第二单元过关检测
(时间：90分钟　满分：120分)
一、基础知识(15分)
1．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是(3分)(　　)
A．虽然远离大陆，但是肩负着保卫祖国南海岛屿的重责，这些战士每天过着艰苦单调的生活，却对此甘之如饴，毫无怨言。
B．曲阜尼山砚石，色呈柑黄，有疏密不均的黑色松花纹，观之钟灵毓秀，触之滑腻温润。制作砚台，下墨利，发墨好，久用不乏。
C．辛弃疾的词大多以激昂跌宕、翻云覆雨的气势来抒情言志，风格豪放雄浑，在南宋词坛中占有重要地位。
D．贾平凹在连篇累牍地发表小说并取得很大成绩之后，又开始散文创作，这些散文也受到许多读者的喜爱。
解析：甘之如饴：形容甘愿承受艰难、痛苦。B项，钟灵毓秀：凝聚了天地间的灵气，孕育着优秀的人物。指山川秀美，人才辈出。C项，翻云覆雨：比喻反复无常或惯于玩弄手段。D项，连篇累牍：形容叙述的篇幅过多、过长，用在此处感情色彩不恰当。
解析：A
2．下列各句中，没有语病的一句是(3分)(　　)
A．中韩青少年体育交流大会旨在是加强两国青少年的沟通，促进体育和文化交流，比赛是交流活动的重头戏，但结果并不重要。
B．通过联合国教科文组织开展与非洲合作，是落实首届全球全民教育会议精神的重要举措，也是支持非洲教育事业发展积极有效的途径。
C．野生东北虎在东方红林区出现的次数越来越多，这和国家天然林资源保护工程的实施与否有密切关系，森林资源逐渐得到恢复，野生动物也越来越多。
D．要发挥好人民群众的主体作用，大力宣传各行各业涌现的先进典型，充分激发人民群众的创造性，让他们在主动参与中进行自我提高、自我管理、自我教育。
解析：A.成分赘余，删去“旨在是”中的“是”；C.搭配不当，一面对两面，删去“与否”；D.语序不当，改为“自我教育、自我管理、自我提高”。
答案：B
3．在下面一段话中的横线上填入下列语句，衔接最恰当的一项是(3分)(　　)
一条石阶小路折转而上，______①______。树并不很粗，却坚劲挺拔，都生长在石上。______②______；树冠顶部挑着几根青青的疏枝，在风中拖曳着。
A．①两边一色翠柏，铺满沟沟壑壑，枝枝蔓蔓
②树干破石而出，如迎风的大旗；树根缘石壁而行，如闪电裂空
B．①两边一色翠柏，枝枝蔓蔓，铺满沟沟壑壑
②树干破石而出，如迎风的大旗；树根缘石壁而行，如闪电裂空
C．①两边一色翠柏，枝枝蔓蔓，铺满沟沟壑壑
②树根缘石壁而行，如闪电裂空；树干破石而出，如大旗迎风
D．①两过一色翠柏，铺满沟沟壑壑，枝枝蔓蔓
②树根缘石壁而行，如闪电裂空；树干破石而出，如大旗迎风
解析：本题考查考生语句衔接型选用句式的能力。此类试题可以采用排除法来确定答案。分析题目提供的语境和选项中给出的8个句子可知，“一条石阶小路”领起了①处应填的句子。从主语一致的角度考虑，“枝枝蔓蔓”应紧跟“翠柏”，故应排除A、D两项。然后重点比较B、C两项的第②句话，从句式对应的角度可以看出，B项中“迎风的大旗”和“闪电裂空”句式不照应，且从“树根”“树干”“树冠”的观察顺序可知，应选C项。
答案：C
4．补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)
(1)__________，知来者之可追。__________，觉今是而昨非。(陶渊明《归去来兮辞》)
(2)既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘。__________，__________。(陶渊明《归去来兮辞》)

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(3)云销雨霁，__________。落霞与孤鹜齐飞，__________。(王勃《滕王阁序》)
(4)老当益壮，__________？穷且益坚，__________。(王勃《滕王阁序》)
(5)且__________，__________，定乎内外之分，辩乎荣辱之境。(庄周《逍遥游》)
(6)臣无祖母，__________；祖母无臣，__________。(李密《陈情表》)
解析：这些语句都是本单元中的重要语句，需要背诵，书写时不能出现错别字。
