云霄元光中学2014—2015学年上学期高一阶段考试
语 文 试 卷
（完卷时间：150分钟；满分：150分）
诚信考试 认真作答 字迹工整 卷面整洁
一、填空（8分）
1．补写下列诗文名句。（8分）
（1）看万山红遍，层林尽染， ，百舸争流。（《沁园春•长沙》）
（2）恰同学少年，风华正茂；书生意气， 。（《沁园春•长沙》）
（3）她静默地远了，远了， ，走尽这雨巷。（《雨巷》）
（4） ，不是清泉，是天上虹。（《再别康桥》）
（5）满载一船星辉， 。（《再别康桥》）
（6）复为慷慨羽声，士皆瞋目， 。（《战国策》）
（7）以时间的流驶， ，仅使留下淡红的血色和微漠的悲哀。（《记念刘和珍君》）
（8）惨象，已使我目不忍视了；流言， 。（《记念刘和珍君》）
二、基础知识（16分，每小题2分）
2．请选出下列字形完全正确的一项（ ）
A．遒劲 寥落 浸渍 举世注目 B．尸骸 喋血 微漠 殒身不恤
C．黯然 作辑 租赁 婆娑起舞 D．和霭 煎熬 踌躇 桀骜不驯
3．依次填入下列横线处的虚词，最符合句意的一组是（ ）
①而且又证明着这不但是杀害， 是虐杀，因为身体上还有棍棒的伤痕。
②但是中外的杀人者却 昂起头来，不知道个个脸上有着血污……
③然而， 有了血痕了，当然不觉要扩大。
④而此后几个所谓学者文人的阴险的论调， 使我觉得悲哀。
A．而且 居然 因为 尤 B．简直 居然 既然 尤
C．简直 竟然 既然 也 D．而且 竟然 因为 也
4．“人行柳色花光里”是一副对联的上句，下列句子中能与之组成一对的选项是（ ）
A．地出灵泉润海表 B．杂花生树倚窗看
C．身在荷香水影中 D．藤长古木绕岩扉
5．从汉字的构成来看，下列构字方法完全相同的一项是（ ）
A．日 月 手 鹿 网 下 B．刃 寸 本 末 上 马
C．休 从 比 牧 步 村 D．草 室 编 腐 辅 园
6．下列选项中加点虚词的意义和用法相同的一项是（ ）
A．秦王还柱而走 今行而无信，则秦未可亲也
B．不敢兴兵以拒大王 侍医夏无且以其所奉药囊提轲
C．固不如也，且为之奈何 臣死且不避，卮酒安足辞
D．旦日飨士卒，为击破沛公军 嘉为先言于秦王曰
7．下列词类活用现象归类正确的一项是（ ）
①函封之 ②君为我呼入，吾得兄事之 ③沛公欲王关中 ④箕踞以骂曰 ⑤沛公已去，间至军中 ⑥太子迟之 ⑦项伯杀人，臣活之 ⑧范增数目项王 ⑨粪土当年万户侯 ⑩阙秦以利晋
A．①②③④／⑥⑨／⑤⑩／⑦⑧ B．①②④⑤／③⑧／⑥⑨／⑦⑩
C．①②③／⑤⑧⑨／④⑥⑦⑩ D．①②④／⑥⑦⑧／⑨⑩／③⑤
8．下列句子的句式特点不相同的一项是（ ）
A．夫晋，何厌之有？ 大王来何操？
B．太子及宾客知其事者 谁为大王为此计者
C．此臣日夜切齿拊心也 夺项王天下者必沛公也
D．若属皆且为所虏 父母宗族皆为戮没
9．下列选项中加点的词与现代汉语表意相同的一项是（ ）
A．若舍郑以为东道主 B．樊将军以穷困来归丹

