七年级上学期语文期中考试质量监测
（全卷共四个大题，24个小题,满分100分，监测时间表150分钟）
一、语文知识积累（1-5小题，每小题两分，第6题8分，共18分。）
1、下列词语中加点字的读音完全正确的项是：（ ）
A、分歧 (qí) 嫩芽 （nèn） 粼粼 （lín） 脸颊（xiá）
B、绽开 （zhàn） 抚弄（fǔ） 酝酿（yùn） 尴尬（gà）
C、发髻（ jī ） 栖息 （ qī ） 匿笑 (ruò) 锥（zhuī）形
D、黄晕（yūn） 抖擞（ sǒu） 贮（zhù）蓄 霎（shà）时
2、下列词语中没有错别字的一项是：（ ）
A、喧腾 漕杂 铭记 披蓑戴笠 疲惫不堪
B、轮番 隐密 清冽 宽宏大量 恍然大悟
C、奢望 信服 缭草 洗耳恭听 蛛丝马迹
D、 惭愧 攥着 禀告 得意洋洋 停滞不前
3、下列句子修辞所用修辞手法不同于其他三项的是：（ ）
A、 野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨啊眨的。
B、 “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
C、 树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。
D、 有一只精湿的猫拼命地跑来，一跃身，竟跳上了房檐，它也吃惊了。
4、下列句子没有语病的一项是：（ ）
A、 否能彻底治理学校乱收费的现象，关键在于有关部门严格执法。
B、 通过刻苦努力学习，使小明取得优异的成绩。
C、 历史已经远去，时光仍在流逝，不变的是千年的拳拳报国之情。
D、 我永远不会忘记老师耐心细致地纠正并指出我考试中的问题的情景。
5、下列说法错误的一项是：（ ）
A、《论语》是儒家学派的经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书。它与《大学》《庄子》 《孟子》并称为“四书”。
B、冰心的散文诗《繁星》 《春水》是在印度诗人泰戈尔的影响下写成的。
C、《我的早年生活》的作者是曾担任过英国首相的丘吉尔，他也曾获得过诺贝尔文学文学奖。
D、《羚羊木雕》的插叙内容充分刻画了万芳的“仗义”形象，既是全文故事的起因，也为结尾万芳原谅“我”做铺垫。
6、根据提示填空。（（1） ～ （4）题必做。（5）、（6）题仍选一题作答，每空 每空一分，共8分）
（1）《论语》中论述学习与思考的辩证关系的句子是 ，
。
（2）无可奈何花落去， 。（晏殊《浣溪沙》）

（3）马致远的《天净沙•秋思》中表现游子漂泊在外思乡悲情的句子是： ， 。
（4）“ ”，刚起头，有的是工夫，有的是希望。（朱自清《春》）
（5）王湾的《次北固山下》一诗中，描写时序交替中的景物，暗示着时光的流逝、蕴含着自然情趣的诗句是： ， 。
（6）面对不义之财，孔子的态度是： ， 。 （《〈论语〉十二章》 ）

二、口语交际与语文综合运用（6分）
7、阅读下面材料，按要求答题：
材料一
材料二 无论是在人满为患的地铁里，还是在嘘嘘嚷嚷的大街上，“低头族”的身影
无处不在，候车的乘客，匆匆赶路的上班族，开红灯的司机……低头玩手机已经不只是一种现象，更像是一种生活方式。更有网友调侃到：“世界上最遥远的距离，不是生与死，而是我就在你身边，你却在玩手机。”

