丰城中学2015-2016学年下学期高三第2次周练试卷
语 文 （1－45班）满分100分
命题：陈国珍 审题：语文备课组 测试时间：2016-3-7
一、阅读下面的文字，完成1—3题。
司马迁与班固
司马迁作《史记》，完成于汉武帝末年。班固作《汉书》，书未成而作者因与外戚窦宪的关系，死于狱中，事在汉和帝永元四年（公元92年）。一属西汉，一属东汉，相去公元元年各约90年。今日看来，这两部书好像联袂而出。其实它们间隔了大约180年，等于我们现在距离清嘉庆朝的时间。
史记》为私人著作，《汉书》则经皇帝看过，有国史的色彩。司马迁自称“成一家之言”和“藏之名山”，已和班固作书的宗旨不同。况且《史记》是通史，《汉书》是断代史。两位史家的个性癖好不同，这也使他们在取材行文之间，有相当的出入。在公元前90年和公元90年，中国的史家和思想家所处的社会环境已有大幅度的变化。其中一个关键在于，汉武帝用董仲舒之建议，罢斥百家，独尊儒术。我们在这里要特别指出的是，董仲舒之尊儒，并不是以尊儒为目的，而是为了树立一种统一帝国的正统思想，他坦白地承认提倡学术，旨在支持当时政权。武帝之置五经博士、立学校之官、策贤良，都根据此宗旨着眼，从此中国庞大的文官集团，有了他们施政的正统逻辑。司马迁和董仲舒同时代，他读书不受这种政策的影响。而到了班固生活的年代，“正规的”儒家思想已有一百多年的基础。
司马迁和班固一样，自称是周公和孔子的信徒。可是今日我们一打开《史记》，随意翻阅三五处，即可以体会到作者带着一种浪漫主义和个人主义的作风，爽快淋漓，不拘形迹，无腐儒气息。他自称“少负不羁之才，长无乡曲之誉”，应当是一种真实的写照。他所崇奉的“士为知己用，女为悦己容”也可以说是源于儒家道德，可是这立场就已经和经过正统限制的所谓儒家不同了。
《史记》里写荆轲和高渐离饮酒击筑，又歌又泣，旁若无人，已近于董仲舒所说的“邪辟”。并且项羽是汉高祖刘邦的死对头，而《史记》里的《项羽本纪》排列在《高祖本纪》之前（若在后代必称“项酋”“伪楚”，而“本纪”只能降格为“载记”）。文中又把项羽写成一个虽暴躁却又浑憨可爱的角色，其英雄末路，令人怜惜。与之相较，刘邦反像一个伪君子。
《史记》除了《刺客列传》之外，还有《滑稽列传》《日者列传》和《龟策列传》，可谓涉及九流三教，有呈现整个社会之剖面的样子。班固书里虽有《东方朔传》，却不再缕列非正派或下流的文化资料。
也因其如此，司马迁就受到班固的指责。《汉书》里就有《司马迁传》，内中批评他“又其是非颇缪于圣人，论大道则先黄老而后六经，序游侠则退处士而进奸雄，述货殖则崇势利而羞贱贫，此其所蔽也”。
　 这些地方还不足以表现班固的正统思想，最使我们看出他的作品在历史上是属于“罢斥百家，独尊儒术”之后的产物的，乃是《汉书》卷二十《古今人表》。这表里列有1931位古代名人，包括传奇中的人物如女娲氏、有巢氏，《论语》中有名的孔门弟子，《春秋》中的国君等，至秦亡为止。由作者“显善昭恶”的原则按上上至下下区分为三等九则。内中得“上上圣人”者十四人，包括三皇五帝，以周公、孔子殿后。仲尼之外即再无圣人，孟子也只与颜渊、管仲同属“上中仁人”。老子与商鞅、申子、墨翟、韩非都属“中上”，与孙膑、白起一流。刺客荆轲则为“中中”，和孟尝君、吕不韦同品。而“下下愚人”里既有蚩尤、共工、三苗，也有倾国倾城的褒姒和妲己。秦始皇虽焚书坑儒，班固只贬之为“中下”，因为他下面还有二世胡亥列入“下中”，宦官赵高列入“下下”。

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因此，我们也可以推想出世俗观念中儒家的拘泥，并不一定是孔子和他门徒的真性格。那些呆板多方面的样子，还是后人所造，其目的在维持文官集团的紧凑。总算还是中国读书人的运气好，得有太史公司马迁在兰台令班固之前写作，否则没有《史记》，径由《汉书》开二十三史之端，中国史学的传统，必更趋向“文以载道”的方针，更缺乏“百家殊方”的真实性和生动活泼了。　
(选自黄仁宇《赫逊河畔谈中国历史》，有删改)
1.关于《史记》和《汉书》的表述，下列理解符合原文意思的一项是（3分）
A.《史记》完成于汉武帝末年，《汉书》完成于汉和帝永元四年，一属西汉，一属东汉，成书年代相差约180年。
B.《史记》为私人著作，而《汉书》则经皇帝看过，带有国史的色彩，因此《汉书》在编修上要比《史记》更为严谨和准确。
C.司马迁的“成一家之言”“藏之名山”的宗旨和班固作《汉书》的宗旨有很大不同，这就决定了《史记》是通史，《汉书》是断代史。
