2013-2014学年第一学期八年级期末试题
语文
说明：1．全卷三大题，19小题，共8页，满分120分。考试时间为120分钟。
2．本试卷设有附加题，共10分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过120分。
3．答题时，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔按答题的要求在答题卡上作答，不能使用涂改液，注意卷面整洁，书写工整。
一、基础（25分）
1．古诗文默写。（10分）
⑴ 感时花溅泪，口口口口口。（杜甫《春望》）（1分）
⑵ 渡远荆门外，来从楚国游。口口口口口，口口口口口。《渡荆门送别2分）
⑶ 口口口口口，往来无白丁。（刘禹锡《陋室铭》）（1分）
⑷《桃花源记》中与“老有所终，壮有所用，幼有所长”意思相近的句子是：
口口口口，口口口口口。 （2分）
⑸ 把孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》默写完整。（4分）
八月湖水平， 涵虚混太清。口口口口口，口口口口口。
口口口口口，口口口口口。坐观垂钓者， 徒有羡鱼情。
2．根据拼音写出相应的词语。（4分）
(1)她抬起眼睛来，朝这些脱了帽的肃立着的人们看了一眼，十分庄严地对他们深深
一jū ɡōnɡ（ ）。
(2)邻村，有一个信客，年纪不小了，已经chánɡ tú bá shè（ ）了二三十年。
(3)他对苇塘里的负责同志说：你什么也靠给我，我什么也靠给水上néng nài（ ），一切保险。
(4)他触目伤怀，自然情不能自已。情郁于中，自然要发之于外；家庭suǒ xiè（ ）便往往触他之怒。
3．下列对病句的修改不正确的一项是（ ）（3分）
A．我班同学讨论并听取了校长关于培养良好行为习惯的讲话。
（语序不当，“讨论”和“听取”调换）
B．通过这次野外学习，使我对自然科学的兴趣更大了。（缺主语，删去“使”字）
C．建国60年来，中国人民的生活水平不断改革。
（主谓不搭配，“改革”换为“提高”）
D．昨天下午，我等了他整整一小时左右。（前后矛盾，将“整整”改为“足足”）
4．从下面备选词语中选用两个或两个以上的词语，至少运用一种修辞手法，写一段描写某人动作或神态的话。(80字之内)（4分）
悠闲 烦躁 颓唐 晶莹 张皇失措 锐不可当 低眉顺眼



5．阅读下面的材料，按要求回答问题。（4分）
大熊猫的活动范围与季节关系很大，冬春季多生活在3000米以下没有积雪或积雪较少的山谷地带。冬天照常活动，没有冬眠的习惯。夏秋两季则多在3000米以上的地带活动。天气炎热时，也常到山沟里的小溪、小河旁喝水，有时候还下水游泳。大熊猫没有固定的栖息场所，到处流浪，走到哪里，吃到哪里，睡到哪里。别看它笨重肥大，走路摇摇晃晃，爬起树来却挺高明。它的听觉非常灵敏，受到惊扰时，就非常灵活地攀上高高的树梢，躲藏起来。
（1）大熊猫活动范围是
（不超过60个字）（2分）
（2）大熊猫的主要特征是
（至少用2个4字词语回答）（2分）
二、阅读（45分）
（一）爱莲说 周敦颐

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（11分）
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 　　
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。
6．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是( )（3分）
A．予谓菊 / 是谓大同 B．晋陶渊明独爱菊 / 寡、孤、独、废疾者皆有所养
C．出淤泥而不染 / 耳濡目染 D．香远益清 / 良师益友
7．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（3分）
莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。


8．文中以“口口口口”喻指君子美名远播，以“口口口口”比喻君子通达事理，为人方正。（2分）
9．下列对文意理解有误的一项是（ ）（3分）
A. 文章为了突出莲花的高洁形象，不仅用菊花正面衬托，还用牡丹从反面陪衬。
B. 本文托物言志，借莲花自比，含蓄表达洁身自好的志趣。
C. “陶后鲜有闻”一句表达了对不可能有真正的隐士的遗憾之情。
D. “牡丹之爱,宜乎众矣”一句的言外之意是鄙弃世人随波逐流、追逐功名富贵的现象。
（二）（11分）
①我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。
②那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”
③回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。
④到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日，第二日上午变须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已20岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好！”
10．对文章内容理解不够恰当的一项是：（ ）（3分）
A．第①段开篇点背影，表达了对父亲的思念，为全文奠定了感情基调并设置了悬念。
B．第②段父亲的语言体现父亲乐观自信，鼓励儿子努力学习，改变家庭命运。
C．第②③段叙写家事，把背影置于大不幸的家庭背景中，笼罩着哀伤的氛围。
D．第④段两次使用“踌躇”“终于”，反映谋事对父亲是相当重要的，但送儿子更重要。
11．送车一事，父亲本已“说定不送”，原因是什么？但终于决定还是送，原因又是什么？（4分）


