金平区2014～2015学年度初中毕业模拟考语文试卷
说明:1.全卷共6页，满分为120分。考试用时为120分钟。
2.答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的准考证号、姓名、考场号、座位号。用2B铅笔把对应该号码的标号涂黑。
3.答题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目的指定区域内相应位置上;如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案元效。
4.本试卷设有附加题，共10分，考生可答可不答;该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过120分。
5.考生务必保持答题卡的整洁。考试结束时，将试卷和答题卡一并交回。
第一部分 基 础（24分）
1．古诗文默写（10分）
①脱我战时袍，著我旧时裳。________________，__________________。（《木兰诗》）
②伤心秦汉经行处，___________________________。（张养浩《山坡羊•潼关怀古》）
③无丝竹之乱耳，_________________。（刘禹锡《陋室铭》）
④ “__________________，__________________。”在描绘大江日出的壮美意境中，形象地昭示出新、旧事物更替的客观辩证之理。生活中的许多事物和现象，都含有这两句诗的意境与哲理。（用王湾《次北固山下》中的诗句填空）
⑤默写李商隐的《夜雨寄北》。（4分）
_________________，________________。__________________，__________________。
2．结合语境，根据拼音写出词语（4分）
①山崖___________（mò rán）变成牛皮鼓面了，只听见隆隆，隆隆，隆隆。
②到了最后关头，就会显出你的仁慈____________ (cè yǐn）来，比你现在这种表面上的残酷更加出人意料。
③庸人失去理想，________________（lù lù zhōng shēng），可笑地诅咒着眼前的环境。
④大家七嘴八舌地商量着，众说纷纭，____________________（mò zhōng yī shì ）。
3．下列句子中加点词语运用不正确的一项是（ ）（3分）
A我的两位好友吵架了，我作为旁观者不知道该如何调和矛盾，进退维谷，痛苦不堪。
B我们应均衡利用和开发环境资源，合理划分城市生态功能区，因地制宜规划发展。
C他以崇高的品格，卓越的才华，给人留下了不可磨灭的印象。
D我们做事一定要吹毛求疵，寻求最高境界。
4. 下列对语病的修改不正确的一项是(　　) （3分）
A眼下，越来越多的进口水果亮相鮀城，丰富了水果市场，独特的形状色泽和口感吸引了许多顾客尝鲜的欲望。 (将“吸引”改成“勾起”)
B李光耀时代终将会随着李光耀先生的离去而结束，如何在未来新的环境下发展和继承李光耀的治国思想，这是留给新加坡的挑战。(将“发展”与“继承”互换位置)
C教育部要求地方有关部门，对侵犯少年儿童权益、损害少年儿童身心健康，要从严查处并依法打击。(在“依法打击”后加“犯罪行为”)
D汕头市疾控中心称，目前已开展疫情监测工作并成立疫情处理队伍，加强对活禽市场的环境监测与消毒管理，防止H7N9病毒不再扩散。（删去“不再”）
5．仿照画波浪线的句子，在横线上补写一句话，使之构成排比。(4分)
精彩的名著世界，充满着无穷的魅力：《西游记》天马行空的故事情节，跌宕起伏，让我们如醉如痴； ， ， ；《童年》艰辛屈辱的成长记忆，百味杂陈，让我们心潮起伏……
第二部分 阅 读（46分）
阅读下面文段，完成后面问题。
（一）（10分）

