江西省彭泽县第二高级中学2015-2016学年度上学期第三次月考试卷
高二语文
命题人：王平 审题人：王彭中
第I卷 阅读题
甲 必考题
一、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成第1—3题。
清明节源于周秦，作为中国忠孝文化的载体，在我国民俗节日体系中具有重要的地位。清明节在形成的漫长岁月中，受到了不同时代节日习俗的影响，最后形成了不同于其他传统节日的特点。清明节兼有节气与节日两种身份，且以户外活动(扫墓、踏青等)为主，在扫墓祭奠活动中肃穆悲伤，在踏青游春活动中欢乐喜庆，兼具两种情感特征。可以说，清明节是一个融祭祀扫墓、缅怀祖先、欢乐游春于一体的复合型大节。
　　在周秦，祭祖扫墓习俗已经存在。西周以来，墓祭已经成为不可或缺的礼俗活动，认为“夫祀，国之大节也”，《左传》甚至说：“国之大事，唯祀与戎。”古人对祖先“生，事之以礼；死，葬之以礼，祭之以礼”，从而使节俗上升为礼俗，祭祖成为约束和衡量人们日常道德规范的依据。汉代风俗与礼俗开始融为一体，《后汉书•明帝纪》注引《汉官仪》云：“古不墓祭。秦始皇起寝于墓侧，汉因而不改，诸陵寝皆以晦望、二十四气、三伏、社、腊及四时上饭。”清明节祭祀祖先的真正源头，正是延续周秦习俗而来的墓祭习俗，只不过，在周秦乃至两汉，这种祭祀祖先的活动并没有明确在清明日，更谈不上清明节了。
　　“清明”一称最早记载于周代，在汉代作为节气而真正形成。西汉完整记载二十四节气的《淮南子•天文训》云：“春分后十五日，斗指乙，则清明风至。”公元105年，汉武帝命太史令司马迁等制订了《太初历》，从此，中国历法两千多年再无大的变化，这对于清明节的具体日期确定在公历4月5日前后，起到了重要作用。
　　清明节俗与寒食节密切相关，人们在介之推被焚的忌日禁火冷食以示纪念，是为“寒食”。介之推的故事传说于汉末，流行于魏晋，因魏晋的“晋”和春秋时介之推故事发生地——晋国的“晋”是同一个“晋”字。寒食节也因此在魏晋南北朝时期十分流行，除禁火冷食外，扫墓祭祀祖先成为主流。
　　由于李唐王朝发迹于寒食节流行的中心——晋地山西，所以寒食习俗被带到了长安城，并通过国家最权威的礼法被定在了每年的清明日的前二天，《开元礼》规定：寒食通清明，每逢寒食，放假三日。唐玄宗下诏：“士庶之家，宜许上墓，编入五礼，永为常式。”“寒食、清明四日为假”，唐代宗“寒食通清明，休假五日”。公元790年，唐德宗下令将其延长至七天，唐将寒食并入清明，突出了祭祖扫墓的主题，同时，唐代清明节还融合了三月三上巳古节祓禊除灾的习俗内容，加入踏青及放风筝、插柳戴柳、荡秋千、斗鸡、击球等一系列娱乐活动。王维《寒食城东即事》中的“少年分日作遨游，不用清明兼上巳”可为力证。
宋代，随着理学兴起和封建伦理观念深化，传播孝文化的清明节受到重视，朝廷明文规定：从寒食至清明三日，各阶层均须祭扫陵墓。但寒食节的悲戚色彩已经淡化，从邵雍《春游吟》“人间佳节唯寒食，天下名园重洛阳”可见已变得快乐明朗起来。元废除火禁，寒食节遭受重创，上巳也被淡化，清明已成扫墓、游春为主的大节。明清时寒食节、上巳节基本淡出，清明节已是春天唯一的大节。
1．下面关于“清明节”的表述，符合原文意思的一项是（ ）

