2014年秋季学期融水县初中期中质量检测试卷
八年级语文试卷
大题号 一 二 三 四 五 六 七 八 总 分
得 分
（考试时间120分钟, 满分100分）
第Ⅰ卷（选择题，共24分）
一、积累与运用 （共12分，每小题2分）
1.下列划线的字的注音完全正确的一项
A、哽住（gěnng） 阿房（páng） 女红（hóng） 踉踉跄跄（liàng）
B、逶迤（yí） 蹊跷（qī） 瞭望（liào） 娓娓动听 （wěi）
C、蹒跚（pán） 堞楼（dié） 诧异（chà） 酣然入梦（gān）
D、皑皑（kāi） 蔫巴（niā） 宁可（nìng） 熙来攘往（rǎng）
2．下列句子中使用标点错误的一项是（ ）
A．我再三劝他不必去；他只是说：“不要紧，他们去不好”！
B．就在这里睡觉？怎么行呢？下去到竹林里睡是不可能的。
C．窗外又传来普鲁士兵的口号——他们已经收操了。
D．向上看，火把在头顶上一点点排队天空；向下看简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。
3．下列句子中划线成语使用正确的一项是( )
A．为了很好地保护现有的野生老虎，国家动物园只能调虎离山，将野生老虎们拿到动物园圈养起来。
B．在铜川亚运会上，中国体育代表团顽强拼搏，以体育大国气势汹汹的姿态，继续坐稳金牌第一的位子。
C．人民安居乐业，社会欣欣向荣，各族儿女和谐发展，融水的明天更美好。
D．在学校田径运动会的赛场上，校园万籁俱寂，只有同学们的呐喊声此起彼伏。
4. 下列各句中没有语病、语意明确的一项是（ ）
A．2014年中国•柳州国际水上狂欢节融水龙舟9月16日在融江河面隆重举行。
B开学初，新成立的班委会健全并建立了一系列班级管理制度。
C．经过初中一年的刻苦学习，使他的英语成绩有了很大提高。
D．融水县将于2014年10月25日至2014年10月26日举行第十四届中国融水苗族芦笙斗马节系列活动。
5.根据上下文，填写在横线上的语句排列顺序最恰当的一项是（ ）
不当着燕子的面捣毁燕窝，燕子是不会记恨的。____________。___________。________________。__________________。
①在我家西边的池塘边，会看见燕子飞来飞去，用嘴衔着潮湿的泥土与软草茎。
②看着燕巢，我常常感觉特别好奇，光滑滑的房梁，燕巢是怎么搭建上去的，总想一探究竟。
③来年花开的时节，燕子还会一如既往地飞回原来的地方建巢。
④不几日，一个崭新的碗型的灰褐色燕巢建成了。
A．③④②① B．③④②① C．③①④② D．④③①②
6．下列有关文学常识的表述不正确的一项是（ ）
A.都德（1840—1897）法国小说家，其短篇小说代表作《最后一课》以刚刚结束两年的普法战争为背景，反映了阿尔萨斯沦陷后，当地人民在侵略者强行禁教法国语言时所表现的悲愤和爱国情绪。
B. 在《人琴俱亡》一文中，王子猷、王子敬都病得很重，子猷先死了。王子敬问手下的人说：“为什么总听不到（子猷的）消息？这（一定）是他已经死了。”说话时完全不悲伤。
C.《己亥杂诗》是清代诗人龚自珍于公元1839年从北京辞官南归途中创作的一组诗集，共315首，“己亥杂诗”是总题。课文所选的是其中第五首。
D. 陆定一，生于1906年，江苏无锡市人，中国无产阶级革命家。在《老山界》一文中，陆定一用了多种写作手法，表现了红军克服艰难险阻的坚强意志和革命乐观主义精神。
二、现代文阅读（一）（共6分，每小题2分）

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太空中的绿色动力——太阳帆
①太阳光传送光和热，照到人身上，人会感到暖洋洋的，但从来也没有人感觉到太阳光有压力。实际上，太阳光是有压力的，因为光具有两重性，既是电磁波，又是粒子——光子。光线实际上是光子流，当光子流受到物体阻挡时，光子就撞到该物体上，就像空气分子撞到物体上一样，它的动能就转化成对物体的压力。