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鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也。使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也！由是则生而有不用也；由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。
万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
6.解释下列加点词语在句子中的惹思。(3分)
(1) 故患有所不辟也( ) (2) 所识穷乏者得我欤( ) (3) 乡为身死而不受( )
7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分)
(1) 如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也。
(2) 是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
8.下列对文章的分析理解，不正确的一项是( ) (3分)
A 文章开头以生活常理设喻，自然引出在生与义无法兼顾的情况下应该“舍生取义”的论点。
B贤者高于一般人的地方，正在于他们“所欲有甚于生者”、“所恶有甚于死者”。
C在生死关头，看似微不足道的“一箪食”、“一豆羹”也能考验一个人的品德。
D “万钟则不辩礼义而受之”从反面论证了失去“本心”的人可悲可耻。
（二）（9分）
阎罗王录囚 【清】纪昀
北村郑苏仙，一日梦至冥府，见阎罗王方录囚（囚，指去世的人）。有一官公服昂然入，自称所至但饮一杯水，今无愧鬼神。王讥曰“设官以治民，皆有利弊之当理，但不要钱即为好官植木偶于堂并水不饮不更胜公乎？”官又辩曰：“某虽无功亦无罪。”王曰：“公一身处处求自，某狱某狱避嫌疑而不言，非负民乎？某事某事畏烦重而不举，非负国乎？三载绩之谓何，无功即有罪矣。”官大狼狈，锋棱顿减。
（选自《阅微草堂笔记》卷一）
9.下列各组句子中，加点词语意思不同的一项是( ) (3分)
A一日梦至冥府 寡助之至，亲戚畔之 B自称所至但饮一杯水 但闻屏障中抚尺一下
c某虽无功亦无罪 故余虽愚，卒获有所闻 D某狱某狱避嫌疑而不言 小大之狱
10.用三条/给文中画线的句子断句。(3分)
但 不 要 钱 即 为 好 官 植 木 偶 于 堂 并 水 不 饮 不 更 胜 公 乎？
11.根据上文，作者认为怎样的“官”才称得上“好官”？
（三）（10分）
离开手机，你能活下去吗
你有感觉到视力模糊吗？总隐约听到手机铃声？无论上厕所还是进卧室，手机都24小时不离身？手机没带就好像失去了方向感？……如果你发觉自己有这些“症状”，恭喜你！你很可能已经患上了“手机依赖症”！手机在今天已经亲密得俨然我们的一个身体器官，在家也好出门也好，工作也好生活也好，手机已经全面占领我们的生活。离开手机，你能活下去吗？在“手机依赖症”已经严重泛滥的今天，要回答这个问题还真是不容易。
患上手机依赖症，给人带来诸多苦楚，轻则患上知识焦虑，看不完的文字图像令人烦扰；重则遭受身体精神双重折磨，眼疲劳，手臂肌肉酸痛，形成“触屏手”。五光十色的手机屏扰乱了正常生活作息，导致机主难以深度睡眠，第二天精神萎靡，生物钟全盘紊乱，长期下来免疫力下降疾病滋生。更主要还是对精神方面的影响。如果说电子通讯能起到沟通交流的信息传递作用，但人与人之间的精神交流隔着屏幕恐怕不太好抒发。长此以往，人类的人际交流能力也可能慢慢退化，让位于所谓的“人机交流能力”。
从客观上看，随着信息传播技术的日益发达，手机智能化给大众带来更多选择，也让大众不知不觉“囚禁”其中。以前手机只能通话、发短信，现在手机的娱乐、休闲，甚至办公功能大大丰富。无论身处何地、任何时刻，手机提供丰富的娱乐、休闲方式，都能让人投入其中，停不下来。对于一些特殊行业，手机智能化带来不少“掌上业务”，很多工作必须随时用手机保持联系，如淘宝客服、微店、APP运营商等。工作被“绑在”手机上，久而久之也难以摆脱。另外，现在不少单位利用手机便捷、通用的特点，建立各种各样的Q群、微信群，不少工作都在手机上讨论，人际关系也在各类群的“打情骂俏”上活络起来，因此，用不用手机有些时候已经无关个人选择，而是被科技绑架、被工作所迫。