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（1） 用简洁的语言介绍材料一的漫画。（2分）


（2） 用一句话概括材料二的内容。（2分）


（3） 结合材料一和材料二，谈谈你的感受。（2分）




三、阅读（36分）
（一）阅读下面古诗词，完成8、9题。（3分）
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
8、诗中最能突出诗人感情的一个词语是： 。（1分）
9、下列说法有误的一项是：（ ）（2分）
A、首联交代了踏春的去处，简洁明快地勾勒了西湖早春的轮廓。
C、 颔联用了“争”“啄”两个动词，描绘了一幅早莺争暖、新燕啄泥的画面。
C、颈联用“没马蹄”写出了西湖畔春草深密、绿色醉人的景象。
E、尾联直抒胸臆，表达了诗人春行钱塘湖的喜悦心情。
（二）阅读下面文言文，完成10----14题。（10分）
陈大丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去。去后乃至。元方②时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久，不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
10、解释下列加点的词语。（2分）
（1）期日中 （ ）
（2）尊君在不 （ ）
（3）下车引之 （ ）
（4）元方入门而不顾 （ ）
11、用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1）过中不至，太丘舍去，去后乃至。
译文：
。
（2）君与家君期日中。日中不至，则是无信。
译文：
。
12、元方“入门不顾”是否失礼？请谈谈对元方这一行为的看法。（2分）
答：
。
13、这个故事给你怎样的启示？（2分）
答： 。
。
（三） 阅读下面选文，完成19---23题。（11分）
① 最妙的是下点小雪啊。看吧，山上的野松越发的青黑，树尖顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上了一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上了一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气了！
② 古老的济南，城里那么狭窄，城外又是那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。
③ 那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影；这就是冬天的济南。
14、用一句话概括选文第①段的内容。（2分）

15、选文第①段和第③段分别采用了怎样的描写顺序?并请摘录表示描写的词语。（3分）
答：
16、从写作特色和表达效果的角度赏析下面两句话。（4分）
（1）山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。
答：
（2）天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！
答：
17、文中最后一句话“这就是冬天的济南”有什么作用？（2分）
答：

(四)阅读下文，完成20-24题。（12分）
甜润一生的柿子
崔修建
天渐渐地黑下来了。揣着满怀的忐忑，他紧张地跟在同桌的身后，慢吞吞地朝师大那块试验园走去。高三的同桌一脸轻松地告诉他：“跟着我走，保证没有事儿的，上次大白天我都抱回来一个大西瓜呢。”
同桌是那天去师大看表姐时，偶然发现了校园一角那块生物系做试验的小菜园，那里面种着许多市场上根本都买不到的蔬菜瓜果。禁不住那些鲜艳欲滴的果实的吸引，同桌悄悄地扒开木栅栏钻了进去，带回了一兜的兴奋。
来到试验园跟前，同桌去四周细细地侦察了一番，向他发了一个“平安无事”的信号，他便跟着同桌飞快地钻了进去。他刚刚手忙脚乱地摘了几个柿子，就听到不远处有人脚步匆匆地朝这边跑来。
不好，他们被发现了，同桌经验老道地钻出木栅栏缺口，迅速逃之夭夭。A.他却双腿一软，瘫坐在那里，怀里的柿子滚落到地上。
“ 完了，若是被告到学校去，肯定得挨严厉的处分甚至可能被开除，大学的梦想也许就此断了，下岗后脾气变得更加暴躁的父亲会狠狠地揍自己一顿，做保洁工的母亲会更伤心地抬不起头来。”他万分沮丧地双手捶头，懊悔不该受了同桌的一再怂恿，让自己陷入这样无法挽回的窘境。

展开余下试题

那位老教授走过来，拣起那几个刺目的柿子，伸手将他拉起来。他就那么乖乖地跟在老教授身后，走到对面楼的一间办公室里。
“吓着你了吧，孩子？”老教授轻轻拍拍他的肩膀。
“我……我……我……”他嗫嗫地不知该说什么。
“谢谢你啊，帮我摘了这些柿子，我这两天正想品尝品尝它们的味道呢。”老教授微笑着。
“我……我是第一次……”他紧张得手足无措。
“看出来了，连这个没有熟透的都摘下来了，有点儿可惜了。”老教授把洗净的柿子放到一个盘子里，放到他面前。
他羞红着脸：“太紧张了，只顾着挑大的摘了。”
“哦，这一方面你可就不如我了。当年在农村当知青时，我们好几个人一起去偷生产队种的香瓜，伸手不见五指的晚上，我摸回来的个个都是熟透的香瓜，那叫人羡慕的技术啊……”老教授呵呵地笑着，仿佛在讲着别人的故事。
他被逗笑了：“就因为这个，您不打算惩罚我了？”
“惩罚？你想让我怎么惩罚你啊？找你学校、找你的家长，弄得满城风雨？”老教授严肃地盯着他的眼睛。
“您辛辛苦苦做的试验的成果，我不该……”他知道遇到了好人，内心里更愧疚了。
“知道就好了，你现在帮我一个忙，尝尝这个柿子味道怎么样？”老教授挑选了一个最红润的递给他。
他轻轻地咬了一口：“真好吃！比市场上卖的甜多了，皮薄，肉也厚。”
“这是花了五年多的时间，才培育出来的新品种，还没有命名呢，你是第一个品尝者，得帮着我取一个好听的名字啊。”老教授慈爱地望着他。
再后来，他考上了研究生，做了老教授得意的弟子，培育出很多的蔬菜新品种，成为国内外著名的年轻科学家。
他常常向人们讲起那个夏夜发生的故事，他说老教授递给他的那个柿子有着一种特别的甜味，会甜润他的一生。
（选文有删减）

