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2014—2015学年第一学期七年级期中联考
语文试卷
(考试时间：120分钟 满分：100分 ) 试卷设计：紫峰中学
题号 （一） （二） （三） 总 分
一 二 三
分值 23分 12分 13分 12分 40分 100分
得分
卷首语：十二三岁，正值花季。一位诗人曾经说过：“凡是能开的花，全在开放；凡是能唱的鸟，全在歌唱。”那就请你拿起手中的笔，尽情地展示吧!不必有任何顾虑，相信自己，答案就在你的笔下。
（一）积累与运用部分(1～7题)（23分）
1、请将下面一句话正确、端正、整洁地抄写在方格内，标点要占格。(1分)
少壮不努力，老大徒伤悲。

2、下面加点的字读音全部正确的一项是（ ）（2分)
A、陶冶(yě) 伶仃（dīng） 瑟(shè)缩 苦心孤诣(yì)
B、辍(chuò)学 蹒(pán)跚 浩瀚 (hàn) 猝(cù)不及防
C、绚(xùn)丽 冗(rǒng)长 哽咽(yàn) 乳臭(xiù)未干
D、嘈(záo)杂 诽(fěi)谤 水浒 ( wǔ) 如醉如痴(chī)
3、根据下列语句的意思，写出相应的词语。(2分)
(1)比喻突出地显露出才能和本领。 （ ）
(2)言语简练而意思完备。 （ ）
(3)靠剥削发财致富的人没有好心肠。 （ ）
(4)高高举步，神气十足。形容骄傲自满，得意忘形。 （ ）
4、根据课文内容填空。（2分）
冰心在《忆读书》中总结了“ ， ， ”的九字箴言；《山中避雨》的作者丰子恺通过记叙在西湖山中避雨的经过和感触，揭示了“ ”的道理；鲁迅在文章中记相隔二十多年却又相关的两件事，充分揭示了 的课文是《风筝》；马克吐温则擅长使用幽默、讽刺手法，课文《 》就是很好的例子。
5、口语与交际。（3分）
考试结束不久，你作为学校广播站一名小记者去采访一位英语考满分的同学，原先设想的问题是：“你的父母是否具有辅导你学英语的能力?”但看到他的父母也在场，你发现这个问题不合适，就改变了原先设想的问题。
(1)原先设想的问题不合适的原因是：
(2)怎么问才比较恰当，请你重新设计这个问题。

6、古诗文默写（7分）
（1）子曰：“ ，思而不学则殆。”《论语》
（2）《木兰诗》中运用夸张手法描写木兰身跨战马，万里迢迢奔赴战场的句子是 ，
。
（3）君问归期未有期，_______________。
（4）沉舟侧畔千帆过， 。
（5）王勃用旷达的胸襟开创了赠别诗的新境界，体现在他的诗作《送杜少府之任蜀州》中，便是那千古流传的名句： ， 。
7、名著导读。（6分）
（1）填人名，补足歇后语。（2分）
( )照镜子——里外不是人
( )钻进铁扇公主肚里——心腹之患
（2）孙悟空的第一个师傅是 （1分）
（3）简述孙悟空“大闹龙宫”讨得兵器和披挂的经过。（不少于60字）（3分）
简要概述：

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（二）阅读部分（37分）
一、阅读《伤仲永》，回答8～12题。（12分）
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家，问焉，曰：“泯然众人矣。
8、下列句中加点的词意思完全相同的一项是 ( ) （2分）
A．不能称前时之闻 世以此定华、王之优劣
B．愿为市鞍马 北市买长鞭
C．人不知而不愠 择其善者而从之
D．日中不至，则是无信 自是指物作诗立就
9、解释下列加点字。（2分 ）
（1）未尝识书具 （2）不能称前时之闻
（3）泯然众人矣 （4）或以钱币乞之
10、翻译下列句子。（4分）
（1）邑人奇之，稍稍宾客其父。

