七年级语文上册第一次月考试题
亲爱的七年级同学：
在殷切的期盼中，第一次月考开始了！秋天是一个收获的季节，将你的所学记录在这张试卷上吧，你会惊奇地发现你有多棒：学习自信，见解独特，想象丰富……赶快动起笔来，把这份快乐也传给老师、家长，让他们和你一同分享吧！
积累与运用
一、古诗文积累（13分）
（1） ，谁家新燕啄春泥。（《钱塘湖春行》）
（2）绿树村边合， 。（孟浩然《过故人庄》）
（3） ，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）
（4） ，随风直到夜郎西。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（5）俄而雪骤，公欣然曰：“_____________?”兄子胡儿曰：“____________。”兄女曰：“_____________________。”（刘义庆《咏雪》）
（6） ，志在千里。《龟虽寿》
（7）山光悦鸟性， 。《题破山寺后禅院》
（8） ，把酒话桑麻。《过故人庄》
（9）李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中用“ ， ”的诗句表达自己想把思念托付明月带给远方朋友的情感。
（10）曹操《观沧海》一诗中的千古传诵的名句是：“ ， 。 ， 。”
（11）孟浩然在《过故人庄》中描写农村优美风光的句子： , 。
（12）《次北固山下》的颔联是：“ ， ”。诗中有一个对偶句，暗示时光流逝，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是：“ ， 。”
（13）中国是个诗歌的国度，何处无诗意？何处不醉人？“ ，青山郭外斜”，那是诗人沉醉在诗意的田园；“ ，潭影空人心。”那是诗人陶醉在诗意的禅院；“ ，浅草才能没马蹄”，那是诗人心醉在诗意的早春；“夕阳西下， ”， 那是诗人迷醉在诗意的秋景
二、（17分）
1、下列词语运用不当的一项是（ ）（2分）
A．随着经济的发展，路子会越走越宽，人们各得其所，这是毫无疑义的。
B．今天下午足球开赛了，小张都没收到他盼望已久的足球票，真叫他喜出望外。
C．有资料显示，北京市父母自作主张给孩子用药造成严重后果的患儿与日俱增。
D．区区一条生命，在他们眼里，正和一根草、一堆马粪一般，是满不在乎的！
2、下列句子中，没有语病的一项是（ ）（2分）
A．为了做好这项工作，我们每一个人都应该发挥自己充分的作用。
B.进入21世纪以后，教育问题越来越多受到社会的关注。
C．老师那和蔼可亲的笑脸和谆谆教导常常浮现在我眼前。
D．我们应该刻苦学习，否则不学习，就很难成为有用的人才。
3、指出下列各句运用的描写方法。（填序号）（4分）
A 景物描写 B 语言描写 C 动作描写 D 心理描写
（1）她还会像以前一样和我要好吗？一定不会了。 （ ）
（2）月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒战。路上一点声音也没有。（ ）
（3）“是的，这是爸爸给你的，可并没有允许你拿去送人啊！” （ ）
（4）到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。（ ）
4、判断下列语句运用的修辞手法：（4分）
①黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫色的花热烈。 （ ）

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②可是，这能全怪我么？（ ）
③母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？（ ）
④每次上体育课，看见她裤子那长长的伤疤，我就觉得对不住她。（ ）
5、仿写下边句子：（2分）
根据语境，仿照画线句，仿写一个句子，要求语意连贯，句式相同。（2分）
牵挂是一份宝贵的精神财富。有了妈妈的牵挂，朴素平凡的生活便溢满了温馨的记忆； 。
6.综合性学习。（5分）
刚刚跨进中学的大门，眼前的一切都是新的：新的校园，新的老师，新的同学，新的教室，新的课桌，新的目标，也结识了新的朋友等等，你一定有许多新的感受，请完成下列任务。
（1）校园美景驻心中。踏进新的校园，优美舒适的校园风光映入眼帘，请把你感觉最美的一处用一句话描述出来，用上一种修辞手法，30字以内。（1分）


（2）推销自我。进入中学的第一堂课，班主任让大家互相认识，主要是让同学们作自我介绍，并美其名曰“推销自我”。你跃跃欲试，急切地想把自己的优点展示出来，希望赢得同学的好感，结识更多的朋友。请把你要说的话写下来，80字以内。（1分）



