常州市教育学会学业水平监测
七年级语文试卷
2015年2月
题 号 一 二 三 总 分
得 分 （一） （二） （三）

得分 评卷人 一、积累运用（共20分）

1．把拼音所表示的汉字和加点字的注音写在指定方格内。（2分）
“田家少闲月，五月人倍忙”，他们的肩上挑（ ▲ ）着夏秋两季。遗hàn（ ▲ ）的是，历代文人不知写了多少春花秋月，却极少有夏的影子。大概，春日融融，秋波澹（ ▲ ）澹，而夏呢，总是jìn（ ▲ ）在苦的汗水里。有闲情yì（ ▲ ）致的人，自然不喜欢这种紧张的旋律。我却要大声赞美这个春与秋之间的黄金的夏季。 （梁衡《夏》）
填字 注音
2．选出对《男生贾里全传》相关内容的表述错误的一项。（3分） 【 】
A．不断有人说贾里的眼睛像阿兰·德隆，其实他很烦像任何影星，假如谁说他像某个诺贝尔奖获得者，或许他会笑得露出牙齿。他认为，男生智商第一，相貌得往后排排。
B．贾里的朋友鲁智胜，胖乎乎，脸圆滚滚，头发稀薄，像个古代武士；乍一看，别人会以为他平庸得很，是那种好打瞌睡的家伙，其实他脑子很灵，关键时刻从不迷糊。
C．贾梅平素就松垮随便，会把毛茸茸念成毛耳耳。写作业的时候，冷不丁就会说谁看不起谁啦，谁喜欢讨好老师啦，这些新闻贾里一听就头涨，他时常要训她几句。
D．贾里一直觉得父亲庇护贾梅，就对父亲冷眼相看，父子之间的话越来越少，贾里也没少受斥责，终于有一天贾里向父亲承认自己的过错，父亲奖励他一辆电动车。
3．阅读下面一段文字，用提供的符号修改划线部分的不妥之处。（3分）
换用号： 增补号： 删除号： 调位号：
记叙文是掠取生活中的一个或几个片断，来刻画人物，讲述故事，以表达作者情感倾向或人生思考的一种文章作品样式。它以“记叙、议论”为主，“描写、抒情”为辅。“记叙”呈现事件的来龙去脉，“描写”突出人物外貌神态特征或生存环境，“议论”阐明作者的见解，“抒情”倾诉作者的心声。顺序、倒叙、插叙是记叙文的基本叙述方式。学习记叙文，是感受真情和陶冶思想的途径；也是培养和提升写作能力的基础。
4．有个年轻画家对大画家门采尔抱怨说：“为什么我花了一整天画的一幅画，卖了一年也卖不出去呢？”门采尔道：“你倒过来试试看。”请你说说门采尔的回答是什么意思。（2分）


5．下面是对某初中校190名初一学生调查的结果，仔细研读后回答后面的问题。（4分）
项目 感兴趣 一般 不感兴趣
人数 百分比 人数 百分比 人数 百分比
对语文课 28 14.74 70 36.84 92 48.42
对文学类文字作品 116 61.05 52 27.37 22 11.58
对文学类游戏作品 158 83.12 23 12.11 9 4.74
（1）这个调查结果反映出了一个什么现象或问题？（2分）


（2）为了解决这个问题，请你提出一条合理的建议。（2分）


6．默写。（6分）
（1）七八个星天外，两三点雨山前。 ， 。

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（2） ， 。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
（3）《论语》中阐述“学与思”的辩证关系的两句话是：
， 。
二、阅读理解（共40分）
得 分 评卷人 （一）阅读【甲】【乙】两段文言文，完成7～10题。（共12分）

【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。 （《三峡》）
【乙】杭人游湖，巳出酉归①，避月如仇。是夕好名②，逐队争出③，多犒门军酒钱，轿夫擎燎④，列俟⑤岸上。一入舟，速舟子急放断桥，赶入胜会。以故⑥二鼓以前，人声鼓吹，如沸如撼，如魇如呓⑦，如聋如哑。大船小船一齐凑岸，一无所见，止⑧见篙击篙，舟触舟，肩摩肩，面看面而已。少刻兴尽，官府席散。灯笼火把如列星，一一簇拥而去。岸上人亦逐队赶门，渐稀渐薄，顷刻散尽矣。 （《西湖七月半》）
【注释】①巳出酉归：巳时出城，酉时返回。 ②是夕好名：这天晚上（只是）热衷于名声。③逐队争出：跟随队伍争着出游。④擎燎：举着火把。⑤列俟：排列等候。⑥以故：因为（这个）缘故。⑦如魇如呓：好像有人在梦中惊叫和说梦话一般。⑧止：只。
7．解释加点的字或短语。（4分）
（1）沿溯阻绝（ ） （2）清荣峻茂（ ）
（3）多犒门军酒钱（ ） （4）少刻兴尽（ ）
8．用现代汉语翻译文中划线的两个句子。（4分）
（1）虽乘奔御风，不以疾也。