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　　A.清明节承载中国忠孝文化，历史悠久，与其他传统节日特点并非不同，清明节兼有节气与节日两种身份，形式主要是户外活动如扫墓、踏青等。
　　B.清明节祭祖扫墓习俗被古人视作“国之大节”，被《左传》称为“国之大事”，使节俗上升为礼俗，成为约束和衡量人们日常道德规范的依据。
　　C.早在周代就有“清明”的名称，作为节气出现是在汉代出现。《淮南子•天文训》说清明节气在春分后的第十五日，北斗星指向乙的时候。
D.清明节在唐代与寒食节、上巳节融合，禁火冷食、祭祖扫墓、祓禊除灾与踏青等一系列活动并存，明清时寒食节、上已节基本淡出，清明节已成为了春天唯一的大节气。
2．下列表述，符合原文意思的一项是（ ）
　　A.西周以来，墓祭已经成为不可或缺的礼俗活动，在每年的清明节等重要日子，人们会举行祭祀祖先的活动。
　　B.司马迁等人制订《太初历》，两千多年再也没有变化，对后来将清明节确定在公历4月5日前后起了重要作用。
　　C.寒食节是为了纪念介之推被焚而在其忌日禁火、冷食，清明节的禁火冷食即源于此，寒食节与清明节是密切相关的。
D.宋代规定从寒食至清明须祭扫陵墓，但从邵雍等人的诗句中可以看出，清明节已变得快乐明朗，悲戚色彩已经淡化。
3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ）
　　A.清明节是兼具悲喜两种情感的复合型春天大节：既因祭扫而有肃穆悲伤；又因踏青游春而有了欢乐喜庆。
　　B.由于“晋”字相同，纪念介之推的寒食节在两晋南北朝时期十分流行，以禁火冷食和祭祀祖先为主。
　　C.为了纪念介之推，所以李唐王朝通过国家最权威的礼法，把寒食节确定在清明日之前，将寒食这个节俗与清明这个节气相连通。
D.元代废除火禁，寒食节遭受重创，祓禊除灾的上巳节淡化，于是，清明节成为了扫墓、游春为主的大节。
二、古代诗文阅读（36分）
（一）文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成第4-7题。
张孟男，字元嗣，中牟人。嘉靖四十四年进士，授广平推官。稍迁汉中同知。入为顺天治中，累进尚宝丞。高拱以内阁兼吏部，其妻，孟男姑也，自公事外无私语。拱憾之，四岁不迁。及拱被逐，亲知皆引匿，孟男独留拱邸，为治装送之郊。张居正用事，擢孟男太仆少卿。孟男复不附，失居正意，不调。久之，居正败，始累迁南京工部右侍郎。寻召入，以本官掌通政司事。
万历十七年，帝不视朝者八月，孟男疏谏，且言：“岭南人讼故都御史李材功，蔡人讼故令曹世卿枉，章并留中，其人系兵马司，橐饘不继，莫必其生，亏损圣德。”帝心动，乃间一御门。其冬，改户部，进左侍郎。寻拜南京工部尚书，就改户部。时留都储峙耗竭，孟男受事，粟仅支二年，不再岁遂有七年之蓄。水衡修仓，发公羡二千金助之。或谓奈何耘人田，孟男曰：“公家事，乃画区畔耶？”南京御史陈所闻劾孟男贪鄙，吏部尚书孙鑨言孟男忠诚谨恪，台臣所论，事由郎官，帝乃留之。孟男求去不允再疏请乃听归久之召拜故官。
三十年春，有诏罢矿税。已，弗果行。孟男率同列谏，不报。加太子少保。五上章乞归，不许。时矿税患日剧，孟男草遗疏数千言，极陈其害，言：“臣备员地官，所征天下租税，皆鬻男市女、朘骨割肉之余也。臣以催科为职，臣得其职，而民病矣。聚财以病民，虐民以摇国，有臣如此，安所用之？臣不胜哀鸣，为陛下杞人忧耳。”属其子上之，明日遂卒。南京尚书赵参鲁等奏其清忠，赠太子太保。 （节选自《明史•列传第一百九》）
4．下列各加点字的解释，不正确的一项是(3分)
A．拱憾之，四岁不迁 憾：怨恨
B．寻召入，以本官掌通政司事 寻：不久
C．孟男疏谏 疏：奏章
D．孟男复不附 附：攀附
5．下列各项都能表明张孟男“敢于直谏”的一项是(3分)
①亲知皆引匿，孟男独留拱邸 ②帝不视朝者八月，孟男疏谏
③莫必其生，亏损圣德 ④公家事，乃画区畔耶
⑤聚财以病民，虐民以摇国 ⑥臣不胜哀鸣，为陛下杞人忧耳
A．①②⑥　　 B．②③⑤ C．①③④ D．④⑤⑥
6．下列各项对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )(3分)
A．孟男求/去不允/再疏请/乃听归久/之召拜故官。
B．孟男求去/不允/再疏请/乃听归/久之/召拜故官。
C．孟男求去/不允再疏/请乃听归/久之/召拜故官。
D．孟男求/去不允再疏/请乃听归久/之召拜故官。
7．把文言文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）臣备员地官，所征天下租税，皆鬻男市女、朘骨割肉之余也。（5分）

