七年级上期语文第6单元检测题
（满分100分，卷面分3分）
班级 姓名 学号 总分
一、积累与运用（45分）
1．下列各项中楷体显示的字的注音完全正确的一项是(3分) ( )
A. 枯涸hé 蜷曲quán 酝酿niàng 一丝不苟gǒu
B．收敛liàn 肥硕shuò 滑稽jī 忍俊不禁jìn
C．憔悴qiáo 匿笑nì 静谧mì 头晕目眩xuán
D．啜泣chuò 感慨kài 宽恕shù 踉踉跄跄niàng
2．下列词语书写完全正确的一项是(3分) ( )
A. 自作主张 持之以桓 洗耳恭听 赅人听闻
B．塞翁失马 恍然大悟 神通广大 瘦骨嶙峋
C．梦寐以求 仙露琼桨 疲倦不堪 更胜一畴
D．各得其所 美不盛收 不求甚解 一叶孤舟
3、下列句子中楷体显示的词语运用不正确的一项是（ ）（3分）
A.又要编杂志，又要跑发行，老李整天忙得骇人听闻。
B.骄傲自满是求知的大敌，学而不厌才是学习的正确态度。
C.老师指出李明学习不够扎实，并教导他学习应该常常温故知新。
D. 漫画只能给人想象的空间，而3D电影却可以使人身临其境。
4、下列句子中，没有语病的一项是（ ）（3分）
A.中学时期是学习的黄金时期，中学生是学习的重要阶段。
B.修改作文时，我们要注意找出并改正作文中的错别字。
C.是否多读书，也是提高一个人语文素养的途径之一。
D.同学们猜测，新来的语文老师大概是二十三四岁左右。
5、古诗文默写。
（1）根据课文，下列古诗文默写不正确的一项是（ ）（3分）
A.无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。
B.故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。
C.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
D.三十而立，四十而不惑，五十而耳顺，六十而知天命，七十而从心所欲，不逾矩。
（2）根据课文，补写出下列名篇名句中空缺部分。（五选四填空 8分）
①树木丛生，百草丰茂，______ ________，洪波涌起。（曹操《观沧海》）
②__________ ________，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）
③正入万山圈子里，__________________________。（杨万里《过松原晨炊漆公店》）
④枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，______________________。（马致远《天净沙.秋思》）
⑤子曰：“三军可夺帅也，_________________________。”（《论语十二章》）
（3）李商隐在《夜雨寄北》中想象将妻子（友人）欢聚的情景，表达渴望早日相见的真挚而深厚的感情的诗句是：________________,___________________。（2分）
6、按照课文意思，解释下面文言句子中楷体显示的字词。（10分）
（1）求石兽与水中。（《河中石兽》） 求：
（2）陈太丘与友期行。（《陈太丘与友期》） 期：
（3）死者十九。（《塞翁失马》） 十九：
（4）问渠那得清如许。（《观书有感》） 渠：
（5）居数月，其马将胡骏马而归。 将：
7．名著阅读。(4分)
(1)《繁星》《春水》是冰心在印度诗人 《飞鸟集》的影响下写成的。这些诗里集中体现了 、童真、自然三大主题。(2分)
(2)《伊索寓言》中有不少故事是借动物形象来嘲讽人类缺点的，《蚯蚓和狐狸》嘲笑
了 ；《蚂蚁和蝉》讽刺了 。(2分)

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8．书是人类知识的宝库，书是人类精神的殿堂。某班同学在“少年正是读书时”的综合性学习中开展了如下活动，请你踊跃参加。(6分)
(1)活动一：领略书的魅力——热爱读书。
请写出一句关于“热爱读书”的名句作为自己的座右铭。(2分)

(2)活动二：探寻读书方法——怎样读书。(4分)
活动中某同学把搜集到的读书方法整理如下：
学者陈善的“出入法”——既能钻得进去，又要跳得出来。
教育家孔子的“学思结合法”——学而不思则罔，思而不学则殆。
理学家朱熹的“三到法”——读书有三到：心到、眼到、口到。
思想家伏尔泰的“再读法”——重新再读一本旧书，就仿佛与老友重逢。
孟子的“独立思考法”——尽信书不如无书。
史学家侯外庐的“热处理法”——读书学习都应趁热打铁。
请你结合其中一句，说说你的理解，并联系实际谈自己的体会。



