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阅读:1401 2015-05-10
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2015春七年级语文第一次月考试题
一、基础 知识 。24分
1、字词积累——音汉互注(4分)
腼腆( )慷慨( ) pāng沱( )隽妙( )
轻sī( )盛馔( ) 晓yù( )pì如( )
2、句子积累——默写句子。(10分)
(1)、苔痕上阶绿, 。
(2)、予独爱莲之出淤泥而不染, 。
(2)王湾的《次北固山下》表达了作者思乡之情的是: ,
(3)李贺的《雁门太守行》从听觉和视觉的角度描写了这场惊心动魄的战斗的是: , 。
(4)马致远的《天净沙 秋思》直接表达了作者思乡之悲的是: , 。
(5)《饮酒》一诗中描绘傍晚时分山中美丽景色的诗句是 , 。
(6)《次北固山下》中表现时序变迁,新旧交替这一自然规律的哲理句是 , 。
(7)《天净沙•秋思》中直抒胸臆、点明主旨的名句是 , 。
3、篇段积累——默写陈子昂的《登幽州台歌》。(4分)
, 。 , !
4、文化积累。(10分)
(1)、冰心,中国现代文学史上第一位著名女作家,她一步入文坛,便以宣扬爱的哲学著称。___________ 、___________和 ___________ 是 《繁星》和《春水》的主题歌。(3分)
《海燕》一文是现代作家、文学史家 所作。
(1)、柳宗元,唐代诗人、文学家、哲学家。他的《黔之驴》和《 》《 》合称《三戒》。
(2)、《陋室铭》是刘禹锡他被贬安徽和州当判官时所作。铭是古代刻在器物或石碑上用来 或称述功德的文字,后来发展为一种独立的文体。
(5)、马致远,元戏曲作家、散曲家。其代表作《汉宫秋》是元杂剧中的优秀作品。他与 、 、 并称“元曲四大家”。
二、阅读理解:(35分 )
(一) 爱 莲 说(12分)
水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。
9、 解释下列加点字的意思。(4分)
(1)牡丹之爱,宜乎众矣。 ( ) (2)亭亭净植 ( )
(3)陶后鲜有闻 ( ) (4)濯清涟而不妖( )
10、下列句子中的“之”与“予独爱莲之出淤泥而不染”中的“之”意思和用法相同的一项是( )(2分)
A、水陆草木之花 B、蔽林而窥之
C、无丝竹之乱耳 D、何陋之有
11、下列说法有误的一项是( )(2分)
A、《爱莲说》是唐代刘禹锡的托物言志的名文。
B、文章用“菊”和“牡丹”做正衬和反衬,含蓄而突出地表达了文章的主旨。
C、文章最后一句表达出作者对追名逐利、趋炎附势的世风的讽刺。
D、莲花所体现的君主风度,至今仍有现实意义,它启示人们,做人应该做像莲花那样高洁正直的人。
12、 翻译下面文言句子。(4分)
菊之爱,陶后鲜有闻。
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译:__________________________________________________________
予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。
译:_________________________________________________________
(二)阅读下面选文,然后回答16-22题。(17分)
敲雪
(1)睡到半夜,忽然觉得好冷。也许,外面下雪了。我想。我蜷着身子,强迫自己再睡。不知过了多久,迷迷糊糊中,我听到了屋前屋后的惊叫声。睁开眼,天亮了,透进屋的亮光,冷冷地泛着朦胧。
(2)好久没见过雪了!我顾不上睡觉,一骨碌爬起来,小跑着跨出门。屋檐下,我极目远眺,整个世界全是一片白,白得晃眼。慢慢收回目光,我就看见了父亲。
(3)父亲站在屋对面的小路上。他眼下,是一丛一丛的雪枝。我知道,托着雪的,是密密麻麻的树枝。每到春天,那些树枝就开出一堆一堆的杏花、李花、桃花,五彩缤纷的,像一片花的海洋。花一天一天地谢了,青涩的果子藏在绿叶间,一天一天地长大了,泛红了。父亲的笑容也多起来,有时不知不觉就到了树下。开始,父亲轻轻掰下枝丫,寻找枝叶间还没完全长出来的果子,偶尔发现米粒大的一颗,也要小跑回家雀跃着向全家人报喜;后来,父亲就踮着脚尖,痴痴地看,痴痴地闻,即使枝丫垂到眼皮下,也舍不得动一指甲,生怕惊跑了它们。果子渐渐成熟了,父亲停了农活,从早到晚蹲在树下守着,守着我们的“书本”。我们兄弟多,家里又没有其它收入,读书全靠它。到了上市季节,父亲就在树下铺几床棉絮,说这样落下的果子就不会摔烂,能卖个好价钱。卖果子的钱,父亲一分一厘也不花,全存着,刚好够我们读一年书。所以,只要我们目不转睛盯着父亲担子里那些红嘟嘟的杏呀、李呀、桃呀的时候,父亲总是拍着我们的头说:“馋了吧?这可吃不得,它是你们的书本啊,不想读书吗?”我们一起点头:“想读!”“还想吃吗?”“不想!”我们一起咽口水,狠狠摇头。从此,我们就把那些杏呀、李呀、桃呀叫书本了。
(4)可是,这不是果树开花、结果的季节呀,父亲看那些雪树做啥呢?我很是不解。
(5)走到父亲面前,父亲看了看我,说:“星期天,多睡会吧?”