（2）聚财以病民，虐民以摇国，有臣如此，安所用之？（5分）

（二）古代诗歌阅读（11分）
阅读下面两首诗，完成第8-9题。
与浩初上人同看山寄京华亲故
柳宗元①
海畔尖山似剑芒，秋来处处割愁肠。
若为化作身千亿，散向峰头望故乡。
登崖州城作
李德裕②
独上高楼望帝京，鸟飞犹是半年程。
青山似欲留人住，百匝千遭绕郡城。
注：① 作此诗，诗人柳宗元被贬为柳州刺史。② 李德裕(787—850)，字文饶，唐代文学家﹑政治家。受李宗闵、牛僧儒等牛党势力倾轧,两度为相。作此诗乃垂暮之年被弃置崖州。
8.两诗都着一“望”字，但所望之景不尽相同，试分析各自表达的思想情感？（6分）


9.诗贵含蓄，曲折委婉。请结合诗句简要分析两诗不同的艺术手法。（5分）


（三）名篇名句默写（6分）
10.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）“至性之言，自尔悲恻动人。”李密在《陈情表》中以结草报恩“ 　　　，　
　　　　　　　　　”一句进一步说明自己的一片孝情，乞求皇上恩准“终养”。而诸葛亮在《出师表》中以追忆二十多年的身世“　　　　　　　，　　　　　.”一句进一步表达“报先帝”“忠陛下”的真挚感情。
（２）孔子是我国第一位自觉运用启发式教学方法的教育家。《论语》中“　　　　　　　,

