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七年级语文(下)第七单元阅读理解练习
第七单元阅读理解 姓名: 成绩:
一、阅读《生于忧患,死于安乐》回答1---题
1.解释下列加点的词。(4分)
苦其心志( )人恒过( )发于声,而后喻( )出则无敌国外患者( )
2.下列句子中加点的词与现代汉语中该词的意思最相近的一项是( )(2分)
A、牺牲玉帛 B、小大之狱 C、人恒过,然后能改 D、生于忧患,死于安乐
3.文中列举的六个人的事迹,他们的共同点是什么?从他们的事迹中你能得到什么启示?(4分)
共同点;
启示;
4.‘天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为’一句强调了什么?(4分)
5. 文章第2.3段从哪两个方面论述了中心论点?运用了什么论证方法?(4分)
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4.孟子说理散文善用排比、句式长短错落,有怎样的表达效果?请你以选文第②段为例加以具体分析。(4分)
5.联系自身的实际,谈谈我们应该有怎样的忧患意识。(4分)
二、阅读《教学相长》回答1---题
玉不琢,不成器;人不学,不知道。是故古之王者建国君民,教学为先。
虽有佳肴,弗食不知其旨也;虽有至道,弗学不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足然后能自反,知困然后能自强也。故曰:教学相长也。
善学者,师逸而功倍,又从而庸之。不善学者,师勤而功半,又从而怨之。善问者如攻坚木,先其易者,后其节目,及其久也,相说以解。不善问者反此。善待问者如撞钟,叩之以小者则小鸣,叩之以大者则大鸣,待其从容,然后尽其声。不善答问者反此。此皆进学之道也。
1.解释下面句子中加点词的意思。
(1)虽有佳肴( )人不学,不知道( )
(2)弗食不知其旨也( )教然后知困( )
(3)然后能自反( )然后能自强也( )
2.把下面的句子译为现代汉语。
(1)是故学然后知不足,教然后知困。
(2)善学者,师逸而功倍,又从而庸之。不善学者,师勤而功半,又从而怨之。
3.本文各段落论述的重点各有侧重,请概括各段论述的重点。
(1) (2) (3)
4.举例说明本文运用的两种论证方法。(1) (2)
三、阅读《曹刿论战》回答1---题
1.解释下列加点词语的意思。(2分)
(1)又何间焉( )肉食者鄙( )既克,公问其故( )望其旗糜( )
(2)衣食所安( )弗敢专也( )牺牲玉帛( )弗敢加也( )
(3)必以信( )神弗福也( )小信未孚( )遂逐齐师( )
(4)公与之乘( )公将驰之( )彼竭我盈( )战则请从( )
2.用原文语句回答。 (4分)
(1)曹刿“请见”的主要原因是________ (1分)
(2)文中指出了战前的政治准备——取信于民,这通过哪句话体现出来?
答:___________ (1分)
展开余下试题
(3)曹刿在做了什么工作之后才让庄公下令追击齐军?
答:___________ (1分)
(4)曹刿认为,在战争中军队的士气、精神状况非常重要,用文中的一句话来概括,就是
答: (1分)
3.文中曹刿的形象令人钦佩。请写出中国近代史(1840—1949)上你最崇敬的一位爱国将领,并用一句话加以评价。(4分)
爱国将领:
评价:
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