泸州高中合江分校2015年春期
初中三年级语文学科第一次模拟考试测试题
命题人：李静（考试时间120分钟；共120分）
本试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷。第Ⅰ卷1至2页，第Ⅱ卷2至6页。考生作答时，须将答案用0.5毫米黑色墨迹签字笔答在答题卡上，在试题部分、草稿纸上答题无效。
Ⅰ卷（单项选择题，共21分）
注意事项：第Ⅰ卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改正，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，不能答在试卷上。
一、基础知识与运用.（共4小题，每小题3分，共12分）
1. 下列加点字注音全对的一项是( ▲ )
A.贮（zhù）蓄 啜（chuò）泣 获益匪（fēi）浅
B.污秽（huì） 殷（yīn）红 恃（shì）才放旷
C.戏谑（xuè） 藩（fān）篱 拈（niān）轻怕重
D.纤（qiān）维 蓬蒿（hā o） 味同嚼（jiáo）蜡
2.下列词语中，没有错别字的一项是( ▲ )
A.精彩 宣泄 忧心忡忡 张皇失措
B.蓦然 锤炼 维妙维肖 不屑置辩
C.取缔 嬉戏 相辅相承 粗制滥造21世纪教育网
D.屏障 沉湎 一泻千里 再接再历
3.下列加点成语使用正确的一项是( ▲ )
A.听到战友不幸遇难的消息，他如丧考妣，悲痛万分。
B.这个人很要面子，凡事只要跟他商量商量，他闻过则喜，不然，他会跟你翻脸。
C.他是学雷锋的老模范了，十几年来，光在路边信手拈来的螺丝钉就有三大筐。
D.文学创作辅导材料汗牛充栋，而真正依靠这些辅导材料步入文学途径的却可谓是寥若晨星啊。
4.下列各句中，没有语病的一项是( ▲ )
A．实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小．关键在于勤的程度。
B．记者又到学校采访到了许多张老师的事迹。
C．就目前来讲中国人民的文化程度普遍偏低，还确切地需要大大提高。
D．通过中国男子足球队的表现，使我们认识到良好的心理素质的重要
二、文言文阅读（每小题3分,共9分）
阅读下面文言文，完成5——7题
【甲】 《曹刿论战》
十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可”。下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
【乙】 《齐欲伐魏》
齐欲伐魏，淳于髡谓齐王①曰：“韩子卢者，天下之疾犬也；东郭逡者，海内之狡兔也。韩子卢逐东郭逡，环山者三②，腾山者五。兔极于前，犬废于后；犬兔俱罢，各死其处。田父见之，无劳倦之苦，而擅其功。今齐魏久相持，以顿其兵，弊其众。臣恐强秦大楚承其后，有田父之功。”齐王惧，谢将休士也。
注释：①淳于髡(kūn)：战国时齐国的上大夫。齐王：齐宣王，战国时齐国国君，姓田，名辟疆。②环山者三：相当于“三环山”，意思是围绕着山追了三圈。