12．“他再三嘱咐茶房”中的“再三”与“我再三劝他”中的“再三”表达的感情是否相同？为什么？（4分）



（三）拥你入睡（15分）
肖复兴
①儿子上初一以后，忽然一下子长大了。换内裤，要躲在被子里换；洗澡，再也不用妈妈帮助洗，连我帮他搓搓后背都不用了。
②我知道，儿子长大了，像日子一样无可奈何地长大了。原来拥有的天然的肌肤之亲和无所顾忌的亲昵，都被儿子这长大拉开了距离，变得有些羞涩了。任何事物都有一些失去，才有一些得到吧？
③有一天下午，儿子复习功课，累了，躺在我的床上看电视，刚看了一会儿眼皮就打架了。他忽然翻了一个身，倚在我的怀里，让我搂着他睡上一觉，迷迷糊糊中嘱咐我一句：“一小时后叫我，我还得复习呢！”
④我有些受宠若惊。许久，许久，儿子没有这种亲昵的动作了。以前，就是一早睡醒了，他还要光着小屁股钻进你的被窝里，和你腻乎腻乎。现在，让你搂着他像搂着只小猫一样入睡，简直类似天方夜谭了。
⑤莫非懵懵懂懂中，睡意朦胧中，儿子一下子失去了现实，跌进了逝去的童年，记忆深处掀起了清新动人的一角？让他情不由己地拾蘑菇一样拾起他现在并不是想拒绝的往日温馨？
⑥儿子确实像小猫一样睡在我的怀里。均匀的呼吸，胸脯和鼻翼轻轻起伏着，像春天小河里升起又降落的暖洋洋的气泡。
⑦我想起他小时候，妈妈上班，家又拥挤，他在一边玩，我在一 边写东西，玩着玩腻了，他要喊“爸爸，你什么时侯写完呀？陪我玩玩不行吗？”我说：“快啦！快啦！”却永远快不了，心和笔被拽走得远远的。他等不及了，就跑过来跳在我的怀里带有几分央求的口吻说：“爸爸！我不捣乱，我就坐这儿，看你写行吗？”我怎么能说不行？已经把儿子孤零零地抛到一边，寂寞了那么长时光！我搂着他，腾出一只手接着写。
⑧那时候，好多东西都是这样搂着儿子写出来的。他给我安详，给我亲情，给我灵感。他一点儿也不闹，一句话也不讲，就那么安安静静倚在我的怀里，像落在我身上的一只小鸟，看我写，仿佛看懂了我写的那些或哭或笑或哭笑交加的故事。其实，那时他认识不了几个字。有好几次，他倚在我的怀里睡着了，睡得那么香那么甜，我都没有发现……
⑨以后我常常想起那段艰辛却温馨的写作日子，想起儿子倚在我怀中小鸟一样静静睡着的情景。我觉得我的那些东西里有儿子的影子、呼吸，甚至睡着之后做的那些个灿若星光的梦。
⑩儿子长大了。纵使我又写了很多比那时 要好的故事，却再也寻不回那时的感觉、那一份梦境。因为儿子再不会像鸟儿一样蹦上你的枝头，倚在你的怀里睡着了。
⑧如今，儿子居然缩小了一圈，岁月居然回溯几年。他倚在我的怀里睡得那么香甜、恬静。我的胳膊被他枕麻了，我不敢动，我怕弄醒他，我知道这样的机会不会很多甚至不会再有，我要珍惜。我格外小心翼翼地拥着他，像拥着一支又轻又软又薄又透明的羽毛．生怕稍稍一失手，羽毛就会袅袅飞去… …
⑩并不是我太娇贵儿子，实在是他不会轻易地让你拥他入睡。他已经长大，嘴唇上方已经展起一层细细的绒毛，喉结也已经像要啄破壳的小鸟一样在蠕动。用不了多久，他会长得比我还要高，这张床将伸不开他的四肢… …

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⑩一个小时过去了，我没有舍得叫醒儿子。（选自《做人与处世》 ，有删改）
13．阅读全文，说出“儿子长大了”主要表现在哪些方面。（4分）