二、古诗文阅读（21分）
(一)阅渎《智子疑邻》，完成9—12题。(16分)
智子疑邻
宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。
9．故事节选自《________》，作者________，是________末期著名________家，________家的创始人。（5分）
10．故事叙述简洁清楚。事情发生的地点是“________”，被盗的原因是“________”，盗贼行窃凭借的条件是“________”，行窃的时机是“________”。（4分）
11．“智子疑邻”的根本原因是（3分）（ ）
A．因为坏墙正与“邻父”家紧邻，只可能是他偷的。
B．因为儿子这么说是一种高明的预见，“邻父”则是贼喊捉贼。
C．根本原因是持相同看法的两人跟主人的亲疏关系不同所致。
D．因为别人不知道他家的围墙坏了，只有儿子和“邻父”知道。
12．从两个方面概括这则寓言的寓意:（4分）
积极方面：
消极方面：
(二)阅读下面古诗，完成13—14题。(5分)
泊秦淮 杜牧
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
13、“商女”“后庭花”是什么意思？请选择其中一个解释。（2分）

14、概括这首政治讽刺诗的思想感情。（3分）


三、现代文阅读（31分）
（一）阅读下文，完成15－19题（16分）
紫色葡萄慈父心
①小院的葡萄树是父亲在我双腿瘫痪后的第二年栽下的。栽树的时候，父亲把我推到院子里，一边挖坑，一边告诉我，葡萄树是有灵性的，种的时候许个愿，如果能实现，它就会长得旺盛。父亲说：“许个愿吧!”于是，我们父女俩把美好质朴的心愿寄托在了小小的葡萄树上—— !
②父亲伺弄葡萄树的精心和殷勤一如照顾他有病的女儿：浇水要浇刚从井里打上来的水，施肥要施那还散发着青草味儿的牛羊粪，松土自然要用手把土细细碾碎……父亲每天早上都要把我推到葡萄树前，仔细地看上一阵。葡萄树长出一片新叶，就兴奋地像个孩子，说：“你瞧，发芽了！发芽了！” 父亲还很有信心地说：“等到能在葡萄树下乘凉的时候，你就好了……”
③葡萄树长大了，正如父亲所期望的那样：枝繁叶茂。父亲用粗铁丝和钢筋精心地给葡萄树搭了架子，第二年，长长的藤蔓就爬满了半个院子，碧绿肥嫩的叶子在小院的上空舒展着热烈的情怀，生机勃勃!
④然而，我，依然坐在轮椅上。
⑤其实父亲心里也明白，他的女儿再也不能像只花蝴蝶一样在他身边欢快地跑、轻轻地跳了，可他依然痴望着、幻想着有一天能出现奇迹……
⑥葡萄树在第三年结了果。连父亲也未料到，他栽下的葡萄树竟是优质品种，不但个大味甜，而且熟得早。夏日里，那些成熟了的葡萄一串串挂在小院里，阳光透过叶隙落上去，颗颗晶莹剔透，硕大滚圆，既好看又诱人。
⑦从此父亲又多了一项任务。炎热的午后，父亲总会踩上凳子，摘两串紫珍珠般晶莹的葡萄，用清凉的井水洗了，端到我的书桌上，对我说：“累了就歇歇，吃点葡萄，解暑。”我停了手中的笔，津津有味地吃葡萄。葡萄被井水洗过，凉凉的，又酸又甜，真好吃!葡萄汁顺着下巴流下来，我全然不顾。父亲看我贪婪的样子，一脸满足的笑。有时候他怕影响我，悄悄地进来，悄悄放下葡萄，又悄悄地出去。
⑧而今，几年过去了，葡萄树越来越旺盛，一到夏天，它厚厚的绿阴就遮满了小院。当父亲坐在萄萄树下戴着老花镜读我发表在报纸上的文章时，他的眼角眉梢都挂满了笑意。父亲已经接受了我不能走路的现实，当初许的愿或许早已忘了。父亲明白：有一种站立更能升起至高无上的尊严，那就是心灵的站立！
15．请用简要的语言概括文章的主要内容。(3分)