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5．下列加点的词语解释正确的一项是（ ）
A．又何间焉 （间：间隔） B．神弗福（福：幸福）
C．谢将休士也 （谢：感谢） D．淳于髡谓齐王 （谓：对„„说）
6．下列加点的词语解释相同的一项是（ ）
A．小大之狱 无劳倦之苦 B．先帝不以臣卑鄙 何以战
C．而擅其功 面山而居 D．万钟于我何加焉 弗敢加也
7．下列对两文赏析正确的一项是（ ）
A．两篇文章的语言精练明快生动，说理直接明了，开门见山，针对性强。
B．甲文主要是写曹刿关于战争的论述，着眼于表现他的“远谋”；乙文主要是写淳于髡用讲故事的方法对齐王晓之以理，达到了劝阻齐王的目的，展示了淳于髡的聪明才智。
C．甲乙两文内容都与战争有关。甲文对战争场面进行了详写，而乙文则对战争场面进行了略写。
D．甲乙两文都采用了对比写法。甲文中曹刿与鲁庄公作对比，突出鲁庄公政治上的无能；乙文中淳于髡与齐王作对比，来烘托齐王的胆小。
第Ⅱ卷(非选择题，共99分)
注意事项：用0.5毫米黑色墨迹签字笔将答案写在答在答题卡上
三、翻译、断句（10分）
8.把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画线句子翻译成现代汉语（6分）
（1）衣食所安，弗敢专也，必以分人。
（2）今齐魏久相持，以顿其兵，弊其众。
9、阅读下列文言短文，用/为画线句子断句，只能断8处（4分）
赵人患鼠，乞猫于中山。中山人予之猫，善捕鼠及鸡。月余，鼠尽而鸡亦尽。其子患之，告其父曰：“盍去诸？”其父曰是非若所知也吾之患在鼠不在乎鸡夫有鼠则窃吾食毁吾衣穿吾垣墉毁伤吾器用，吾将饥寒焉，不病于无鸡乎？无鸡者，弗食鸡则已耳，去饥寒犹远，若之何而去夫猫也?”（刘基《郁离子•捕鼠》）
四、古诗文默写。（6分）
10.根据课文在下列横线上，补充出相应的句子。（任选6句作答6分）
请在下列横线上补写出相应的句子。（6分）
（1） ，在乎山水之间也。（欧阳修《醉翁亭记》）
（2）天街小雨润如酥， 。（韩愈《早春呈水部张十八员外》）
（3）故天将降大任于是人也， ，劳其筋骨。（《生于忧患，死于安乐》
（4） ，君子好逑 （《诗经•关雎》）
（5） ，西北望，射天狼。（苏轼《江城子•密州出猎》）
（6） ，霜重鼓寒声不起。（李贺《雁门太守行》）
（7）乱花渐欲迷人眼， 。（《钱塘湖春行》）
（8）会当凌绝顶， （杜甫《望岳》）
五、诗词鉴赏（8分）
阅读下面这首诗，回答问题11——12题
春山夜月 唐.于良史
春山多胜事，赏玩夜忘归。掬水月在手，弄花香满衣。
兴来无远近，欲去惜芳菲。南望鸣钟处，楼台深翠微。
11、诗中说“赏玩夜忘归”的原因是什么？首联在全诗结构上起什么作用？（4分）
12、诗中颔联写得极好，请作简要赏析。（4分）
六、名著及现代文阅读（29分）
（一）名著阅读。（6分）
13、阅读下列文段，回答问题。(3分)
孩子们都哭了，怀孕的纳塔利亚舅母拚命的喊叫，我的母亲把她拖走了，快乐的麻脸保姆叶夫根尼亚把孩子们撵出了厨房，椅子都弄倒了，年轻的宽肩膀的学徒“小茨冈”骑在米哈伊尔舅舅背上，格里戈里师傅，这个秃顶、大胡子、戴黑眼镜的人，却平心静气地用毛巾捆着舅舅的手。
文段节选自俄国著名作家 的《 》，文章主人公是一个 的人
14、《三国演义》刻画了近200个人物形象，请选取其中一个你喜欢人物，说说你喜欢他的理由，并写出一句与这个人物相关歇后语。（3分）
例子：我喜欢 因为他 歇后语
（二）阅读下文，完成15——17题（9分）
美妙的羚羊峡谷
①美国西南部的亚利桑那州有一个并不繁华的小镇，那里聚集了众多名声显赫的国家公园。而就在这个小镇东南不远处，有两段神秘的峡谷，当阳光照进幽深宁静的谷中，光与影的舞蹈便在这里释放魅力。这就是美妙的羚羊峡谷。
②羚羊峡谷属于狭缝谷，深入谷底会发现它如同一个美妙的艺术宫殿。谷壁看似轻柔，实则非常坚硬，岩石表面像被精心打磨，纹层顺着岩壁流淌，如同一万年前的波浪被定格在这峡谷中。阳光从峡谷顶部射入，幻化出奇幻的色彩。所以也有人说，羚羊峡谷是“被上帝抚摸过的地方”。
③羚羊峡谷分上、下两段，两段相隔的几公里之间都是平坦的沙漠。
④上峡谷只有180米长，谷底稍宽一些，但最宽的地方也不过5米。走进上峡谷好像进入了一个大自然的神殿。头顶上射下来的阳光让曲折的峡谷时而暗影朦胧，时而红光沐浴。一道道层峦叠嶂的优美弧线背后不时透出柔和的彩光，神秘莫测，吸引着无数探奇的游人。
⑤下峡谷是一条长800米，深约10米到20米的“地缝峡谷”。它像蛇一样蜿蜒在地下，宽的地方只有两三米，狭窄处难有下脚的地方。谷底很平坦。两侧光溜溜的砂岩壁上呈现出各种曲线的三维组合，水平的波纹和纵向的波浪形曲面相交，凹凸有致。构成羚羊峡谷的岩石是红色的砂岩，它之所以显示出鲜艳的红色或橘红色，是因为铁元素以氧化物的形式同沙子一同沉淀下来，充当了红色的染色剂。阳光从头顶上的天缝里倾泻下来，像舞台上的追光灯束，缓缓地扫过地缝。红色的砂岩就在光影里呈现出柔和的各种暖色色阶，从橙黄到赤紫，像火焰在舞蹈，像丝绸在飘动，也像涟漪在变幻。砂岩地层与阳光共同创造了这奇妙的峡谷。
⑥羚羊峡谷主要由流水侵蚀形成。羚羊峡谷地处科罗拉多高原的中部，科罗拉多高原的降水多以集中的暴雨形式在夏季出现。暴雨造成的山洪水量大，水流急，常常沿地表的低洼缝隙急速流下。流水与其中裹挟的沙石块和树木一路撞击侵蚀河床，让它越来越深越来越宽，逐渐变成了宽大的峡谷。
⑦科罗拉多河在日夜流淌，继续塑造着大峡谷。科罗拉多高原上数不清的季节性河流也无定时地冲过羚羊峡谷之类的狭缝谷，把它们不断地加深加宽。地质学家告诉我们，再过几百万年，科罗拉多大峡谷将变得宽得望不到对岸，深得与海平面平齐。那么到那时，如今的缝隙般的羚羊峡谷会不会被溪水开凿成新的大峡谷呢？
（选自《中国国家地理》2014年第4期，有删改）
15、选文是从哪几个方面介绍羚羊峡谷的？（4分）