答案：(1)悟已往之不谏　实迷途其未远　(2)木欣欣以向荣　泉涓涓而始流　(3)彩彻区明　秋水共长天一色　(4)宁移白首之心　不坠青云之志　(5)举世誉之而不加劝　举世非之而不加沮　(6)无以至今日　无以终余年
二、阅读鉴赏(共43分)
(一)阅读下面的文言文，完成5～8题。(18分)
豁然堂记
(明)徐渭
越中山之大者，若禹穴、香炉、蛾眉、秦望之属，以十数，而小者至不可计。至于湖，则总之称鉴湖，而支流之别出者，益不可胜计矣。郡城隍祠，在卧龙山之臂，其西有堂，当湖山环会处。语其似，大约缭青萦白，髻峙带澄。而近俯雉堞，远闻村落。其间林莽田隰之布错，人禽宫室之亏蔽，稻黍菱蒲莲芡之产，畊渔犁楫之具，纷披于坻洼；烟云雪月之变，倏忽于昏旦。数十百里间，巨丽纤华，无不毕集人衿带上。或至游舫冶尊，歌笑互答，若当时龟龄所称“莲女”“渔郎”者，时亦点缀其中。于是登斯堂，不问其人，即有外感中攻，抑郁无聊之事，每一流瞩，烦虑顿消。而官斯土者，每当宴集过客，亦往往寓庖于此。独规制无法，四蒙以辟，西面凿牖，仅容两躯。客主座必东，而既脊湖山，起座一观，还则随失。是为坐斥旷明，而自取晦塞。予病其然，悉取西南牖之，直辟其东一面，令客座东而西向，倚几以临即湖山，终席不去。而后向之所云诸景，若舍塞而就旷，却晦而即明。工既讫，拟其名，以为莫“豁然”宜。
既名矣，复思其义曰：“嗟乎，人之心一耳。当其为私所障时，仅仅知我有七尺躯，即同室之亲，痛痒当前，而盲然若一无所见者，不犹向之湖山，虽近在目前，而蒙以辟者耶？及其所障既彻，即四海之疏，痛痒未必当吾前也，而灿然若无一而不婴于吾之见者，不犹今之湖山虽远在百里，而通以牖者耶？由此观之，其豁与不豁，一间耳。而私一己、公万物之几系焉。此名斯堂者与登斯堂者，不可不交相勉者也，而直为一湖山也哉？”既以名于是义，将以共于人也，次而为之记。
5．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分)(　　)
A．亦往往寓庖于此　　　　　寓：聘请
B．予病其然，悉取西南牖之 病：遗憾
C．而灿然若无一而不婴于吾之见者
婴：通“萦”，萦绕
D．既以名于是义 名：命名
解析：“病”应理解为忧虑、不满。
答案：B
6．下列句子分别编为四组，全都表现“豁然堂”“豁然”的一组是(3分)(　　)
①其西有堂，当湖山环会处　②而近俯雉堞，远闻村落　③每一流瞩，烦虑顿消　④四蒙以辟，西面凿牖　⑤起座一观，还则随失　⑥若舍塞而就旷，却晦而即明
A．①②③　　　　　　　 B．②③⑥
C．②⑤⑥ D．①③⑥
解析：①只是介绍了豁然堂的位置，④⑤表现出豁然堂不够豁然的特点。
答案：B
7．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(3分)(　　)
A．站在豁然堂上，方圆近百里，无论是巨大的壮伟场面还是细微的美好景物，莫不汇入眼帘，低头近看可见城墙，眺望远处可闻村落里的人声。
B．修建之前，豁然堂四面都被遮蔽住，仅西面开了一扇小窗，给人以昏暗闭塞之感。
C．作者由此想到，人心其实和这堂一样。如果被私利遮蔽，那么人们就会只知道自己有七尺身躯，即使亲人的疾苦近在眼前，他们也不知道。
D．本文先叙后论，从而得出这样的认识——人心的豁达与不豁达全在于能否“却晦而即明”。这表现了作者对个人道德修养的强调。
解析：“盲然”应理解为故意装作看不见，不是“不知道”。
答案：C
8．把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。(9分)
(1)语其似，大约缭青萦白，髻峙带澄。(3分)
译文：_______________________________________________________
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(2)而后向之所云诸景，若舍塞而就旷，却晦而即明。(3分)
译文：_______________________________________________________
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(3)由此观之，其豁与不豁，一间耳。而私一己、公万物之几系焉。(3分)