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　　　　　　　　.”一句阐述了孔圣人适时点拨，以培养学生主观能动性的理念。
四、实用类文本阅读（２５分）
11.阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。(25分)
国殇高处葬，梅庭寓此身
——追怀于右任
1949年11月29日，于右任被迫飞往台湾。飞机呼啸上天的一刹那，大陆便在于右任难以割舍的目光里，定格成一个美丽凄婉、遥不可及的背景，永远也不得亲近了。
于右任来台后婉拒了蒋介石给他准备的花园洋房，住进了一所普通公寓——“梅庭”。这是他长年避暑之地，更是避寿、避官说之地。他过寿时，成千上万的人来祝贺，他不胜其扰，过年也是。身为“监察院长”的于右任经常遭遇各种请托之人，居此亦是为避官说。今日“梅庭”是于右任在台生活唯一留存的居所。
1879年4月11日，于右任出生于陕西三原县，原名伯循，一字诱人，后因有感于八国联军对中国的欺凌践踏，遂取谐音“右任”为名。“任”从“衽”字而来，“披发左衽”系受异族统治的象征，而“右衽”则暗含不愿臣服屈辱之志。
1900年，八国联军攻入北京，慈禧太后携光绪逃往西安，于右任致信巡抚要其刺杀慈禧，他出版了诗集《半哭半笑楼诗草》，对清朝末世嬉笑怒骂，极尽冷嘲热讽。遭通缉后流亡上海，得震旦学院院长马相伯庇护，入震旦公学，加入光复会。翌年，与马相伯共同创办复旦公学，于右任建议校名取“复旦”二字，有不忘震旦及复兴中华之意，复旦公学即复旦大学前身。1922年，他创办上海大学，任校长。中国很多小学、中学、大学的创立也都跟他有关系。
1906年11月13日，于右任与孙逸仙于东京会晤，加入同盟会。1907年，他在上海首创《神州日报》。1909年3月，又创《民呼日报》，因抨击时政入狱，后获释。同年8月20日再创办第三份报纸《民吁日报》，因揭发日本暴行而被查封，并再度入狱。1910年9月，愈挫愈勇的他又创《民立报》，《民立报》社是同盟会总部的联络、指挥机构，为民主革命立下汗马功劳。这些都是民国最早期的报纸，而其办报理念原则及经营管理等，“足以光照(中国)整个百年报业史”。
于右任一生写诗、词1200多首。其内容以国家、民族、人民的安危为念，极少花前月下之音，断无无病呻吟之句，诗品之高，无人企及。1945年10月，国共两党谈判，于右任设宴招待毛泽东，席间两位纵论诗词。于右任由衷赞叹说：“毛先生真乃千古奇才一代伟人啊，特别是《沁园春•雪》结句‘数风流人物，还看今朝’，真可谓神来之笔，读后直让人感奋不已!”毛泽东称赞于右任说：“当年右公所写《天净沙》结尾‘大王问我：几时收复山河?’更发人深思啊!”言毕，二人抚掌大笑。
他精于笔法而以稚拙简漫出之，尤于唐代怀素的小草千字文用功甚勤，造诣甚深，于宽博潇洒中别具神韵，世人称为“于草”，笔走龙蛇，大气磅礴，雄健雅致兼而有之。作品之多，当代无双。求墨宝者众，他从不计较高低贵贱，对清贫之士更分文不取。其《标准草书千字文》风行一时，他也不取一文稿酬。很多人假借其大名，卖字求生，于右任特意关照副官：“不要以我‘院长’的名义去为难他们。”一代文豪林语堂曾评价说：“当代书法家中，当推监察院长于右任的人品、书品为最好模范。”
现在其书法作品飙升到天价，但历任要职50多载的于右任，生活节俭，别无长物。去世后留下的保险箱里只有一张为儿子出国读书向别人借钱的借据，果真是一介“落落乾坤大布衣”。
于右任生性豪爽，遇到借钱者，从来都是慷慨解囊，平时也好客，也接济一些比他更穷的人。仅拿公务员的薪水，所有办公费、机密费一概不受的于右任每到月未，生活便捉襟见肘，有时还要靠借贷度日。他却说：“穷，是我的光荣。”
于右任厚承中华传统文化，他常说“静能藏神，躁则消神”。其健身方法也是中华传统的“八段锦”。他每天下午练习一遍，对养生和书法都十分有益。
每当有人问及养生之道，他总是指指客厅墙上高悬的那幅字画，笑而不言。那是一幅写意的莲花图，旁边是一副对联：不思八九，常想一二。横批：如意。
1962年1月12日，预感来日无多的于右任在日记中写道：“我百年后，愿葬于玉山或阿里山树木多的高处，可以时时望大陆。”1月22日，于右任又怆然而记：“葬我于台北近处高山之上亦可，但山要最高者。”1月24日，于右任一气呵成写下了那首令人荡气回肠、一咏三叹的《望大陆》：“葬我于高山之上兮，望我故乡；故乡不可见兮，永不能忘。葬我于高山之上兮，望我大陆；大陆不可见兮，只有痛哭。天苍苍，野茫茫，山之上，国有殇!”思亲思乡，声声如杜鹃啼血。两年后，于右任带着对故乡的不舍与依恋抱憾离世，享年86岁。
遵从于右任遗愿，其安葬地设在台北最高处的观音山巅。在这里，于右任面朝西北，可以永远眺望着自己朝思暮想的故乡。而融于溪光山色间的“梅庭”，花木扶疏，正在向世人娓娓诉说着已然飘逝的如烟往事。
注：①不思八九，常想一二：出自“人生不如意事常十之八九”，“八九”代指不如意事，“一二”代指如意事。
（1）下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是( )(5分)
A.于右任婉拒蒋介石为他准备的花园洋房，可以看出他生性淡泊、不慕富贵，也委婉表达了他和蒋的政见不合。
B.本文讲述于右任在多个领域的成就和贡献，同时突出其内在精神品质，为我们再现了一个可敬可叹的长者、名士形象。
C.1962年，86岁高龄的于右任在日记中写下《望大陆》一诗，一咏三叹，其情悲切，似乎已经预感到有生之年无法回到大陆。
D.客厅的一副对联体现出了于右任简单素朴的生存哲学：不因强求完美而被欲望窒息了心智。从中可见其对中华传统文化参悟之深。
E．本文语言工整严谨，多处引用传主的话和其他人的评价，大致以时间为序展开，记叙了于右任饱经沧桑、成就卓然的一生。
（2）于右任哪些可贵品质令人感叹?请简要概括。(6分)