（3）竞选科代表。班会课上，老师让同学们自荐和竞争各学科科代表，你很想当某学科（任选一科）科代表，但你这个学科的成绩并不是全班最好的，你怎么说才既得体而又能赢得同学们的信任和支持呢？（40字左右）（1分）


阅读
（一）阅读下面文段，完成1～4题。（12分）
陈太丘与友期
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
1、解释加点的词语：（4分）
（1）陈太丘与友期（ ） （2）相委而去（ ）
（3）去后乃至（ ） （4）元方入门不顾（ ）
2、翻译句子。（2分）
友人惭，下车引之，元方入门不顾。

3、 “下车引之”与“入门不顾”各自表现了人物怎样的心理活动？（2分）


4、用文中词句填空。（4分）
全文批判的核心是 和 ，作者强调了 和 对于修身为人的重要性。
（二）、阅读下面文段，完成（14分）
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” （《学而》）
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” （《为政》）
子曰：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”（《雍也》）
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）
子曰：“逝者如斯夫，不分昼夜。”（《子罕》）
1、以上语录出自儒家经典著作之一的《 》，与《 》、《 》、《 》并称为“四书”。（4 分）
2、解释下列加点字词。（4分）
A．不亦说乎 说： B．吾日三省吾身 省：
C．逝者如斯夫 斯： D．学而不思则罔 罔：
3、翻译句子。（2分）
知之者不如好知者，好知者不如乐知者。

4、请你从文中找出一个成语来，并加以解释。（2 分）

5、请你任选一则语录，说说孔子从什么角度论述了怎样的教育思想。（2分）


三、阅读下面选文，完成1～5题。（10分）
开在记忆深处的花
记忆，好比一口深邃的井，我们所经历的绝大多数人和事，都被淹没了、遗忘了，而能让我们记住的，只有那些开在记忆深处的花。
小学时，我在加拿大生活学习过两年，经历过很多新鲜事，见过很多有趣的人，但一次买鱼的经历，令我至今难忘。
那是一个星期日，妈妈带我去一家新开张的宠物店买鱼。水族箱里养着的各式各样、五花八门的鱼让人眼花缭乱。左挑右选，我看中了一种非常漂亮但价格不菲的鱼，一条就需要20加元。
工作人员是一位十六七岁的大哥哥，典型的西方人的模样：一头很短的黄发，一双浅蓝色的眼睛，一个尖尖的鼻子，一张总往上翘的嘴，这张脸充满了友善。
我指着那条漂亮的鱼说：“麻烦你给我捞一条。”
让我意外的是，他问了一个似乎无关紧要的问题：“你养鱼的缸大吗？”
我疑惑地说：“不大，比较小。”我一边比划鱼缸的大小，一边说。“抱歉，我不能把这条鱼卖给你，你的鱼缸太小，会把鱼养死的，我帮你另外选一种吧。”他笑着说。
我怀疑自己是不是听错了。按我们中国人的思维，卖东西的主要是把东西推销出去，才不会管其他的。在国内，经常会遇到一些卖鱼人，为了牟利，专门推销那些价格昂贵却难养活的鱼。
我满脸疑惑，妈妈认为，可能是这种鱼不好养，鱼缸小容易死，怕我们找上门来，他才不愿意卖给我们。
于是我说：“您放心，如果养死了，我们不怨你。”
“这种鱼本来能活40多年，现在它还是一个婴儿，但它对生活空间要求比较高，如果鱼缸太小，很容易死的！难道你忍心看一条本来能活40多岁的鱼，在婴儿期就死掉吗？”
没有唯利是图，也没有高深的理论，有的只是再普通不过的道理：对生命自然而原始的尊重。我被他的话深深震撼了，我觉得自己无比渺小。最后，在他的建议下，我选了很好养却最便宜的一种鱼：斗鱼。一种几乎可以在一个茶杯里生活的漂亮的鱼，价钱仅需3加元。

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从此以后，我对自己所养的一切动物有了另外一份关怀：尊重每一个生命，而不仅仅是让它们吃饱喝足。
开在这记忆深处的花，历久弥新，永远艳丽、清晰，吸引着我，指引着我。
（选自《读者》2012年第18期）
1.请在下面括号里填入表示“我”心理变化的词语。（3分）
意外→（ ）→（ ）→疑惑→（ ）
2.品析第⑦段划线句，说说作者“疑惑”的原因是什么。（用文中的原句回答）（2分）