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C．臣与将军戮力而攻秦 D．愿大王少假借之
三、文言文阅读（16分）
阅读下面文言文，回答10—15题。（第10-14题，每小题2分；第15题，每小题3分）
　　荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次进。至陛下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢曰：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少假借之，使毕使于前。”秦王谓轲曰：“起，取武阳所持图！”
　　轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。未至身，秦王惊，自引而起，绝袖。拔剑，剑长，操其室。时恐急，剑坚，故不可立拔。
　　荆轲逐秦王，秦王还柱而走。群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；诸郎中执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。方急时，不及召下兵，以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。
　　是时，侍医夏无且以其所奉药囊提轲。秦王方还柱走，卒惶急不知所为。左右乃曰：“王负剑！王负剑！”遂拔以击荆轲，断其左股。荆轲废，乃引其匕首提秦王，不中，中柱。秦王复击轲，被八创。
　　轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂曰：“事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也。”
10．对下列各句中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）
A、时恐急，剑坚，故不可立拔 坚：锋利
B、而右手持匕首揕之 揕：刺
C、自引而起 引：指身子向上起
D、荆轲废 废：倒下
11．下列各句中加点的词，古今意义一样的一项是（ ）
A、樊将军以穷困来归丹 B、如今人为刀俎，我为鱼肉
C、行李之往来，共乏其困 D、北蛮夷之鄙人
12．下列各句加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A、而秦武阳奉地图匣，以次进 以乱易整，不武
B、未有封侯之赏，而听细说 若亡郑而有益于君，敢以烦执事
C、若不阙秦，将焉取之 且焉置土石
D、事所以不成者，乃欲以生劫之 而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之
13．下列各句中的加点词与“倚柱而笑，箕踞以骂曰”中的“箕”字用法相同的一项是（ ）
A、沛公旦日从百余骑来见项王 B、秋毫不敢有所近
C、且君尝为晋君赐矣 D、君为我呼入，吾得兄事之
14．下列有关文段内容的解说，不准确的一项是（ ）
A、这是文章的高潮、结局部分，重点描述了荆轲廷刺秦王的场景，刻画了荆轲临危不惧、奋不顾身的英勇形象。
B、文段一开始写秦武阳色变振恐，是为了显示秦廷的森严和始皇的威武，这一“色变振恐”与荆轲的“顾笑”形成鲜明的对比。
C、荆轲“左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之”，正是前文荆轲对樊於期将军所说的刺杀设想的实施，此处印证了荆轲计划的合理性。
D、由于刺杀是在仓促之间出现的，秦廷上下反应迟钝：秦王惶恐到拔不出剑的地步，大臣们也都目瞪口呆，束手待毙。
15．翻译下列句子（6分）
（1）群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。
（2）事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也。
四、诗歌鉴赏（12分）
（一）阅读徐志摩的《黄鹂》，完成16-17题。（每小题3分）
一掠颜色飞上了树。
“看，一只黄鹂!”有人说。
翘着尾尖，它不作声，
艳异照亮了浓密——
象是春光，火焰，象是热情。
等候它唱，我们静着望，
怕惊了它。但它一展翅，
冲破浓密，化一朵彩云；
它飞了，不见了，没了——
象是春光，火焰，象是热情。
1931年 （选自《猛虎集》)
16．下面是对这首诗的分 析，选出错误的一项（ ）
A．“一掠颜色飞上了树”，以“ 一掠颜色”指代疾飞而来的黄鹂，写出了色彩，更写出了动感。
B．“翘着尾尖，它不作声”，这一句只写黄鹂翘着尾尖，又不作声，这是以瞬间之形画其瞬间之静。
C．“有人说”一句，只用“看，一只黄鹂”，即鲜活地点染出黄鹂来时所激起的惊慌忙乱之情。
D．第一节最后两句，渐由实而虚，倾诉着由眼前黄鹂所激荡起的欢欣、愉悦和希冀。
17．下面是对这首诗的分析，选出分析错误的一项（ ）
A．诗的第一节写黄鹂飞来，极为生动地写出了黄鹂疾飞而来默立于树的神采，并表现了诗人久蛰性灵的瞬间 解脱的欢乐。
B．最后复叠的一句“象是春光，火焰，象是热情”，与前一节结句词语相同而情怀迥异。前面一句是写充实感，而这一句却是写幻想。
C．这首诗写的是黄鹂，匆匆飞来又飞走的黄鹂是诗人眼前所见，而希望和失望交织的情怀却是诗人胸中所藏之情。
D．此诗所表现的就是对冲破牢笼、高飞远走，寻找自由轻快生涯 的渴求，但诗人流露出来的更为持久的还是痛苦。
（二）阅读下面的宋词，然后回答问题。（每小题3分）
减字木兰花
苏 轼
莺初解语，最是一年春好处。微雨如酥，草色遥看近却无。
休辞醉倒，花不看开人易老。等待春回，颠倒红英间绿苔。
18.（1）词中所写春天的最美好时节是什么时候？为什么？结合词中描写简要说明。



