2013年上学期文言文复习之《出师表》检测题
拟题者：彭敏 班级： 姓名： 学号：
一．解释句中加点的词语：
1、中道崩殂（ ）。 2、益州疲弊( )，此诚危急存亡之秋( )也 。
3、不懈于内（ ）。 4、盖追（ ）先帝之殊遇( )。
5、诚宜( )开张圣听( )，以光（ ）先帝遗 （ ）德。
6、恢弘( )志士之气，不宜妄自菲薄( )，引喻失义( )以塞( )忠谏( )之路也。
7、陟罚臧否（ ） 8、作奸犯科（ ） 9、付（ ）有司论其刑（ ）赏。 10、以昭（ ）陛下平明之理（ ）
11、此皆良实( )，志虑忠纯( )
12、是以（ ）先帝简拔( )以遗( )陛下 13、性行淑均( )
14、悉( )以咨（ ）之，然后施行，必能裨补阙漏( )，有所广益（ ）。
15、此后汉所以（ ）倾颓（ ）也。 16、躬（ ）耕于南阳
17、猥( )自枉屈,三顾( )臣于草庐之中。
18、后值（ ）倾覆（ ）。 19、尔来（ ）二十有一年矣。
20、寄（ ）臣以大事。 21、 夙（ ）夜忧叹（ ）。
22、深入不毛( )。 23、庶竭驽钝( ),攘除( )奸凶
24、至于斟酌损益( )。
25、则责攸之、韦、允等之慢( )，以彰( )其咎（ ）
26、以咨诹( )善道，察纳雅言( )
二．解释下列古今异义词：
1、诚宜开张圣听：【古义】 ； 【 今义】店铺开业
2、未尝不叹息痛恨于桓、灵也： 【古义】 ； 【今义】极为憎恨
3、先帝不以臣卑鄙： 【古义】 ； 【今义】言行恶劣
4、由是感激： 【古义】 ； 【今义】深刻的感谢
5、晓畅军事： 【古义】 ； 【今义】明白通达
6、临表涕零： 【古义】 ； 【今义】鼻涕
7、遂许先帝以驱驰： 【古义】 ； 【今义】驱车赶马
三．解释虚词：
1、以： ⑴以光先帝遗德（ ） ⑵以塞忠谏之路也（ ）
⑶以昭陛下平明之理（ ） ⑷是以先帝简拔以遗陛下（ ） （ ）
⑸愚以为宫中之事（ ） ⑹悉以咨之（ ）
⑺先帝不以臣卑鄙（ ） ⑻咨臣以当世之事（ ）
⑼遂许先帝以驱驰（ ） ⑽故临崩寄臣以大事也（ ）
⑾以伤先帝之明（ ） ⑿愿陛下托臣以讨贼兴复之效（ ）
⒀以先帝之灵（ ） ⒁以彰其咎（ ） ⒂以咨诹善道（ ）
2、于： ⑴侍卫之臣不懈于内（ ） ⑵欲报之于陛下也 （ ）
⑶试用于昔日（ ） ⑷未尝不叹息痛恨于桓、灵也 （ ）
⑸躬耕于南阳（ ） ⑹苟全性命于乱世，不求闻达于诸候 （ ）

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⑺三顾臣于草庐之中 （ ） ⑻受任于败军之际，奉命于危难之间 （ ）
⑼还于旧都（ ）
3、之： ⑴危急存亡之秋也（ ） ⑵侍卫之臣不懈于内（ ）
⑶欲报之于陛下也（ ） ⑷以塞忠谏之路也（ ）
⑸悉以咨之（ ） ⑹先帝称之曰能（ ） ⑺愿陛下亲之信之（ ）
4、而：⑴先帝创业未半而中道崩殂（ ） 可计日而待也（ ）
四．判断下面语句翻译是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”，并改正。
1、不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
不应该随意看轻自己，说话失去正义，以致堵塞了忠诚进谏的道路。（ ）
2、此诚危急存亡之秋也。
这真是形势危急，决定存亡的秋天啊。（ ）
3、盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。
原来是追念先帝特殊待遇，想报答给陛下啊。（ ）
4、诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气。
陛下确实应该广泛地听取群臣的意见，发扬光大先帝留下的美德，振奋鼓舞志士们的勇气。（ ）5、陟罚臧否，不宜异同。
奖惩功过、好坏，不应因在宫中或府中而异同。（ ）
6、亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓。
亲近小人，疏远贤臣，这是后汉衰败的原因。（ ）
7、苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
在乱世间只求保全性命，不想在让诸侯听到我的名号。（ ）
8、后值倾覆,受任于败军之际，奉命于危难之间。
后来遇到兵败，在战事失败的时候我接受了任命，在危机患难期间我受到委任。（ ）
9、若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司，论其刑赏。
如有作坏事违犯法纪的，或尽忠心做善事的，应该交给主管部门加以惩办或奖赏。（ ）
