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2014-2015学年度第一次五校九年级语文联考试卷
2014-2015学年度第一次五校九年级 语文联考试卷
温馨提示:1. 你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分),考试时间为150分钟。
2.语文试卷共4页,三大题,共21小题,请你仔细核对每页试卷下方页码和题数,
核完无误后再答题,请你合理分配时间。
3. 答题过程中,可以随时使用你所带的《新华字典》。
4、请你仔细思考、认真答题,不要过于紧张,祝考试顺利!
题号 一 二 三 卷
面
分 总分
1 2 3 4 5-9 10-15 16-20 21
得分
一、语文积累与综合运用(35分)
1.默写古诗文中的名句名篇(10分)
(1)根据提示在横线上填写名句。(任选其中6句)(6分)
① ,五十弦翻塞外声。(辛弃疾《破阵子》)
②疑怪昨宵春梦好, ,笑从双脸生。(晏殊《破阵子》)
③温庭筠的《商山早行》中用细腻精致的笔触描绘出初春山村黎明景色的诗句
是: , 。
④《月夜》中通过对昆虫的描写,使之感到春已来临的诗句是:
, 。
⑤剪不断,理还乱,是离愁, 。(李煜《相见欢》)
⑥不畏浮云遮望眼, 。(王安石《登飞来峰》)
⑦ ,奉命于危难之间。(诸葛亮《出师表》)
⑧浊酒一杯家万里, 。(范仲淹《渔家傲》)
(2)默写《沁园春•雪》中评点历史上英雄人物的句子。(4分)
2.阅读下面的文字,完成(1)至(4)题。(8分)
心中的苦闷不在家信中发泄,又哪里去发泄呢?孩子不向父母诉苦向谁诉呢?我们不来安慰你,又该谁来安慰你呢?人一辈子都在高潮——低潮中浮沉,惟有庸禄的人,生活才如死水一般;或者要有极高的修养,方能廓然无累,真正的解脱。只要高潮不过分使你紧张,低潮不过分使你颓废,就好了。太阳太强烈,会把五谷晒焦;雨水太猛,也会淹死庄稼。
(1)给加点字注音。
诉苦( ) 廓然无累( )
(2)文中有错别字的一个词是“ ”,这个词的正确写法是“ ”。
(3)“浮沉”在文中的意思是 ;“颓废”的意思是 。
(4)文中划线句子使用的修辞有 、 。
3.名著知识。(5分)
(甲)“俺只指望痛打这厮一顿,不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司,又没人送饭,不如及早撒开。”拔步便走,回头指着郑屠夫道:“你诈死,洒家和你慢慢理会!”一头骂,一头大踏步去了。
(乙)在窝里看得仔细,把刀朝母老虎尾底下,尽平生气力,舍命一戳,正中那母老虎粪门。……那老虎朝他一扑,他不慌不忙,趁着那老虎的势力,手起一刀,正中那老虎颔下。
(1)甲乙两个文段均选自《水浒传》,文段中“洒家”和“他”分别指 、 。(2分)
(2)结合你读《水浒传》的感受,说说“洒家”和“他”性格的共同点。(3分)
4.综合性学习。(12分)
【活动一:相关积累】历史上许多人都能够微笑面对失败,最终走向了成功,请你举一例。(1分)
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【活动二:拟开场白】你班要举行以“微笑面对生活”为主题的综合性活动。如果你作为本次活动的主持人,请你拟写恰当的开场白。(80字左右)(5分)
【活动三:学写演讲句式】根据提示和要求,完成下面问题。(6分)
[A]真诚的微笑是一种心灵对外界的自然映照。
[B]它比开怀大笑多了一份柔和,比哑然失笑多了一份温暖。
[C]微笑不是奉承,不是勉强,不是掩饰。
[D]它包含着温情, ;它包含着理解,这是微笑的效果。它包含着赞许, 。
(1)[A]句中有语病,可改为“ ”。(2分)
(2)[D]句中有一标点使用不当,请修改: 。(1分)
(3)根据上下文,在文中横线上填上合适的语句。(3分)
二、阅读理解(55分)
(一)夜的尽头是家的灯光(21分)
⑴父亲在河南开封长大。父亲一直在奋斗,考上了武汉,留武汉工作,结婚,生了我。他的奋斗,换来了理想的大学合适的职业和幸福的家庭。这也许就是别人眼中我平凡的父亲——离家游子。他的心也许一半是黄河,一半是长江。