②不过，太阳光产生的压力——光压是非常非常小的。不仅人感受不到，就连普通的仪器也测不出来。在地球附近，太阳光照射到一个平整、光亮、能完全反射光的表面时，产生的压力最大，大约是9×10 牛/平方米，也就是说100万平方米平整光亮的面积上才受到9牛的压力，只相当于一个2分硬币的重量。在地面上，由于重力、大气压力、空气阻力、摩擦力等力的存在，微乎其微的太阳光压力被淹没在这些宏观力的汪洋大海之中。
③“山中无老虎，猴子称大王。”到了太空中，重力、大气压力、空气阻力、摩擦力等几乎完全消失，太阳光压才有了出头之日。一些具有创新思维的人开始想到利用太阳光压来推动航天器在太空飞行。早在上一世纪初，俄罗斯宇航理论先驱齐奥尔科夫斯基就提出过这一大胆的设想。以后，又有不少科学家进行过研究。然而，只有当科学技术发展到今天的水平，在有强大的火箭把航天器送入太空的条件下，利用太阳光作为航天推进力才有了实现的可能。
④太阳光压的大小是与接受太阳照射的面积成正比的。受照面积越大，产生的压力越大。为了获得一定的压力，必须有足够大的受照面积，从而引出了太阳帆的概念。
⑤太阳帆是一种面积很大，表面平整、光滑、无斑点和皱纹的薄膜，一般由聚酯或聚酰亚胺等高分子材料制成，表面镀铝或银，使其具有全反射的特性。
⑥一块面积为105×105平方米的太阳帆，在太阳光正射下可获得大约100毫牛的力，用它推动100千克的物体，可产生1毫米/平方秒的加速度。这个加速度极其微小，只有地面重力加速度的万分之一。
⑦俗话说：“涓涓细流汇成大海，块块碎土堆成高山。”速度等于加速度与时间的乘积，尽管加速度非常小，只要时间足够长，终能达到一定的速度。即使航天器的加速度只有1毫米/平方秒，那么，一天以后，速度达到86.4米/秒；一个月后达到2592米/秒；130天后，就可超过第二宇宙速度，达到11.23千米/秒；一年后可达到31.54千米/秒，足以飞出太阳系，由此可见加速度不在大，时间长则灵。
7.下列对“太阳帆”的解说有误的一项是（ ）。
A. 一块面积为105×105平方米的太阳帆，在太阳光正射下可获得大约100毫牛的力。
B.太阳帆是一种薄膜，由聚酯或聚酰亚胺等高分子材料制成，表面镀铝或银。
C. 面积为105×105平方米的一块太阳帆，在太阳光正射下获得的力，可以推动100千克的物体产生1毫米/平方秒的加速度。
D.太阳帆具有面积大，表面平整、光滑、无斑点和皱纹，具有全反射的特性。
8.根据原文内容，下列表述不够准确的是（ ）。
A.因为地球上有重力、大气压力、空气阻力、摩擦力，所以人感受不到太阳光的压力，普通的仪器也测不出来。
B.最早提出用太阳光压来推动航天器在太空飞行的是俄罗斯宇航理论先驱齐奥尔科夫斯基。
C.太阳光压的大小是与接受太阳照射的面积成反比的，受照面积越大，产生的压力越大。
D.即使航天器的加速度只有1毫米/平方秒，但一年后它是可以飞出太阳系的。
9. 下列对本文内容、写法分析有误的一项是（ ）。
A.第②段中划线的“大约” 表估计，说明太阳光产生的压力是个约数，并未经过周密测量，体现了说明文语言的准确性。
B.第③段中划线的“这”字指代“利用太阳光压来推动航天器在太空飞行”。
C.第③段中划线的“出头” 本指“从困苦的环境中解脱出来”，用在这里形象地说明了在地面上微乎其微的太阳光压到了太空中就能作为太空动力发挥作用，体现了说明文语言的生动性。
D.第⑥段仅用了列数字的说明方法，就准确说明了一定面积的太阳帆在太阳光的正射下获得的推力及产生的加速度极其微小。
三、文言文阅读(共12分，10——12题每题2分，13题6分)
【甲】晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人过王而行。王曰，何为者也？对曰，齐人也。王曰，何坐？曰，坐盗。”
晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对日：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”
（选自《晏子使楚》）
【乙】景公好弋，使烛邹主鸟而亡之。公怒，诏吏杀之。晏子曰：“烛邹之罪有三，请数之以其罪而杀之。”公日：“可。”于是召而数之公前，曰：“烛邹!汝为吾君主鸟而亡之，是罪一也；使吾君以鸟之故杀人，是罪二也；使诸侯闻之，以吾君重鸟以轻士，是罪三也。”数烛邹已毕，请杀之。公日：“勿杀!寡人闻命矣。” （选自《晏子谏杀烛邹》）
注：①齐景公，姓姜，名杵臼，春秋时代齐国的国君。②烛邹，齐景公的臣仆。③弋（yì）：将绳子系在箭上射。 ④ 闻：明白、懂得。
10．对下列句子中划线的词的解释，不正确的一项是（ ）
A. 晏婴，齐之习辞者也（熟练） B. 为吾君主鸟(掌管、管理)
C. 王曰，何坐？（坐下来 ） D. 勿杀!寡人闻命矣。（指教）
11．下列句子中划线的词的意思和用法，与例句相同的一项是（ ）
例句：晏婴，齐之习辞者也
A．辍耕之垄上 B．烛邹之罪有三
C．渔人甚异之 D．驴不胜怒，蹄之
12．下列对文段的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．两个文段所表现的主题完全一样，即集中体现和赞美晏子的聪明机智，能言善辩。
B．甲文中晏子注意把握分寸，准确的反击对方，语气委婉；乙文中晏子从维护他的根本利益出发，顺着他的话进行劝谏。
C．两个文段语言精简，人物形象鲜明立体，具有很强的感染力。
D．这两个文段告诉我们：在驳斥别人 ，或对别人进行劝谏的时候，一定要机智，讲策略。
第Ⅱ卷（非选择题，共76分）
13.请把“文言文阅读” 【甲】【乙】两个文段中划线的句子翻译成现代汉语。（6分，每题3分）

展开余下试题

⑴叶徒相似，其实味不同（3分）
____________________________。
⑵以吾君重鸟以轻士，是罪三也。（3分 ）
____________________________。
四．古诗词鉴赏（共4分，每小题2）
送杜少府之任蜀州•王 勃
城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。
14. 本诗为送别诗，但全诗却无伤感之情，请结合诗中具体诗句分析本诗的这一特点。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
15.诗句“海内存知己，天涯若比邻”是千古名句，历来被人们传颂，请具体说说其好在哪里。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
五、古诗文默写（共10分）
16.默写（（1）题2分，其余每空1分）
（1）.将所要求默写的内容用正楷字写在下面的方格内（默写1分，书写1分）


夜阑卧听风吹雨，
（陆游《十一月四日风雨大作》）
（2）.国破山河在，城春草木深。______________，恨别鸟惊心。____________，家书抵万金。白发搔更短，________________。 （杜甫《春望》）
（3）.烟笼寒水月笼沙，___________________。____________________，隔江犹唱后庭花。
（杜牧《泊秦淮》）
（4）. _______________，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，_______________________。
（龚自珍《己亥杂诗》）
（5）.五岭逶迤腾细浪，_____________________________。 （毛泽东《长征》）
六、综合实践（共10分）
