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九年级语文毕业试卷
九 年 级 语 文 毕 业 试 题
一、积累与运用(31分)1.古诗文默写。(12分)
①几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。 , 。 (白居易《钱塘湖春行》)②酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨? , ?(苏轼《江城子 密州出猎》)
③ , ;夕日欲颓,沉鳞竞跃。((陶弘景《答谢中书书》)
④晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。 ? 。(崔颢《黄鹤楼》)
⑤刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中,寄寓了新陈代谢的进化思想的诗句是: , 。
⑥岑参在《白雪歌送武判官归京》一诗中,表达对友人依依不舍之情的诗句是: , 。
2.下面加点词语解释正确一项是( )(3分)
A.薄暮冥冥(迫近 ) 野芳发而幽香(香花)
B.皆刑其长吏(刑法) 同舍生皆被绮绣(通“披”,穿)
C.此殆天所以资将军 (大概 ) 不汲汲于富贵心情(忧愁的样子)
D.以光先帝遗德 (光明) 沿溯阻绝(顺流而下)
3.阅读下面一段文字,完成⑴~⑷题。(8分)
①汉字的音、形皆具独特的别人所没有的魅力。② 她的发音变幻莫测,极富音乐性。③四种声调再加轻声、变调之类已够复杂,还得讲究轻重缓疾,声音的高低起伏,停顿转折。④汉字的形美同样不可抗拒。⑤历代优秀的书法家灿若繁星,各具风cǎi( )。⑥王羲之,飘逸俊朗□颜真卿,粗犷豪放……⑦名山大川如果少了书法家们的tí( )词就让世人少了一份景仰,小桥流水倘若留有名家的“墨宝”则会因此声名远播。
(1)根据拼音写汉字。(2分)风cǎi( ) tí( )词
(2)根据语境,用合适的成语替换第③句中加点的文字。(2分)
(3)结合语境,在第⑥句“□”处加上标点符号。(2分)
(4)第①句有语病,请写出修改意见。(2分)
4.综合性学习(8分)
学校为了更好地发挥图书馆的作用,委托学生会对学生借阅情况进行了一次调查,并和学生进行了座谈。老师让你把学生会调查和搜集到的一些资料进行整理,需要完成下列任务。
[析材料]根据以下表格,用简洁的语言概括学校图书馆的借阅现状。(2分)
                              学生借阅图书情况统计表
借阅现状:
   [找问题] 请你根据下面学生的访谈记录,概括出学校图书馆存在的问题。(每个问题不超5个字,2分)
学生访谈记录 学生甲:在学校图书馆里好不容易找到自己喜欢的书,可是要借出来,必须填好几张表。 学生乙:中午时间短,我本想放学后还可以到图书馆再看看,结果发现图书馆已经关门了。 学生丙:相比较而言,我现在更喜欢去社区的图书馆,那里的书大部分都是新近流行的畅销书。
问题:
[帮劝诫]调查中也发现了借阅者乱涂乱画、损毁书页的的不文明现象,请你针对这种现象,帮图书管理员写一则标语进行劝诫。(2分)

[发倡议]在座谈中发现,许多同学热衷于电子媒体,阅读兴趣不高。因此,学校将组织 “书香校园”活动,引导同学们积极阅读。作为志愿者,请你向你班同学发出阅读倡议,要求中心明确,语言简洁,富有鼓动性。(2分)


浏览完整试题二、阅读(59分)(一)名著阅读。(10分)
5.下列说法错误的一项是( )(3分)
A.《简·爱》讲述了英国女子简·爱在各种磨难中不断追求自由与尊严,坚持自我,最终获得幸福的故事。 B.《钢铁是怎样炼成的》中的保尔在海滨疗养时,偶然认识了女工丽达并相爱。C.《繁星·春水》这本诗集把对母爱的歌颂,对童心的呼唤,对大自然的咏叹完美地融合在一起,营造出一个至善至美的世界。 D.《骆驼祥子》中祥子乘黑从兵营里偷跑回来,还顺手拉了三匹大兵撤退时落下的骆驼,把它们卖了,从此他就有了“骆驼祥子”的外号。
6.阅读《童年》片段,填空。(3分) 第二天,我就央求他下次不要再偷东西。 “不然人家会打死你的!” “他们抓不住我,我逃得了:我眼明手快,马也跑得快!” 说完了他一笑,可马上又皱起了眉头……
选文中的他是 (填人名),他乐观善良,多次帮助我 (填人名)。后来他因为 而去世。
7.阅读《水浒》片段,回答问题。(4分)
四下里吵闹不住。这蔡九知府也禁治不得。又见这伙客人都盘在车子上,立定了看。没多时,法场中间,人分开处,一个报,报道一声“午时三刻。”……
四下里一齐动手,却见十字路口茶坊楼上一个彪形黑大汉,脱得赤条条的,两只手握两把板斧,大吼一声,却似半天起个霹雳,从半空中跳将下来,手起斧落,早砍翻了两个行刑的刽子,便望监斩官马前砍将来。众士兵急待把去搠时,那里拦得住。
请简述原著相关情节,要讲清前因后果。(100字左右)
(二) 阅读《唐雎不辱使命》,完成8~12题。(16分)
①秦王使人谓安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!”安陵君曰:“大王加惠,以大易小,甚善;虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易!”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。 ②秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”唐雎对曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?” ③秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。 ④秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。”
8.解释下列加点字词。(4分) ①仓鹰击于殿上(    )②天下缟素(   ) ③长跪而谢之(     )④寡人谕矣(    )
9.用现代汉语翻译下面的句子。(4分)
①虽千里不敢易也,岂直五百里哉?
