仲恺高新区2014—2015学年第二学期期末质量检测
七年级语文试题
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一、基 础（24分）
1.古诗文默写（10分）
①正是江南好风景，口口口口口口口。（杜甫《江南风李龟年》）
②口口口口口口口，凭君传语报平安。（岑参《逢入京使》）
③口口口口口，关山度若飞，口口口口口，寒光照铁衣。（乐府诗《木兰诗》）
④在《孙权劝学》中，鲁肃对吕蒙学习的进步感到非常惊讶的句子是：“口口口口口，口口口口口口。”
⑤默写赵师秀《约客》
口口口口口口口，口口口口口口口。口口口口口口口，口口口口口口口。
2.根据拼音写出汉字（4分）
A、忽然教堂的钟声敲了十二下，qí dǎo（ ）的钟声也响了。
B、旅途上的证人所经过的地方，有时是坦荡平原，有时是qí qū（ ）险路。
C、竹影渐渐地与地面描着的木炭相分离，现出cēn cī bù qí（ ）的样子来。
D、她只顾使出hún shēn xiè shù( )，用她灵活熟练的四肢五官，来讲说着印度古代的优美的诗歌故事。
3.下面句子中加点的成语运用不恰当的一项是（ ）（3分）
A.日本首相安倍自以为有美国为他撑腰，在亚洲到处炫耀他的军事力量，耀武扬威。
B.到了这时，我才恍然大悟，原来小明一直在暗地里帮助我啊！
C. 一场春雨之后，那雪白的梨花漫山遍野，绽放出五彩缤纷的美丽。
D.老师带领同学们到森林里玩耍，同学们快乐得像一群小鸟。老师的身心得到了放松，同学们的视野开阔了不少，真是各得其所。
4. 下列词语中没有语病的一项是（ ）（3分）
A．新时代的教育应该培养学生善于观察、善于思考、善于创造的水平。
B．电视节目《爸爸去哪儿》火了，孩子们的表现给观众留下了美好而深刻的印象。
C．广州图书馆开通24小时自助服务，平均每天接待读者约500余人次。
D．深圳市文明办开展与策划“我爱星城”的活动，得到市民很多的响应。
5.句子仿写（4分）
例：心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切。
心灵是 ， ；
心灵是 ， 。
二、阅读（46分）
（一）（10分） 口 技
　　①京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。
　　②遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
　　③未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。
④忽一人大呼：“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。　　

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⑤忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
6.解释下列加点的词语（3分）
会宾客大宴 虽人有百手 不能名其一处也
7.翻译句子（4分）
于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。　　
8.下列各组的说法不正确的一项是（ ）（3分）
A、本文开头、结尾都写了表演者的道具极其简单，其作用是衬托口技者的技艺高超。
B、为表现口技表演者的高超技艺，文章采用了正面描写和侧面描写的方法。
C、“善”字贯穿全文，是概括全文主旨的关键性字眼。
D、口技人的表演非常精彩，只用极简单的道具就能把一家人醒而复睡、梦中惊醒、失火救火时发出的声音模拟得惟妙惟肖，令听众产生身临其境的感受。
（二）（9分） 曾子①杀彘②
曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女还，顾反为汝杀彘。”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之是教子欺也母欺子而不信其母非所以成教也。”遂烹彘也。
【注释】①曾子：曾参，春秋末年鲁国人，孔子的弟子，字子舆，被尊称为曾子。
②彘（zhì）：猪
9.下列句中加点词意思相同的一项（ ）（3分）
A、特与婴儿戏耳∕元方时年七岁，门外戏 B、妻适市来∕愿为市鞍马
C、妻止之曰∕担中肉尽，止有剩骨 D、遂烹彘也∕肃遂拜蒙母
10.给文中加横线的句子在应加标点的地方用“∕”线断开（3分）
今 子 欺 之 是 教 子 欺 也 母 欺 子 而 不 信 其 母 非 所 以 成 教 也。
11.这则小故事告诉了我们什么道理？（3分）
（三）（10分）
运动提高孩子智力
①家长及教育者认为，锻炼对于中小学生来说，除了能防止肥胖，并无益处，因为运动会分散孩子注意力，于智力无补。但越来越多的科研成果表明，此观点是错误的。
②花一定时间参加运动，能让孩子上课时精神更集中。新近一项研究显示，学生认知水平的高低与身体的健康程度有关。还有研究显示，短期的动作练习也能让孩子注意力更加集中。2006年，马修•马哈尔让243名学生每天在学校活动10～20分钟，测评他们的专注度，练5周后发现，学生们在听课时保持专注的时间比以前平均增加了8%．最不专心的学生注意力集中时间增加了20％。
③尽管科学家们还不清楚，锻炼为什么会对大脑有好处，但动物实验表明，体育活动也许能刺激一些脑区的神经元生长，而这些脑区对记忆和执行功能极为重要。上世纪70年代的一项研究显示，把大鼠放在装满玩具、可攀爬物体等各种东西的较大鼠笼里，这些物体对大鼠的体力和脑力都有刺激，所以这些大鼠的大脑皮层会发育得比较厚，而大脑皮层掌管着高级推理和决策能力。身体活动和智力刺激两种因素都有助于提高大鼠的认知能力。但究竟是哪个因素，还是两个因素共同造成了这种变化，就不得而知了。
④神经科学家亨利埃特•范普拉克和同事研究发现，在锻炼后，大鼠脑中一些有助于构建与学习、记忆相关的大脑结构的关键蛋白含量有所提高。血管内皮生长因子和脑源神经营养因子就属于上述蛋白，前者能刺激血管生长，后者则可以促进神经元轴突的延伸。
⑤特别值得一提的是，体育活动可以刺激脑部海马区的齿状回部分。海马区是大脑中分管记忆的“总机”，把各种想法串在一起使之扎根于心灵。2008年，上海体育学院的神经生物学家娄淑杰和同事，在研究中训练5周大的幼鼠在转轮里跑动（健康大鼠一天能轻松跑上好几千米。一周之后，与没有跑步的大鼠相比，跑步大鼠齿状回脑细胞中的VEGF、BDNF等促进神经生长的因子要多一些。有证据表明，人类在有氧运动后神经生长因子也
会增多。
⑥但是，强度过大的锻炼对智力的刺激作用也许还比不上强度适中的体育活动。2008年日本流行病学家熊谷秋三与同事研究了12名3年来每周长跑或打网球16小时以上的男性与14名很少运动的男性。对比后发现，前一组男性大脑中的BDNF浓度相对较低。
⑦可见，家长应当鼓励孩子多锻炼身体；教育者若想要学生注意力更集中，就应当保证学生足量的体育课和体活课。 （摘自《环球科学》2011年3月号，有删改）
12．下列对文章分析表述错误的一项是（ ）（3分）
A．这篇文章可以帮助师生和家长形成关于运动的正确认识，如：孩子们适度的运动，不仅能防止肥胖，还可以提高智力。
B．这篇文章援用了一些实验事例，虽增强了可信度，但例子过多，如③④⑤段中都用有关老鼠作实验的例子，重复赘余，使文章不够简洁。
C．这篇文章中援用了一些科学术语，如第④段中的“脑源性神经营养因子”，使文章阐述的内容更科学、更准确。