2014年10月16日，融水县召开思源实验学校项目推进会。香港言爱基金会杨利女士、广西民族发展基金会郑学勤副理事长、思源实验学校设计单位代表来到融水，就思源实验学校建设项目的建筑规划、设计理念等方面与融水县进行了交流洽谈，旨在推进融水思源实验学校项目建设。融水县政府韦宏县长、路燕云副县以及县教育、财政、国土、住建、规划局等相关部门负责人参加推进会。
目前，香港言爱基金会在全国共援建学校60余所。融水县思源实验学校是该基金会目前在广西捐建的仅有2所学校中的第1所。
此次香港言爱基金会在我县城南援建的思源实验学校，建设规模为：学生2400人，54个教学班，其中小学部18个教学班，初中部36教学班。项目建成后，将有效缓解融水城区中小学生入学压力，对推动全县义务教育均衡发展和提升少数民族地区办学水平都将起到积极作用。
项目投资估算5535.78万元（不含征地拆迁费用），资金来源为申请上级补助4000万元，香港言爱基金捐赠1000万元，地方配套535.78万元。
17、为了营造良好氛围，请你为“融水县召开思源实验学校项目推进会”拟写一条标语。（不能超过20个字）（2分）

18.假如你是参加“融水县召开思源实验学校项目推进会”会的学生代表，让你代表全县学生在会上向香港言爱基金会杨利女士、广西民族发展基金会郑学勤副理事长、思源实验学校设计单位代表说几句话。（4分）
你说： ________________
_______________________________________________________________________________
19. 假如你是参加“融水县召开思源实验学校项目推进会”会的县领导，要你在这次大会上做个表态。（4分）
你说：_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
七、现代文阅读（二）（16分）
父 亲 走 后 •心 语
苍天不悯，病魔无情，神医无措，虽经全力医治，儿女们抢着伺候，我们最敬爱的父亲，最终还是在家人的千呼万唤中撇下我们，安详地走了……
父亲走后，我忽然感觉自己不是自己了，无言无语，唯有无尽的悲痛。除了按部就班地完成手头的工作外，满脑子萦绕的都是父亲弥留之际那一抹眼神。
最后一刻，儿女，孙子，就连他一直视若珍宝的重孙仔仔，他都不看，只是拼尽全力，拼命集中渐渐涣散的意识，凝神紧盯着母亲，一直盯着。母亲坐哪儿，他盯哪儿，直至渐渐闭上眼睛。如果不是二姐悲痛欲绝突然休克，引起大家一阵恐慌，使他转移视线看了二姐一眼，我相信他的目光仍然盯在母亲身上……
我知道父亲的心思，虽然父亲和母亲年轻时因为家事常唠叨，但在最后的日子里，父亲最放不下的还是与自己相依为命的老伴！母亲坐在父亲的身旁，抚摸着他的手，掩泪哽咽道：“娃他爸，你就放心地去吧！”在父亲紧盯着母亲一直在看时，大家都在抽泣哽咽，我强忍眼泪，强装笑脸，一直在大声向父亲表态：“爸，我会照顾好我妈的！爸，我一定会照顾好我妈的……”直到父亲安详地合上双眼……
那一幕，深深地刻到我骨子里了！
父亲的离去，对年届四十，但少经世事的我来说，是个沉重的打击。我现在才亲身体会到什么叫“生命中不能承受之重”。人这一辈子，生离死别四个字，别说读了，只看一眼，便觉个个沉重，字字冰冷，让人痛彻心扉！
丑怪叔，是父亲生前好友，在禹王乡政府从事了一辈子民事调解工作。父亲生病后，只要是出院在家的间隙，他每天上午都会来家里陪父亲坐一会。考虑到父亲需要休息，他每次来待的时间都不长，两人聊聊天，挺开心的。有一次，丑怪叔来家里和父亲聊天，父亲无意中叹息，说，忽然想吃掺了野菜的馒头。丑怪叔立刻起身，一边说“这不难，这不难”，一边往外走，不一会儿，他再次赶来，给父亲带来几个掺了野菜的馒头。