（3）于右任一生成就体现在哪些方面?请简要概括。(6分)



（4）于右任说：“穷，是我的光荣。”请结合原文，并联系现实，谈谈你对此语的认识。(8分)



第II卷表达题
五、语言文字运用（20分）
13.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（ ）（3分）
A.微笑像和煦的春风，微笑像温暖的阳光，它蕴涵着一种神奇的力量，可以使人世间所有的烦恼都焕然冰释。
B.几千年来中华文明中，“孝道”代代相传不绝如缕，冬至临近家家户户成群结对扫墓祭祖。
C.孔圣人才德如卓尔所立，但性格孤僻，卓尔不群，不与隐士为伍。
D.儒学是儒家的学说，由孔子所创。其后薪尽火传，经过漫长的岁月，儒学得以延续和发展。
14.下列各句中，没有语病的一项是（ ）（3分）
A.动画片《孔子》用动漫形式塑造的全新的孔子形象，打破了以往人们对国学刻板而僵化的思维习惯，受到社会各界的广泛关注，并多次获得国家奖项。

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B.网民说，春晚小品《扶不扶》的艺术形象还在回响之时，现实中又发生此类事件，确实让人唏嘘，呼吁大家从我做起，传递更多正能量。
C.韩剧《新娘十八岁》之所以被中国学生所追捧，是因为中国与韩国有相似的文化土壤。
D.面对春秋战国的乱世，知识分子大都很不满意，纷纷思考救国救民、解决社会矛盾的方法。
15.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）（3分）
先秦诸子为我们留下了一大笔无比宝贵的遗产。无论是儒家的《论语》《孟子》《荀子》，道家的《老子》《庄子》，还是墨家的《墨子》，法家的《韩非子》等，都是我国传统文化的经典之作。从文体上看，基本上都属于议论文。先秦诸子的论议文之所以极富魅力， ， ， ， ， 。总之，先秦诸子论议文就流派风格之多、哲思之深、影响之远、原创性之强而言，是空前的甚至也是绝后的。
①在古代社会，先秦诸子在很多根本方面所达过到的高度，几乎没有被超越过
②流派众多，而发表言论的各家及成员都个性鲜明，卓异不凡
③都对这些方面的问题提出了深刻的认识，并为解决问题开出了自已的方子
④各家各派的成员都关注和思考现实社会与人生中的种种问题
⑤在我国古代的几千年历史中，人们思考天与人、社会与人生，几乎没有跳出这些哲人的 樊篱
A.①②③④⑤ B.①②④③⑤ C.②③④⑤① D.②④③⑤①
16.在下面一段文字横线处补写当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，语体一致，运用对偶的修辞手法。（6分）
读古今书籍宛如欣赏画卷，历史上叱咤风云的人物缤纷无限，中外新奇事物琳琅满目。徜徉在书的海洋中，朝可拜谒屈子， ；夏可观十里荷花， ;意在北可驰骋塞外草原， …… 在书中能发现一个又一个的神舟，有书可读，读书若此，实在是人生的一件乐事！
17.下面是我校校徽，你一定见过吧，请写出其构图要素和丰富的寓意。要求语意简明，语句通顺，50个字左右。（5分）
六、写作（60分）
18.阅读下面一段材料，根据要求作文。
我校高一新生诗歌朗诵晚会上，老师为罗斯特的《未选择的路》写了这么几句串词小诗：
“选择的路，总是丛林荆棘。
回首往昔，只能轻轻叹息：
未选的路，偏是鲜花遍地。
忘却采撷，居然芳香四溢。”
请根据阅读后的感受和联想，写一篇不少于800字的文章。
要求：自定立意，自拟标题，文体鲜明，不得抄袭。

