高一语文（必修3）月考试卷
第I卷（选择题 共33分）
一、积累运用（每题3分，共33分）
1、下列词语中，加点字读音全正确的一组是（ ）
A．敕造（chì） 惫懒 （bèi） 讪讪（shà） 扪参历井（shēn）
B．须臾（yú） 两靥（yàn） 桌帏（wéi） 拗他不过（niù）
C．蹙缩（cù） 歆享（xīn） 骐骥（jì） 鸡豚狗彘（zhì）
D．庠序（xiáng） 洿池（kuà） 贾人（gǔ） 间或一轮（jiàn）
2、下列词句中，有错别字的一组是（ ）
A．俨然 迷惘 炮烙 飞湍瀑流争喧豗
B．放诞 骐骥 巉岩 巫山巫峡气萧森
C．驯熟 伶俐 踌躇 间关莺语花底滑
D．潦倒 杜撰 寒喧 所守或非亲，化为狼与豺
3．下列各句中，划线的词语使用不恰当的一句是（ ）
A． 在“东方文明和儒家文明”的框架里，华夏文化，一言以蔽之，就是一个注重群体整合的文化，这与注重个性的西方文化框架有很大的不同。
B．文理科不仅应该互相补充，还应该互相渗透。实际上，社会科学与自然科学决不可能是泾渭分明的。
C．《哈利•波特》系列小说生动地描绘了霍格沃茨巫师学校种种不可理喻的神秘景象，引起了青少年读者的极大兴趣。
D．要是比不过他，你就不要打肿脸充胖子，不然最后下不来台的还是你。
4．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是
①他 有事，不来了。②诗是培养趣味的最好的 。
③一个人离开学校并不意味着学习的 。④大禹治水的故事，一直 到今天。
A．推托 媒介 终止 流传 B．推脱 媒介 中止 流传
C．推托 媒体 终止 留传 D．推脱 媒体 中止 留传
5、 下列句子中句意明确，没有语病的一句是（ ）
A．在张大爷住院治疗一段时间后，感到体力和思维都大不如以前了。
B．蔡校长说：“李虎对张林的批评是有充分准备的，我相信他们会处理好这件事。”
C．“低保政策”体现了党和政府对困难群众的关爱，但要把关爱落到实处，却远不是划几条标准那么简单。
D．山东大学积极采取措施，培养新入校的大学生，力争在较短时间内解决史学界后继乏人的状况。
6、下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（ ）
A．《红楼梦》又名《石头记》，是清代作家曹雪芹所著，后四十回一般认为是高鹗所续，这是一部具有高度思想性和艺术性的伟大作品，在我国文学史和世界文学史上都占有极其重要的地位。
B．鲁迅，原名周树人。他的第一篇白话小说是《狂人日记》；小说集有《呐喊》《彷徨》《朝花夕拾》。《祝福》《药》就选自他的小说集《彷徨》。
C．唐代是我国诗歌发展的一个高峰时期，出现了以李白、杜甫、白居易为代表的一大批优秀的诗人，他们虽然写作风格不尽相同，但都在文学世上留下了辉煌的诗篇。
D．荀子（约公元前313—前238），名况，字卿，战国末期赵国人，当时人们尊重他，称他荀卿。他和孟子都是是先秦儒家的代表。荀子的主要思想包括“人定胜天”、“法后王”和“性恶论”等，他还十分重视教育和学习的重要性。
二、文言文阅读
阅读下面的文言文，完成7——11题。
劝学（节选）
君子曰：学不可以已。青取之于蓝，而青于蓝；冰水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规，虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，①______________，_______________。
吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。