后来，父亲的病越来越重，尤其是最后几天，整天处于昏睡中。丑怪叔还是每天来，来了，就在父亲的炕头坐一会儿，有时连屋也不进，就趴在窗户上往里屋炕上瞧瞧，然后悄悄离开。父亲去世后，丑怪叔顶着烈日，冒着高温，每天到地里招呼着村里人给父亲打墓。出殡那天，他跑前跑后张罗着。下葬时，他小心翼翼地与乡邻们一道把父亲的灵柩稳稳当当放置好……
父亲走时，有友人送挽幛，直率的满囤哥说，就写“天下第一大好人”吧！丑怪叔思忖片刻，我看还是写“为人忠厚，一生正直”吧，挺合适的！
于是，父亲去世第二天，一条巨幅的黑色挽幛便从二楼顶一直垂挂到一楼，那么的醒目。挽幛下方，悬挂的是老支书有贵叔题写的“仁德可钦”四字匾额。白纸黑字，言辞中肯，苍劲有力，以至于我看到第一眼时，面对挽幛，忍不住扑通跪倒在地，失声痛哭……
谢谢热心厚道的乡邻们，感谢你们如此由衷地给我父亲送上这么中肯的评价！父亲倘若在天有知，必然会为此欣慰不已。
父亲是七月九日晚10时12分去世的，有很多身后事要料理。第二天，根据父亲的电话本记录，我通知了父亲的单位。没想到，第二天一大早，父亲当年的几位老同事，闻讯从不同的城市风风火火赶来。在父亲的灵前，这些两鬓斑白的老铁路工人哭喊着父亲的名字：“老董，大家都来看你了！你怎么说走就走了呢！”他们执意要掀开冰棺，再看父亲最后一眼……
而父亲的手机也不时响起，其中有个电话，是父亲远在临汾的另一位老同事打来的。此时的他亦在病中，经历过一场大手术失声而无法交谈，只好由其儿子代为沟通。他儿子说，知道老友过世，他年过七旬的老父亲坐在家里，无声痛哭，泪流满面……让人闻之，不由心碎！
父亲一生为人纯朴忠厚，晚年生病后儿女个个争着孝顺，抢着侍候，也算是善始善终。但父亲也有遗憾未了。7月8日，父亲临终前一天，短暂地清醒时，提起远在广东参军的外甥涛涛，曾含泪感叹：“我唯一的遗憾就是没见着涛涛。我两年都没见他了。可怜我涛涛，两个爷爷走他都没见着……”

展开余下试题

7月9日晚，涛涛打来电话时，父亲正在昏睡中，本来可以让涛涛在电话里喊几句姥爷的，但大姐接电话时情绪过于激动，哽咽难言，我也不知道脑子哪根弦搭错了，劈手夺了手机，递给了大姐夫，大姐夫立刻拿着手机走了出去，他骗涛涛说，“姥爷好着呢，你放心！”没想到几个小时后，父亲与世长辞。
父亲闭眼后，因为涛涛有言在先，不让瞒他。所以，我第一时间给涛涛发短信，告知爷爷去世的准确时间，并说：“姥爷去的很安祥，为了姥爷，你要保重！”
接下来的日子里，我们都不知道远在千里之外的涛涛情况如何，也不敢想像。但出殡前，涛涛有电话打来，他反复只念叨一句话：“我爸妈啥也不跟我说！”然后就是沉默。电话挂断后，不一会儿，有部队领导给大姐打来电话，说：“涛涛情绪很激动，我们都控制不住了……”
直到现在，提起涛涛，想到父亲未了的心愿，大姐还是难捺情绪，痛哭不已。而我，除了深入骨髓地思念外，还有就是挥之不去的内疚。如果当时我夺下手机，不给姐夫，而是打开免提，让涛涛叫几声姥爷，是不是遗憾就会少很多呢？
可惜，世上没有卖后悔药的。如果真有，那就让时光倒流，让父亲醒来，坐起身，笑着，然后，健步如飞……
20．结合课文具体内容，说说父亲生前是怎样的一个人。（4分）
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21．父亲在弥留之际，儿女、孙子、重孙他都不看，却拼尽全力，凝神紧盯着母亲，一直盯着。分析父亲这一行为的深层含义。（4分）
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22．在父亲去世的那天晚上，远在广东参军的外甥涛涛打来电话，涛涛的父亲(大姐夫）却骗涛涛说，“姥爷好着呢，你放心！”。你认为大姐夫这样对吗？为什么？（4分）
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23．本文在写作手法上，最明显的特点是什么？请具体说明。（4分）
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八、写作(30分)