⑵我仍记得,父亲接我放学后带我直奔前往开封的列车,夜色如墨,列车摇晃着我疲倦的神经,懵懂的我从未读懂过父亲那晚的表情,他一直看着窗外,眼里似乎闪烁着什么,但不是眼泪,是一种难于言说的情感……火车哀鸣着停止了摇晃,我从父亲的怀里惺忪醒来,又是一段颠簸的汽车行程后,父亲拽着我,高一脚、低一脚地赶往乡村,黄河的风凉湿了父亲的手心。
⑶沉沉夜色,静默村庄,木门一开,黑漆漆的夜色瞬间被老屋里的灯光穿透,我有些晕眩,模糊的视线里烟雾缭绕,纸钱的火苗摇摆在黑红的棺材前,父亲嚎啕着,跪地不起……
⑷那时的我的确太小,奶奶去世,我竟没有一滴眼泪。长大了一点儿,我才明白,和自己深爱的人离别,心有多么痛。对于父亲也是,造就自己、牵着自己长大的人走了,并且是永远地走了……
⑸我一直单纯地认为这就是父亲全部的痛苦。
⑹现在我知道,其中还夹杂着一丝恐慌:他也许在奶奶身上已经看到了自己的影子。
⑺奶奶是中秋节去世的。几年之后的一个中秋节,刚搬进新房不久,父亲在奶奶的照片前点了一炷香,慢慢的鞠了个躬,缓缓坐下,然后静静地注视着照片。良久,父亲看着我,轻轻地说:“今后别再让你妈生气了。”
⑻也许他在遗憾自己小的时候没有好好报答自己的母亲,现在没机会了。不知道天下有没有人不想出去闯一番事业然后衣锦还乡的?不知道最后的回家在终日等待面前是否显得渺小?不知道天下有多少父母再也等不到儿女回家的那一天?
⑼可是,谁又能改变这一切?也许最深的母子之情只能属于童年,因为那时,孩子一无所有。到现在,我也不知道我们这一代独生子女离家后,天下将会有多少老无所依的父母。
⑽父亲那眼神中,也许还有责任。父亲的母亲已经将全部交给父亲,我懂得有一天,父亲也会将全部交给我,虽然我极不愿那一天的到来。但我知道,这个轮回终会由我接下去!
⑾那晚,窗外的夜色似乎被满月稀释过一般,我和父亲静静地坐在一起,我能感受到,他害怕失去的,不只是他的母亲,还有他的孩子。他知道,有一天他的孩子也会离家的。
⑿父亲一直在弥补,他总是一有时间就带我和母亲回开封看看,摇晃的火车不再让我疲倦,如墨的夜色早已被家的灯光照耀的温暖、明媚!父亲总是把手搭在我的肩膀上,我总是握着母亲还未衰老的手,渐渐意识到:该轮到我了!
5.通读全文,你认为文中“我”所领悟到的父亲表情和眼神中的“难于言说”的情感包括哪些?(4分)
6.写出第11段“窗外的夜色似乎被满月稀释过一般”这个句子划线词在句中的含义。(3分)
7.第7段划线句子运用何种人物描写方法?有什么表达效果?(4分)
8.请品析第8段划线的句子。(5分)
9.春晚一曲《常回家看看》温暖了万千家庭;也有人说,父母、子女之间,身体与身体的距离不等于心灵与心灵的距离。读完上文,请结合你和父母的关系,谈谈你的看法。(5分)
(二)让人,乃众妙之门(19分)
①沈从文先生的墓碑后面有这样的碑文:“不折不从,星斗其文,亦慈亦让,赤子其人。”每句最后一字巧妙地组成了“从文让人”。让人,可以说是沈从文性格的一个重要方面。让人,让他得享八十有六的高寿,让他由作家转为学者,成就大事业,享誉中外。可见,让人,是人生得以发展的重要途径。
②让人,并不是懦弱,而是一种涵养,一种胆识。“让人非我弱,弱者不让人。”历史上成就大事业的人,哪个不具备这样的品格?“将相和”的故事流传甚广。蔺相如不想和廉颇争地位,路上遇到廉老将军就一而再、再而三地避让。这种豁达大度,不正体现了蔺相如以国家利益为重的崇高品德吗?因他的这种美德....,才有后来廉颇老将军的“负荆请罪”,从而留下了一段千古佳话。
③让人,可以使人与人之间的关系更加和谐。海纳百川,有容乃大。有容人之量,有让人之心,才有和睦,才有和谐。当今著名词作家乔羽,偕夫人佟琦做客央视《夫妻剧场》,主持人问:“二老相濡以沫,白头偕老,有什么秘诀吗?”乔老答:“一个字,忍。”夫人佟琦抢答:“我是四个字,一忍再忍。”诙谐中尽显相处之道。
展开余下试题
④让人,对事业的发展也有极大的帮助。人在事业上很难一帆风顺,有时甚至会陷入绝境。如果宁折不弯,不退不让。事业很可能会就此终结。而让人,则会让你的人生之树在即将枯萎的时候焕发新的生机。沈从文先生由于众所周知的原因,不能再继续写他钟爱的小说散文,几被世人遗忘。但他以大度的襟怀,超人的毅力,忍了,让了,既不悲观,也未消沉,而是将自己的智慧和才华,用到了中国古代服饰研究上。不哀不伤,潜心学术,写出皇皇巨著《中国服饰史》,叉一次为世人刮目相看。