参考答案：
1.C（A不合文意。原文应是“与其他传统节日特点不同”；B偷换概念。被看成“国之大事”的是祭祀和战争，不是清明祭扫活动 ;D偷换概念。原文应是“节”乃节日之节，并非节气。）
2.C（A 项“清明节等重要日子”不合文意。B项“两千多年再也没有变化”表述绝对，原文为“再无大的变化”。D项“清明节已变得快乐明朗起来”张冠李戴，应是“寒食节”）
3.C（强加因果。原文应是“由于李唐王朝发迹于寒食节流行的中心——晋地山西，所以寒食习俗被带到了长安城”并非为了纪念。）
4.C(疏：上奏章)
5.B.(①表现他为人忠厚；④表现他对国事负责，但不能表现他直谏；⑥是张表明自已直言进谏的心情和目的。)
6.B( 应为：孟男求去,不允。再疏请,乃听归。久之,召拜故官。)
7.①我任职地方官员，官府向百姓征收的租税，都是百姓卖儿卖女、削骨割肉省余下来的。【“备员”“鬻”“朘”各1分，句意2分。】
②聚敛财富令百姓困穷，虐待百姓使国体动摇，有这样的大臣，怎么能任用他。
【“以”“病”“安”各1分，句意2分。】
8.①柳诗，“望”在末句，收束全篇，虚写置身峰头，既正值壮年的柳宗元对故乡的思念，被贬柳州的惆怅之情，更表达了对“京华亲故”一施援手的急切期盼之情。②李诗“望”在句首，实写登楼，引领全篇，既表达了对国君眷念与向往，又蕴含了对“帝京”遥不可及在垂暮之年被置崖州的感伤。
9.①柳诗运用了比喻和以虚写实的表现手法。诗中“似剑芒”“处处割愁肠”含蓄地表现了柳被贬柳州的愁惆之情；“化作身千亿，散向峰头望故乡”则运用了以虚写实的手法企盼“京华亲故”一施援手的急切心情。
②李诗运用了夸张和拟人的修辞手法。诗中“鸟飞犹是半年程”运用的是夸张的手法，极写路途之遥，而“青山似欲留人住”则赋予“青山”人的情怀，来表现琐事羁绊，被置崖州的伤感之情，同时也含蓄地表达了李对当权者的不满之情。
10.（1）臣生当陨首，死当结草。受任于败军之际，奉命于危难之间。
（2）不愤不启，不悱一发。
11．（1）D给3分，答B给2分，答E给1分；答A、C不给分。试题分析：这类题一般是对文章内容、手法、风格的综合考核的题目，文章内容有文章细节和人物性格概括，细节可参考论述类问题阅读进行答题，人物性格分析要注意准确性，A．“和蒋的政见不合”于文无据。C．“86岁”错，应为“84岁”，是两年后86岁去世。“在日记中”也并不明确。E．说本文语言“工整严谨”不甚妥，另“一生”不完全正确，从1879-1900的21年并未涉及。
（2）①正直清廉。身为监察院院长，不受请托；仅拿公务员的薪水，身居要职却清贫度日。②淡泊名利，宽仁好施。躲避别人为其祝寿，不取稿酬，贫者求字分文不取；别人冒其名卖字求生，他反倒关照副官不要为难他们；慷慨借钱给别人，自己借贷也还接济更穷之人。③爱国情深，志于振兴中华。改名为“右任”，不愿臣服屈辱于侵略者；追随孙中山，一生奉“天下为公”为座右铭，创办“复旦”取复兴中华之意。④敢于反抗，愈挫愈勇。致信巡抚要其刺杀慈禧，写很多反对清朝的诗；办报被查封，两度入狱却不畏惧，继续办下去。⑤眷恋故乡，至死不忘。作《望大陆》一咏三叹，交代死后也要葬在高处，遥望故乡。（每点2分，答出其中任意三点即可）
（3）①政治上：辛亥革命元勋。是较早期的同盟会成员，为民主革命立下汗马功劳，是元老级人物。②报业先驱。创办民国最早期的报纸，其办报理念原则及经营管理等，足以光照（中国）整个百年报业史。③教育上：教育大家。与马相伯共同创办复旦大学前身——复旦公学，创办上海大学，中国很多小学、中学、大学的创立也都跟他有关系，他是中国近现代高等教育重要奠基人之一。④诗词上：诗词大家。诗作颇丰，有1200多首，其内容以国家、民族、人民的安危

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