而从主观上看，一方面，用手机填满空白时间，给人提供一种“不虚度光阴”的假象。以前发呆、走神、等候或冥想、深思的时间，现在逐渐被刷屏的快感代替。另一方面，手机也是一种“人际焦虑”的转移。试想下，一群人聚会，如果没有手机，又没法很好融入话题，呆愣着多尴尬；而在陌生人环绕的空间，为了避免和陌生人对话，或者避免自己被关注，埋头玩手机“体面”地躲避他人，自得其乐。主客观因素作用下，“低头族”数量的剧增也不足为奇了。
去年，大意为“与人网上聊天不如现实中一起吃饭”的文章，一度在社交网刷屏，引起了不少人共鸣。文章讲的是，美国一男子对网上聊天、虚拟空间对话感到厌烦，发起了当面请吃饭“运动”，先后与几百位朋友面对面交谈，当真实、立体的个体隔桌对话，眼神交流，言语气场共融，都是网络上文字或语音交流达不到的效果，他得出结论：面对面的交流更有助于互相理解。
有人说，放下手机是治疗手机依赖症的最好方式。但调查显示，手机依赖症偏爱性格孤僻、缺乏自信的群体，不喜外出的宅男宅女、不乐与人交流是此症状的重灾区。对于有的人来说，手机跟毒品没什么两样，不是想放就能放得下，最根本的解决之道还在于机主自身的决心和毅力。
（根据网易手机专栏文章改编http://mobile.163.com/15/0117/10/AG5EPS6B0011179O.html）
12.下列对“手机依赖症”的成因，分析不正确的一项是（ ）（3分）
A智能手机手机提供丰富的娱乐、休闲方式，对人的吸引力极大。
B手机智能化带来不少“掌上业务”，很多工作必须随时用手机保持联系。
C使用手机能给人带来刷屏的快感，转移“人际焦虑”。
D玩手机可以帮助性格孤僻、不喜外出的宅男宅女找到自信。

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13. 下列对原文的分析理解，不正确的一项是( ) (3分)（3分）
A 文章开篇一连串的问题，列举了“手机依赖症”的具体表现，既引出说明对象，又形象地展示其危害。
B 本文采用逻辑顺序，围绕手机依赖症展开说明，先分析其危害和成因，再探讨解决方法，条理清晰，层次分明。
C 用不用手机其实无关个人选择，而是被科技绑架、被工作所迫。所以要治疗“手机依赖症”，必须从客观原因入手解决问题。
D文中提及美国一男子发起了当面请吃饭“运动”的事例，与“网上聊天”、“虚拟空间对话”作比较，说明面对面的交流更有助于互相理解。
14.你身边有位朋友苦于摆脱不了“手机依赖症”，请你根据选文内容，说说帮助他的办法。（至少说出两个）（4分）
（四）母爱的温度（17分）
①我10岁时，她偷偷塞给我的糖块要比给弟妹们的还多；我13岁上初中时，她常步行十几里路给我送来饭菜；16岁我考入中师，她逢人就夸我聪颖好学；我22岁结婚时，她不顾儿女们反对给我准备了丰厚的嫁妆；我34岁被丈夫抛弃时，她曾拿着菜刀为我拼过命讨过说法；到我40岁以后，她仿佛变成了我的孩子，紧紧依赖着我舍不得离去……
　 ②别人都说我们母女情深，可我知道，她是我的后妈，也不曾忘记她以前对我的不好。
　 ③她嫁给爸爸时带来四个孩子，四个孩子跟我的年龄不上不下。她懒得叫我的大名，一口一个三丫头，叫得我真跟个丫头似的低眉顺眼，忍气吞声。我为哥哥姐姐们洗衣做饭，为弟弟妹妹们梳头叠被，她还不满意，常常是手叉在腰里骂上半天。
　 ④她一辈子争强好胜，一辈子不说软话，一辈子不肯吃亏。这么一个强硬的人，却在去年病重时，泪水涟涟地拉着我的手反复提起一件关于鸡蛋的往事。
　 ⑤她以为我当时年幼如今早已忘记。那天是她第一次给我吃鸡蛋，那天是她第一次紧紧地搂抱我，那天是一个人对另一个人爱的开始，这么重要的事情，我怎会忘记？
　 ⑥30多年前，鸡蛋是那么稀罕，可那次父亲竟一下子捎回五个熟鸡蛋。在饭桌上，她小心仔细地剥开蛋壳，每剥好一个鸡蛋，她都会放在鼻子前深深地吸口气，说：“好香啊!” 然后再一一递到她的四个儿女手中，(1)一边幸福地欣赏他们狼吞虎咽，一边不时地骂道：“慢点吃，噎不死!”