（2）父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

11、课文开头详写仲永幼年时神奇的才能，其用意是什么？（2分）


12、方仲永天资聪颖却未能成才，请你举一个和方仲永相反的例子并谈谈你对仲永结局的体会。（2分）


二、阅读下列选段，回答13～17题。（13分）
（甲）母亲现在离我而去了。我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无法补救的。母亲是个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。我用什么方法来报答母亲的深恩呢？我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。这是我能做到的，一定能做到的。
（乙）我的视线顷刻间模糊了。朦胧的泪眼中，我依稀看到了村旁那长长的路，路旁那长长的小巷，巷里那根长长的竹棒，竹棒后蹒跚着一个长长的、长长的人影。“妈妈！”我奔过去，为自己的虚荣，为自己的无知，流着泪。在风中，她的脸是那么黝黑，她的手是那么粗糙，他的眼睛是那么黯淡，然而她立在哪儿却是那么挺拔，那么坚定，仿佛在憧憬，又仿佛在等待。
妈妈，我回来了，我已经回来了。我其实还记得，还记来时泥泞的山路，还记得赤足跑过石板的清凉，还记得家里厚重的木门栓，还有，还有我们曾共同相偎走过的那条小巷，那条深深的小巷。
13、从表达方式看，甲文重在 ；乙文重在 。（2分）
14、分别用一句话概括甲乙两段文字的内容。(2分)
甲：
乙：
15、甲文中划线的句子采用了 的修辞手法，表达了
的决心；乙文中划线的句子是对“我”的 的描写，表现了“我”
。（3分）
16、揣摩下面两个句子的含义。（4分）
（1）正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。


（2）妈妈，我回来了，我已经回来了。


17、甲、乙两文都表达了对母亲的深情，请你写一句话来表达自己对母亲的感情。（2分）


三、阅读下文，回答18～22题。（12分）
你在伞里吗
白丽娜
①雨渐渐大起来。后座上的女儿，小脸紧贴着我的后背，右手穿过我的胳肢窝，擎着她那把橘红的小伞。雨砸在伞顶上，嘭嘭直响。有风，车子骑得有些吃力，那小伞也忽嗒忽嗒不甚听话，但女儿努力地擎着它，我能感觉到她的小手在我的腋窝下一次又一次用力。我问道：“你在伞里吗？”
②“妈妈，在！”女儿的回答响亮而干脆，那语气里的阳光，穿过这晦暗的雨幕感染着我的心。女儿今天是太高兴了——期中考试，她语文、数学都得了一百分，按照考前的承诺，我要请她吃一顿肯德基。
③女儿左手攥着的纸袋里，此刻就装着她小小的愿望，热乎乎的，与她热乎乎的小脸一起紧贴着我的后背。车子一颠一颠，女儿的小脸和那纸袋与我的背脊若即若离，那温暖也就一阵一阵——可就是这一阵一阵的温暖，让我寒雨里的心一阵阵颤栗！
④肯德基的店铺在这个城市里随处可见，但我的女儿对肯德基却一直保持着向往与好奇。去年她9岁生日那天，我第一次带她去肯德基，她用薯条蘸着番茄酱，放进嘴里小心翼翼地嚼，那满足的眼神让我几乎不敢面对……为了自己的梦想，我辞职来到这座城市快两年了，我不得不节约血汗换来的每一分钱，以应付房租、伙食费以及女儿不菲的借读费。小小的女儿，便也常常受我所累，有时一些小小的愿望都难以实现……
⑤雨没停，风也没停，而我们离租住的小屋还很远。我把胳肢窝里的女儿的小手夹得紧一些，想让她省些力气。与此同时，我又问了一遍：“你在伞里吗？”女儿的回答还是那一声响亮而干脆的“在”！

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⑥到家了，我用腿撑着车，腾出左手抓住伞柄，好让女儿抽出手来。当我转过脸的刹那，我呆住了——女儿几乎全身湿透！但她微笑着，扯了扯我的上衣，又拍拍那个纸袋，紧紧地抱在胸前：“它没湿，还热着呢！”
⑦泪水和着雨水，从我的脸上流淌下来，一瞬间打湿了我的脸……
18、请用一句话概括这一感人故事的内容。（2分）

19、“妈妈”两次问“你在伞里吗”，可以看出这是一个
的妈妈；女儿两次“响亮而干脆的回答‘在’”，可以看出这是一个 的女儿。(2分)
20、第①段中加点的词“砸”换成“落”好不好？为什么？(3分)

21、文中第④段在全文中属于哪种记叙顺序？有什么表达效果？（3分）

22、说说你对“泪水和着雨水，从我的脸上流淌下来，一瞬间打湿了我的脸……”这句话的理解。(2分)