16.想一想，第①段中父亲栽种葡萄树时与“我”一起许下的心愿是什么？ (3分)

17．“葡萄树每长出一片新叶，父亲就兴奋地像个孩子，说：“你瞧，发芽了！发芽了！” 父亲为什么那么兴奋？说说其中包含的情感？（3分）

18．读完文章，你认为父亲许的心愿最终实现了吗?请说明理由。(3分)

19．结合全文，说说题目中的“慈父心”具体表现在哪些方面? (4分)


(二)阅读下文，完成20～23题。(共15分)
生机勃勃的太阳花
①一天清晨，太阳花开了，在一层滚圆的绿叶下边，闪出三朵小花。一朵红，一朵黄，

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一朵淡紫色。A乍开的花儿，像彩霞那么艳丽，像宝石那么夺目。在我们宁静的小院里，激起一阵惊喜，一片赞叹。
②三朵花是信号。号音一起，跟在后边的便一发而不可挡。大朵、小朵，单辨、复瓣，红、紫、蓝、粉一齐开放。一块绿色的法兰绒，转眼间，变成缤纷五彩的锦缎。连那些最不爱花的人，也经不住这美的吸引，一得空暇，就围在花圃跟前欣赏起来。
③从初夏到深秋，花儿经久不衰。一幅锦缎，始终保持着鲜艳夺目的色彩。起初，我们认为，太阳花经久不衰，是因为太阳花喜爱阳光，特别能够经受住烈日的考验。不错，是这样的。在夏日暴烈的阳光下，牵牛花偃旗息鼓，美人蕉慵倦无力，富贵的牡丹也早巳失去神采。只有太阳花，阳光愈是炽热，它开得愈加艳丽，愈加旺盛。
④但看得多了，才注意到，一朵太阳花，其生命却极为短促。朝开夕谢，只有一日。因为开花的时光太短，这机会就显得格外宝贵。每天，都有一批新的花蕾在等待开放。日出前，它包裹得严严紧紧，看不出一点要开的意思，可是一见阳光，就即刻开放。花瓣像从熟睡中苏醒过来了似的，徐徐地向外伸张，开大了，开圆了……这样一个开花的全过程，可以在人注视之下，迅速完成。此后，它便贪婪地享受阳光，尽情地开去。待到夕阳沉落时，花瓣儿重新收缩起来，这朵花便不再开放。第二天，迎接朝阳的将完全是另一批新的花蕾。
⑤这新陈交替多么活跃， 多么生动!也许正是因为这一点，太阳花在开放的时候，朵朵都是那样精神饱满，不遗余力。尽管一朵大阳花，生命那么短促，但整体上它们总是那样灿烂多姿，生机勃勃。
⑥B开完的太阳花并不消沉，并不意懒。在完成开花之后，它们就腾出空隙，把承受阳
光的最佳方位，让给新的花蕾， 自己则闪在一旁，聚集精华，孕育后代，把生命延续给未来。待到秋霜肃杀时，它们已经把银粒一般的种子，悄悄地撒进泥土。第二年，冒出的将是不计其数的新芽。
⑦太阳花的欣赏者们，似在这里发现了一个世界，一个科学的、公平的、友爱的世界。他们像哲学家那样，发出呼喊和感叹：太阳花的事业，原来是这样兴旺发达、繁荣昌盛啊!
20、第②段写太阳花的美丽时，是如何进行正面描写和侧面描写的? (4分)
正面描写：
侧面描写：
21、依据第④段内容，填写下表。(4分)
时 间 花的状态
日出前
日出后 即刻开放，开大了，开圆了。
日落时
22、文章运用多种修辞手法描写太阳花，请在画线的A、B两句中任选一句，简要赏析。(3分)


23、结合全文，说说为什么太阳花能“始终保持着鲜艳夺目的色彩”？(4分)