译文：_______________________________________________________
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答案：(1)要说这景色像什么，大体上是青山白水相间、回旋缠绕，像女子的发髻那样高耸，像莹洁的长绢那样清澄。
(2)从此以后，刚才所说的那些景色，就全都舍弃了闭塞而趋于开阔，摆脱了昏暗而接近于明亮。
(3)由此看来，人心的豁达与不豁达，距离本是很近的。但是只顾一己私利与以天下万物为公的细微差别，全维系在这上面了。
【参考译文】
越地的山比较大的，像禹穴、香炉、蛾眉、秦望之类，有几十座，但小的就数不清了。至于湖，则总称为鉴湖，而由大湖派生出去另外形成的小湖，就更加数不胜数了。郡里的城隍庙，在卧龙山的半山腰上，庙的西面有一座堂，正建在湖山环绕汇合的地方。要说这景色像什么，大体上是青山白水相间、回旋缠绕，像女子的发髻那样高耸，像莹洁的长绢那样清澄。低头近看可见城墙，远处可闻村落(里的人声)。其间树木、草地、田地、沼泽错杂分布，人群、鸟类、房屋或隐或现，有大米、小米、菱、蒲、莲、芡等出产，耕地和捕鱼用的犁、桨等工具，散乱地分布于高地或洼地里；忽而烟云迷蒙，忽而皓月当空，从早到晚变化非常迅疾。在方圆近百里之内，无论是巨大的壮伟场面还是细微的美好景物，无不显现在人们的眼前。有时来到游船上饮酒，游人的歌声与笑声此起彼落，就像当年诗人龟龄所描写的“莲女”“渔郎”一样，也时时点缀其间。此时登上这座堂，不论他是什么人，即使有因受到外来的刺激或内心的煎熬而感到压抑或无聊的事，只要一浏览这大好景致，烦恼忧虑就会顷刻消散。而在这里当官的，每当宴请过往客人，也往往特聘厨师来此。只是这座堂修筑得毫无章法，四面都被墙壁遮蔽住，仅西面开了一扇小窗，里面只容得下两个人。客人坐在朝东的主座，那么他就背靠湖山，要观看景色就必须离座转身，转回来景色就随之看不见了。这是放弃了空旷明亮，而自取昏暗闭塞的缘故。我非常不满这种状况，于是把西面和南面两堵墙全部开成窗口，而只保留一面东墙没有打通，又让客人改为坐东而向西，他倚靠在酒桌上就面对着湖山，直到席终(景色)也不会消失。从此以后，刚才所说的那些景色，就全部舍弃了闭塞而趋于开阔，摆脱了昏暗而接近于明亮。工程完毕以后，打算为它起名，觉得没有比“豁然”更适宜的了。

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已经命名了，又反复思索它的含义，想道：“唉，人心其实和这堂一样啊。当它被私利所遮蔽时，人们只知道自己有七尺身躯，即使是同居一室的亲人的疾苦就发生在自己眼前，他们却装作什么也看不见，不就像原先的湖山，虽近在眼前，却被遮蔽了一样吗？等到遮蔽人心的东西除去以后，即使是四海之遥，疾苦不一定发生在自己眼前，反而鲜明得好像没有一件不萦绕在自己眼前，不就像现在的湖山虽然远在百里以外，却透过窗户就能看到一样吗？由此看来，人心的豁达与不豁达，距离本是很近的。但是只顾一己私利与以天下万物为公的细微差别，全维系在这上面了。这是为这座堂起名的人和登上这座堂的人，不可不相互勉励的原因啊，难道只是为了湖山的胜景吗？”我用这一含义命名这座堂，是准备公之于众(与大家共享)的，然后写下了这篇记。
(二)阅读下面的文字，完成9～12题。(15分)
王复，字初阳，固安人。正统七年进士，授刑科给事中。声容宏伟，善敷奏。擢通政参议。
成化元年，延绥总兵官房能奏追袭河套部众，有旨奖劳。复以七百里趋战非宜，且恐以侥幸启衅，请敕戒谕，帝是之。进尚书。锦衣千户陈珏者，本画工。及卒，从子锡请袭百户。复言：“袭虽先帝命，然非军功，宜勿许。”遂止。
其经略宁夏，则言：“中路灵州以南，本无亭燧。东西二路，营堡辽绝，声闻不属，致敌每深入。亦请建置墩台如延绥，计为台五十有八。”
其经略甘肃，则言：“洪武间建东胜卫，其西路直达宁夏，皆列烽堠。自永乐初，北寇远遁，因移军延绥，弃河不守。诚使兵强粮足，仍准祖制，据守黄河，万全计也。今河套未靖，岂能遽复？然亦宜因时损益。延绥将校视他镇为少，调遣不足，请增置参将二人，统军九千，使驻要地，互相援接，实今日急务。”奏上，皆从之。