10、先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。
先帝不因我不道德 ，委屈地自我降低身份，三次到草庐里来访看我。（ ）
11、庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
我希望竭尽自己低下的才能，消灭奸邪势力，复兴汉朝王室，从旧都回来。（ ）
12、陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言。
陛下也应该自己思虑谋划，征询治国的好道理，明察和接受正直的进言。（ ）
13、不宜偏私，使内外异法也。
切不应私心偏袒，使宫内和朝廷刑赏之法不同。（ ）
14、此皆良实，志虑忠纯。
他们都善良诚实，志向和心思忠诚无二。（ ）
15、必能裨补阙漏，有所广益。
一定能够弥补疏漏，获得更好的效果。（ ）
16、此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之。
这些都是坚贞可靠，死于节骨眼上的臣子，希望陛下亲近他们、信任他们。（ ）
17、悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
都要征询他的意见，就一定能够使军伍团结和睦，好的差的都有住所。（ ）
18、此臣所以报先帝而忠降下之职分也。
这是我所以报答先帝，并尽忠于陛下的职责本分。（ ）
五、判断课文内容与写法的理解是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”，并改正。
1、诸葛亮以先汉的兴隆和后汉的倾颓作对比，以此说明先帝痛恨东汉的桓帝和灵帝。（ ）
2、诸葛亮认为刘禅应亲自判断官员的功过好坏。 （ ）
3．“表”是古代向帝王上书陈情言事的一种文体。（ ）
4．诸葛亮给刘禅提出广开言路、严明赏罚、亲贤远佞三项建议，其中“严明赏罚”是所有建议的核心。（ ）
5、诸葛亮向刘禅上《出师表》的主要用意，是向刘禅表示自己对刘氏父子的忠心。（ ）
6、 作者在本篇所表达的思想可用“报先帝”“忠陛下”六个字概括。（ ）
7、表中回顾了三顾茅庐和临崩托孤两件大事，表达了诸葛亮“北定中原”的坚强意志和感恩图报之情。 （ ）
8、全文以议论为主而辅之以叙事，议论叙事中带有浓厚的抒情色彩。第一部分是寓情于事，第二部分是寓情于议。 （ ）
9、“亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。”从正反两方面概括两汉的历史经验教训。 （ ）
10、作者认为可以出师北伐的条件是： 今南方已定，兵甲已足。（ ）
11、诸荀亮分析天下形势，先说不利的主观条件，后说有利的客观条件。（ ）
12、指出出师战略目标的句子是：庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。（ ）
13、“臣卑鄙”与 “臣本布衣”相照应。（ ）
14．在选文里，作者的言辞恳切、感人肺腑，形成了率直、质朴、恳切的语言风格。（ ）
15．作者提建议是按照先主要后次要的顺序进行的，这样安排便于刘禅接受。（ ）
六、默写：
1、诸葛亮给刘禅建议中最重要的一条是：
2、诸荀亮分析天下形势，其中有利的主观条件是：
3、诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是：
4、《诸葛亮集》中有这样的话：赏不可不平，罚不可不均。这与《出师表》中的两句“
”一致。
5、表明作者志趣（或：无意于功名）的句子是：
6、写尽作者一生的句子：
7、“奖率三军，北定中原”的条件是：
8、指出出师战略目标的句子是：
2013年上学期文言文复习之《出师表》检测题
（答案）
一．解释句中加点的词语：
1、中道崩殂（死）。 2、益州疲弊(疲惫凋弊)，此诚危急存亡之秋(时)也 。
3、不懈于内（懈怠）。 4、盖追（追念）先帝之殊遇(优待，厚遇)。
5、诚宜(实在应该)开张圣听(扩大圣明的听闻)，以光（发扬光大）先帝遗 （遗留）德。
6、恢弘(发扬扩大)志士之气，不宜妄自菲薄( 随便看轻自己)，引喻失义( 说话不恰当。引喻：称引、譬喻。义，适宜、恰当)，以塞(堵塞)忠谏(忠诚进谏)之路也。
7、陟罚臧否(奖惩功过好坏。陟：奖励。臧：善。否：恶） 8、作奸犯科（做奸邪事情，犯科条法令） 9、付（给予，交付）有司论其刑（罚）赏。 10、以昭（显示）陛下平明之理（治）

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11、此皆良实(忠良诚实的人)，志虑忠纯(志向和心思忠诚无二)