  ②布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。
10.请用“/”标出下列语句中的语意停顿。(标两处)(2分)
寡 人 欲 以 五 百 里 之 地 易 安 陵。
11.文中描写秦王神态的词语有“不悦”、“ ”、“ ”,表现了秦王骄横凶暴、色厉内茬的特点。(2分)
12.用自己的话简要回答:第③段中唐雎是怎样让秦王屈服的。(4分)
(三) 阅读《你永远拥有两个世界》,完成13~16题。(13分)
你永远拥有两个世界
①任何一个人都拥有两个世界,一个是手中的世界,一个是心中的世界。手中的世界是你已经掌握的世界,比如你现在从事的职业、你目前所处的地位、你当下的亲人朋友……心中的世界是你未曾掌握却时刻梦想获得的世界,比如你希望从事的事业、你渴望获取的财富、你渴盼争得的荣誉、你企望得到的人际关系……这两个世界构成了一个人的现在和未来,容纳了你所有的心血和汗水。
②人无疑应该善待手中的世界,手中的世界是看得见、摸得着的存在,它可以让你呼吸、给你温情。但人永远不能放弃心中的世界。人有一点与动物不同,那就是,人是为梦想活着的。没有梦想,人就没有朝气,就不会想方设法开发生命的种种潜能,就可能终生碌碌无为。心中的世界就像一座我们从来没有走近去的山,里面藏满了无数价值连城的珍宝;就像一条我们从来不曾趟过的河,里面充满着迷人的波涛。手中的世界只是我们走向心中的世界的一个基地,却不是我们停步的理由。
③我们想走向心中的世界,需要带几个伴侣上路。 ④第一个伴侣是自信。自信就是相信自己能够创造某个辉煌、抵达某种高度的心理素质。人先要相信自己,才能超越自己。一个过于自卑的人很难实现生命的辉煌。 ⑤世界总是多角度的,生活中有阳光、云霞,也会有风雨、泥泞。抵达过心中的世界的人,在只有手中的世界的时候,无不遭逢过靠山山崩、靠水水流的日子。鲁迅先生一生的创作成就够高了吧,可他在民国教育部做公务员时,曾因支持学生运动,被教育总长章士钊开除过;写《哈利·波特》的乔安妮·凯瑟琳·罗琳现在够出名了吧,但她曾经离婚之后又碰上失业,最穷窘的时候连一日三餐都成问题。这两个人后来之所以能够走向美丽的心中的世界,是因为他们得到了忍耐力这个好伴侣。向往心中的世界的人与一般人的区别在于:面对失败,一般人会想,我这人太笨,注定干不成这个事,干脆算了吧;向往心中的世界的人则认为,我这么聪明,眼前这点困难算什么,换个方向再试几次,我就不信突破不了。结果,他们真的取得了成功。
⑥我们还应该极力地培育自己的才华。人固然要有梦想,然而,如果你缺少抵达梦想的起码的才华,梦想再多也是废纸。 ⑦自信、忍耐力与才华的关系,好比一条河的奔流,自信、忍耐力提供的是河床,才华是实现河流流动的势能——没有河床,河流自然流得不那么痛快;没有势能,河流根本就流不起来。
⑧没有一个人不想踏平手中的世界的围栏,拥抱花红柳绿的心中的世界,但生活无时不在告诉我们:心中的世界不是高蹈于云端的极乐福地,它其实是一个人在手中的世界里不断出发、抵达的结果。(选自《新时文·触摸思想的力量》)


展开余下试题13.本文鲜明地提出了“人永远拥有两个世界”这一观点,作者认为应该怎样对待这两个世界?(2分)
14.在作者看来,要想走向心中的世界,必须具备哪几个条件?(3分)