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16、选文第②段画线的句子运用了哪种说明方法？有什么作用？（3分）
17、选文第⑦段加点词“那时”指什么时候？（2分）
（三）阅读下面的散文，完成18——21题（14分）
无人看到你的忧伤
① 他从小便生长在我的光环里，说不清是悲是喜，就那样悄无声息地行走，听着我轰隆隆碾过的得意的车轮。
② 我读大学的时候，他才刚刚小学毕业，没有考入重点中学，有人见了他便嬉笑说：“你姐姐当初读的可是最好的初中，你念的这所，她看都看不上眼呢。”他也不争辩，白人家一眼，便用力地甩一下书包，嗖一下跨上车走人。
③ 他在学校里，遇到的老师，有听说过我的，上课的时候看他开小差，偷偷听流行歌曲，便用教鞭敲他的脑袋，挖苦他说：“你和你姐姐一个爹妈生的孩子，怎么差别就那么大呢？”他红了脸，将CD机关掉，耳机却是塞在耳朵里，始终不肯摘下。下课后有同学围拢过来，将一本最新的杂志放在他面前，指着上面我的笔名，说：“看你姐姐又发文章了，写得好棒呢，你那些经常被老师念的文章，不会是她替你写的吧，或者，是将你姐姐读书时的作文拿出来抄了一下？”他并不气，拿过杂志，翻到我的那篇文章，趴在书桌上，默默地看完，而后起身默默地还回去。
④ 那时，我和他很少说话，放假回家的时候，看到我来，他都不会喊一声姐姐，却会在父母不在家的时候，笨手笨脚地去厨房做饭，烧了稀粥，炒了青菜，还用油炸了丸子。我坐在沙发上看书，他便端过来，说：“吃吧。”父母回来看到他烧的饭菜，尝一口，说：“真咸，怎么能吃？”我替他解围：“比我做得好吃多了。”父亲便瞪眼：“做饭再好吃管什么用？学习要比你一半好我们也知足了。”我在家的时候，他与父母发生冲突的几率也高。常常便不知怎么，就和他们争吵起来。他不是那种叛逆到跟父母气势汹汹吵闹的孩子，他只是争辩两句，便出了家门。家人从不去找他，也知道他没有钱，根本走不远，顶多是在小城里游逛到天黑，而后踩着稀薄的月光，寂寞地走回家去。
⑤ 有时候我会背着父母出去寻他，在家门口父母不会经过的小巷子里，他坐在石凳上，低头用一根树枝胡乱地画着什么，我劝他起来回家，他始终不肯，只说：“让我一个人待会儿。”我只好走开，没多远，听见后面啪嗒啪嗒的有脚步声，回头，却看到一只毛色灰暗的流浪狗，停住了，用忧伤一的目光，安静地注视着我。我的心突然很疼，不忍再看，扭头走开。
⑥ 年龄愈大，我们的话语愈少，后来他用几十元钱，从同学手里买了二手手机，开始发短信给我。为了省钱，他的每一条短信有好几十字，而我因为懒惰，回复给他，常常就一两个字。
⑦ 有一天在家，我无意中进入他的卧室，打开床前的抽屉，看到一本厚厚的留言册。心里好奇，打开来看，一页页地翻过去，心内便生出丝丝的疼痛，犹如一把小刀，面无表情地割着我的手臂。几乎每隔两页，便会看到别人给他的留言里，千篇一律地说：真羡慕你，有一个如此优秀的姐姐，有她一路帮扶着，想必你也会有美好幸福的未来。留言册的下面，是一本一本的杂志，我的文字，在其中光芒闪烁。而我出过的第一本书，也不知他从哪儿买到，已经翻看得书页脱落，却在抽屉的最里面，以它夺目的光泽，将他整个的年少时光，霸道地笼罩。
⑧ 突然想念10岁以前的他。在雨后的泥地里，我载不动他，他便啪一下跳下车去，踩着软泥，在小路上一边奋力飞奔，一边回头看我，而且兴奋地大喊：“姐姐，快点骑啊！你追不上我啦！”我看着他两条瘦瘦的小腿，犹如一只鸟儿的翼翅，自由地在风里拍打，心底的温情，慢慢膨胀，成为一朵大大的棉花糖。
⑨那段记忆，我写入了书里，我知道总有一天，他会看到；而我也会看到，他褪掉沉重的外壳，如一只蓬勃的大鸟，毫不犹豫地飞离我锐利冷硬的光环。
18、概括出①段画线旬“他从小便生长在我的光环里”相应的事例（任意三个）。（3分）
19、第⑧段画线句运用了 修辞方法，作用是 （2分）
20、第⑧段的记叙顺序是___________作用是 （3分）