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积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。②____________，____________；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
7．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A．学不可以已 已：停止。 B．声非加疾也 疾：快，这里引申为“宏亮”。
C．而闻者彰 彰：清楚。 D．假舆马者 假：驾驶。
8．下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是（ ）
A．青，取之于蓝 而青于蓝
B．金就砺则利 假舆马者，非利足也
C．骐骥一跃，不能十步 上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
D．木直中绳 其曲中规
9．下列文句中，加点词的古今意思相同的一项是（ ）
A．吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。
B．蚓无爪牙之利，筋骨之强
C．上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
D．非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
10．下列句中不含通假字的一项是（ ）
A．则知明而行无过矣 B．虽有槁暴
C．不如登高之博见也 D．君子生非异也
11．下列说法不符合原文意思的一项是（ ）
A．学习过程是逐渐积累的过程，只有不断积累，才能获取渊博的知识，达到“神明自得”的地步。
B．“骐骥”“驽马”两个比喻暗示客观条件的好坏不是学习好坏的决定因素，坚持不懈才是学习的关键。
C．在学习上尽管主、客观条件有不同，但要学习成功就必须专一而不能浮躁。
D．文章的最后一段运用了比喻论证方法，从正面证明了学习应有的态度和方法。
第Ⅱ卷（87分）
三、简答题（26分）
12．把下列课文中的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。（3分）
译文：
（2）假舟楫者，非能水也，而绝江河。（3分）
译文：
（3）蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。（4分）
译文：
13．默写。（16分，每题1分）
(1) 第二大题空缺部分默写。（4分，每题1分）
①______________，_______________。②_____________，______________；
（2）古诗文默写。（12分，每题1分）
①地崩山摧壮士死， 。上有六龙回日之高标， 。
②锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。 ，望帝春心托杜鹃。
沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆？ 。
③ ， 。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。
④我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。 ， !
⑤ ，独留青冢向黄昏。 ，环佩空归月夜魂。
⑥风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 ， 。
四、阅读《祝福》节选，回答17-20题（13分）
况且，一想到昨天遇见祥林嫂的事，也就使我不能安住。那是下午，我到镇的东头访过一个朋友，走出来，就在河边遇见她；而且见她瞪着的眼睛的视线，就知道明明是向我走来的。我这回在鲁镇所见的人们中，改变之大，可以说无过于她的了：之前的花白的头发，即今已经全白，全不像四十上下的人；脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠①间或一轮，还可以表示她是一个活物。她一手提着竹篮。内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。
我就站住，豫备她来讨钱。
“你回来了？”她先这样问。
“是的。”
“这正好。你是识字的，又是出门人，见识得多。我正要问你一件事——”②她那没有精采的眼睛忽然发光了。
我万料不到她却说出这样的话来，诧异的站着。
“就是——”她走近两步，放低了声音，极秘密似的切切的说，“③一个人死了之后，究竟有没有魂灵的？”
我很悚然，一见她的眼盯着我的，背上也就遭了芒刺一般，比在学校里遇到不及豫防的临时考，教师又偏是站在身旁的时候，惶急得多了。对于魂灵的有无，我自己是向来毫不介意的；但在此刻，怎样回答她好呢？我在极短期的踌躇中，想，这里的人照例相信鬼，然而她，却疑惑了，——或者不如说希望：希望其有，又希望其无……，人何必增添末路的人的苦恼，一为她起见，不如说有罢。
“也许有罢，——我想。”我于是吞吞吐吐的说。
“那么，也就有地狱了？”
“阿！地狱？”我很吃惊，只得支梧着，“地狱？——论理，就该也有。——然而也未必，……谁来管这等事……。”
“那么，死掉的一家的人，都能见面的？”
“唉唉，见面不见面呢？……”这时我已知道自己也还是完全一个愚人，什么踌蹰，什么计画，都挡不住三句问，我即刻胆怯起来了，便想全翻过先前的话来，“那是，……实在，我说不清……。④其实，究竟有没有魂灵，我也说不清。”
17．划线句①中的“间或一轮”是什么意思，这句话形象的表现了祥林嫂怎样的精神状态？
______________________________________________________________（3分）
18．划线句②中，祥林嫂的眼睛为什么会忽然发光？
_______________________________________________________________（3分）
19．祥林嫂为什么会问划线句③，这表现了祥林嫂怎样的心理状态？
_______________________________________________________________（3分）
20．为什么“我”最后会回答划线句④，先前的回答对祥林嫂有何影响？
_______________________________________________________________（4分）
五、语言文字运用（8分）
21．下面是某投资咨询公司的一则广告，其中有些词用得不得体，请你帮助修改。（8分，每格1分）
　　本公司欢迎各界朋友前来请教，我们将不吝赐教，在提供投资策略方面鼎力相助，并惠赠《实用投资指南》一册。　　
要求：找出并改正用得不得体的词语，写入下表。

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不得体的词语
改 正
六、写作：
22．阅读下面的材料，按要求作文。（40分）
　　有一个孩子，伸手到装满榛果的瓶子里，尽其所能地抓了一把榛果；当他把手收回来时，手被瓶口卡住了。他既不愿意放弃榛果，又不能把手缩回来，急得大哭。旁边一个人劝他说：“你知足些吧，只拿一半，让你的拳头缩小一些，你的手就很容易从瓶子里出来了。”
　　在生活中，有时候只有放弃才能得到，有的人不明白这个道理，只想获得，不想放弃，结果什么也得不到。你也许有类似的经历，或对此有自己的认识。
请以“放弃”或“舍得”为话题，写一篇不少于800字的议论文，立意自定，标题自拟，所写内容必须在话题范围之内。
答题纸
第I卷（选择题 共11×3＝33分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
答案
第Ⅱ卷（87分）
15．把下列课文中的句子翻译成现代汉语。（3+3+4=10分）
（1）译文：
（2）译文：
（3）译文：

16．默写。（16分，每题1分）
（1）①______________，_______________。②____________，____________；
（2）①__________________________，_________________________。
②__________________________，_________________________。
③__________________________，_________________________。
④__________________________，_________________________。
⑤__________________________，_________________________。
⑥__________________________，_________________________。
17．___________________________________________________________（3分）
18．____________________________________________________________（3分）
19．___________________________________________________________（3分）
20．___________________________________________________________
________________________________________________________（4分）
21．（8分）

不得体的词语
改 正
22．作文（40分）





















































参考答案
1．C（Ashàn Byè Dwū）2．D（ D暄 宵） 3．C（不可理喻：指不能用道理使他明白，形容愚昧、固执或蛮横。）
4、A 5．C（A缺主语 B有歧义 D动宾不搭配） 6、B 7．D 8.D 9.A 10.C 11．D
15． 略 16． 略
17． “偶尔转动一下，展现了祥林嫂悲哀、麻木的精神状态。”
18.因为祥林嫂向“我”询问的一件事包含着她最后的希望，希望“我”能解答她临死前心中的疑惑。
19.因为他既希望死后有灵魂，那样就能见到自己最爱的儿子；又希望死后没有灵魂，也就没有地狱，自己就不会被锯成两半。这反映了愚昧的祥林嫂深受封建礼教影响下产生的矛盾心理。
20．因为“我”意识到无论怎样回答，都会加深祥林嫂恐惧的心理，增加她的痛苦。而自己的本意是安慰祥林嫂，但却不知该如何表达。无奈之下“我”只好选择了逃避，做出了“我说不清”的回答。
五、语言文字运用（15分）
21、（8分）
不得体的词语 请教 不吝赐教 鼎力相助 惠赠
改正 垂询 竭诚为您服务 全（大）力相助 敬赠 (121.18.31.14)

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