（2）灯笼火把如列星，一一簇拥而去。

9．【甲】文中“空谷传响，哀转久绝”的原因有哪些？用文中词句回答。（2分）


10．选出下面对【甲】【乙】两文相关内容的分析正确的一项。（2分）【 】
A．【甲】文中“有时朝发白帝，暮到江陵”充分表达了对“王命”的痛恨和厌恶。
B．【乙】文中“避月如仇”的意思是把月亮看作仇人一样，避之唯恐不及。
C．【乙】文中“以故二鼓以前，人声鼓吹”的两个“鼓”的意思是相同的。
D．【甲】【乙】两文都写景，甲文侧重写三峡的四季山水之景，乙文侧重写西湖的月夜美景。
得 分 评卷人 （二）阅读《宇宙里有些什么》节选，完成11～15题。（共13分）

①无数颗星星在茫无涯际的宇宙中运动着。我们看见的星星，绝大多数是恒星。看上去它们像是冷的，但其实每颗都是一个火热的太阳。汹涌的热浪不断地从这些大火球吐出来，射向广漠的宇宙空间。它们的热度非常高，表面温度至少有三千摄氏度。即使是最坚硬的金属，一接触它们的表面就会熔解，甚至化为气体。可是，当你看到静静的夜空中闪烁着寒光的小星星的时候，说不定还会把它们当做萤火虫呢。
②许多红色的星星很大很大，有的可以装得下八十万万个太阳。这些星星是由非常稀薄的气体状态的物质组成的。最稀薄的，密度只有地球上空气的几万分之一，比我们用抽气机造成的“真空”还要稀薄得多。
③也有一些恒星非常小，有的比地球还小。可是这种星星的物质，密度特别大，火柴头那么大的一点点就抵得上十多个成年人的重量，用白金造成同样大的一个球，重量才抵得上它的二百万分之一。人到了这种星星上面休想站得起来，因为它的引力是那样大，人的骨骼早就被自己的体重压碎了。这样的小星星发出强烈的炫目的白光，它的表面温度高达三万到五万摄氏度。
④还有数量众多的中等恒星，这些恒星像太阳一样，体积不太大，密度不太小(太阳的密度是水的一点四倍)，表面温度也不十分高，只有几千摄氏度。
⑤恒星有各种各样的，但是全部是灼热的庞大的气体球，全部是发光发热的。
⑥这些星星里，想来会有不少不发光的行星绕着它们转的吧。固然，今天凭地球最大的望远镜，还不能直接看见别的恒星世界的行星，但是有什么理由能说太阳系的构成是宇宙独一无二的呢？太阳可以有行星，为什么别的恒星就不能有呢？
⑦还有难于计算的由尘埃和气体组成的星云，浮游在星星和星星之间，浮游在宇宙空间里，阻碍星光的通过。这些星云有的厚到几万亿公里，本身并不发光，如果在附近有恒星，它就反射出光亮，叫做亮星云。否则它就是黑暗的，叫做暗星云。
11．选文告诉我们，宇宙里有什么？请作简要概括。（2 分）

12．用一句话概括恒星的基本特征。（2分）

13．简述第①小节中划线句的表达效果。（3分）


14．结合语境，说说第⑥小节中“固然”一词的表达作用。（3分）


15．根据选文内容，试推断恒星的密度与恒星的体积之间大致是一个怎样的关系。（3分）



得 分 评卷人 （三）阅读李良旭的《蜗牛驮着青蛙》，完成16～19题。（共15分）

①失业已经半年的诺丁·塞鲁堰散步来到池塘边，脑海里还一直想着如何再去找一份工作，心里不太平静。忽然，眼前出现一幕情景，让塞鲁堰一下子停住了脚步：从池塘水中悄悄地伸出了一只青蛙的小脑袋。小青蛙的头伸出水面，刚好看到池塘边的小石头上爬着一只蜗牛。蜗牛伸出有两只触角的小脑袋，和小青蛙的脑袋差一点碰在了一起。短暂的停顿后，它们似乎开始在窃窃私语诉说着什么。

