2015年八年级下期语文期中试卷
班级 姓名 学号：
时间：120分钟 满分： 120分 Hi，同学，展示自己的时候到啦，当你走进考场，你就是这里的主人。只要心境平静，只要细心、认真地阅读、思考，你就会感到试题并不难。
一切都在你的掌握之中，请相信自己。你可一定要冷静思考、沉着答卷啊！祝你成功！
老师真诚提醒你：
1．请你务必在指定的位置填写好班级、姓名。
2.请你务必严格遵守考试纪律。
3.请你务必书写认真、工整、规范，卷面干净、整洁、美观还可得2份哟。
一．选择题：
1．下列注音全都正确的一项是： （ ）
A．谛听（dì） 娴熟（xián） 吐蕃（bō） 潸然（shān）
B．眸子（móu） 恬静（tián） 缥缈（miǎo） 烙印（lào）
C．浸淫（jìn） 倏地（shū） 圩堤（wéi） 靧面（huì）
D．连袂（mèi） 逶迤（yí） 矜持（jīn） 丧乱（sāng）
2．下列对加点字词解释有误的一项是： （ ）
A．毅然决然（毫不犹豫地） 麻木不仁（同情友爱） 得天独厚（优越） 潸然（流泪的样子）
B．脍炙人口（烤肉） 矢志不移（发誓） 微不足道（说） 矜持（竭力保持端庄严肃的态度）
C．劫后余生（灾难） 精益求精（更加） 见异思迁（变动） 肆虐（任意侵扰或残害）
D．不假思索（凭借、通过） 以讹传讹（错误） 大相径庭（门外的小路） 鄙薄（轻视）
3．下列句子中没有错别字的一项是 ( C )(2分)
A.我们必需在全国兴起一个科技进步和创新的高潮。
B.这部电影扣人心弦，催人泪下，获得了“最佳故事片”题名。
C.无论是批评还是表扬，都应该实事求是，恰如其分。
D.骄傲自满是阻碍我们进步的拌脚石。
4．对加点词语在句中的含义，解释有误的一项是 ( B )（2分）
A、新资金的注入，使这家严重亏损的企业发生了脱胎换骨的变化。(脱胎换骨：此处的意思是彻底改变了原来的面貌)
B、留连湖边，细细品味，这才发现白马湖的夏天竟有一股超凡脱俗的气息。 (超凡脱俗：此处指超越凡人，不落俗套)
C、修建工程浩繁复杂、修建方式难以想像的小三峡古栈道，谜语般的在大宁河上留候了千年。(谜语：此处指至今尚未破译的古栈道的修建之迷)
D、在抗击“非典”的斗争中，我们万众一心，众志成城，取得了很大的胜利。(众志成城：比喻大家团结一致，就能克服困难，得到成功)
5．加点词语使用不恰当的一项是 （ A ）（2分）
A、中央电视台的娱乐节目都办得栩栩如生。
B、听到儿童落水了，正在江边消夏的人们奋不顾身地跳入水中去营救。
C、听证会上，面对专家们略带挑剔的提问，刘工程师胸有成竹对答如流。
D、如果只有良好的愿望而不按客观规律办事，就会适得其反。
6．请给下列成语按结构归类。(只填序号) ( 2分 )
①千言万语 ②不速之客 ③狼烟四起 ④能者为师
⑤排除异已 ⑥移风易俗 ⑦枯木逢春 ⑧世外桃源
属于联合短语的有： 属于偏正短语的有：
属于述宾短语的有： 属于主谓短语的有：
属于联合关系的有：①⑥；属于偏正关系的有：②⑧；属于述宾关系的有：⑤；属于主谓关系的有：③④⑦