⑤可是真正做到让人并不容易。首先,你要摆正自己的位置。上至王侯将相,下至贩夫走卒,都要认识到自己是芸芸众生中的一员。否则,总把自己当成世界的中心,遇到别人冒犯,当然不容易大度起来。此外,想要做到让人,最好还要有点幽默细胞。生活中遇到不顺,谁心里都不会舒服。这时候不妨自我解嘲一下,心情有时就好多了。
⑥让人,乃众妙之门。生活中多一些让人,我们的心灵会多一些阳光,事业也会多几分顺利。不信,你试试!
(选自《思维与智慧》,有删改)
10.下列对本文中心论点的表述正确的一项是( )(2分)
A.让人,乃众妙之门。
B.让人,让沈从文成就大事业,享誉中外。
C.让人,是人生得以发展的重要途径。
D.让人,并不是懦弱。
11.选文第②段中加点的“这种美德”具体指什么?(3分)
12.选文第④段画线句子运用了什么论证方法?有什么作用?(4分)
13.选文第④⑤段的顺序能否调换?为什么?(4分)
14.选文最后一段有什么作用?(3分)
15.下面给出的三个论据,有一个不能证明第②段的观点,请指出并说明理由。(3分)
(1)是可忍,孰不可忍?
(2)君子忍人所不能忍,容人所不能容。
(3)韩信曾甘受市井屠夫的胯下之辱,后来成为一代名将。
(三)唐雎不辱使命(节选)(15分)
秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。”
16.解释下列加点词。(4分)
(1)仓鹰击于殿上( ) (2)长跪而谢之( )
(3)免冠徒跣( ) (4)休祲降于天( )
17.翻译下面文言语句。(2分)
寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。
18.外交辞令往往委婉含蓄,隐藏着“潜台词”,听话者应仔细揣摩,才能灵活应付。请揣摩下列各句,说说其潜台词是什么。(4分)
(1)公亦尝闻天子之怒乎?
(2)与臣而将四矣。
19.用自己的话简要回答:唐雎是怎样让亲王理屈词穷的?从中可以看出唐雎是个怎样的人?(4分)
20.列举我国历史上一个“不辱使命”的外交人才,用一句话概括他的事迹。(1分)
三、写作(55分)
21.秋风阵阵,落叶飘飘,这个秋天对于九年级的我们而言,别有一番味道。奋斗、关爱、离别……都让我们体会到生活最真切的意义。
请在“秋日, 的味道”的横线上填一个恰当的词语,构成你的作文题目,写一篇文章。
要求:
①文体不限(诗歌除外) ②不少于500字 ③文章不要出现所在学校的校名或师生姓名。
500
20
语文参考答案
一、语文知识积累与运用
1.(1)①八百里分麾下炙②元是今朝斗草赢③鸡声茅店月,人迹板桥霜④今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱⑤别是一番滋味在心头⑥自缘身在最高层⑦受任于败军之际⑧燕然未勒归无计 (2)惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚;一代天骄成吉思汗,只识弯弓射大雕
2. 阅读下面的文字,完成(1)至(4)题
(1) sù (2)kuò
(2)庸禄 庸碌
(3)浮沉:(生活境遇)时起时落 颓废:意志消沉,精神萎靡
(4)排比、反问
3.名著知识
(1)鲁达(鲁提辖)、李逵
(2)嫉恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆
4.综合性学习
(1)活动一:示例:爱迪生为了寻找做灯丝的材料,曾经做了无数次试验,用过许多材料,可结果都归于失败,有些人因此而嘲笑爱迪生。但他坦然面对,最终获得成功。
活动二:示例:微笑,标志着自信、雅量和大度。这是一种情怀,一种境界。微笑着面对生活的人,市区的知识自己的烦恼,赢得的则是整个世界。亲爱的同学们,你会每天用微笑来装点自己的心情吗?今天,让我们走进“微笑面对生活”综合性学习活动,一起去领略微笑的巨大魅力!