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②这一幕情景，让塞鲁堰感到很有趣。职业的习惯，使他屏住呼吸，悄悄地打开相机，将这一幕及时地拍摄了下来。接下来发生的事情，更是让他惊讶万分。只见青蛙和蜗牛好像商量好了什么，青蛙挪动身子慢慢地爬到了蜗牛的背上。蜗牛回过头来，好像对青蛙叮嘱了什么，然后蜗牛开始慢慢爬行。青蛙骑在蜗牛的背上，悠然自得地眨着湿漉漉的眼珠，蜗牛伸出长长的脖子，驮着青蛙开始慢慢地爬行，身后拖着一条湿漉漉的印子。
③塞鲁堰屏住呼吸，飞快地按动着相机的快门，他一步不敢挪动，生怕发出了一点声响，就会惊动了蜗牛和青蛙。
④温暖的阳光出来了，静谧的池塘开始热闹起来，不时有鱼儿跃出水面，水面上荡起层层涟漪；几只蜻蜓抖落了翅膀上的露珠，开始在池塘边的草丛中飞来飞去；几只水鸟从远处飞来，不时掠过水面……池塘里的声音越来越大，可是，蜗牛和青蛙却仿佛置身于另一个世界，池塘里发出的声响一点没有影响它们。蜗牛继续往前慢慢地爬行，爬累了，它就停下来休息一会儿。那只蜗牛背上的青蛙一点也不急躁，仿佛它很享受这种慢节奏的生活，有时它还将眼睛闭上，似乎进入了梦乡。
⑤时间一分一秒地过去了，太阳也变得热烈起来。那只蜗牛大概感到口渴难耐，它用力伸出脖子，开始驮着那只青蛙往池塘里爬去。蜗牛的头慢慢地触到了水面，水面上荡起了一丝细微的涟漪。蜗牛的身子渐渐地浸入水下，它背上的青蛙也渐渐地浸到了水下。
⑥直到再也看不见了它们，塞鲁堰才挪动了下身子，他看了下手表，不知不觉，他站在那儿拍摄了四个多小时，而在这四个多小时里，那只蜗牛驮着青蛙爬行了大概有一米长的距离。这个距离对于青蛙来说，只须轻轻跳几下，可它却心安理得地享受着被蜗牛驮着行走的感觉。而那只蜗牛，尽管累得气喘吁吁，却似乎心甘情愿。
⑦塞鲁堰将这组蜗牛驮着青蛙的照片发给了印尼主流媒体《雅加达环球报》，很快，这组照片在《雅加达环球报》刊登了出来。照片刊登后，立刻在读者中引起强烈反响，并被世界众多媒体转载。看了这组照片，好似吹来一缕清新的春风，在人们心里溢满了柔软。与此同时，塞鲁堰还收到了该报的聘任书，邀请他到报社工作，并开出了诱人的薪酬。
⑧令人没有想到的是，塞鲁堰婉言拒绝了这份工作。他决定当一名自由摄影师，开始一种蜗牛驮着青蛙的生活方式，寻找到更多的美丽的景致。 　　（选自《当代青年》）
16. 根据文章内容，将下列表格填充完整，看看作者是如何叙述整个过程的。（3分）
对 象 行为一 行为二 行为三
诺丁·塞鲁堰 塘边散步 挪动身子，恍悟自己已拍摄四个多小时
青蛙与蜗牛 享受慢节奏生活，蜗牛驮着青蛙爬向池塘
17. 文章第④段画线句中的景物描写有什么作用？（4分）