复在边建置，多合机宜。及还朝，言者谓治兵非复所长。特命白圭代之，改复工部。谨守法度，声名逾兵部。时中官请修皇城西北回廊，复议缓其役。给事中高斐亦言灾沴频仍，不宜役万人作无益。帝皆不许。中官领腾骧四卫军者，请给胖袄鞋裤，复执不可，曰：“朝廷制此，本给征行之士，使得刻日戒途，无劳缝纫。京军则岁给冬衣布棉，此成宪也，奈何渝之？”大应法王札实巴死，中官请造寺建塔。复言：“大慈法王但建塔，未尝造寺。今不宜创此制。”乃止命建塔。
复好古嗜学，守廉约，与人无城府，当官识大体。居工部十二年，会灾异，言官言其衰老，乞休。不许。居二月，汪直讽言官更劾复，乃传旨，并令致仕归。久之，卒。
(选自《明史·列传第六十五》，有删节)
9．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分)(　　)
A．擢通政参议　　　　　　　 擢：被提升
B．从子锡请袭百户 袭：继承
C．东西二路，营堡辽绝，声闻不属 属：聚集
D．复好古嗜学，守廉约 守：遵守
解析：属：连接。
答案：C
10．以下各组句子中，全都表明王复“谨守法度”的一组是(3分)(　　)
①复以七百里趋战非宜　②袭虽先帝命，然非军功，宜勿许　③建置墩台如延绥　④不宜役万人作无益　⑤请给胖袄鞋裤，复执不可　⑥今不宜创此制
A．①③⑤ B．①④⑥
C．②③④ D．②⑤⑥
解析：①③都是体现王复的战略眼光，④是给事中高斐的行为。
答案：D
11．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)(　　)
A．延绥总兵官房能请求追袭河套地区，王复认为长途奔袭于己不利，且容易滋生事端，皇帝肯定并采纳了王复的意见。
B．王复主持甘肃军务时，认为遵从祖制军队移驻黄河确实是万全之计，但不能操之过急，还应先加强延绥建置和驻军。
C．王复由科举步入仕途，历任兵部、工部等官职，在不同的部门都做出了业绩，任职工部十二年，声名甚至超过了兵部。
D．言官认为王复年老体衰，应该致仕回家，皇上没有批准。后来，汪直再率言官弹劾王复，皇上才下令王复辞官归乡。
解析：王复自己要求致仕，汪直没有率领言官弹劾，而是指使言官弹劾。
答案：D
12．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)
(1)今河套未靖，岂能遽复？然亦宜因时损益。
译文：_______________________________________________________
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(2)京军则岁给冬衣布棉，此成宪也，奈何渝之？
译文：_______________________________________________________
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答案：(1)现在河套地区还未安定，难道能仓促恢复？但也应该依据时间的变化而有所增减。(关键点：靖，安、安定；复，恢复；然，但是；因，依据)
(2)京军则每年供给冬衣的布和棉花，这是已成的制度，怎能改变？(关键点：岁，每年；给，供给；成宪，已成的制度；渝，改变)
【参考译文】
王复，字初阳，固安人。正统七年考中进士，授予刑科给事中。声音洪亮，容貌壮美，善于陈述自己的想法上奏。提升为通政参议。
成化元年，延绥总兵官房能上奏追赶袭击河套部众，皇帝降旨奖励犒劳。王复认为七百里奔赴作战不恰当，并担心因企求意外成功而挑起争端，请敕令告诫晓谕，皇帝认为他说得对。晋升为尚书。锦衣千户陈珏，本来是画工。到去世时，侄子陈锡请求继承百户。王复说：“世袭虽然是先帝的命令，然而不是战功，应不许可。”于是停止。
对于经营守御宁夏，则上书说：“中路从灵州向南的地区，本来就没有烽火台。东西二路，则营堡之间距离非常遥远，互相情报不通，导致敌人每次入侵都得以深入内地。也请皇帝在宁夏像延绥一样建置墩台，总计五十八座。”
