难以忘怀：或轻松愉悦，或焦虑紧张，或幸福甜蜜，或痛苦忧伤……剪一段时光，让它在你的笔下缓缓流淌吧！
请以“那一段 的时光”为题，写一篇文章。
要求：①将题目补充完整；②要求说真话，诉真情。③不少于600字。④不能出现真实的人名、校名和地名。
初二语文第一次月考试题答案
1． 矗 迤 吟 籁 2．C 3. D 4.略
5. (1)奥斯特洛夫斯基 冬尼娅(冬妮亚) （2分）
(2)小说《牛虻》让保尔懂得在任何情况下都要能够坚强面对。 （1分）
(3)例一：这本书名言警句很多，能激励我们成长。如：“人最宝贵的是生命……”
例二：塑造了保尔这个具有钢铁般意志的人物形象。如：保尔在手术之后，医生诊断他将双目失明、失去劳动能力。但他没有就此消沉，反而计划写一部关于英勇的骑兵师的中篇小说。（2分）
6. （1）示例：参观访问爱国基地（或采访）、收集资料、开展“爱国人物我来讲”演讲比赛、爱国诗文朗诵比赛、以“歌咏祖国”为主题的绘画比赛、图片展览等。（2分）
（2）略
7．（1）（1分）D （2）一个“深”字刻画了草木繁密而又荒芜，人民离散无人整治的景象，刻画了诗人目睹此景凄凉、痛苦的心情。（2分）
（3）表达了诗人忧国伤时，念家悲己的感情。（2分）
8.（1）①才 ②靠近 ③对……说，告诉 ④离开 （2）（1分）B
9. 一 日/ 段 生/ 以 事 系 狱
10.（1）（2分）于是段生特意准备了车马，将鹦鹉携带到秦陇，揭开笼子，大哭着放出了鹦鹉。（2）略
11.（2分）③思维灵敏，及时倾诉自己的不幸 ④离别时情真意切
12.是一种独特（全新）的交友方式。（1分，少“独特”或“全新”不给分）
13.运用了作比较的说明方法，突出了明了微信使用（注册和登入）的方便（或快捷）。（抓关键词“方便”或“快捷”。1点1分，共2分。）
14.微信不仅能将自己想说的话写在纸上，放人瓶中，将它扔进水里，等待有缘人拾取，还能够将语音放进漂流瓶。“非常给力”说明微信不仅可以用文字的方式，还可以用语音的方式进行交流，功能非常强大。（词语“还”的理解1分，“非常给力”的理解1分。共2分）
15.种莲人在长年累月的辛勤劳作中用汗水和辛劳创造美好的生活，表达作者对种莲人的赞美。（2分）
16.用童谣中的愉快场景、美好情调同文中白河镇的现实场景进行对比（反衬），以突出白河镇采莲人的劳作艰辛，不是为了观赏，而是为了生计，在行文上为下文作铺垫；同时丰富中了文章内容，增加了文章的人文色彩，使文章具有文学性和趣味性。 （3分）
17． 摘（采）莲蓬、挖莲子、挑莲心、挖莲藕（2分）
18.（3分）运用反问的修辞手法，从“三十个莲子”和“一碗莲子汤”两个角度，连续发问，增强了语气，强化了抒情的表达效果,充分表达了作者对劳动者的关爱与赞美。
运用对比手法，通过“一朵莲蓬里的三十个莲子”与“多少血汗”，以及将“一碗冰冻的莲子汤”与“多久的辛劳”进行对比，突出了莲农的血汗和辛劳，充分表达了作者对劳动者的关爱与赞美。
19.（4分）《爱莲说》采用托物言志的手法来表现主题，通过对莲“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的特征的描写来表现它高洁的品质，从而表达了作者洁身自好的生活态度。而本文的主题则是由莲到人，通过对种莲人种莲生活的描写，表现他们的艰辛，从而表达了对劳动者的赞美和敬意。 (58.222.157.8)

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