（2）结合全词，简要分析词中所表达的思想感情和对世人的告诫。


五、文化经典（6分）
19．阅读《论语》选段，回答问题。（6分）
子曰：“巧言令色，鲜矣仁。”（《论语•学而》）
子曰：“里仁为美。择不处仁，焉得知？” （《论语•里仁》）
【注】①巧言令色：巧和令都是美好的意思。此处应释为“装出和颜悦色的样子。”
②鲜：少。 ③里：居。 ④“知”通“智”，智慧。
（1）孔子的“巧言令色，鲜矣仁”告诉人们什么道理？请简要分析。（4分）

展开余下试题

（2）请简要概括孔子在这两个语段中所阐述的观点。（2分）


六、现代文阅读(12分)
阅读下面的文字，完成14—16题。
楼上楼下
刘玉秋
我在广州居住的商住楼坐落在 郊区，上下七层，虽然有电梯，但是一直当成摆设，谁都没有去用它。
我是一年前搬到这儿的，来这里买房子，全是看上房价比市区便宜。楼上楼下都是平头百姓，各自为了养家糊口辛劳奔波，平常很少来往。自然而然，由于无人清扫，整个楼道变得杂乱冷清，满是灰尘。
事情的转折出现在半年前。二楼小陈的太太被单位公派到加拿大进修三个月，小陈工作紧，孩子没人照顾，他就把老家的父亲接到了广州。陈老伯是典型的山东人，古道热肠，整天笑眯眯的，见人就主动打招呼，关切地问寒问暖，使以往静如止水的楼道骤然间起了波澜，有了笑声，有了生气。
陈老伯勤快，整栋楼数他起床最早。一大早，他做的第一件事，就是打扫卫生。等大家上班时，整个楼道从上到下干干净净。时间久了，大伙过意不去，对老人说，这么大年纪还让您受累，怎么好意思呢？老伯笑了笑说，在乡下劳动惯了，也是借机活动一下筋骨。
三楼的李辉坐不住了。一天晚上，他把整个楼道的住户召集到一块说：“现在是市场经济，咱不能让陈老伯当杨白劳，要不每月给老人一些补贴吧。”大伙一拍即合，最后确定除小陈自家外，其余十三家每户拿出三十元钱，也算是对老人的一种补偿。可是，等真把钱凑齐送到老人跟前时，老人居然很生气地说：“这人和人能住在一起是缘分，如果啥都钻钱眼里，活得还有啥意思，你们硬给我钱，就是瞧不起大伯……”
老人倔强，大伙无话可说。从此，再没人提起给老人发补贴的事情，大家只是默默把感激埋在心底。
日子在无声无息中流淌，三个月转眼过去了，小陈的太太如期从国外返回。陈老伯返回山东老家那天，楼上楼下的邻居依依不舍地相送，直到老人搭上车，慢慢在视线中消失。
陈老伯走了，楼道又恢复了沉寂，灰尘也逐渐多起来。起初，还有人打扫一下，时间久了，也就懒得搭理，慢慢就回归了旧时模样。
昨晚，四楼的郝大妈意外召集大伙开小会。
郝大妈开门见山地说：“老陈回山东老 家了，现在整个楼道挺杂乱的，不如我把这活儿揽下来，你们象征性给我点辛苦费，要不就每月三百九，按原来打算给老陈的那个标准吧。”郝大妈原来胸有成竹，没想到话音落地，大伙你看看我、我看看你，居然没人响应，结果不欢而散。
第二天，郝大妈就找我诉苦。她说：“咱这楼上都是怪人，当初陈老头不要钱，硬是想塞给人家，现在我想揽下这差事，反倒没人舍得给钱啦。兄弟，你是个文化人，昨晚开会也是一言不发，你说说这到底叫什么事儿啊……”
望着一脸茫然的郝大妈，我真的不知道应该怎么解释……
（选自《齐鲁晚报》，有删改）
20．本文第2自然段写楼上楼下的居民“平常很少来往。自然而然，由于无人清扫，整个楼道变得杂乱冷清，满是灰尘”,作者描写这样的情景，在文中有何作用？（4分）