活动三:(1)真诚的微笑是心灵对外界的一种自然映照
(2)“这是微笑的效果”后的句号改为分号
(3)示例:这是微笑的魅力 这是微笑的神圣
二、阅读理解
(一)
5.造就自己、牵着自己长大的母亲永远的走了,父亲深深为深爱的母亲离别而心痛。⑵意识到有一天自己也像母亲一样,没有儿子在身边。⑶遗憾自己没来得及报答母亲。⑷意识到承当起母亲留下来的责任。
展开余下试题
6.动词,这里是“冲淡”的意思,夜色因为有了满满的圆月亮照射,而不再黢黑,有了薄薄的光亮。
7.动作描写,心理描写。表达了父亲对奶奶深深的思念、没有好好报答甚至曾经让奶奶生气的愧疚。
8.这一组句子,使用了反复的修辞,疑问的句式,议论抒情的表达方式,层层深入对父亲没机会报答奶奶这类现象进行了评价思考。表达了这样深刻的思想:人们都追求的出外闯荡干出大事业再衣锦还乡,但这样的抱负比起父母亲守侯盼望游子的亲情,简直微不足道;而且让人悲哀的是,很多父母是看不到孩子成功的那一天就离开了人间的。作者对我们在成功与亲情之间的选择进行了反思,表达了无奈的质疑。
9.儿行千里母担忧,古人云父母在不远游。父母子女之间虽然身体与身体的距离,不等于心灵的距离,甚至空间距离越发增加了心灵的贴近。但是,远离毕竟违背了父母希望儿女绕膝的亲情需要,毕竟牺牲了父母对天伦之乐的享受,毕竟造成了父母对远方游子的牵挂担忧。再说,做儿女的如果心灵没有距离,哪里会舍得让自己的父母思念儿女呢?如果能够身体无距离的生活在一起却拒绝了,那么这是心灵没有距离吗?
(二)
10.C
11.以国家利益为重的崇高品德
12.比喻论证,对比论证,形象、突出地论证了让人对事业的发展有极大的帮助。
13.不能,第④段讲的是让人对事业的发展也有极大的帮助。第⑤段讲的是怎样具备让人这种品格。这两段的内容是递进关系。
14.总结全文,突出中心论点,号召人们要拥有让人的美德。
15.第一个论据不行,因为第一个的内容是告诉我们要“不让”,本文第②段讲的是让人是一种涵养,一种胆识,这句话不能证明此观点,所以不行。
(三)
16.(1)“仓”通苍,青色 (2)道歉(3)光脚(4)吉祥
17.我明白了:韩国、魏国灭亡,可安陵国却凭借方圆五十里的土地幸存下来。只是因为有先生啊。
18.(1)你最好将土地奉送给我,不然的话,我将发怒,那后果将不堪设想。
(2)我将效法他们三人,与你同归于尽
19.首先,唐雎针锋相对,寸步不让,用“布衣之怒”来对抗“天子之怒”。其次,唐雎列举三个布衣之士的例子来反驳秦王,病表示要效法这些有胆识的勇士,不畏强暴,刺杀秦王。最后,唐雎“挺剑而起”,以死相拼,挫败秦王。
20.示例:(1)墨子,阻止公输盘和楚国攻打宋国(2)晏子,出使楚国,令楚王自取其辱(3)诸葛亮,舌战群儒,联吴抗曹。(只答一个)
三、作文(略) (61.191.222.202)
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