卷首语：
“凡是能开的花，全在开放；凡是能唱的鸟，全在歌唱。”那就请你拿起手中的笔，尽情地展示吧!相信自己，答案就在你的笔下。
一、积累与运用（30分）
1. 下列加点字的注音全对的一项是( )（2分）
A.怦怦(pēng) 攲斜（jī） 黄晕（yùn） 粗糙（cāo）
B.栖息（xī） 菡萏（dàn） 脸颊（jiá） 应和（yīng）
C.着落（zhuó） 蜷伏（quán） 归泊(bó) 枯涸（hé）
D.祷告(dǎo) 荫蔽（yìn) 匿笑(nì) 霎时（shà）
2. 下列选项中的三个句子依次填入横线处，只填序号。（3分）
透过敞开的宽大的窗子，望得见海， 　　 ，蓝得让人心疼、心醉。窗与阳台相通，走出去， 　　　　 ，还有无边无际的海滩。而阳台底下花团锦簇，香风飘送。那气味被海边飘来的轻灵的薄雾烘托着， 。
①能望见远处壁立陡峭的山峰 ② 熏得人昏昏欲睡 ③海水的颜色与我想象的一模一样
3.下面句 中标点符号使用完全正确的一项是（ ）（2分）
A．亲爱的宝贝已在腹中8个月了，是个美丽的姑娘呢？还是个漂亮的小伙？
B．“莫言领诺贝尔奖，身着一身燕尾服；成龙参加今年两会时，一身定制的中式唐装，得体、很有韵味。”亚洲通讯社社长徐静波说。
C．“这真是太不可思议了!”李阳说：“我一定要把它拍摄下来！”
D．作为笑艺术的研究者和传播者，马三立认为：笑是促进精神健康的良药和营养素。
4. 下面句子中没有语病的一项是：（ ）（2分）
A. 为避免中小学校园不再发生踩踏事故，教育局要求学校经常性地开展安全教育。
B. 有没有接触过活禽，成为我们判断被H7N9型禽流感传染的标准之一。
C．我们必须及时应对并随时发现日本某些右翼分子对钓鱼岛的挑衅举动。
D．只有紧紧依靠人民，不断为人民造福，我们才能真正 实现中华民族伟大复兴的“中国梦”。
5.对下列公益广告运用的修辞方法的作用理解不正确的是( )（2分）
A.别踩，我怕疼。（“爱护草坪”公益广告）
理解：运用拟人的修辞方法，表现小草柔美的身姿、娇贵的情态。
B.说好普通话，“知音”遍华夏。（“推广普通话”公益广告）
理解：运用夸张的修辞方法，突出了学好普通话的显而易见的好处。
C.为何血浓于水？因为爱在其中。（“无偿献血”公益广告）
理解：运用设问的修辞方法，引发思考，呼唤救死扶伤、无私奉献的大爱。
D.带上平安上路，载着幸福回家。（“交通安全”公益广告）
理解：运用对偶的修辞方法，表达了对人们出行平安、生活幸福的美好祝愿。
6．下列文学常识表述不正确的一项是（ ）（2分）
A．《论语》是记录孔子言行的一部书，共20篇，是道家经典著作之一。
B．《春》的作者是朱自清，原名朱自华，字佩弦，现代诗人、散文家。代表作品有诗集《踪迹》，散文集《背影》等。
C．《世说新语》是魏晋南北朝时期“笔记小说”的代表作，由南朝宋刘义庆召集一批文人共同编撰。是一部记述东汉末年至东晋时豪门贵族和官僚士大夫的言谈轶事的书。
D．《再塑生命的人》选自《假如给我三天光明》。作者是海伦•凯勒，美国女作家、教育家，1964年被授予“总统自由勋章”。
7.按要求写诗句。（10分）
（1）我寄愁心与明月， 。
（2） ，浅草才能没马蹄。
（3）《〈论语〉十二则》中论述学习和思考之间的辩证关系的句子是 ， 。