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7．文后的四个句子依次填入横线处，恰当的一组是 （　B　）（2分）
________，你尽可流动明眸，欣赏白云蓝天，飞流激湍；________，你尽可闭目凝神，倾听莺歌燕舞，春水潺潺；________，你尽可翕动鼻翼，呼吸牡丹的浓香，黄菊的清爽；________，你尽可品评自娱，把玩深尝。
① 文学是一座姹紫嫣红的百花园 ②文学是一杯回味无穷的香茶
③文性是一幅意境高远的中国画 ④文学是一首清脆圆润的古曲
A．①③④② B．④③②① C．③④①② D．②①③④
8．选出没有语病的一项 （ A ）（2分）
A、一进入会场就看见许多面国旗和欢乐的人群。
B、我们班同学将来都希望成为一个有作为的人。
C、他那认真刻苦学习的精神，值得我们每个同学效尤。
D、不管山路十分曲折艰难，他也坚持向上攀登。
9．下面是一则学生写给老师的建议书的主要内容，其中划线部分有三处不恰当，判断正确的一项是： （ A ）( 2分 )
为了①把我们欣赏影视的水平提高一下，锻炼我们的写作能力，我②要求班级成立影视评论小组，利用班会、文娱活动时间开展活动，对一些在我们中学生中③影响较大的影视作品进行评论，我想，④同学们是会积极参加的。我提出的这则建议，⑤老师你要好好的想一想。
A．第①、②、⑤处 B．第③、④、⑤处
C．第①、④、⑤处 D．第②、③、④处
10．海湾战争前，一位中立国的外交官与伊拉克外长举行会谈，试图规劝伊拉克撤出被其占领的科威特。下面语句最得体的一句是 （ A ）（2分）
A、希望萨达姆总统从海湾和平和贵国本身的利益出发，争取主动，避免出现大家都不希望看到的局面。
B、希望贵国政府切实履行联合国的有关决议，无条件地撤出所占领的科威特领土，以缓和十分紧张的海湾局势。
C、相信伊拉克政府会正视伊拉克所面临的灾难，量力决策，否则，势必会出现追悔莫及的局面。
D、贵国若不及早撤出，以美国为首的多国部队就获得了大举进攻的借口，所以萨达姆总统应采取灵活策略，暂时放弃科威特，以避开美国的强大攻势。
11．下列说法不正确的一项是 ( B )（2分）
A．《北京喜获2008年奥运会主办权》一文语言简明，字里行间饱含欣喜、自豪之情。
B．《别了，“不列颠尼亚”》这篇通讯运用“特写镜头”的手法，集中描写了英方撤离香港的场面。
C．《谈语言》是一篇谈话记录，因此它与一般的文章不一样，有一种特殊的风格，显得大雅似俗。
D．《小石潭记》和《记承天寺夜游》这两篇游记散文都是作者被贬到地方做官，游览当地的风景名胜而写的，前者虽先写赏景的愉悦，但从“凄神寒骨”的环境似乎也能窥见作者受挫遭贬之后的忧伤心情。后者既以如水的月色映出了心中的豁达，但“少闲人如吾两人耳”也暗含着淡淡的惋惜与遗憾。
12．下面一段文字是对我国享有盛名的“三峡景观”的描绘，其中搭配和衔接不恰当的一句是( D )
A．有人说，三峡像一轴展不尽的山水画卷。
B．也有人说，三峡是一条丰富多彩的文化艺术长廊。
C．依我们看，三峡倒更像一部辉煌的交响乐。
D．它由“瞿塘雄，巫峡秀，西陵险”这三个具有各自不同旋律、节奏的优美的画面组成。
二．填空题
1．根据课文原文填空：
（1）《记承天寺夜游》中描绘月下庭中景物的句子是： ， 。
（2）陆游《游山西村》中写下的蕴涵丰富人生哲理的千古名句是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
（3）安史之乱，杜甫流寓成都，身处漏雨茅屋，但仍存忧国忧民之情思。在《茅屋为秋风所破歌》中，发出了： ， ， 的呐喊。
（4）一个人的能力有大小，但只要有这种精神，就是一个 的人，是一个 的人，是一个 的人，是一个 的人，是一个 的人。
2．阅读朱自清的诗《细雨》完成后面两个题。
细 雨 （朱自清）
东风里，
掠过我的脸边
星呀星的细雨
是春天的绒毛呢。
（1）这首诗表现了诗人捕捉语言形象的功力。试分析“绒毛”一词是从哪些角度写春雨的。这样写有什么好处?(2分)
写春雨的角度是 ，这样写的好处是
。
角度是视觉、感觉和触觉。好处是不但把“星”形象化了，而且也点明了“东风”这一特定景象。
（2）对这首诗的赏析，不正确的一项是 ( D )( 2分 )
A.这首诗结构不枝不蔓，小巧玲珑。
B.“掠过我的脸边”一句中的“掠”，写出了小雨的轻盈。
C.作者用比喻手法，刻画了小雨的形象特征。
D.“东风里”是“我”的一种感觉，并非实写。
D(不是感觉)
3．说话要看对象。陈平同学接到父亲从国外拍回来的电报，他要把电报转述给不识字的奶奶听，应该怎么说?请你把他要说的话写在横线上。 ( 3分 )
电文：平儿会议延期暂不回国祖母诞辰在即无法返回见谅父
陈平应该说：