21．结合全文，请简要概括陈老伯是一个怎样的人。居民为陈大伯送行的情节，体现了居民们怎样的思想感情？（4分）



22．小说后半部分宕开笔触，描写郝大妈的故事，作者用意何在？（4分）



七、语言文字运用（10分）
23．仿照例子，用恰当的成语表示前后两个字之间的变化关系。（3分，每小题1分）
如： 砍--钦（ 点石成金 ）
⑴念--含（ ） ⑵杭--航（ ） ⑶记--认（ ）
24．成语是古汉语的化石，至今在许多成语中还保留着古汉语的词类活用情况，例如：“衣锦还乡”的“衣”是名词用作动词，“车载斗量”的“车”、“斗”是名词用作状语。试把下面成语按加点词的活用情况加以归类(填写字母)。(4分，每小题1分)
A．不耻下问 B．春华秋实 C．不毛之地 D．汗牛充栋
E．道听途说 F．日理万机 G．闭月羞花 H．不远万里
⑴名词用作动词: ⑵名词用作状语:
⑶使动用法: ⑷意动用法:
25．把下列句子中的划横线部分改写成一副对联，用来作“画卷”的修饰语。（可做个别字词改动，或删或减或增，但要保持原句意思）（3分）
经过几百个日日夜夜的奋战，长江截流工程终于胜利完成，中国人民在这奔腾不羁的长江边，展开了一幅把五千里长江斩断，把三峡无数山峰锁住的神奇画卷。
上联 下联
八、作文（70分）
26．请以“难题”为题目，写一篇不少于800字的记叙文。
要求：1.文体明确，叙事生动；
2.情节尽可能富有波澜；
3.中心突出，立意尽可能深刻；
稿 纸
云霄元光中学2014—2015学年上学期高一阶段考试
语 文 试 卷 答 题 卡
一、填空（8分）
1．补写下列诗文名句（每小题1分）
（1） （2）
（3） （4）
（5） （6）
（7） （8）
二、基础知识（16分，每小题2分）
2 3 4 5 6 7 8 9

三、文言文阅读（16分）
10 11 12 13 14

15．翻译下列句子（6分）
（1）
（3分）
（2）
（3分）
四、诗歌鉴赏（12分）
16.（ ） 17.（ ） （每小题3分）
18.（1）

（3分）
（2）

（3分）
五、文化经典（6分）
19.（1）

（4分）
（2）
（2分）
六、现代文阅读(12分)
20.

展开余下试题

（4分）
21.

（4分）
22.

（4分） 七、语言文字运用（10分）
23．⑴（ ） ⑵（ ） ⑶（ ）
（3分，每小题1分）
24． ⑴ ⑵
⑶ ⑷ (4分，每小题1分)
25． 上联
下联 （3分）

八、作文（70分）
难 题




















































云霄元光中学2014—2015学年上学期高一阶段考试
语文试卷参考答案
一、填空（8分）
1.（1）漫江碧透 （2）挥斥方遒 （3）到了颓圮的篱墙
(4)那榆阴下的一潭 （5）在星辉斑斓里放歌 （6）发尽上指冠
（7）来洗涤旧迹 （8）尤使我耳不忍闻
二、基础知识（16分，每小题2分）
2.B（A举世瞩目 C作揖 D和蔼）
3.B 4.C
5.D（A“下”为指事字，其他为象形字；B“马”为象形字，其他为指事字；C“村”为形声字，其他为会意字。）
6．D（“为”，介词，替、给；A连词，表修饰关系/连词，表转折关系；B连词，表目的关系/介词，用、拿；C副词，将、将要/副词，尚且）
7.B（名词作状语/名词活用作动词/意动用法/使动用法）
8.B(定语后置/正常句式；A宾语前置；C判断句；D被动句)
9.C（“戮力”古今都是“合力”的意思；A古：东边道路上的主人；今：接待客人的主人；B古：走投无路；今：生活贫困；D古：宽容、谅解；今：借助、帮助）
三、文言文阅读（16分）
10.A 11.B 12.C 13.D 14.D（第10—14题，每小题2分）
15.翻译(每小题3分)
（1）大臣们都惊呆了，突然出现这种意外的事件，他们都失去了常态。
（2）事情不能成功的原因，是我想活捉你，强迫你订立盟约来回报太子啊。
四、诗歌鉴赏（12分，每小题3分）
16．C [解析：惊慌忙乱→惊喜雀跃] 17．B [解析：幻想→失落感。]

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