《木兰诗》专题训练
【基础知识运用】
一、给下列加点的字注音
燕山( ) 胡骑( ) 著我旧时裳( )
鸣溅溅( ) 辔头( ) 云鬓 ( ) 机杼( )
二、《木兰诗》是我国古代一首著名的叙事诗。它讲述了木兰 的故事，表现了古代劳动妇女的英雄气概和爱国精神。
三、这首诗叙述了农家女木兰代父从军，保卫国家的故事，塑造了一个 的巾帼英雄形象，表现了古代劳动人民 的精神，以及对
的向往。
【综合迁移训练】
一、下列加点词意思相同的一项是( )
A.问女何所思 低头思故乡
B.愿为市鞍马 东市买骏马
C.万里赴戎机 不闻机杼声
D.昨夜见军帖 对镜帖花黄
二、“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌?”此诗句运用的修辞是( )
A.排比 对偶 比喻 B.对偶 比喻 设问
C.拟人 对偶 比喻 D.对偶 比喻 反问
三、诗中描写边塞夜景的句子是
四、诗中描写战争情形的句子是
五、简答下列问题
1.为什么“木兰不用尚书郎”?

2.为什么不能把“阿姊闻妹来”改为“阿哥闻妹来”?

3.“将军百战死，壮士十年归。”这两句的含义是什么?

六、语段分析
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜贴花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
1.按提示将下列类型的句子各选一句。
(1)对偶句：
(2)排比句：
(3)夸张句：
2.分别用一句话概括选文前三段各段的内容。
(1)
(2)
(3)
3.选文第一段共三句话，第一句写 ，第二句写 ，第三句写 。
4.选文第二段突出了木兰 高尚品格。
5.选文第三段既是故事的 ，又是 ，连用 四个“我”字，体现木兰的 之情，也写出了全家的 气氛。
6.从选文看，文章略写 和 ，详写 ，突出了木兰既有 ，又有 的多重性格。
7.解释加点词的含义。
(1)朔气传金柝( ) (2)出郭相扶将( )
(3)著我旧时裳( ) (4)对镜帖花黄( )
(5)出门看火伴( ) (6)雄兔脚扑朔（ ）
(7)雌兔眼迷离（ ） (8)万里赴戎机 （ ）
(9)但闻黄河流水鸣溅溅：（ ）
5、回答下列问题。（5分）
⑴ “开我东阁门，坐我西阁床”运用的修辞方法除了对偶之外还有什么？这句话应怎样翻译？

浏览完整试题

答：
⑵ “爷娘闻女来…阿姊闻妹来……小弟闻姊来…”运用的是什么修辞方法，这样写有什么好处？
答：
⑶ “脱我战时袍，著我旧时装”运用的是什么修辞方法？答：
6、“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离”之中有一成语，是 ，意为 。（2分）
7、“双兔傍地走，安能辨我是雌雄？”用的是什么修辞方法？改为陈述语气。
答：
8、诗中最后一自然段意在 。（2 分）
9、根据要求填写原文。（3分）
⑴ 描写伙伴惊奇的句子：
⑵ 表现木兰不贪图富贵利禄的句子：
⑶ 表现木兰归乡心切的句子：
【复习巩固】
一、试判断下列诗句运用了哪些修辞手法，并从课文里再找一找，看看还有哪些诗句是对偶的。
1、不闻机杼声，惟闻女叹息。（ ）
2、策勋十二转，赏赐百千强。（ ）
3、旦辞黄河去，暮宿黑山头。（ ）
4、雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。（ ）
5、万里赴戎机，关山度若飞。（ ）（ ）
二、下列诗句哪些是用了排比的?并体会它们的修辞作用。
1、问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。
2、东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
3、爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。
4、开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。
5、雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌。