4．依照例句，再造一个句子。（3分）
例句：母亲是疲惫中的一杯龙井茶，当你软弱无力时，只消几口就使你神清气爽。
仿句：母亲是 ， ，
。
5．参照加点的文字，将下面句中画线的部分删改成两个三字短语，使整段话更加整齐，和谐。 (3分)
生活中有许多神秘而美好的东西，似乎难以寻觅，难以理解，难以登堂入室，但只要你有勇气，善于思考问题，敢于付诸行动，美好神秘的世界之门就会向你敞开，原来它是虚掩着的。
画线的部分应改为：
，
6.仔细观察下面这个有趣的表格，想一想其中数字的排列有何特点?用简洁的语句概括出来，不超过30个字。(3分)
4 3 8
9 5 1
2 7 6
特点是：


能突出特点，语意能连贯即可。
7．请写出下面这则材料给与你的最大启示，一条即可，且不超过8个字。（2分）

展开余下试题

名叫蒂莉•史密斯的10岁英国小姑娘12月26日在泰国普吉岛一处海滩上游玩时，突然发现海水中有气泡，而且海潮迅速退去，她想起了这是两周前在学校中学到的海啸来临的先兆之一，于是就告诉了母亲，她的父母又通知了海滩上以及酒店中的其他游客。在海啸来临前几分钟，近百名游客已从这处海滩上撤离，避免了人员伤亡。据悉，这处海滩是普吉岛上为数不多的几个没有游客死亡或重伤的海滩之一。
　 启示：

知识在于运用；要活学活用知识；要有危机意识；要主动关心他人等均可。（符合文意，1分；语言明确、清楚、简洁，1分）
8．用一句话概括下面这段话的中心论点，不超过15个字。
一个好用心机的人容易产生猜忌，意思会把杯中映出的弓影误认为蛇蝎，甚至远远看见石头都会以为是卧虎，结果内心充满杀气；一个心胸豁达的人往往带着平和，即使遇见凶残得像老虎一样的人也能把他感化得像海鸥一般温顺，听到聒噪的蛙声也会把它当作美妙的乐曲，结果到处就会是一片祥和之气。

9. 请你在下面空格内为这则新闻拟一个最恰当的标题，不得超过12个字。
2004年6月3日，雅典奥运会圣火离开雅典，正式开始为期35天的环球之旅。在雅典国际机场举行的火炬交接仪式上，雅典奥组委主席扎斯卡拉基表示，本次奥运圣火的环球传递活动将首次穿越5大洲，经过27个国家的33个城市。同时，火炬将首次到达非洲和拉丁美洲，并且途经每一座曾经举办过奥运会的城市。