14．对文章结尾的理解不够恰当的一项是：（ ）（3 分）
A．与文中“一小时后叫我，我还得复习呢”一句相呼应，使文章完整而紧凑。
B．运用了描写与抒情的表达方式，体现了我害怕儿子太累了，不想儿子学习得那么辛苦的良苦用心。
C．言有尽而意无穷，为“我”继续生发种种情愫留足了想象空间。
D．希望与儿子相处时间能够长一点，表达了“我”浓浓的亲子之情。
15．简要说说第⑩段中画线句子的表达效果。（4 分）
因为儿子再不会像鸟儿一样蹦上你的枝头，倚在你的怀里睡着了。



16．针对以下两则链接材料和文章第⑦段中父亲的举动，说说这三位父亲中，你更欣赏那位父亲的做法，并通过比较陈述理由。（4分）
【链接一】
他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。（朱自清《 背影》）
【链接二】
软软！你常常要弄我的长锋羊毫毛笔，我看见了总是无情地夺走它。现在你一定轻视我，想道：“你终于要我画你的画集的封面！”
孩子们！你们果真抱怨我，我倒欢喜……（丰子恺《给我的孩子们》）



（四）（8分）
朝花夕拾（节选）鲁迅
(A)衍太太对自己的儿子虽然狠，对别家的孩子却好的。冬天，水缸里结了薄冰的时候，我们大清早起一看见，便吃冰。有一回给沈四太太看到了，大声说道：“莫吃呀，要肚子疼的呢！”这声音又给我母亲听到了，跑出来我们都挨了一顿骂，并且有大半天不准玩。我们推论祸首，认定是沈四太太，于是提起她就不用尊称了，给她另外起了一个绰号，叫作“肚子疼”。
衍太太却决不如此。假如她看见我们吃冰，一定和蔼地笑着说，“好，再吃一块。我记着，看谁吃的多。”
………一回是我已经十多岁了，和几个孩子比赛打旋子，看谁旋得多。她就从旁计着数，说道，“好，八十二个了！再旋一个，八十三！好，八十四！………”但正在旋着的阿祥，忽然跌倒了，阿祥的婶母也恰恰走进来。她便接着说道，“你看，不是跌了么？不听我的话。我叫你不要旋，不要旋………”
……我其时觉得很有许多东西要买，看的和吃的，只是没有钱。有一天谈到这里，她便说道，“母亲的钱，你拿来用就是了，还不就是你的么？”我说母亲没有钱，她就说可以拿首饰去变卖；我说没有首饰，她却道，“也许你没有留心。到大厨的抽屉里，角角落落去寻去，总可以寻出一点珠子这类东西……”
这些话我听去似乎很异样，便又不到她那里去了，但有时又真想去打开大厨，细细地寻一寻。大约此后不到一月，就听到一种流言，说我已经偷了家里的东西去变卖了，这实在使我觉得有如掉在冷水里。
(B)大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。
过了十多天，或者一个月罢，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：——“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”
17．根据选文，说说衍太太和阿长的个性有什么本质的区别？对衍太太和阿长的描写刻画有什么相同之处？（4分）



18．阿长赠送给“我”《山海经》之举使我对她充满尊敬和感激之情。在成长历程中，还有哪些让“我”感激或怀念的人和事；请结合《朝花夕拾》整部作品，再概括两个事例来说说。（4分）


三、作文（50分）
19．作文（50分）
感觉就是简单的心理过程。当你帮助别人的时候，得到别人理解的时候，孝敬父母的时候，取得成功的时候，赢得认可的时候，找到知音的时候……感觉往往是开心的。
请以“ 的感觉，真好”为题，写一篇不少于500字的记叙文。
要求：
①将你要写的某一方面的内容，填写在横线上；
②文中不得出现真实的姓名和校名。
　 　 　 　 　 　 　 　 　

　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　

　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　

　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　

　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　

　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
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780
四、附加题（10分）
阅读下面的文言文，完成1—4题。
小儿不畏虎
忠、万、云、安（地名，都是在四川一带长江沿岸。）多虎。有妇人昼日置二小儿沙上而浣衣于水者。虎自山上驰来，妇人仓皇沉水避之，二小儿戏沙上自若。虎熟视之，至以首抵触，庶几，其一惧，而儿痴，竟不知怪，虎亦卒去。意虎之食人必先被之以威，而不惧之人威无所施欤？
1．解释加点词语在句中的意思。（2分）
（1）虎熟视久之 熟：
（2）虎亦卒去 卒：
2．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（3分）
有妇人昼日置二小儿沙上而浣衣于水者。