（三）写作部分（40分）
不知不觉中，新学期半个学期时间过去了。我想，这半个学期在你的学生生涯里也许是最不寻常的。你的家庭、你的学习、你的生活都在发生变化，这些变化也许使你快乐、使你兴奋、使你充满信心，也许使你困惑、使你忧虑、使你不知所措。对生活的关注和思考让我们觉得自己好象突然长大了许多，成熟了许多。成长的收获来自老师、亲友的关爱、理解和鼓励，来自书籍的启迪，来自环境的熏陶。请把你上中学后最深切的感受告诉我，请相信，你的快乐和成长是我们的期待，你的困难更是我们努力改进的方向。
题目：上了中学以后
要求：1、写真事抒真情，以我手写我心。
2、叙事条理清晰，情感真挚感人。
3、书写工整，卷面清洁。
4、字数600字左右。







































2014—2015学年第一学期七年级四校期中联考
语文考试答案
第一部分：积累与运用（共23分）
1、略 2、B 3、（1）崭露头角 （2）言简意赅 （3）为富不仁 （4）趾高气扬
4、“读书好，多读书，读好书”；“乐以教和”；封建思想对人们的束缚和毒害；《我的第一次文学尝试》 5、（1）语言不得体，问得唐突，不礼貌；（2）“请问你父母有没有辅导你学英语？”或“你们一家是不是常常在一起讨论学习英语方面的问题？”（言之有理就行） 6、（1）学而不思则罔（2）万里赴戎机，关山度若飞。
（3）巴山夜雨涨秋池 （4）病树前头万木春 （4）海内存知己，天涯若比邻。
7、（1）猪八戒、孙悟空 （2）菩提老祖 （3）悟空嫌自己的大刀又长又笨，就去东海龙王讨要兵器。龙王带他到海藏中，悟空讨得自己喜欢的如意金箍棒，当场就耍弄一番，打转水晶宫，吓坏龙宫里的龙鱼虾龟。悟空又让东海龙王召集各路龙王，讨得一身披挂，这才离开龙宫。（情节交代完整才能得满分）
第二部分：阅读能力（共37分）
（一）（12分）8、A 9、曾、曾经；相当，符合；消失；有的人 （各0.5分）
10、（各2分）（1）同县的人认为这件事很不寻常，纷纷请他父亲去做客。
（2）父亲认为那样有利可图，每天拉着仲永四处拜访同县的人，不让他学习。
11、为下文写仲永才能衰竭埋下伏笔，使人更觉得惋惜。（每点一分）
12、囊萤映雪、凿壁偷光等；谈到天资与后天学习关系即可。（每点一分）
（二）（13分）13、议论 ； 抒情（每空一分）
14、甲：高度评价母亲，表达报答母亲深恩的决心。（1分）
乙：抒发自己的悔悟和愧疚之情。（1分）
15、设问（0.5分）； 报答母亲深恩的决心（1分）。语言、动作、神态（只需写出一个0.5分）；在深沉的母爱面前的悔恨之情（1分）。
16、（1）指像母亲一样的平凡的劳动人民创造了历史和正在创造着历史，他们才是中国历史的真正主人。（2分）
（2）语带双关。一方面指自己回到母亲身边，另一方面指自己理解了母亲，重新激起对母亲的热爱。（2分）17、略。（2分）
（三）（12分）18、一对母女在风雨中打着伞骑车回家（2分）
19、关心女儿(疼爱女儿、关爱女儿、爱护女儿)，细心体贴(周到细致)（1分）； 体贴妈妈(关心妈妈、孝顺妈妈)，乖巧懂事(善解人意、聪明善良)（1分）
20、不好。（1分）因为“砸”形象地写出了雨的大、猛，与“嘭嘭直响”相呼应，换成“落”就没有这种效果。 （2分）（只回答“不好”没有分析不得分。）
21、插叙（1分）；交代了拮据的经济背景，解释了我的心“一阵阵颤栗”的原因，有利于更好地展开情节，描写人物。（2分）
22、①我为女儿对我的理解(或“关爱”“孝顺”“体贴”)所感动。②有感于小小的女儿便受我所累(或：为委屈孩子而愧疚)。③有感于我为了梦想，生活的艰辛。④我被女儿的自信而感动。⑤我为女儿的优秀所感动。（答出其中两个就可得满分）（2分）
三、作文（40分）依据中考评分标准评分。 (36.249.117.106)

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