三、阅读理解。(共50分)
(一)掌 声
一走进教室，我就感到有些蹊跷——安静里好像潜伏着一种与平时不同的意味。果然，师生相互问好后，我还没开口讲课，就发现全班50多个学生都直勾勾地盯着我身后的黑板。为了让学生集中精力，我立即以平静的语调导入新课：
“同学们，今天，我们上——”
“报告老师，您看黑板上!”班上最活泼的女生王娜娜一边站起来一边喊道。
我一下子惊呆了，脑子一片空白——原来黑板上有一行清晰的粉笔字：“高老师是个”，后边还有一个不太清晰的“坏”字。
这是我教学近10年来从未出现的情况，过去每当我上语文课时，黑板总是擦得干干净净，我心情总是清清爽爽。
这几个字，显然是我有什么得罪学生的地方，他们是在向我公开挑战。我仔细一看，这字体像是李晓的，昨天也是上第三节课时我批评过他。我的火一下子蹿得老高，真有 A 的感觉，但是转瞬间我控制住了自己，并决定改变教学内容。
我面带微笑地说道：“同学们，今天，我们上说话课，题目有些同学已经知道，并替我写在 了黑板上，谢谢这位同学!”尽管我竭力表现真诚，但 B ，很多学生还是一脸不安的神色。我用粉笔把不太清晰的“坏”字描了一下，并添上了“老师吗?”，许多学生这才发出善意的笑声，我 C ，接着说：“我，就是你们的高老师，是个坏老师吗?今天，我愿意把一个真实的我向同学们介绍一下。”我详细介绍了我的生活和工作情况，也坦诚地承认了一些弱点和缺点。由于是谈自己，由于有刚才感情的反弹，我说起来感情充沛，如行云流水一般。
我说完了，教室里出现了短暂的沉静，接着爆发出一阵热烈的掌声，李晓眼中饱含晶莹的泪 花，手也拍得非常起劲。
这在我的教学生涯中是第一次，我完全陶醉了，这掌声长长地在我脑海中回响。
我潇洒地在“高老师”三个字底下画上了一道横线，擦掉了“高老师”三个字，将题目改成 “ 是个 吗?”要求道：“请各位同学考虑一下，完善题目，并以这个题目说一段话。”
李晓第一个举起手，这让我颇感意外。我让他站了起来，他说：“我的题目是《李晓是那个写‘高老师是个坏’这几个字的学生吗?》”。我心中一惊，学生的眼光是多么犀利啊!他讲得非常流畅，否定了黑板上的字是他写的。尽管我心中不相信他的话，但对他的说话艺术还是赞许的。学生们又鼓起掌来，这掌声似乎比给我的更热烈。
掌声一落，王娜娜举起了手，她说：“我说话的题目是《王娜娜是个坏学生吗?》”。她承认那行字是她写的，主要是想看一下老师是否有雅量，到底有多大的雅量。她说她不是个坏学生，高老师更不是个坏老师。今天，她感到老师的形象更加高大了。
我非常惊奇。但还是为她的活泼大胆而高兴，更为她的说话水平而高兴。全班学生的掌声又一次响了起来。我十分欣慰!
从那以后，这三次不同凡响的掌声时时回响在我的耳边。
1.指出故事发生的具体时间和地点。(1分)
时间： 地点：
时间：上语文课时 地点：教室
2.文章三次写到掌声，其内容分别是：(3分)
第一次：
第二次：
第三次：
第一次：接着爆发出一阵热烈的掌声；第二次：学生们又鼓起掌来，这掌声似乎比给我的更热烈。第三次：全班学生的掌声又一次响了起来。
3.在下列词语中选择合适的填入文中“□”之中。(备选项：不知所措、怒发冲冠、收效甚微、事半功倍、不甘失败、趁热打铁)(3分)
A处为 B处为 C处为
A处为：怒发冲冠；B处为：收效甚微；C处为：趁热打铁
4.对文中加横线的句子理解正确的一项是( B ) (2分)
A.赞赏李晓勇于承认错误。
B.赞叹李晓敏锐地发现了老师对他的怀疑。
C.为李晓的敢作敢当而感叹、吃惊。
D.为李晓说话练习的题目新颖别致而感叹、吃惊。
5.下面是有关“我”心理活动的句子，请按文中的先后顺序排序。 (2分)
①我非常惊奇。 ②我完全陶醉了。 ③我十分欣慰。
④我就感到有些蹊跷。 ⑤我颇感意外。 ⑥我一下子惊呆了。 ⑦我控制住了自己。
正确顺序是： → → → → → → 。
④⑥⑦②⑤①③
6.请从教学和性格两方面简要概括文中高老师的特点。 (2分)
(1)教学特点：
(2)性格特点：
(1)循循善诱，因势利导；(2)坦诚；开明
7.试用准确、简洁的语言概括文章的中心。 (2分)