24.下面两题，任选一题作文。
（1）.请以“我找回了_____________ ”为题写一篇文章。（请先在横线上把题目补充完整，横线上可以填写自尊、自信、友谊、母爱……）。
（2）. 在我们的遥遥学习的征途上，我们需要完成一次次的知识答卷；在我们漫漫成长的旅途中，我们需要完成一次次的人生答卷……
请以“答卷”为题目写一篇文章。
要求：1、除诗歌外，其他文体不限；2.全文不少于600字；3、不得抄袭，不得套作；4、行文中如出现城区（县）名则用“新城区（县）”，校名用“希望中学”，人名则用“小张、小王……”；5.书写工整、卷面整洁。
八年级语文（上）段考卷答案
1、B. A.hóng -gōng C. gān-hān D.kāi_ ái
2、A．我再三劝他不必去；他只是说：“不要紧，他们去不好！”
3、C、安居乐业： 安：安定；居：居所；乐：喜爱，愉快；业：职业。指安定地生活，愉快地从事其职业A.调虎离山： 设法使老虎离开原来的山冈。比喻用计使对方离开原来的地方，以便乘机行事。望文生义。B、气势汹汹：汹汹；气势很盛的样子。形容气势凶猛。贬义词。感情色彩。D、万籁俱寂： 籁：从孔穴中发出的声音；万籁：自然界中万物发出的各种声响；寂：静。形容周围环境非常安静，一点儿声响都没有。前后矛盾。
4、D A.缺少主语，在“融水龙舟”后面加“大赛”或“比赛” B、语序不当，“健全”与“建立”换个位置。C、介词滥用，导致主语短缺，去掉“使”。
5、C. (注意事物内在的逻辑顺序)
6、D、先死的应该是“子敬”。 问手下的人的应该是“子猷”。
7.B（漏了原文“一般”，指通常情况下，并不是全部情况下都是如此）
8.C（“正比”应为“反比”）
9.D（漏了作比较的说明方法）
10.C.坐:犯罪，犯……罪。
11．B.例句与B项的“之”都是结构助词，“的”。A.之：动词，走、走到；C.之.代词，桃花林；D.之，代词，老虎。
12、A. 两个文段表现的主题不完全一样，甲文除了体现和赞美体现和赞美晏子的聪明机智、能言善辩外，还表现了晏子维护了国家尊严，对国家的无限忠诚，赞美了他的爱国情怀。
13（1）只是叶子相像，他们果实味道不相同（不一样）。
（2）以为（认为）我们的国君重视鸟而（却）轻视士人，是第三条罪。
14、例子一：诗句“城阙辅三秦，风烟望五津” 不说离别，只描画出这两个地方的形势和风貌，展开一个壮阔的境界，无忧愁感伤之味。
例子二：诗句“海内存知己，天涯若比邻”。写出远离分不开真正的知己，只要同在四海之内，就是天涯海角也如同近在邻居一样。气象阔达，志趣高远，表现真正的友谊不受时间的限制和空间的阻隔，既是永恒的，也是无所不在的，所抒发的情感是乐观豁达的。
（只要从一个方面做合情合理的分析即可的满分）
15、诗句劝慰朋友离别之时，不要像青年男女一样，为离别泪湿衣巾，而要心胸豁达，坦然面对。自古以来，写离别的诗作，大多基调低沉，感情悲伤，而王勃的这两句诗却全无悲伤之情，写得昂扬乐观，能给朋友以安慰和鼓励，这种对待离别的积极的态度值得称道。（言之有理即可）
16、（参考课文）
17.参考示例：（1）、捐资助学，功德千秋！（2）、衷心感谢香港言爱基金会杨利女士到融水捐资建校。【要表达出“赞颂、感谢、感恩”这层意思,意近即可。】
18.示例：热烈欢迎香港言爱基金会杨利女士，广西民族发展基金会郑学勤副理事长、思源实验学校设计单位代表来到我县参加融水县召开思源实验学校项目推进会，衷心感谢你们到融水捐资建校，作为融水的学生，我们一定会刻苦、努力学习，长大后成为国家的栋梁，汇报社会，汇报国家，像你们一样去关爱别人，帮助别人。（注意语言的人文性，说话符合学生身份，意思合情合理即可）
19.示例：对香港言爱基金会和广西民族基金会代表来融水支持苗山教

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