　 ⑦最后，她把剩下的小鸡蛋扔到我面前。我小心地剥开，正准备一口吞下时，突然想起我那升了天堂的母亲，又想起刚才她嗅鸡蛋时陶醉而又贪婪的神情，我强忍着口水掰了一半分给她吃。(2)她惊诧了片刻，继而一把搂住我，当我回头时，却看到她满脸的泪水。
　 ⑧此后，她看我的眼神温柔了许多，甚至当着她亲生儿女的面亲我的脸蛋，说我是她最贴心的乖女儿。很长时间，父亲和我都无法适应她突然的转变。
　 ⑨不敢辜负这么一个厉害女人的爱，我亦从心底去爱她：心疼她，为她洗脚搓背，为她勤奋学习……而她，也像是把对五个儿女的爱全集中到我一人身上，即便我们没有任何血缘关系，但在长达40多年的共同生活中，我们早已融为一体。
⑩子女都工作后，她的四个儿女其实都过得比我好，她却固执地挤在我不足70平方米的房子里，为我训骂孩子，为我与邻居争吵，甚至把兄弟姐妹们塞给她的生活费悄悄攒起来给她的外孙做学费。
⑪去年她过世后，我常想：“为什么我们的感情比有血缘关系的母女还深？”很久很久，我才明白：我们一直以为母爱是无私的，并心安理得地享用它，却从来不曾想过母爱也是有温度的，你用冷心去触摸它，它是低温的；你用热心去触摸它，它才会燃烧得更炽烈。
15. 第①②自然段是选文开篇部分，请说说其妙处。（4分）
16. 阅读选文第⑥⑦，用简洁的语言概述这件“关于鸡蛋的往事”，并说说作者详写这件事的用意。(5分)
17. 文中描写细腻感人，请品析下面的句子。（4分）
她惊诧了片刻，继而一把搂住我，当我回头时，却看到她满脸的泪水。
18. 文中的母亲有怎样的性格特点？请结合具体内容分析。（4分）
三、作文（50分）
19. 有人说，这个世界不缺少明星，只缺少舞台。其实，你的舞台一直在你的脚下，你的身边。请以《这就是我的舞台》为题，写一篇文章。
要求: (1)自选文体（诗歌除外）；(2)不少于500字；(3)文中不得出现真实的姓名和校名。
附加题(10分)
阅读下列名著选段，完成1-3题。
【甲】这天上午，我和莎莉文老师为“杯”和“水”这两个字发生了争执。她想让我懂得“杯”是“杯”，“水”是“水”，而我却把两者混为一谈，“杯”也是“水”，“水”也是“杯”。她没有办法，只好暂时丢开这个问题，重新练习布娃娃“DOLL”这个词。我实在有些不耐烦了，抓起新洋娃娃就往地上摔，把它摔碎了，心中觉得特别痛快。发这种脾气，我既不惭愧，也不悔恨，我对洋娃娃并没有爱。在我的那个寂静而又黑暗的世界里，根本就不会有温柔和同情。
【乙】从这天起，保尔把全部精力投入了这本书的创作。他缓慢地写了一行又一行，写了一页又一页。他忘记了一切，完全被人物的形象迷住了，他第一次尝到了创作的痛苦，那些鲜明难忘的情景清晰地浮现在眼前，他却找不到恰当的词句表达，写出的东西苍白无力，缺少火一般的激情。
已经写好的东西，他必须逐字逐句地记住，否则，线索一断，工作就会停顿。母亲惴惴不安地注视着儿子的工作。
写作过程中，保尔往往要凭记忆整页整页地，甚至整章整章地背诵，母亲有时觉得他好像疯了。儿子写作的时候，她不敢走近他，只有乘着替他把落在地上的手稿拣起来的机会，才胆怯地说：“你干点别的不好吗，保夫鲁沙？哪有你这样的，写起来就没完没了……”
对母亲的担心，他总是会心地笑一笑，并且告诉老人家，他还没有到完全“发疯”的程度。
1.【甲】段中的“我”是 ，而【乙】段节选自《 》这部书。(2分)