3．文中妇人和她的两个儿子为什么对老虎的突然来到有不同反应？（3分）


4．读了这个故事，请结合实际谈谈你受到的怎样的启发。（2分）


八年级语文试题参考答案
一、基础（25分）
1．本题共5小题，错、漏、多1字扣0.5分，扣完该小题分为止。
⑴ 恨别鸟惊心(1分)
⑵ 山随平野尽，江入大荒流。 (2分)
⑶ 谈笑有鸿儒(1分)
⑷ 黄发垂髫，并怡然自乐。(2分)
⑸ 气蒸云梦泽， 波撼岳阳城。欲济无舟楫， 端居耻圣明。 (4分)
2．（1）鞠躬 （2）长途跋涉 （3）能耐 （4）琐屑 （4分，每个错漏一个字不得分））
3．D（多选或错选不给分）（3分）
4．示例：他失业了，家境变得如此颓唐。他像泄气的皮球，十分沮丧，想起以前的风光，流下了晶莹的眼泪。但他坚信，天无绝人之路，只有努力，家境一定会好起来的。（2分，每个词语运用合适0.5分，共1分；修辞手法运用合适0.5分；描写内容、语意连贯0.5分。超出80字扣2分。）
5．(1) 冬春季多生活在3000米以下没有积雪或积雪较少的山谷地带。夏秋两季则多在3000米以上的地带活动。有时常到小溪、小河旁。（不超过60个字）(2分)
(2) 不喜冬眠、居无定所、爬树高明、听觉灵敏（答对两个即可）(2分)
二、阅读（45分）
6．C（3分）（A. 认为 / 叫做 B. 只是 / 孤独 D. 更加 / 好的 ）
7．对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？对于牡丹的喜爱，应该是很多人了。
（3分）
8．香远益清 中通外直 （2分）
9．C（3分）
10．B（3分）（体现了父亲刚强和慈爱的一面，也有互相安慰）
11．事忙；不放心。（4分）
12．不同。前个“再三”表明父亲嘱咐次数多，不厌其烦表达了父亲爱子之情深切；后个“再三”表现我自尊自信，嫌父亲多事、罗嗦。（4分）
13．（1）躲着换内裤，洗澡时不用父母帮着搓洗；（2）开始长胡须，出现了喉结；（3）与父母欲近还远的青春期心理。（答到两点即可得2分）
14．B （3分）
15．①以比喻（“儿子”像“小鸟”蹦上枝头）来表现此前儿子的纯真、可爱、调皮和父子亲昵的温馨情景（2分）；②表现了对儿子因为长大而不再与“我”亲昵的惋惜、怅惘的心理（2分）。
16．示例一：我更欣赏朱自清父亲的做法，因为他对儿子处处关爱、体贴入微。本文中的父亲对儿子要么置之不理，要么推诿搪塞；丰子恺先生的做法则过于简单粗暴。
示例二：我更欣赏本文中父亲的做法，因为他在忙碌之余而不忘亲近儿子。朱自清的父亲对儿子事无巨细的关爱，没有能照顾到儿子身心独立的需要；丰子恺先生的无情抢夺有点伤害孩子心灵。（丰子恺先生能善于自省与自责）（3分）
（作出欣赏的判断并陈述理由，得1分；在比较中陈述对另外两位父亲的看法，得2分）
17．（1）衍太太本质上是个心地阴暗、表里不一的人，从怂恿别人的孩子冬天吃冰、比赛打旋子、偷拿母亲的首饰，事后却又装好人等描述可见；（1分）阿长则是一个心地善良、热爱孩子的人，从目不识丁却要千辛万苦地帮小主人买书的情节可见。（1分）（2）都紧扣人物性格特点对人物进行了语言描写。（1分）都通过日常小事以小见大地表现人物的个性。（1分）
18．答案示例：（1）到日本留学期间，藤野先生很关心“我”学习，耐心仔细地为我纠正讲义上的错误。（2）读私塾时的寿镜吾先生对我要求比较严格；思想却开明，有戒尺但不常用，对爱玩的孩子们并不严加斥责。（4分）
三．作文略。（50分）（参考中考评分标准）
附加题（10分）
1．（1）仔细 （2）终于 （2分，每小题1分）
2．有个妇人白天将两个小孩安置在沙滩上，而自己去河边洗衣服。（2分）
3．因为妇人知道老虎的威力，畏惧而躲避到

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