18、“带回了一兜的兴奋”中的“兴奋”具体是指___________________________

（2分）


19、老教授是如何处理学生偷试验园的柿子一事的？（2分）
________________________
________________________________________________________

20、文中画线句运用了什么描写手法，突出了人物怎样的心情？ （2分）



21、结合选文，请概括出文中的老教授和“他”各是怎样的人？（3分）


22、 文中最后一句话意味深长，谈谈你的理解。（3分）



三、写作(40分)
23、作文题目（两题任选一题）
（1）命题作文
请以“我的 ”为题，写一篇文章
（2）话题作文
家是温馨的港湾，容纳漂泊的灵魂；家是如伞的大树，遮挡酷暑的骄阳；家是清凉的雨丝，拂去疲惫的征尘；家是永远的牵挂，珍藏幸福的存根。家是以爱为圆心，幸福为半径的一个圆；家是人生的起点，更是生命的归宿。
请以“家庭生活”为话题写一篇文章。
要求：如选（1）请把题目补充完整，如选（2）请自拟题目；除诗歌外，文体不限；字数不少于600字；文章不得出现真实校名，姓名。
























500





600













七年级语文上册期中质量检测 答案
一、1、B 2、D 3、D 4、C 5、A 6、（1）学而不思则罔，思而不学则殆。 （2）似曾相识燕归来。（3）夕阳西下，断肠人在天涯。（4）一年之计在于春。（5）海日生残夜，江春入旧年。（6）不义且富而贵，于我如浮云。
二、
7、（1）家庭聚会时，大家都忙着玩手机，“手机依赖症”蚕食亲情。老爷爷离开时的一声无奈的叹息充满了心酸。
（2）“低头族”无处不在（或低头“玩手机”已经成为一种生活方式）（言之有理即可）
（3）要做一个热爱生活，健康成长的中学生，坚决不做“低头族”多抬头看看身边美丽的风景，多享受与人交流的乐趣。，你会发现现实的世界很精彩。
三、
(一)8、最爱 9、C
（二）10、期：约定 不：通“否”，句末语气词，表询问。
引：拉 顾：回头看
11、（1）过了中午，（友人）仍没有到达，陈太丘不再等候就（自己）走了。
(2)你和家父约定在正午，到了正午您不到，就是不讲信用。
12、“失礼”“不失礼”均可，围绕“诚信”等展开，言之有理即可。
13、（略）言之有理即可。
（三）
14、薄雪覆盖下的小山的美景（小雪后小山的美景）
15、从上到下，山尖、山坡、山腰；从下到上，河面、空中、半空中，天上。
16、“卧”字写村庄，写雪，写它们的情态，仿佛写活物，活灵活现，营造了一种安适、恬静的氛围。
“不忍得”将水人格化，使水富有了灵气，突出了绿，写出了“绿”的可贵、可爱。
17、“和济南真得算个宝地“相呼应，点了题，抒发了作者对在特定季节下济南特有美景的热爱与赞美，简洁有力，给人留下回味的余地。
（四）
18、同桌带来的蔬菜瓜果以及这些给他们的快乐感受
19、老教授为维护“他“的自尊心，和“他”分享“自己年轻时偷瓜的经历。请”他“品尝柿子，希望”他“为他的新品种命名。
20、心理描写、动作描写。突出了“他 “在试验园偷摘柿子后的恐惧、沮丧、和悔恨的心情。
21、老教授：善良、充满爱心、教育方法充满 ,教育方法充满人情味，敬业认真。
他：知错就改，有自省精神；自强不息，终于获得了成功。
22、老教授充满善意的举措，改变了年轻人一生的生活轨迹，成就了他的事业，他对老教授充满敌意，心存感激，这句话也巧妙地揭示了文章的主题。 (221.213.150.44)

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