2. 在选文中，两位主人公各自遇到了什么困难？他们在困难面前有什么样的表现？(4分)
3. 联系原著内容，说说两段选文的主人公后来分别创造了什么样的生命奇迹。(4分)
2015年金平区九年级教学质量监测
语文试题参考答案及评分说明
说明：①主观题答案只要意思相同或相近即可酌情给分；如果考生的答案与下面参考答案不一致，但符合题目要求且言之成理，也应该判为正确。
②主观题答案语言表述不准确的酌情扣分。
③除有特别说明的题目外。答案中出现错别字每3个扣1分(重复不计)，但扣分不得超过该小题
的分值。
④附加题给分应从严。
第一部分 基 础（24分）
1．（10分）
①（2分）当窗理云鬓 对镜帖花黄
②（1分）宫阙万间都做了土
③（1分）无案牍之劳形
④（2分）海日生残夜 江春入旧年
⑤（4分）君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
(以上每小题，错、漏、多l字均扣0.5分，扣完该小题分值为止)
2.（4分）①蓦然 ②恻隐 ③碌碌终生 ④莫衷一是
3.（3分）D
4.（3分）C (应当在 “损害少年儿童身心健康”后面加“的行为”。)
5．（4分)
示例一：《格利佛游记》辛辣巧妙的讽刺影射，诙谐幽默，让我们捧腹大笑；
示例二：《繁星春水》清新隽永的情思哲理，优美深刻，让我们掩卷沉思；
（书名1分，作品内容1分，评价1分，效果1分。脱离主题或构不成排比不给分，表达不通顺酌情扣分。名著篇目不限于中考大纲必读篇目。）
第二部分 阅 读（46分）
（一）（10分）
6. (3分) (1) 祸患 (2)通“德”，感激 (3)通“向”，从前

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7. (4分) (1) 如果人们所喜爱的没有超过生命的，那么凡是可以求得生存的办法有什么不可以采用的呢？
(2) 这种行为不是该停止了吗？这就叫做丧失了本心。
8. (3分) B （“是心”人皆有之，贤者能勿丧耳。）
（二）（9分）
译文：北村的郑苏仙，一天在梦中到了地府，看见阎罗王正在审讯被囚的鬼魂。有一官员身穿官服，昂首挺胸地走进殿来，声称自己生前无论到哪里，都是只喝一杯水，现在来冥府报到，无愧于鬼神。阎罗王微微一笑，说：“设立官职是为了治理民众的事情，下至管理驿站、河闸等，都有应该做的事。仅仅认为不要钱就是好官，那么把木偶放在大堂上，它连一杯水也不喝，不更胜过你么？”这位官员又辩解说：“我虽然没有功劳，但也没有罪过。”闰罗王说：“你这个人不论干什么都只顾保全自己，某案某案，你为了避免嫌疑而不表态，这不是有负于百姓么？某事某事，你拈轻怕重而不去做，这不是有负于国家么？三载考绩，是怎么说的？没有功劳就是罪过。”这位官员极为不安，顿时气焰大减。
9. (3分) A
10. (3分) 但 不 要 钱 即 为 好 官/ 植 木 偶 于 堂/ 并 水 不 饮/ 不 更 胜 公 乎？（划对1处给1分。超出三划每划扣1分。）
11. (3分)要廉洁（1分），更要勤政（实干）（2分）。
（三）（10分）
12.（3分）D
13. (3分) C