12、是以（因此）先帝简拔(选拔)以遗(给予)陛下 13、性行淑均(性情品德善良平正。淑：善。均：平)
14、悉(都)以咨（询问）之，然后施行，必能裨补阙漏(弥补缺点疏漏)，有所广益（好处）。
15、此后汉所以（……的原因）倾颓（倾覆衰败）也。 16、躬（亲自）耕于南阳
17、猥(辱，这里是降低身份的意思。)自枉屈,三顾(拜访)臣于草庐之中。
18、后值（遇到）倾覆（兵败）。 19、尔来（那时以来）二十有一年矣。
20、寄（托付）臣以大事。 21、 夙（早晨）夜忧叹（忧愁叹息）。
22、深入不毛(不长草木的地方)。 23、庶竭驽钝(比喻才能平庸。),攘除(排除，铲除)奸凶
24、至于斟酌损益( 斟酌情理，有所兴革。损：除去。益：兴办，增加)。
25、以咨诹(询问)善道，察纳雅言(正言)
26、则责攸之、韦、允等之慢(怠慢，疏忽)，以彰(表明、显扬)其咎（过失）
二．解释下列古今异义词：
1、诚宜开张圣听：【古义】扩大 ； 【 今义】店铺开业
2、未尝不叹息痛恨于桓、灵也： 【古义】痛心遗憾； 【今义】极为憎恨
3、先帝不以臣卑鄙： 【古义】身份低微，见识短浅； 【今义】言行恶劣
4、由是感激： 【古义】感动奋发； 【今义】深刻的感谢
5、晓畅军事： 【古义】通晓，熟悉； 【今义】明白通达
6、临表涕零： 【古义】眼泪； 【今义】鼻涕
7、遂许先帝以驱驰： 【古义】奔走效劳； 【今义】驱车赶马
三．解释虚词：
1、以： ⑴以光先帝遗德（来） ⑵以塞忠谏之路也（以致）
⑶以昭陛下平明之理（来） ⑷是以先帝简拔以遗陛下（因为） （来）
⑸愚以为宫中之事（认为） ⑹悉以咨之（拿）
⑺先帝不以臣卑鄙（因为） ⑻咨臣以当世之事（拿）
⑼遂许先帝以驱驰（来） ⑽故临崩寄臣以大事也（把）
⑾以伤先帝之明（以致） ⑿愿陛下托臣以讨贼兴复之效（把）
⒀以先帝之灵（来） ⒁以彰其咎（来） ⒂以咨诹善道（来）
2、于： ⑴侍卫之臣不懈于内（在） ⑵欲报之于陛下也 （在）
⑶试用于昔日（在） ⑷未尝不叹息痛恨于桓、灵也 （对）
⑸躬耕于南阳（在） ⑹苟全性命于乱世，不求闻达于诸候 （在）
⑺三顾臣于草庐之中 （到） ⑻受任于败军之际，奉命于危难之间 （在）
⑼还于旧都（到）
3、之： ⑴危急存亡之秋也（的） ⑵侍卫之臣不懈于内（的）
⑶欲报之于陛下也（代先帝的殊遇） ⑷以塞忠谏之路也（的）
⑸悉以咨之（他们） ⑹先帝称之曰能（他，将军向宠）
⑺愿陛下亲之信之（他们）
4、而：⑴先帝创业未半而中道崩殂（ 表转折 ） 可计日而待也（ 表修饰 ）
四．判断下面语句翻译是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”，并改正。
1、不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
不应该随意看轻自己，说话失去正义（不恰当），以致堵塞了忠诚进谏的道路。（ × ）
2、此诚危急存亡之秋也。
这真是形势危急，决定存亡的秋天（时刻）啊。（ × ）
3、盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。
原来是追念先帝特殊待遇，想报答给陛下啊。（ √ ）
4、诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气。
陛下确实应该广泛地听取群臣的意见，发扬光大先帝留下的美德，振奋鼓舞志士们的勇气。（ √ ）5、陟罚臧否，不宜异同。
奖惩功过、好坏，不应因在宫中或府中而异同（异）。（× ）
6、亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓。
亲近小人，疏远贤臣，这是后汉衰败的原因。（ √ ）
7、苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
在乱世间只求保全性命，不想在让诸侯听到我的名号。（不希求诸侯知道我而获得显贵。）（ × ）
8、后值倾覆,受任于败军之际，奉命于危难之间。
后来遇到兵败，在战事失败的时候我接受了任命，在危机患难期间我受到委任。（ √ ）
9、若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司，论其刑赏。
如有作坏事违犯法纪的，或尽忠心做善事的，应该交给主管部门加以惩办或奖赏。（ √ ）
10、先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。
先帝不因我不道德（身世卑微、见识短浅），委屈地自我降低身份，三次到草庐里来访看我。（ × ）
11、庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