三、简答、填写。
1、诗中有三个内容写得详细，即写木兰的（ ）、（ ）、和（ ），有一个内容写得简略，即写木兰的（ ）。
2、诗中（ ， ）两句描写行军疾速情景，（ ， ）两句描写艰苦的战地生活。
3、木兰不图功名利禄、眷恋家园生活的诗句是（ ， ）。
4、默写：
1、问女何所思， 。 ，女亦无所忆。
2、旦辞爷娘去， ，不闻 ，但闻 。旦辞 ， ，不闻 ，但闻 。
3、万里赴 ， 。朔气 ， 。
4、雄兔 ， ；双兔 ， ?
四、选出与例句中的意思相同的一项。
1、双兔傍地走( )
A、走观观花 B、茶走味了 C、车刚走 D、走漏消息。
2、安能辨我是雄雌?( )
A、坐立不安 B、安敢如此 C、安的什么心 D、安营扎寨
3、木兰当户织( )
A、捷报飞来当纸钱 B、当着大家谈一谈
C、他会当家 D、旗鼓相当
五、选择对加黑的词理解正确的项。
1、策勋十二转( ) A、次 B、回 C、转动
2、赏赐百千强( ) A、多 B、大 C、有余
3、愿为市鞍马( ) A、市场 B、买 C、集市
4、愿驰千里足( ) A、希望 B、愿意 C、能够
六、选出译文正确的一项。
1、将军百战死，壮士十年归( )
A、将军和壮士从军十年，经历了千百次战斗。有的死了，有的胜利归来。
B、将军和壮士战斗死去了，壮士从军十年胜利归来。
C、将军在千百次战中死去了，木兰却在十年后回来了。
D、从军十年，经历了千百次战斗，将军死去了，壮士归来了。
2、不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。( )
A、听不见爹娘呼唤女儿的声音，听见的是骑马的胡人的叫喊声。 B、虽然听不见爹娘呼唤女儿的声音，但却听见了燕山胡人的战马声。 C、(木兰)听不见爹娘呼喊女儿的声音，只听见燕山胡人战马嘶鸣的声音。
D、(木兰)听不见爹娘的呼唤声，却听见胡人骑马的喊声。
七、、第3段中的“不闻……但闻……”采用了什么方法，连用两次什么作用： ( )
A、采用对比手法，反映战争紧迫。 B、采用反复手法，表达了木兰对亲人的深切怀念。 C、采用对比手法，表达了木兰对亲人的深刻思念，极大地丰富了女英雄的形象。 D、采用反复手法，表达了木兰与亲人分离极其悲痛的心理。
八、对“昨夜见军帖，可汗大点兵”一句中的“大”字的理解最准确的一项是： ( )
A、表明了可汗的积极性很高。 B、“大”就是大规模的意思。 C、显现战争紧张、频繁、涉及范围广。
九、下面的句子各采用了什么修辞手法，依次分析正确的项是： ( )
1、不闻机杼声，惟闻女叹息。 2、阿爷无大儿，木兰无长兄。 3、东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。 4、旦辞爷娘去，暮宿黄河边。
A、比喻 对偶 反复 夸张 B、对偶 对偶 排比 对偶
C、借代 反复 排比 对偶 D、对偶 反复 对偶 比喻
十、选出对下面诗句理解正确的项。
1、“但闻黄河流水鸣溅溅”、“但闻燕山胡骑鸣啾啾”两句表现的是：( )
A、写征程的遥远和军情的急迫。 B、写战争到来的悲凉气氛。 C、以宿营地空旷寂凉烘托木兰离家思亲的情怀。
2、“将军百战死，壮士十年归”写的是：( )
A、概述战争的旷日持久，战斗的激烈悲壮。
B、写战争残酷，将士死伤很多。
C、写兵役之苦，战争给人民带来灾难。
十一、读下列语句，选出停顿恰当的一项：( )
A、不闻/爷娘唤女声，但闻/燕山胡骑鸣啾啾。
B、双兔/傍地走/，安/能辨我是雄雌。
C、万里赴/戎机，关山度/若飞。
D、爷娘闻/女来，出郭相/扶将。
【基础知识运用】
一、ｙāｎ ｊì ｚｈｕó ｊｉāｎ ｐèｉ ｂìｎ ｚｈù
二、代父从军
三、勤劳勇敢坚毅质朴，不贪功名热爱家乡乐观，勇敢的爱国 和平劳动生活
【综合迁移训练】
一、A
二、D
三、朔气传金柝，寒光照铁衣
四、将军百战死，壮士十年归
五、1.自有秘密在，木兰是女郎。 2.因为“阿爷无大儿，木兰无长兄”。 3.概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮。
六、1.略 2.①概写木兰十年征战 ②木兰辞官 ③木兰回家，亲人团圆 3.木兰的矫健雄姿；边塞夜景；战斗激烈悲壮 4.不图功名利禄 5.高潮结局 兴奋 欢乐 6.十年征战 ；还朝辞官；家人团圆的情景；英雄气概 儿女之情 7.①北方的寒气 ②扶持 ③穿 ④同“贴” ⑤“伙”

展开余下试题

5、 ⑴ 互文；打开我东、西阁的门，坐在阁内的床上。
⑵ 排比；更能突出家人闻归讯的喜悦心情。
⑶ 对偶
6、 扑朔迷离 比喻事物错综复杂，难于辨别
7、 反问。双兔傍地走，不能辨我是雄雌。
8、 对木兰女扮男装，代父从军十二年未被发现的谨慎、机敏加以讴歌和赞美
9、 ⑴ 同行十二年，不知木兰是女郎。
⑵ 可汗问所欲，木兰不用尚书郎。
⑶ 愿驰千里足，送儿还故乡。
【复习巩固】
一、了解对偶常识。 第1、2、3、4是对偶。其中第3是放宽考虑的，因为“去”对“头”不大理想。课文中还有一些对偶句，如：将军百战死，壮士十年归。当窗理云鬓，对镜帖花黄。

二、 了解排比常识。第 2、3、4是排比。作用：“东”、“西”、“南”、“北”四句排比，写木兰为出征作准备，操办急切而井然有序。“爷娘”、“阿姊”、“小弟”六句排比，通过父母姊弟各自符合性别、年龄、身份特征的举止，描写出了家中喜迎木兰的欢乐气氛。“开”、“坐”、“脱”、“著”四句排经通过木兰一连串的动作，表现她归来后喜不自禁的激情。
三、 1、 从军动机、怀念亲人、辞官还乡、从军生活。
2、 万里赴戎机，关山度若飞；朔气传金柝，寒光照铁衣。
3、木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。

四、 “走”古汉语中，做“跑”讲。雌兔和雄兔紧贴着地面奔跑。“走马观花”即“跑马观花”，意思是浮光掠影，很不深入。“走味”是失去原味。“车刚走”的“走”是“离开。”“走漏”即“透漏”出。“安能”、“安敢”中的“安”，都是表反问的疑问代词，解为“怎么”。A、C、D、中的“安”，依次为“安定”、“怀着”、“安置、设置”。“当护织”和“当着大家”中的“当”，都是“面对”的意思。其作的分别为“充当”、“主持”、“相配”、“相称”之意。各题正确的答案：1、A 2、B 3、B
五、 1、 A
2、 C
3、 B
4、 A
六、 1、 A
2、 C
七、 C
八、 B
九、 B
十、 1、 C
2、 A
十一、 A (42.101.216.38)

上一篇：《安塞腰鼓》练习题语文试卷

下一篇：2015年新课标1高考语文试题(河南河北山西江西陕西湖北湖南)