3.卖鱼店工作人员是一个什么性格的人？（2分）

4.下面对文章理解不正确的一项是（ ）（2分）
A．本文把一次买鱼经历中所受到的教益比作“记忆深处的花”，形象生动。
B．对卖鱼人运用了外貌描写、语言描写和心理描写的手法。
C．文章结构完整，开头和结尾互相照应，主题突出。
D．“难道你忍心看一条本来能活40多岁的鱼，在婴儿期就死掉吗？”使用的是反问句，强调了卖鱼人不忍心鱼在婴儿期死掉，为揭示小说主题埋下伏笔。
5.品析第 段划线句，说说“尊重每一个生命”在这篇文章中所包含的意思。读了这篇文章，你有怎样的启示？（2分）




写作
阅读下面的文字，根据要求作文（30分）
在人生的成长过程中，有欢乐，有忧伤；有振作，也有迷惘；有师长的叮咛和教诲，有同学的宽容和赞赏……一件件往事记忆犹新，一幕幕场景历历在目，这些犹如人生长河中泛起的朵朵浪花，都是美丽的，请结合自己的人生成长 经历，以《一朵美丽的浪花》为题，写一篇文章。
要求：
① 除诗歌外，文体不限；
②不少于600字；
③文中不得出现真实的地名、校名和人名；
④书写要正确、规范、美观
答案
一、（1）老骥伏枥 （2）青山郭外斜 （3）何当共剪西窗烛 （4）我寄愁心与明月，随风直到夜郎西
二、1、B（“喜出望外”指遇上出乎意料的好事而感到特别高兴，这里应用“大失所望”）
5.示例：①有了爸爸的牵挂，人生成长的旅途便迈出了坚定的步伐。②有了孩子的牵挂，平淡悠长的日子便充满了幸福的笑意。③有了朋友的牵挂，寂寞跋涉的路上便收获了遥远的希冀。④有了家庭的牵挂，漂泊在外的日子便孕育出乡愁的美丽。
6.（1）示例：进入校园，两旁的行道树像站立的卫士一样挺立，好像在向我们敬礼似的。
（2）示例：我名叫×××，今年12岁。我性格开朗，心胸开阔，喜欢交朋友，也乐于助人，愿意为朋友两肋插刀。我爱学习，成绩较好，特别喜欢数学。我爱好广泛，喜欢唱歌、绘画、打篮球和乒乓球等。希望同学们喜欢我，和我交朋友。
（3）示例：各位同学，大家好！我是×××，我热爱语文，责任心强，有你们的信任和支持，我一定会为同学们服好务，做好老师的助手。请大家给我一个机会！（只要说出自己的优点，表达自己的愿望和点出竞争学科并表达得简明得体即可）
文言文阅读（20分）
一、 1.（1）约定 （2）丢下、舍弃 （3）才 （4）回头看
2.友人感到很惭愧，走下来拉他（的手），元方（径直）走进了家门，连头也不回。
3.“下车引之”表现了友人内心的惭愧。“入门不顾”表现了元方对父亲友人的言行极为不满。
4.无信 无礼 信 礼
（二）1.《论语》，《大学》、《中庸》、《孟子》 2 A 通“悦” 愉快； B 反省 C 这（指河水） D 迷惑（感到迷茫而无所适从） 3 懂得学习的人比不上喜爱学习的人；喜爱学习的人比不上以学习为乐趣的人。 4 不亦乐乎 不是非常高兴的（事情）吗？ 温故知新 温习旧的知识，得到新的理解和体会。也指回忆过去，能更好地认识现在。 择善而从 指选择好的学，按照好的做。 5 例：论述了学习要学思结合的学习方法：学而不思则罔，思而不学则殆。论述了要不断自我反省的品德修养：吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？ 论述了要随时虚心向别人学习的学习态度：三人行，必有我师焉
三、1.疑惑 怀疑 震撼
2.他问了一个似乎无关紧要的问题。
3.友善 热情（耐心） 尊重生命
4.B
5.意思：注入情感，并根据饲养动物的特性，恰当地喂养，保证它们活得好，活得长。（或：尊重生命，把动物当人一样喂养。） 启示：①我们应该在尊重生命的前提下追求利益，不能把人类的利益凌驾于其他生命之上。②卖鱼人不唯利是图、热情友善的品质值得我们学习。③我们要勇于认识到自已的不足，及时改变自我。（能答出其中一条的主要意思，即可得满分） (121.28.15.84)

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