D．这篇文章的语言非常严密，运用词语十分讲究分寸，如“也许”“极为”即属于此。
13．下列对文章内容的理解正确的是（ ）（3分）
A．据文章可知，在课间进行体育运动都有利于延长保持专注的时间。
B．VEGF是一种促进神经生长和兴奋的因子。
C．体育锻炼并非越强烈越好，应该进行强度适中的运动。
D．新近一项研究显示，学生认知水平的高低与平时运动的时间和强度有关。
14.适量的运动除了可以防止肥胖，使孩子上课注意力更集中，集中时间更长，还有哪些益处，请依据原文分条概括。（4分）
（四）（17分）
父亲给我上的一堂课
①我家住在北达科他州莫特市的一个草原小镇上，爸爸在那里开了个小商店，我们称之为“我们自己的五金家具店”，我们七个孩子从小就在店里帮忙。开始，我们只是做些诸如打扫卫生、把货物摆到货架上以及包裹材料之类的零活，后来我们就开始接待顾客了。在我们工作和观察别人工作的时候，我们逐渐了解到这项工作的意义不仅仅是生存和销售。
②在此期间，父亲给我上的一堂课让我永远铭记在心。那是在圣诞节前不久，当时我上八年级，只在晚上帮爸爸干活，替爸爸管理玩具部。一天晚上，一个五六岁的小男孩走进商店。他身上穿着一件棕褐色的旧衣服，袖口又脏又破。他的头发乱七八糟，还有一绺头发直直地立在前额上。他的鞋子磨损得非常厉害，有一只鞋子的鞋带还是断的。在我看来，这个小男孩非常穷，穷得根本买不起任何东西。他在玩具部左看右看，不时拿起一两件玩具，然后又仔细地把它们放回原来的位置。
③爸爸下了楼，走到小男孩身边，他微笑着，脸颊上深陷出两个漂亮的酒窝，他问小男孩想买什么。小男孩说他想为他的兄弟买一件圣诞礼物。爸爸对待他的态度就像接待成年人一样，这给我留下很深的印象。爸爸告诉他尽管随便看，随便挑，小男孩确实这样做了。

展开余下试题

④大约20分钟后，小男孩小心翼翼地拿起一架玩具飞机，走到我爸爸面前说：“先生，这个多少钱？”
⑤“你有多少钱？”爸爸问。
⑥小男孩握着的拳头松开了。他的手掌因为紧握着钱而留下一道又湿又脏的折痕。手掌展开后，我看到里面有两枚一角的硬币、一枚五分镍币和两便士，折合计27美分。而他选中的玩具飞机价值3.98美元。
⑦“你的钱正好够。”爸爸说着接过他手中的钱。爸爸的回答至今仍在我耳畔回响。在我为小男孩包裹礼物的时候，我心里一直在想着这件事，当小男孩走出商店的时候，我没有再去注意他身上那件又脏又旧的衣服和他的乱蓬蓬的头发，以及那只断了的鞋带。我只看到一个怀抱珍宝的容光焕发的男孩。 （选自《儿童文学》）
15．文中所写的故事发生在什么时候？请你用简洁的语言概括故事的主要内容。（4分）
16．文中父亲明知小男孩的钱不够买玩具飞机，但为什么说“你的钱正好够”？（4分）
17．文章第二段对小男孩的外貌描写有什么作用？（4分）
18.认真阅读全文，说说在“父亲给我上的一堂课”中，“我”懂得了什么？（5分）
三、写作（50分）
19.按要求作文。（50分）
请以“我找回了 ”为题，写一篇文章。
要求：①文体自选（诗歌除外）。②500字以上。③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。
四、附加题（10分）
名著阅读（10分）
老师安妮•莎莉文来到我家的这一天，是我一生中最重要的一天。 那是 1887 年 3 月 3 日，当时我才六岁零九个月。回想此前和此后截然不同的生活，我不能不感慨万分。
那天下午，我默默地站在走廊上。从母亲的手势以及家人匆匆忙忙的样子，猜想一定有什么不同寻常的事情发生。因此，我安静地走到门口，站在台阶上等待着。
下午的阳光透过阳台的金银花，照射到我仰着的脸上。我的手指搓捻着花叶，抚弄着那些为迎接南方春天而绽开的花朵。我不知道未来将有什么奇迹发生，当时的我，经过几个星期的愤怒、苦恼，已经疲惫不堪了。