对于经营防御甘肃，上书说：“洪武年间建立东胜卫，它的西面直达宁夏，一路上都设置了烽火台。从永乐初年以后，北方的蒙古强盗远远地逃走，于是边防军转而驻扎在延绥，放弃了黄河沿线不予防守。假如能使这一地区兵强粮足，并且仍然按照祖先的规定，据守黄河，那将是万全之策。现在河套地区还未安定，难道能仓促恢复？但也应该依据时间的变化而有所增减。延绥镇的军官和士兵比别的边镇少，不够征调差遣，请皇帝在延绥增加设置两名参将和九千名士兵，使他们驻扎在重要地区，互相援助接应。这是当前亟须解决的事务。”奏章呈上去后，皇帝都听从了他的建议。
王复在边境建立的新堡垒，设置的新机构，大多都顺应实际情况。等到他返回北京，言官们却上书皇帝说管理军队不是王复的强项。皇帝于是专门命令白圭代替王复，改派王复到工部。王复严格遵守法令制度，声名超过在兵部。当时中官请求修筑皇城西北面的回廊，王复提议放缓这件事。给事中高斐也说灾害频繁，不宜役使万人做无益的事情。皇帝都不许可。中官率领腾骧四卫军的人，请求发给棉上衣和鞋裤，王复坚持不许可，说：“朝廷制造这些东西，本来是给出征的士兵，使得即日出发，不用烦劳去缝制。京军则每年供给冬衣的布和棉花，这是已成的制度，怎能改变？”大应法王札实巴去世，中官请求建寺造塔。王复说：“大慈法王都只建了塔，没有建造寺庙。现在不应该创立这个制度。”于是只是命令建塔。王复喜欢古籍爱好学习，遵守廉洁约束的准则，跟人相交没有城府，当官识大体，在工部任职十二年，碰上灾害变异，谏官说他衰老，王复请求退休。皇帝不许。过了两个月，汪直指使谏官又弹劾王复。皇帝于是传旨，命令他辞官归乡。很久以后，去世。

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(三)阅读下面这首宋诗，完成13、14题。(10分)
别舍弟宗一
柳宗元
零落残魂倍黯然，双垂别泪越江①边。
一身去国六千里，万死投荒十二年。
桂岭瘴来云似墨，洞庭春尽水如天。
欲知此后相思梦，长在荆门郢②树烟。
[注]①越江，即粤江，这里指柳江。②郢：古楚都，今湖北江陵西北。
13．请结合诗句，分析这首诗是怎样表现题目的中心内涵的。(5分)
答：________________________________________________________
____________________________________________________________
解析：本题考查鉴赏诗歌的表达技巧和思想内容的能力。除了要解说诗歌内容和题目的联系外，还要说明使用了什么手法，如何使用的。最后还要点明基本的思想情感。
答案：首联开篇点题，直接点明别离，描述了兄弟间的别离之情。颈联情景交融，渲染和对照了彼此境遇，表现了自己处境险恶，也遥想行人所去之地，山川阻隔，相见甚难。尾联运用想象手法，说此后只能寄以相思之梦，表达了无尽的离别之苦。
14．此诗表达了诗人比较复杂的思想感情，请简要分析。(5分)
答：________________________________________________________
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解析：本题考查鉴赏诗歌思想感情的能力。既然是复杂的，也就是多方面的，往往是身世遭遇与离别之情的合体，二者相互渗透，互为一体。前两句写送别时的情景。“倍黯然”三字，既集万千辛酸于一身，又很自然地开启下文。三、四两句紧接着伤叹自己的贬谪身世：“一身”，形象地说明身世的孤零，“万死”，沉痛地诉说了遭遇的历尽艰危。“去国六千里”，展示了离开京城的遥远路程；“投荒十二年”，表明了被贬僻荒的漫长岁月。每一个字都渗透着作者的悲愤不平之情。五、六两句分写别后各自在柳州和途中将会见到的景色。这两句对偶，一写山，一写水，诗中有画，景中寓情，用浓墨重彩渲染出了在去留离别间黯然神伤的两种不同境界，烘托出了无尽的离情别恨。结尾两句，写今后的相思之情。
答案：这首诗既叙别离之意，又抒迁谪之情。一、三、四联表达了兄弟之间的骨肉之情。第二联集中表现了诗人被贬谪的愤懑愁苦之情。
三、表达运用(12分)
15．请用一句话表述造成“啃老”现象的原因。(6分)
中国向来具有一种特殊的不同于西方的家庭观，与社会上的其他关系相比，家庭关系在某种程度上有一种凌驾于其他关系之上的趋势。“出门靠朋友，在家靠父母。”在不少人的心目中，“靠父母”是件天经地义的事，伸手向父母要钱要物、取父母之所有、尽父母之所能，心安理得、理直气壮。子女在生活中遇到一些困难，他们首先想到的就是投靠父母。父母此时更是欣然接受，即使是那些生活条件不错的子女，父母通常也愿意让他们常回家看看。这就是家庭关系引发的“啃老”现象。
