高三语文 诗歌鉴赏配套练习（一）
诗歌的形象把握之景物形象、意象、意境
1. 阅读下面这首清诗，回答问题。（8分）
山寺夜起 江湜
月升岩石巅，下照一溪烟。烟色如云白，流来野寺前。
开门惜夜景，矫首看霜天。谁见无家客，山中独不眠。
（1）三四两句中的“烟”有哪些特点？诗人是如何描写的？（4分）
(2)结合全诗分析诗人“不眠”的原因。(4分)
2. 阅读下面这首诗，然后回答问题。(6分)
渡江 [明]张弼
扬子江头几问津，风波如旧客愁新。西飞白日忙于我，南去青山冷笑人。
孤枕不胜乡国梦，敞裘犹带帝京尘。交游落落俱星散，吟对沙鸥一怆神。
(1)“客愁”在诗中表现在哪些方面？请加以概括。(4分)
(2)指出“吟对沙鸥一怆神”中“沙鸥”意象的作用；

3. 阅读下面的唐诗，完成题目。(8分)
度破讷沙① 李益
破讷沙头雁正飞，? 鸊鹈泉②上战初归。
平明日出东南地，满碛寒光生铁衣。
[注]①破讷沙，沙漠名。②鸊鹈泉：泉水名。
(1)从题材来看，这首诗属于____________诗 (2分)
(2)请从意境营造的角度，赏析全诗。(6分)
4. 阅读下面这首宋诗，回答问题。（8分）
吴松道中二首（其二） 晁补之
晓路雨萧萧，江乡叶正飘。天寒雁声急，岁晚客程遥。
鸟避征帆却，鱼惊荡桨跳。孤舟宿何许？ 霜月系枫桥。
注：吴松：即吴淞，江名。
（1）开头两句描写了怎样的景色？ 营造了怎样的氛围？（3分）
（2）请结合全诗分析“孤舟”这一意象的作用。（5分）

高三语文 诗歌鉴赏配套练习（一）
诗歌的形象把握之景物形象、意象、意境
参考答案
1. 山寺夜起 江湜
【答案】（1）文中的“烟”具有洁白、轻盈、飘渺、流动的特点，作者用比喻的修辞手法将烟的颜色比喻成云，是因为水气自身的颜色，还因为水气是在月光普照衬托之下，更显出洁白。这不仅体现了烟的洁白的色彩美，同时也突出了烟如云一般缥缈轻盈的动态美，同时用“流”字，生动形象地写出了烟的被风吹动时千变万化、飘依无定的姿态。
（2）诗人不眠有两方面原因:一是喜爱山中夜景,前四句描写山中月夜美景,第五句“开门惜夜景”,“惜”字表达了诗人对山中夜景的喜爱;二是思家,最后两句中“无家客”“独”表现出诗人的孤独和羁旅思家之情。
2. 渡江 [明]张弼
【答案】 (1)奔波忙碌(几问津、忙于我)，孤身在外(孤枕)，思念家乡(乡国梦)，朋友零落(交游落落)。
(2)以到处飞翔的沙鸥衬托作者的孤单漂泊。
3. 度破讷沙① 李益
【答案】（1）边塞（2）全诗描绘了戍边将士战罢归来的图景，前两句写大漠辽远、大雁高飞，既有胜利者的喜悦，也有征人的乡思；后两句写日出东南、铁衣生寒，既表现了壮阔背景上军容的整肃，也暗含了军旅生活的艰辛，诗歌撷取极具边塞特色的含蕴丰富的意象，通过喜忧、暖冷、声色等的比照映衬，营造出雄健、壮美的意境，抒写了征人慷慨悲壮的情怀。
4. 吴松道中二首（其二） 晁补之
【答案】（1）描写了清晨起航时，江南水乡风声萧萧，落叶飘飞的深秋景色。营造了凄冷、感伤的氛围。
（2）孤舟联结者雁、鸟、鱼、霜月、枫桥等意象，把航程中的所见所闻所想贯穿在一起，是全诗的线索；作者融情于景，表达了漂泊、思乡、孤寂之感。 (61.184.24.182)