七上语文第6单元测验参考答案
一、积累与运用 （45分）
1. A 2. B 3.A 4.B 5.（1）D (2) (3)略
6.寻找；约定；十分之九，意思是绝大部分；它，指方塘。将，带领。
7. 名著阅读。（共4分）（1）泰戈尔（1分）；母爱 (1分)。（2）吹牛皮说大话的人（1分） 好逸恶劳的人。（1分）
8.（共5分）（1）（写出与“热爱读书”有关的名句即可，不写作者不扣分。2分）
例：理想的书籍是智慧的钥匙。（列夫•托尔斯泰）书籍是人类进步的阶梯（高尔基）
读一本好书就像和许多高尚的人谈话（歌德） 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。（韩愈）
（2）（结合原句正确理解2分；联系实际谈谈体会2分。共4分）
二、古诗文阅读 （21分）
（一）阅读《智子疑邻》，完成9－14题。（共16分）
9.《韩非子 说难》，韩非，战国末期思想家，法。 10.宋，天雨墙坏，有盗，不筑，暮。
11. C 12.听意见只听正确的，而不要看这意见是什么人提出，对人不能有偏见。/ 作者的本意是向别人进言，要注意跟听言者的关系，如果关系疏远，即使说的意见正确，效果也见得好。
（二）阅读下面古诗，完成13－14题。（共5分）
13． 歌女；《玉树后庭花》的简称，面朝陈后主所作，后世多称之为亡国之音。(2分)
14. 作者借古讽今，抨击了那些沉迷酒色、不理朝政的上层人物，表达了诗人对国家命运的关怀和忧愤。(3分)
三、现代文阅读 （31分）
（一）阅读下文，完成15－19题。（16分）
15. 父亲栽种下葡萄并许下希望女儿好起来的心愿，在他的精心伺弄下，葡萄树越长越茁壮，女儿也终于在文学上取得成就，实现心灵上的站立。(意思对即可。3分)
16. 希望“我”能够尽快好起来。(意思对即可。2分)
17. 因为父女俩曾在葡萄树前许下心愿，葡萄树发芽了，预示着“我”的腿也有了希望，父亲自然很兴奋；（2分）表现了深深的父爱。（1分）(意思对即可。共3分)
18. 实现了。（1分）因为虽然“我”不能走路，但“我”在文学上取得了成就。父亲明白：有一种站立更能升起至高无上的尊严，那就是心灵的站立！（2分）(意思对即可。共3分)
19.“慈父心”具体表现在：①栽种葡萄并许下希望女儿好起来的心愿；②伺弄葡萄树的精心和殷勤一如照顾有病的女儿；③为女儿采摘两串紫珍珠般晶莹的葡萄，用清凉的井水洗了，端给女儿吃，自己却以怕酸为由舍不得吃；④对女儿心灵的站立倍感欣喜，“眼角眉梢都挂满了笑意”。 （答出任意两点，意思对即可。一点2分，共4分）
（二）阅读下文，完成20－23题。（15分）
20. 正面描写：从形态、色彩等方面描写太阳花的美丽；用比喻、拟人等修辞手法进行形象生动描写。（答出任意一方面即可。2分） 侧面描写：写最不爱花的人也被深深吸引，衬托（或突出）太阳花的美丽。（2分）（意思对即可，共4分）
21 包裹严紧 花瓣收缩（4分）
22. A句使用了比喻的修辞手法，(1分) 把太阳花比作霞和宝石， (1分) 生动形象地写出了太阳花鲜艳夺目的特点，表达了作者对太阳花的喜爱之情。(1分) (意思对即可。共3分)
B句使用了拟人的修辞手法，(1分) 把太阳花人格化，生动形象地写出了太阳花不消沉、不意懒的特点，表达了作者对太阳花的赞美之情。 (2分) (意思对即可。共3分)
23. ①太阳花喜爱阳光，阳光越炽热，它开得越艳丽旺盛。(2分)②开完的太阳花并不消沉，并不意懒。在完成开花之后，它们就腾出空隙，把承受阳光的最佳方位，让给新的花蕾，自己则闪在一旁，聚集精华，孕育后代，把生命延续给未来。(2分) (意思对即可。共4分) (58.248.208.250)

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