答：________________________________________________________
____________________________________________________________
解析：本题考查压缩语段的能力，属于一句话概括文意题型。语段共五句话。第一句说“中国向来具有一种特殊的不同于西方的家庭观”，第二句引用俗语说明这种观念，第三、四句分别从子女与父母角度分析受这种观念的影响，末句交代这就是家庭关系引发的“啃老”现象。从末句看，中国“啃老”现象形成的重要原因就在前四句。整合前四句信息，可将这种影响概括为“中国传统家庭观念的特殊影响”。
答案：中国“啃老”现象由传统家庭关系造成。
16．仿照下面句子的形式和修辞手法，保留加点词语，变换对象，写两个句子。(6分)
天空的星星常常如地上的人群一般拥挤，地上的人们有时却像天空的星星一样疏远。
答：________________________________________________________
____________________________________________________________
解析：本题考查仿用句式的能力，属于开放式仿写题型。先要准确选取具备既相对又有相似关系的陈述对象，如例句中的“天空的星星”和“地上的人们”；仿句应为两个分句，前后词语有交叉和换位，两个分句之间意思形成对照关系；仿句应运用反衬手法，还要准确运用比喻的修辞手法。
答案：(示例)　①江河的水常常如世间的人一般平静，世间的人有时却像江河的水一样咆哮。②奔腾的浪花常常如幸福的人们一般欢快，幸福的人们有时却像奔腾的浪花一样浮躁。③水中的月亮常常如地上的事物一般真实，地上的事物有时却像水中的月亮一样虚幻。④辽阔的大海常常如人们的心灵一般平静，人们的心灵有时却像辽阔的大海一样波涛汹涌。⑤深秋的落叶常常如迟暮的人们一般凄凉，迟暮的人们有时却像深秋的落叶一样辉煌。(任选其二)
四、写作(50分)
17. 阅读下面的材料，根据要求作文。
“我觉得一片草叶的功德不亚于星辰的运行。”(惠特曼)
“假如你有两块面包，你得用一块去换一朵水仙花。”(伊斯兰教创始人穆罕默德)
这两句话引发了你怎样的思考或联想？请选择对你感受最深的一句话，联系生活，自定立意，自拟标题，写一篇不少于800字的议论文。
【命题意图】
这是一道思辨型作文题。它能够引导学生运用联系的、发展的和辩证的观点看问题，考查学生求同存异的审题立意的能力。
【训练侧重点】
可引导学生重点训练对多则材料的审题立意能力。
【写作提示】
本题属于名言名句类作文题。审题要善于抓住名句中的关键词理解名句的含意。这两句名言有个共同点，即用形象化的语言揭示深刻的哲理。第一句，“草叶”与“星辰”这两个关键词，分别比喻“微小的生命、小人物、平凡的人”和“名人、伟人”，第二句，“面包”和“水仙”这两个关键词，分别比喻“物质生活”和“精神追求”。
因此又可以说这道作文题其实属于关系型的作文题：第一句要阐述“草叶”与“星辰”的关系，侧重围绕为什么“草叶的功德不亚于星辰的运行”立意；第二句要阐述“面包”与“水仙”的关系，侧重围绕为什么“得用一块去换一朵水仙花”立意，既注重物质又注重精神，才能使人生更完美。
【参考例文】
让平凡的生命书写精彩的篇章
一片草叶的功德不亚于星辰的运行，一个平凡人的生命也可以书写出精彩的篇章。
纵使卓琳微如草叶，但她仍旧以其传奇的色彩成为中国女性的偶像。
卓琳，一个大家闺秀，携邓小平手五十八载，硝烟里转战南北，风雨中起落同随。她默默站在一位时代伟人的背后，用坚定的信仰和深深的爱，支撑着伟人渡过劫波，支持伟人创造新时代。她的爱向一个民族的崛起注入了女性的坚定、温暖与搀扶，让平凡的生命书写出了精彩的篇章。
她平凡，因为她很少出现在人们的视野，总是默默在背后支持着邓小平；她不凡，因为她兢兢业业忠于职守，做好自己的事，她的坚韧是伟人身后一生的支撑。她平凡中彰显出伟

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