赞扬高老师面对学生突然“发难”，循循善诱，因势利导，开明、坦诚的教学态度和品质。
（二）语言如镜
①语言是一面镜子，不管是人用口吐出来的，还是人用笔写出来的，都能照出他的思想。
②比较明显的是胡屠户这一类“粗人”，在他口里，中举前的范进是个“尖嘴猴腮”“不三不四”“想吃天鹅肉”的“现世宝”，中举后的范进则是“才学又高”、比城里张府周府里的绅士还“体面”的“贤婿老爷”。这方面较“雅”的例子，则是苏学士从和尚那里享受的“坐、请坐、请上坐；茶、敬茶、敬香茶”级别不断提高的待遇。一个是胸口长毛满脸横肉的屠夫，一个是慈眉善目淡泊名利的出家人，语言却照出了他们的共同点——势利。
③当然，人有 之分，正如李子有大小甜涩之分一样，在所难免，只要“言为心声”倒也能让人接受。若用语言装饰门面、掩盖本质，则是可笑可叹可憎了。刘阿斗所谓“此间乐，不思蜀”，虽然“数典忘祖”，倒也憨态可掬，而后来鹦鹉学舌般地说“先人坟墓远在陇、蜀，乃心西悲，无日不思”，则让司马氏笑掉大牙了。
④更有甚者，有时“粗”的语言能照出人的真诚率直，如鲁达、焦大。“雅”的语言则照出人的虚伪贪婪，如蔡京、贾珍之辈。政治家中，彭德怀的骂娘不也比阴谋家的口号动听多了吗？

展开余下试题

⑤近来报上“自我解剖”类的文章颇多，其主题多是对功名利禄嗤之以鼻，虽然发表了数十万字的作品，得了若干次全国性的大奖，但仍然“很不够”，“只问耕耘，不问收获”。每每读到占有相当篇幅的这一类内容的文字，我便有一种吃鱼吃到一半才发现另一半还没有熟的感觉。这些文字照出来的形象，总令人觉得别扭。
⑥思前想后，语言真是一面“照妖镜”。不管你是昧着良心说，还是曲着笔调写，你的灵魂总被它照得一清二楚。
8. 第②段画线的这句俗语，现在常说成　　癞蛤蟆想吃天鹅肉　　　　　。
9. 第②段中，从胡屠户与和尚的语言中可以看出，他们的共同点是势利，写法上却有所不同。写胡屠户用_______手法，重在表现他　　　 　（用一个成语）的势利特点；写和尚则采用对偶，活画出他　　 　　（用一个成语）的势利特点。
对比 前猖后恭 趋炎附势。
10. 第③段中，联系上下文，填入横线中最合适的一项是（ B ）
A. 聪明愚蠢　 　B. 善恶雅俗 C. 高矮美丑 D. 高尚卑劣
11. 第3段画线句可以引出一个成语　 　　。 “鹦鹉学舌”可以换成一个同义成语　 　　。 乐不思蜀 人云亦云。
12. 鲁达是著名古典长篇小说《 水浒传 》中的人物。
13. 用“嗤之以鼻”造一个句子。