15. 结合上下文,谈谈你对第⑧段划线句的理解。(4分)
心中的世界不是高蹈于云端的极乐福地,它其实是一个人在手中的世界里不断出发、抵达的结果。
16.下列两句名言,哪个更适合作为第④段的道理论据?为什么?(4分)
(1)深窥自己的心,而后发觉一切的奇迹在你自己。——培根
(2)人多不足以依赖,要生存只有靠自己。——拿破仑
(四)阅读《我说,你听》,完成17~20题(20分)
我说,你听 木 铃
她曾经可以做到,连续数小时说个不停,且是站着说,微笑着说,声情并茂的说。她也会让身边的人开口说话,无论你多木讷、多胆怯,她都有办法让你开口。
有人说她的提问方式是这个世界上最为温和的一种。时间久了,即使是最不爱学习语文的学生也会被她的课迷住。 有一个学生,恰好转到她的班。因刚到新地方,上课有点走神。她正在台上讲作文,说到细节描写的话题。她说:“譬如,那位新同学的头发天生的黑而纯,可以说黑得像缎子,也可以说顺滑得似瀑布。”
大家一齐向那个新同学的头发看,新同学的脸微微发红,心立刻回到课堂上。
她若无其事地继续说:“你们大家看看我,能说说我的一些特点吗?不许恭维我啊。”大家听了都笑。 那个新同学先获得了发言的机会。
她鼓励说:“我刚才说了你的头发,你现在可以说我的某个特征。看,你可以后发制人,主动权更大。”同学们又笑。 气氛轻松活泼了,新同学也不怕了,她果断地说:“老师,你的眉心有颗红痣,圆圆的,像一枚红豆镶在那儿,泛着柔润的红晕。”
她大声说“好”。 那位新同学渐渐发现,她们班有一个共同的喜好,就是特别喜欢语文学科,这与她的教学方式密切相关。
那个当年的新同学就是我。后来,有幸和她一起共事,向她学习教书的艺术。
有一年,学校考虑顾她快退休了,没有给她排课,只是让她负责年级学科的教研工作。她很生气。那次,是我第一次见她生气。她说:“不上课,有什么教可以研的?”学校只好继续让她授课。就这样,她一直工作在讲坛第一线。从教几十年,没有缺过学生一节课,也从未对学生发过一次火。最后,她是从讲台上退休的。
可是,现在她不会讲话了,经常一个人长时间静坐。别人问她话,她也不理。医生说她是脑梗,大脑80%混沌。我不愿相信,一个擅长语言的人,并且是一个让语言散发魅力的人,会失去语言。 也许,她是讲累了,一旦有机会休息,就想好好享受一下。等她休息好了,就好了。可我面对她,呼唤“老师”的时候,她坐在轮椅上,头微低,没有任何反应。我的眼泪喷涌而出。
她家的茶几上有不少中学语文课本,是医嘱进行刺激治疗的道具。
我打开一本书,轻轻对她说:“老师,以前,我听你讲了许多年。今天,我来说,你听。”她没有一点反应,保持原姿态坐着,雕塑一样。
“她的头发天生的纯,可以说黑得像缎子,也可以说顺滑得似瀑布。”
“你的眉心有颗红痣,圆圆的,像一枚红豆镶在那儿,泛着柔润的红晕。”
她的头微抬,面部表情有了些微的变化,似乎是尽了最大的努力,她的嘴唇颤抖着用微弱的声音说:“好!” (选自《小小说选刊》 有改动)
17. 围绕老师,文章前后详写了两件事情。请简要概括并填写在横线上。(4分)
① →②学校让她负责教研,她却坚持上课直到退休→③ 。
18. 阅读下面的句子,联系上下文,探究括号中的问题。(6分)
①她若无其事地接着说:“你们大家看看我,能说说我的一些特点吗?不许恭维我啊。”大家听了都笑。(老师为什么是“若无其事”的?)