14.（4分） 可以邀请他参与户外运动，重拾自然之美；参加社区公益或爱心活动，将生活重心从手机转移到更有价值的事情上；组织朋友聚会，多跟他“面对面”交谈，把酒言欢纵论人生。（至少说出两点，每点2分。）
（四）（17分）
15. （4分）①按时间顺序列举母亲爱“我”的种种表现，呼应题目，表现母爱炽热的“温度”；（2分）②运用倒叙手法，设置悬念，使读者好奇后妈为什么会这样毫无保留的爱“我”。（2分）
16. (5分)后母把最小的鸡蛋分给我，我却分了一半给她吃，让她很感动。（3分）作者详写这件事，说明后母对我态度转变的原因，（1分）突出本文的主题：给予爱，才会得到爱的回应（1分）。
17. （4分）“惊诧”是母亲对“我”分鸡蛋给她的行为感到吃惊（通过神态描写表现母亲对“我”分鸡蛋给她的行为感到吃惊）（1分），然后用“搂住我”来表示自己的激动（通过动作描写表现母亲的感动）（1分），（要求抓住词语或描写手法分析）此句表现正是“我”的体贴懂事打动了母亲，改变了她对“我”的态度（要求联系文章主旨体会）。（2分）
18. （4分）①文中的母亲争强好胜，“一辈子不说软话，一辈子不肯吃亏。” ②她厉害泼辣，刚嫁给爸爸把“我”当丫头使唤，还常常手叉在腰里骂上半天。（能说出①②其中一点并结合具体内容即可）（2分）她敢爱敢恨，在感受到“我”的懂事体贴后以加倍的爱相回应，为维护“我”甚至曾拿着菜刀为我拼过命讨过说法，毫无保留地为我付出。（2分）
三、作文（50分）
19.作文参考中考作文评分标准。
作文等级 评分标准
一类卷
（50～45分） 1．立意明确，中心突出，材料具体生动，有真情实感。
2．结构严谨，注意照应，详略得当。
3．语言得体、流畅。
二类卷
(44～40分)
1．立意明确，中心突出，材料具体。
2．结构完整，条理清楚。
3．语言规范、通顺。
三类卷
(39～30分)
1．立意明确，材料能表现中心。
2．结构基本完整，有条理。
3．语言基本通顺，有少数错别字。
四类卷
(29～15分) 1．立意不明确，材料难以表现中心。
2．结构不完整，条理不清楚。
3．语言不通顺，错别字较多。
五类卷
(14～0分)
1．没有中心，空洞无物，严重离题。
2．结构残缺，不成篇章。
3．文理不通，错别字较多。
加分
符合如下条件之一，可酌情加1～3分(加至本题满分为止)：
1．立意深刻。2．构思独特。3．语言优美。4．富有个性。
5．文面整洁，书写优美。
扣分 1．不足500字，每少50字扣1分。
2．错别字每3个扣1分（重复的错字不计），最多扣3分。
3．不能正确使用标点，扣1～3分。
4．文面脏乱，字迹潦草，难以辨认，扣1～3分。
5．泄露考生真实身份，扣1～3分。
附加题(10分)
1. (2分) 海伦•凯勒 钢铁是怎样炼成的
2. (4分)海伦因为又盲又聋，分不清“杯”和“水” 的区别（1分）；保尔写作时找不到恰当的词句表达，写作过程中，要凭记忆整页整页地，甚至整章整章地背诵（1分）。海伦发脾气摔碎了洋娃娃（1分），保尔顽强不屈地坚持写作。（1分）。
3. (4分)海伦学会读书和说话，成为一个学识渊博、掌握五种文字的著名作家和教育家（2分）。保尔在全身瘫痪，双目失明的绝境中，在病榻上创作了小说《暴风雨所诞生的》（2分）。 (61.141.0.143)

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