21、第⑤段画线句，“我”看到流浪狗，心突然很疼，不忍再看的原因是什么？（2分）
22、分析文中弟弟的形象。（4分）
七、综合性学习（6分）
23.为弘扬传统文化，增加学生保护我国非物质文化遗产的意识，某校准备举办“非物质文化遗产进校园”宣传周活动。作为筹备组成员，请你完成下列任务。
（1）泸州老窖源远流长，是中国浓香型白酒的发源地，1996年经国务院批准为行业首家全国重点文物保护单位，2006年被国家文物局列入“世界文化遗产预备名录”。“泸州老窖酒传统酿制技艺”作为川酒和我国浓香型白酒的唯一代表，于2006年 5月入选首批“国家级非物质文化遗产名录”，成为行业唯一拥有“双国宝”的企业。
请你为珍惜非物质文化遗产拟一条宣传语： （15字以内3分）
（2）张三听说“酒文化”是我国的传统文化，因此为了积极响应国家号召，张三决定每顿喝一口，天天不离酒。你觉得他算是弘扬传统文化吗？并简述理由。（3分）
八、作文（40分）
24．阅读下面的文字，按要求作文。(40分）
在人生的道路上，不可能一帆风顺，大多数人的人生路是崎岖不平的。而正是由于这崎岖不平的人生风景线，才使得生命更充实，更有意义。美，是生活中的曲折，是挫折时的意志，是逆境中的抗争，是山重水复中的求索，是柳暗花明时的欣喜!
请以“＿＿＿＿＿＿＿＿让我如此美丽”为题写一篇记叙文。
要求：
（1）先把题目补充完整，可选填“宽容”“自信”“乐观” “坚持”“知识”“爱”等词语。
（2）写一篇不少于600字的文章，注意写出自己的真情实感；
（3）注意各种表达方式的综合运用，至少有一处细节描写或心理描写；
（4）文体自选（诗歌除外），文中不得出现真实姓名和校名。
八、作文.（40分）