②我的眼泪喷涌而出。(“喷涌而出”体现了“我”怎样的情感?)
19.“她”是一位怎样的老师?请结合小说的内容简要分析。(6分)
20.结合自身的经历,写出你感受最深的与老师在课堂上的一次交流。(4分)
三、写作(60分)请以“春天,就在我身边”为题,写一篇文章。
要求:①不得套作。②除诗歌外,文体不限。③不少于600字。
语文试题参考答案及评分标准
一、积累与运用(31分)
1、(12分)
⑴ 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
⑵ 持节云中,何日遣冯唐?
⑶ 晓雾将歇,猿鸟乱鸣;
⑷ 日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。
⑸ 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
⑹ 山回路转不见君,雪上空留马行处。
2、(3分)A
3、(8分)⑴ 2分)采 题 ⑵(2分)抑扬顿挫
⑶(2分) ;
⑷(2分)将“独特的”删去或“别人所没有的”删去
4、(8分)(2分)析材料 示例:年级越高借阅量越大(说趋势),最受喜爱前三名图书依次是文学类、体育类和科技类(由高到低顺序)。(意近即可)
(2分)找问题 借书手续多  开馆时间短  畅销图书少(每个问题不超5个字,答对两点,意近即可)
(2分)帮劝诫 扣紧主题,得体,合理即可)
(2分)发倡议 扣紧主题, 语言得体,合理即可
二、阅读(59分)
(一)名著阅读。(10分)
5、(3分)B
6、(3分)小茨冈 或 伊凡 阿廖沙 背十字架时候不小心被十字架压死或被“我”的两个舅舅陷害(意近即可)
7、(4分)宋江醉酒后在浔阳楼上题诗,被通判黄文炳发现、告发、下入死牢。(1分) 后戴宗为救宋江,也被判死刑,待斩。(1分)梁山泊主晁盖起梁山兵马,攻打江州,与李逵一起劫了法场,救下宋江。(1分)后来好汉攻克江州,活捉黄文炳,众人杀了他为宋江报仇。(1分)
(二)文言阅读。(16分)
8.(4分)①通“苍”  ②穿丧服  ③道歉    ④明白    
9.(4分) ①即使是方圆千里的土地也不敢交换,何况仅仅用五百里的土地(就能交换)吗?(2分,重点考查“虽”“易”“岂”“直”等词语的理解。)
②平民(老百姓)发怒,只不过是摘掉帽子,光着脚,把头往地上撞罢了。(2分,重点考查“布衣”“免冠”“徒跣”“抢地”等词语的理解。)
10.(2分)寡 人/ 欲 以 五 百 里 之 地/易 安 陵。(每处1分)
11.(2分)怫然怒  色挠(每空各1分)
12.(4分)唐雎用“布衣之怒”来对抗秦王的“天子之怒”并列举了三个布衣之士的例子来反驳秦王,表示要效法。(2分)最后,“挺剑而起”,以死相拼,挫败秦王。(2分)(意近即可)
(三)议论文阅读。(13分)
13.(2分)人应该善待手中的世界,更不能放弃心中的世界。(意近即可)
14. (3分)自信;忍耐力;才华(意近即可)
15. (4分)心中的世界绝不是虚幻飘渺的,而是建立在现实基础上,并不断追求才能实现的目标。(言之有理即可)
16. (4分)第(1)句更适合作为道理论据。因为培根的话强调的是自信的重要性,更能证明第④段的观点。(言之有理即可)
(四)小说阅读。(20分)
17.(4分) ①“我”上课走神,老师引导“我”集中注意力并积极发言。
②老师脑梗严重,仍记得当年的教学情景。(每点2分,意近即可)
18.(6分) ①因为老师已经巧妙地提醒了走神的学生,若无其事,正是为了保护学生的自尊,不想让学生尴尬,体现出老师对学生的关爱和巧妙的交流艺术。(3分,意近即可)
②看到老师的病情,伤心,难过之情难以控制,体现了“我”对老师深深的爱怜、痛惜。(3分,意近即可)
19. (6分)从热爱本职工作,富有教学智慧,善于鼓励学生工作认真、富有爱心等角度,结合具体内容分析。(每点3分,两点即可,可有不同角度)
20. (4分)“交流”能较好地体现“感受深”,表达通顺即可。
三、请参考中考评分标准。 (58.22.191.50)
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