14. 下面是对第⑤段中画线句含义的理解，正确的一项是（ A ）
A. 读“自我解剖”类的文章，未读完就会发现其语不真诚。
B. 读“自我解剖”类的文章，读完才发现其语不真诚。
C. 读“数十万字的作品”，未读完就会发现其语不真诚。
D. 读“数十万字的作品”，读完才发现其语不真诚。
15. 本文的标题不能作为全文的中心论点，因为　　　 　　。本文的中心论点是： 。（在10字以内概括）。本文从两方面论述中心论点，一方面（第②段）： 　　 　　　　
另一方面（③④⑤段）：　　 　　　。
标题是比喻形式，作论点不明确 语言能反映思想 语言可以直接反映思想 用语言装饰门面也不能掩盖思想
16. 本文主要的论证方法是　　 　　。 举例论证。
17. 本文的结构应如何划分？并说明这样划分的理由。
划分层次：① ② ③ ④ ⑤ ⑥
理由：

①|②③④⑤|⑥| 理由：根据开头总提与结尾总括的内容，本文主体部分从“用口说出来的语言”和“用笔写出来的语言”两方面论述中心论点，第②到第④段都是举“用口说”的例子，第⑤段举 “用笔写”的例子。
（三）读短文，完成18-21题(11分)
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居 ，乃记之而去。
18.解释文中加点词语。(2分)
(1)水尤清洌( ) (2)潭中鱼可百许头( )
(3)俶尔远逝( ) (4)以其境过清 ( )
(1)特别的；(2)左右；(3)忽然；(4)因为
19.对下列各句意思理解正确的一项分别是
(1)全石以为底，近岸，卷石底以出 ( C )(2分)
A.全潭都是以石头为底，靠近岸边的地方，石头的底部翻卷过来露出水面。
B.全潭都是用石头作底，靠近岸边的地方，翻卷的石头把底部露出水面。
C.(潭)以整块石头为底，靠近岸的地方，石底有些部分翻卷过来露出水面。
D.(潭)以整块石头为底，靠近岸的地方，把石头翻卷过来让石底露出水面。
(2)潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见 ( B )(2分)
A.从西南方向远望石潭，(溪身)像蛇一样弯弯曲曲，一会看得见，一会又看不见。
B.向石潭的西南方向望去，(泉水)曲曲折折，(望过去)一段看得见，一段又看不见 。
C.向石潭的西南方向望去，(泉水)曲曲折折，明亮耀眼，完全可以看见。
D.从石潭的西南方向远处望去，小路曲曲折折，或隐或现。
20.将第一段分成两个层次，用“‖”在原文中标出。并概括大意。(3分)
第一层
第二层
从开头到“水尤清洌”为第一层，其余为第二层；第一层写小石潭的方位和循声发现它的情况。第二层写小石潭的概貌。
21.下列分析，不符合文章意思的一项是 ( B )(2分)
A.选文第二段主要写了潭中游鱼的情趣。其中“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依 ”一句对潭中游鱼数目竟一目了然，不只表明了水的“清洌”，且暗示了石潭之小。
B.“佁然不动”写出了鱼儿的静态，“俶尔远逝，往来翕忽”则描写了鱼儿的动态。在动静交替中，以鱼的欢乐反衬游人的愁苦。
C.选文第三段写遥望潭的水源，抓住了溪流曲折蜿蜒、岸势“犬牙差互”的特点。
D.选文第四段主要写了小石潭的气氛和作者的感受。
四．作文：
报载，武汉市一位年仅19岁的姑娘何伶俐，因“考后感到一点信心都没有”，虽考分超过高校录取线7分，却在成绩单发下的前一天服安眠药自尽。她是船长的女儿，父

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