200字










400字










600字










800字







四川省合江县泸州高中合江分校2015年春期
初中三年级语文学科第一次模拟考试测试题参考答案
一、选择基础知识：1．C 2．A 3.D 4.A
二、文言文选择： 5.D 6.A 7.B
三、、文言文翻译断句
8．翻译
（1）衣食是使人生活安定的东西，我不敢独自占有，一定拿来分给别人。
（2）现在齐国与魏国长期相对峙，以致使士兵困顿，使百姓疲乏。
9．断句
赵人患鼠，乞猫于中山。中山人予之猫，善捕鼠及鸡。月余，鼠尽而鸡亦尽。其子患之，告其父曰：“盍去诸？”其父曰/是非若所知也/吾之患在鼠/不在乎鸡/夫有鼠/则窃吾食/毁吾衣/穿吾垣墉/毁伤吾器用，吾将饥寒焉，不病于无鸡乎？无鸡者，弗食鸡则已耳，去饥寒犹远，若之何而去夫猫也?”（刘基《郁离子•捕鼠》）

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四、默写10．（略）
五、诗歌鉴赏11、春山多胜事；是全诗的总领，以下各句都意在表现春山夜月美和自己乐而“忘归”的兴致。
12、“掬水月在手，弄花香满衣”句，诗人赋水、月、花以人情，人迷景而融入景，景依人又牵动人，形象逼真，情趣盎然。在写景中又凸现了诗人天真无邪的“玩童”形象，创造出十分优美的意境
六（一）名著阅读
13、高尔基《童年》 坚强、勇敢、正直、充满爱心
14、例子：诸葛亮，忠心耿直，诸葛亮借东风——巧用天时
刘备，宽厚仁爱，刘备借荆州——有借无还
（二）说明文阅读
15、位置、特点、构成、成因和发展（答出4点即可）（4分
16、摹状貌、打比方，生动形象地描绘了羚羊峡谷谷壁美妙的形态特点（“描绘峡谷的美妙”也可，说明方法只需答对一种即可）。（3分
17、科罗拉多大峡谷将变得宽得望不到对岸，深得与海平面平齐的时候(“再过几百万年”也可) （2分）
（三）散文阅读
18、“他”上的中学没有姐姐的好，被人嘲笑。(2)老师借姐姐来贬低、挖苦“他”。(3)同学怀疑“他”的文章是姐姐写的或抄姐姐的。(4)父母因“他”的成绩没姐姐的好而轻视“他”。(5)留言本上写满别人羡慕“他”有一个优秀姐姐的文字。(任选三个即可) (3分)
19、比喻(1分)，生动形象地表现了年少时的“他”自由快乐、充满活力。(1分)
20、插叙(1分)，补充描述了幼年时姐弟一同出游的快乐，体现了浓浓的手足情，为下文点明主旨做铺垫。(2分)
21、因为我看到这只流浪狗便会想到弟弟，他也像流浪狗一样的孤独无依，所以内心很疼，不忍再看。(2分)
22、弟弟沉默寡言，性格内向倔强，偶有叛逆，孤独忧伤，渴望理解，爱姐姐。(答对四点即满分)
七、综合性学习
23、⑴示例：①文化遗产无价 保护行动有我；②保护文化遗产 传承中华文明；
③相约文化遗产日 品读中华五千年；④手牵手保护文化遗产 心连心构建和谐社会；
⑤珍重文化遗产 共筑幸福家园。⑥非遗保护，人人参与
⑵不算，因为张三只是在形式上做到，而真正的弘扬传统文化是理解传统文化的精髓，不是在表面上做文章，喝酒只是酒文化其中的一种表面形式，并不是其真正的精髓。（只要答到形式，意思相近即可）3分
八、23.评分标准
基础等级30分 一等（30—25） 二等（24—20） 三等（19—15） 四等（14—0）
切合题意
中心突出
语言流畅、优美
字体工整
标点符号使用规范 符合题意
中心明确
语言通畅
字迹清楚
标点符号使用较规范 基本符合题意
中心基本明确
语言基本通顺
字体潦草
标点符号使用不够规范 偏离题意
中心不明或立意不当
语病多
字迹难辨
标点符号使用不规范
发展等级10分 作文在下列任何一个方面较为突出即可评相应等级分
有一定深度 有文采 有新意
有创新
较能透过现象触及本质
①词语较生动，句式较灵活
②善于运用修辞方法 ①角度新颖，材料新鲜
②构思精巧，联想和想象较为独特
③表达有一定个性特征
一等（10-8分） 二等（7-6分） 三等（5-4分） 四等（3—0分）
没有补充题目扣2分。
错别字每错3个扣1分（重复错误不计），最多扣3分。
字数每少50字扣2分，最多扣4分；
基础等级在四等的作文，发展等级不评分。 (118.125.5.54)

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