浏览完整试题

（4）《夜雨寄北中》抒发作者盼望团聚共叙别情的美好心愿的句子是 ， 。
（5）《次北固山下》写平野开阔，大江直流，波浪平静的诗句_____ ____ _ ，______________。
（6）《天净沙•秋思》画龙点睛地将景中之意达到高潮的句子是___ ___________， 。
8．名著阅读。（4分）
《金色花》作者是印度诗人 （姓名）。冰心正是在他的影响下写成了《繁星》《春水》，内容主要包括对 、 、 的歌颂。
9．综合性学习。（3分）
近年来，斑马线上交通事故屡发，教训惨痛。某校七年级（1）班发起“交通安全你我他”活动。请你仿照示例，写一句温馨提示，提醒司机和行人在穿越斑马线时注意安全。
【示例】你让出的是一点时间，收获的是一份安全和幸福。
二、阅读（45分）
（一）论语（节选）（15分）
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
曾子曰：“吾日三省吾身，——为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”
子曰：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”
子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”
子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”
10.解释下面加点的词语。（4分）
人不知而不愠　　　　　　　 人不堪其忧 　　　 　　
传不习乎　　　　　　 　　　　 博学而笃志
11. 翻译句子。（4分）
（1）逝者如斯夫，不舍昼夜。
（2）三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
12. 颜回身处“陋巷”，对此，他的态度如何？体现了他们怎样的精神品质？（4分）
13. 如果从选文中选出一个句子作为自己的座右铭，你选哪一句，请说明理由。（3分）
（二）现代文阅读（16分）
妈妈的树
①春雨如丝，万物复苏，又是一个栽树的好时节。
②每到这个时候，我总会想起老家的那些树。老家的院子很大，正好适合栽树。每到春天 ，妈妈在劳作之余都会偷闲栽树，栽过榆钱树、桑树、桐树，还有好多我叫不出名字的树。我不知道妈妈到底栽过多少棵树，只知道妈妈对每一棵树都精心栽培，像呵护孩子似的呵护每一棵树。我们把这些树叫做妈妈的树。
③离开老家多年，许多树都在记忆中渐渐淡去，唯有白杨树、香椿树和柿子树常常出现在我梦中，因为它们都是有故事的树。
④在我的记忆里，白杨树的叶子是我童年最好的玩具。过家家的时候，我们把叶子做成佳肴，用草茎把叶子串成项链。夏日寂寞的 午后，白杨树银白色的树皮微微泛出淡青色的光圈。一阵风过，树叶唱起了轻柔的摇篮曲，让我安然入眠。秋天寂静的清晨，白杨树叶随风起舞，飘飘悠悠落了一地，脚踩上去发出“沙沙”的声音，我一圈一圈绕着树走，乐此不疲。
⑤弟弟最喜欢香椿树。香椿树长得很高，每年春天发芽的时候，采摘它就很费事，要爬得很高才够得着。而香椿树的树干又很光滑，爬树是一件很费力的事情。弟弟喜欢爬树，每到做饭的时候，不等妈妈采摘，他就小猴子似的哧溜哧溜上去了。这时，妈妈总要急急地从灶台边跑过来，站在树下大声叮嘱：“小心啊！可要踩实啦！” 夜晚的饭桌上，在妈妈“不能上树啦”的絮絮叨叨中，我们快乐地吃着香椿炒鸡蛋，那滋味，太美啦！
⑥柿子树是我和弟弟都喜欢的一棵树。秋天来临的时候，满树金黄色的柿子挂在树上，黄灿灿的柿子在绿叶的掩映下是那样的美，一村的小孩都绕着我家院子咽口水。那场景，在我幼小的心灵里，简直就美得无与伦比。可是，有一年秋末，后邻的孩子为了摘我家的柿子，从院墙上摔了下去，送进了医院。那天晚上，妈妈 。第二天早上，柿子树倒在了院墙边，金黄的柿子滚落一地。
⑦如今，妈妈老了，可妈妈依然栽树，家里的院子栽不下就往外栽。院子前的池塘边，院子后的斜坡上，村子边的小山上，都有妈妈的树的身影。妈妈在小山上栽的柿子树已经成林，每年秋天，那里就成了全村孩子的乐园。
⑧每次给妈妈打电话，妈妈总是爱和我们说她的树。我一边接着电话，一边望着窗外都市狭小的天空，眼前似乎出现了一片苍翠。在许多年前的春雨里，妈妈已经把她的树栽进了我们的心里。无论我们走了多久，走得多远，那些树，它们总在那 里。
14．第③段中“唯有白杨树、香椿树和柿子树常常出现在我梦中，因为它们都是有故事的树”一句中的“故事” 有哪些？根据文意，分别用一句话概括。 （3分）
15 .第⑥段“那场景，在我幼小的心灵里，简直就美得无与伦比”一句，请说说“美”在哪些方面。（4分）
16. 请在第⑥段横线上添加一句符合语境的话。（3分）
17. 文章第⑧段写到了“春雨”，其作用是什么？（3分）
18. 请结合文章内容，分析“妈妈”的形象。（3分）