朋友，你可曾在茫茫大雾中航行? 在雾中神情紧张地驾驶着一条大船，小心翼翼地缓缓地向对驶去，心儿怦怦直跳，唯恐发生意外。在没受教育之前，我正像大雾中的航船，既没有指南针也没有探测仪，无从知道海港已经临近。我心里无声地呼喊着：“光明! 光明! 快给我光明！”正在此时，爱的光明照到了我的身上。
我觉得有脚步身我走来，我以为是母亲，立刻伸出双手。可是，一个陌生人握住了我的手，把我紧紧地抱在怀中。我似乎能感觉得到，她就是那个来对我启示世间的真理、给我深切的爱的人——安妮•莎莉文老师。
1.海伦•凯勒在 1887 年 3 月 3 日认识了安妮•莎莉文老师。 她说“1887 年 3 月 3 日 当时我才六岁零九个月”为什么她会记得这样清楚? (2分)
2.作者写在茫茫大雾中航行的意图是什么? (3分)
3.海伦•凯勒怎样认识了安妮•莎莉文老师? 这位老师对她有什么样的影响? (5分)
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七年级语文参考答案
1.（10分）落花时节又逢君 马上相逢无纸笔 万里赴戎机 朔气传金柝 卿今者才略，非复吴下阿蒙 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
2.（4分）祈祷 崎岖 参差不齐 浑身解数
3.（3分）C
4.（3分）B
5.（4分）（要求：语意关联，句式结构与例句相同）
6.（3分）适逢、正赶上 即使 说出
7.（4分）在这种情况下，客人们没有一个不吓得变了脸色，离开座位，扬起衣袖，露出手臂，两腿索索直抖，几乎都想争先恐地逃跑。
8.（3分）D
9.（3分）D
10.（3分）今子欺之∕是教子欺也∕母欺子而不信其母∕非所以成教也。
11.（3分）家长是孩子的第一任老师，教育孩子要注意言行一致，诚实守信。（意思对即可）
译文：
曾子的妻子到集市上去，她的儿子跟随着她在她后面边走边哭。曾子的妻子对儿子说：“你先回去，等我回来后杀猪给你吃。”妻子从集市上回来，曾子就想抓只猪准备杀了它。他的妻子马上阻止他说：“我只不过是跟儿子开了个玩笑罢了。”曾子说：“不可以与儿子开玩笑。儿子什么都不懂，他只学习父母的，听从父母的教导。现在你欺骗了他，这就是在教育他欺骗人。母亲欺骗儿子，儿子就不会再相信他的母亲了，这不是正确教育孩子的方法啊。” 于是曾子就煮猪给孩子吃了。
12.（3分）B　
13.（3分）C
14.（4分）①也许能刺激一些脑区的神经元生长，提高认知能力；（1分）
②促使一些有助于构建与学习、记忆相关的大脑结构的关键蛋白含量有所提高；（2分）
③还可以刺激脑部海马区的齿状回部分，使神经生长因子增多。（1分）
15.（4分）圣诞节前（我在八年级的时候） 父亲接待一个小男孩来店里买玩具飞机。
16.（4分）同情小男孩的处境，帮助他完成心愿（或为了保护一颗幼小而又自尊的心）
17.（4分）说明小男孩非常穷，为下文故事情节发展作铺垫。
18.（5分）“我”懂得了这项工作的意义不仅仅是生存和销售，还懂得了人与人之间需要关爱。
19.作文（50分）（按中考评分标准，包括卷面分4分）
附加题
1.（2分）因为这一天对她来讲太重要了。老师安妮•莎莉文来到我家的这一天，是我一生中最重要的一天。
2.（3分）意图是比喻自己的黑暗中摸索的痛苦感受，衬托出老师对于“我”的重要意义。
3.（5分）1887年3月3日下午，正值美好的春天。海伦凯勒从母亲的手势以及家人匆匆忙忙的样子，猜想一定有什寻常的事情要发生。她站在台阶上等待。后来，“一个陌生人握住了我的手，把紧紧地抱在怀中。我似乎能感觉得到，她是那个来对我启示世间真理，给我深切的爱的人——安妮•莎莉文老师。 (125.93.31.250)

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