我希望竭尽自己低下的才能，消灭奸邪势力，复兴汉朝王室，从旧都回来（回到旧日国都）。（ × ）
12、陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言。
陛下也应该自己思虑谋划，征询治国的好道理，明察和接受正直的进言。（ √ ）
13、不宜偏私，使内外异法也。
切不应私心偏袒，使宫内和朝廷刑赏之法不同。（ √ ）
14、此皆良实，志虑忠纯。
他们都善良诚实（是善良诚实的人），志向和心思忠诚无二。（ × ）
15、必能裨补阙漏，有所广益。
一定能够弥补疏漏（缺点和疏漏的地方），获得更好的效果。（× ）
16、此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之。
这些都是坚贞可靠，死于节骨眼上的臣子（能够以死报国的忠臣），希望陛下亲近他们、信任他们。（ × ）
17、悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
都要征询他的意见，就一定能够使军伍团结和睦，好的差的都有住所（各得其所）。（ × ）
18、此臣所以报先帝而忠降下之职分也。
这是我所以（用来）报答先帝，并尽忠于陛下的职责本分。（ × ）
五、判断课文内容与写法的理解是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”，并改正。
1、诸葛亮以先汉的兴隆和后汉的倾颓作对比，以此说明先帝痛恨东汉的桓帝和灵帝。（×）
（ 以此说明亲贤臣，远小人关系到国家的兴亡。）
2、诸葛亮认为刘禅应亲自判断官员的功过好坏。 （ × ）
3．“表”是古代向帝王上书陈情言事的一种文体。（ √ ）
4．诸葛亮上书给刘禅提出广开言路、严明赏罚、亲贤远佞三项建议，其中“严明赏罚”（“亲贤远佞”）是所有建议的核心。（ × ）
5、诸葛亮向刘禅上《出师表》的主要用意，是向刘禅表示自己对刘氏父子的忠心。（希望刘禅能够做到亲贤远佞）（ × ）
6、 作者在本篇所表达的思想可用“报先帝”“忠陛下”六个字概括。（ √ ）
7、表中回顾了三顾茅庐和临崩托孤两件大事，表达了诸葛亮“北定中原”的坚强意志和感恩图报之情。 （ √ ）
8、全文以议论为主而辅之以叙事，议论叙事中带有浓厚的抒情色彩。第一部分是寓情于事（议），第二部分是寓情于议（事）。 （ × ）
9、“亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。”从正反两方面概括两汉的历史经验教训。 （ √ ）
10、作者认为可以出师北伐的条件是： 今南方已定，兵甲已足。（ √ ）
11、诸荀亮分析天下形势，先说不利的主观（客观）条件：先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊。后说有利的客观（主观）条件：侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外。（ ×）
12、指出出师战略目标的句子是：庶竭驽钝（北定中原），攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。（ × ）
13、“臣卑鄙”与 “臣本布衣”相照应。（ √ ）
14．在选文里，作者的言辞恳切、感人肺腑，形成了率直、质朴、恳切的语言风格。（ √ ）
15．作者提建议是按照先主要后次要（先次要后主要）的顺序进行的，这样安排便于刘禅接受。（ × ）
1、诸葛亮给刘禅建议中最重要的一条是：亲贤臣，远小人
2、诸荀亮分析天下形势，其中有利的主观条件是：侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外。
3、诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是：陟罚臧否，不宜异同；
4、《诸葛亮集》中有这样的话：赏不可不平，罚不可不均。这与《出师表》中的两句“不宜偏私，使内外异法也”一致。
5、表明作者志趣（或：无意于功名）的句子是：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯；
6、写尽作者一生的句子：受任于败军之际，奉命于危难之间。
7、“奖率三军，北定中原”的条件是：南方已定，兵甲已足。
8、指出出师战略目标的句子是：庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都 (61.142.248.67)

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