(6)我不回答父亲的话,不解地问:“你看这树干嘛?春天还早。”
(7) “真的还早么?快了快了!可是——”父亲顿了顿,脸上露出了忧郁,“这雪太大了,你看,树枝压断了好多。”
(8)我细细一看,真的,一些断枝落在地上或是横在树上,全被雪掩住了,不仔细看根本看不出来。
(9)“回去拿根竹竿来吧。”父亲沉吟了一阵,对我说。
(10)我怔了怔,一下子明白了父亲的用意,于是,忙不迭地回家找来一根稻田里赶鸭子用的长竿。父亲站在树下,竹竿伸到枝头,慢慢地,轻轻地把积雪一点一点敲下来……几十棵果树,父亲整整敲了一个上午。父亲回家,头上、脸上,身上,全是雪。给体温融化的雪水,湿透了父亲的衣服。我连忙烧起一堆旺旺的柴火,父亲骑在火上,还在瑟瑟发抖。
(11)这天晚上,父亲问我:“今晚还会下雪吗?”
(12)“下呀,老师说‘瑞雪兆丰年’,下得越大越好!”我说。
(13)“我娃儿有长进了,好,那就下吧!”父亲抚摸着我头,频频颔首。
(14)晚上,果真又下起了大雪。父亲怎么也睡不着,他耳朵支楞着,听着外面的风吹草动。“睡呀,你怎么了?”母亲不耐烦了。“你懂啥?这叫听雪!”父亲的声音很大,传进篱笆墙另一边的我们的耳里,我和弟弟就吃吃地笑,笑父亲不会用词,雪,是能听的么?
(15)半夜,父亲突然翻身跳下床,惊醒了我们。我们问他怎么了,父亲说:“我听到树枝又断了,一声连一声,我得敲雪去。”我们说这么远,听不到,你那是幻觉,睡吧睡吧。可是父亲不理会我们,拖着竹竿,打着手电就出了门。我们穿了衣服撵出去,在屋檐下看见的已是一束在树下晃来晃去的亮光了。看了一会,冷得不行,我们只得跑进了被窝。
(16)天亮,父亲回家,把我们全都摇醒,高兴地说:“一根树枝也没断,你们又能上学了,又有书本了。”父亲的牙齿咯咯直响,磕得不听使唤。
(17)第二天,父亲就病了。
(18)冬天完了,春天来了,夏天也来了,杏呀、李呀、桃呀,比哪一年都大,都红。父亲的病却一直不见好转。我挑了两个又大又甜的桃,捧到父亲床前,说:“爸,你尝尝,好甜呢!”
(19)父亲挣扎着撑起身子,劈手打掉我手里的桃,怒气冲冲地吼:“谁叫你们吃?这是你们的书本哪!不想读书了?”
(20)“想!”我哭着说,“我们没吃,只想你吃一个,你的口味不好!”
(21)父亲叹了口气,拉过我,给我擦了一把眼泪,说:“拣起来吧,我吃一个!”
(22)我看见父亲咬了一口桃,父亲的眼泪也一下子流了出来。
16.用简洁的语言概括选文的主要内容。(2分)
17.选文第(3)段能否去掉,为什么?(3分)
18.选文第(11)段中,父亲为什么问我“今晚还会下雪吗?”(2分)
19.分析选文中加点词的表达效果。(3分)
父亲站在树下,竹竿伸到枝头,慢慢地,轻轻地把积雪一点一点敲下来……
20.选文第(18)段划线的句子属于什么描写?有什么作用?(3分)
21.请分析选文中“父亲”的性格特点。(2分)
22.为文章结尾处补充一段能揭示文章主旨的议论性或抒情性的文字。(2分)
三、综合性学习
为本地人物立传
探究为人物立传,回答问题:
1.传记的要求是:
2.如果要求你为革命烈士立传,需要哪些方面的材料?
3.请按要求写出你所知道的贵州名人六位。
(1)历史文化名 ① ②
(2)贵州革命英烈 ③ ④
(3)贵州科学家: ⑤ ⑥
四、写作(40分)
23.在人生漫长的旅途中,我们总在不断地出发,伴随我们的,有亲情、友谊、理想、知识、叮咛……而这一切激励鞭策着我们勇往前行。
请以“带着 出发”为题,写一篇文章。
要求:①在空格处填上合适的词或短语;②文体自选(诗歌除外);③文中不得出现真实的人名、校名、地名;④不少于600字。 (111.124.68.230)
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