（三）阅读文章《小赵老师》，完成题目。（14分）
①举家迁往省城，儿子就读于一所全封闭式管理的寄宿学校。
②我和妻子是念着泪送儿子去这所学校报名的。儿子不足9岁，念3年级。当今父母爱心的泛滥让孩子变得弱小苍白却又惟我独尊，我们也未能免俗。
③我们忍心让孩子像小鸟一样飞出我们爱的森林，也只是想让孩子除了智商之外还健壮一些。
④几个星期下来，孩子果然变了。回到家来居然是那个我曾渴慕已久的懂得礼仪谦让、尊重他人、行为自理的圣童——果盘里那个最大的苹果居然会由孩子送到客人手上，这让我欣喜万分地惊讶于教化的功能。
○5教化了我儿子的是小赵老师。
○6小赵老师是孩子的班主任，貌美年轻。我每到周末去接孩子时就要见到她。她充当我儿子每周五天的妈妈。我每次去领儿子时，她必有一番细心的叮咛。有一次，她温和地跟我说：“你儿子晚上睡觉有点儿磕牙，请你在家控制他乱吃零食，多多拜托！”说完，谦恭着把腰很深地弯下去，那情形让我觉得儿子更像是她的儿子。我们一直担心着儿子晚上睡觉着凉，儿子回家就告诉我们：小赵老师给他缝了个“宝宝背心”，晚上睡觉时就帮他穿在身上。小赵老师默默地做着这些的时候，我们都没法儿见到，小赵老师由此在我们心里变重了。

展开余下试题

○7后来，我才知道，小赵老师家在离省城千里之外的乡下。小赵大学毕业应聘到这所学校，由于种种原因，她一直未能正式调入，也因为工作的忙碌与前程不定，一个青春年华的女孩尚未走近爱情，我分明看得到一个漂泊女孩心里的重负。于是，每每见到小赵绽放给孩子爱意盈盈的笑脸时，我就会从心底里萌生感动，并惋惜独生子尚不懂这些，要不然，儿子会更爱他的“小赵老师”。
○8当命运不公、心灵负重时，尚能尽心敬业，向学生付出全部的爱心，这或许便是教师与他人的区别所在了。
○9也因此，孩子或许最爱的只是他的“小赵老师”，而我却在爱着“教师”这个广义的称号。
19.儿子进寄宿学校后为什么几个星期下来，就会发生如此大的变化？你觉得儿子以前会是怎样的一个人？（4分）
20.作者描写小赵老师对学生的热切关爱和严格要求是通过什么来表现的？试举例说明。（3分）
21.请找出一个本文从侧面写出了小赵老师对学生的关爱的句子。（3分）
22.你喜欢文中的小赵老师吗？请说说你的理由。（4分）
三、作文（40分）
23.请以“那天，我很 ”为题，写一篇文章。
注意：①请将题目补充完整，写出自己的真实感受。
②立意自定，题目自拟，文体自选。
③不得套作，不得抄袭，不得透露个人信息。
④不少于500字。书写规范，正确使用标点符号。 (120.209.56.225)

上一篇：准确无误的《国学常识200题》（46处错误解析）

下一篇：《娜塔莎》课时达标检测（含答案）