18. 摄影师塞鲁堰这组照片能引起人们共鸣的原因是什么？（4分）


19. 发挥想象，为第⑥小节结尾续上一组符合文意的蜗牛与青蛙的对话，写在下面横线上。（4分）



得分 评卷人 三、写作（40分）

20．请以“这一刻”为题，写一篇不少于450字的记叙文。文中请勿出现真实的人名、校名。
这一刻
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七年级语文参考答案及评分标准
一、积累运用（20分）
1．憾 浸 逸 tiāo dàn（共2分。对2～3个得1分，对4～5个得2分）
2．D （3分）
3．①将“掠取”改成“摄取”“选取”等。②“记叙、议论”改为“记叙、描写”或“记叙”，“描写、抒情”改为“议论、抒情”。③“顺序”改为“顺叙”。④“途径”后面的“；”改为“，”。（共3分。改对1 处得1分。如有其他改法只要合理亦可给分）
4．如果你花一年的时间认真画一幅画，说不定一天之内就可以卖出去。（共2分。意对即可）
5．（1）大多数初一学生对语文课不感兴趣，对文学作品很感兴趣，尤其是文学的游戏作品。（2分。意对即可）（2）示例一：增强语文课的文学趣味。示例二：教育学生正确对待文学的文字作品和游戏作品的关系，要多看文字作品才能更好地提升语文能力。（2分）
6．（1）旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。（2）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。（3）学而不思则罔，思而不学则殆。（共6分。一线1分，有错该句不得分）
二、阅读理解（40分）
（一）（共12分）
7．（1）顺行逆行（2）水清树茂（3）多多慰劳（4）没多久（共4分。意对即可）
8．（1）即使是骑着奔驰的骏马，驾着长风，也不如船行得快。（2）灯笼火把像排列的星星，一群一群地簇拥着离开了。（共4分，每句2分。翻译错1处扣1分，错满两处该句不得分）
9．两岸连山，略无阙处。/重岩叠嶂，隐天蔽日。/林寒涧肃，常有高猿长啸。（共2分。写出一处两句即可）
10．B（共2分）
【参考译文】杭州人游西湖，巳时出城，酉时返回，躲避月亮好像（躲避）仇人似的。（他们）这天晚上（只是）热衷于名声，跟随（出游的）队伍争着出游，慰劳守门的军士不少酒钱，轿夫举着火把，排列在岸上等候。（游人）一进到船里，催促船夫赶快驶向断桥，（为了）赶上盛大的集会。因为（这个）缘故，在二更之前,众人的吵嚷声，器乐的合奏声,（是那样的喧闹嘈杂，）好像水在沸腾，如有巨物震撼，又好像有人在梦中惊叫和说梦话一般，还好像聋子大声说话和哑巴张口乱叫似的。无论大船、小船，一齐凑到岸边，（人们）根本看不到美丽的景致，只是看见竹篙击着竹篙，船触着船，肩头擦着肩头，脸看着脸罢了。没多久（人们的）游兴（就）没有了，官府的（官员们）酒罢席散。灯笼火把像排列的星星，一群一群地簇拥着离开了。在岸上的游人也跟随着队伍，（为的是）赶在城门关闭之前回到城中，（西湖这里）游人逐渐减少，不多时全都走光了。
（二）（共13分）
11．宇宙里有恒星和星云。（共2分）
12．恒星是宇宙中自己发光发热的庞大的气体球。（共2分。意对即可）
13．用打比方的说明方法，形象地说明了恒星离地球的距离非常遥远，同时也增强了阅读的趣味性。（共3分。意对即可）
14．“固然”在这里表示先承认目前还没有看到别的恒星有行星的事实，但猜想应该也会有行星。表意的重点在肯定后者。（共3分。意对即可）
15．大致是一个反比关系。即体积越小，密度越大；体积越大，密度越小。内容略。（共3分。不结合具体内容最多得2分，意对即可）
（三）（共15分）
16. （共3分。意对即可）
对 象 行为一 行为二 行为三
诺丁·塞鲁堰 塘边散步 屏住呼吸，不断拍照 挪动身子，恍悟自己已拍摄四个多小时
青蛙与蜗牛 窃窃私语诉说 享受慢节奏生活，蜗牛驮着青蛙爬向池塘 四个多小时仅爬行一米长的距离
17. 运用景物描写（环境描写），烘托池塘边热闹的气氛，突出（反衬出）蜗牛和青蛙对慢节奏生活的享受。（共4分。答到“环境描写”、“烘托”、“反衬”或“对比”手法中任意两点得2分。效果2分。意对即可）
18. 参考：（1）因为人们能从中感受到慢节奏生活的可贵，启示生活于忙碌尘世中的人们转变观念，享受更多的从容和美好。（2）这组照片引发了人们对自由生活的向往之情。（3）照片中的情趣好似吹来一缕清新的春风，在人们心里溢满了柔软。（共4分。答到其中一点即可得3分，两点以上得4分。其他答案，只要言之有理也可得分）
19. 提示：符合文意，构成对话，语言简明流畅。（共4分。符合文意2分）
三、作文（40分）
20．一类卷36～40分，二类卷32～35分，三类卷28～31分，四类卷24～27分。24分以下慎打。建议切入分为31分。 (218.93.120.59)

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