D.汉武帝用董仲舒之建议，罢斥百家，独尊儒术，司马迁的思想并未受此影响，而班固则不同，这也是《史记》和《汉书》风格差异的重要原因。
2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（3分）
A.董仲舒之尊儒，并不是以尊儒为目的，其真正目的在于树立一种统一帝国的正统思想，支持当时政权。班固受其影响，并呈现于《汉书》的创作中。
B.司马迁和班固都认同儒家思想，但是作者个人气质的巨大差异使得《史记》和《汉书》文风差异明显，司马迁带着一种浪漫主义和个人主义的作风。
C.《史记》和《汉书》在对待项羽的态度上差异明显，《史记》里的《项羽本纪》排列在《高祖本纪》之前，这在《汉书》中是不可能出现的。
D.《史记》里的人物涉及三教九流各色人等，如日者（占卜的人），而《汉书》秉持官方正统思想，较少记录不符合正统观念的人物。
3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（3分）
A.班固在《汉书·司马迁传》中表达了对司马迁的看法“是非颇缪于圣人”，他认为《史记》的叙史观念有悖于圣人之道。
B.《汉书》里的卷二十《古今人表》按照官方正统观念把历史人物分为三等九则，内中得“上上圣人”者十四人，仲尼之后即再无圣人，表现了极强的独尊儒术的态度。
C.我们现在所看到的孔子及其门徒的形象，多半出于汉朝“独尊儒术”以后的历史典籍，这些形象并不是他们的真实形象。
D.《史记》中把项羽刻画成一个虽暴躁却又浑憨可爱的末路英雄的形象，与之相比，刘邦反像一个伪君子，这样的描述在《汉书》中是不可能出现的。
二、语言文字运用
4．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是　(　　)
①在第20届上海电视节白玉兰奖颁奖典礼上，担任颁奖嘉宾的斯琴高娃情绪激动，直指现在有很多烂片在________，堆字，堆剧本。
②目前社会上整形美容机构存在很多混乱的现象，一些机构________。有些消费者也并不清楚，自己要做美容听说某个地方会做，通过朋友介绍就去了。
③每年暑假，都有许多家长带孩子出去旅游。在去火车站之前，家长应该告诉孩子，火车站人山人海，________，孩子要紧随父母身边，主动拉住父母的手和衣服。
A．鱼龙混杂　鱼目混珠　滥竽充数 B．滥竽充数　鱼目混珠　鱼龙混杂
C．鱼目混珠　鱼龙混杂　滥竽充数 D．滥竽充数　鱼龙混杂　鱼目混珠
5．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是　(　　)
①打造“命运共同体”是新时期中国外交的新战略，意味着各国需要求同存异和________，以开放包容、合作共赢的心态谋求共同发展。
②公交安全就是公共安全，与奔波在路上的每一个人都________，让公交车能够更安全地将我们带到目的地，需要全社会来共同努力。
③世界银行前行长罗伯特·佐利克在新加坡管理大学演讲时说，中国的改革与世界各国________。“不论是新加坡、东盟，还是欧洲和美国，都在某种程度上依赖中国的改革成果。”
A．休戚相关　息息相关　休戚与共 B．息息相关　休戚与共　休戚相关
C．休戚与共　休戚相关　息息相关 D．息息相关　休戚相关　休戚与共
6．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是　(　　)
①中国文化推崇慎言敏行，讲究三缄其口，担心祸从口出，鄙夷________。再加上我们的长幼尊卑的观念，让我们在许多场合成了沉默的一群。
②面对采访者和镜头，这些川剧老艺术家手舞足蹈地________，他们的思绪仿佛又回到了几十年前的舞台生涯，从回忆如何走上艺术道路，到练功时的艰辛，演出时的激动，再到如何传承保护传统的川剧艺术。
③一碗热气腾腾的羊肉粉汤上桌了，浓香的羊肉粉汤味扑面而来。就着香油，喝着粉汤，老同学们________，并计划着中秋节到谁家去过。
A．侃侃而谈　夸夸其谈　谈笑风生 B．夸夸其谈　侃侃而谈　谈笑风生
C．谈笑风生　侃侃而谈　夸夸其谈 D．侃侃而谈　谈笑风生　夸夸其谈
7．下列各句中，没有语病的一句是　(　　)
A．“打饭校长”打的不仅是“饭”，而是“爱”，“爱”学生是每一个教育者必须具备的，并且还要体现在行动上。
B．“裸官”和贪官之间有相互转化的关系，“裸官”更容易变成贪官，贪官往往会选择做“裸官”，所以“裸官”俨然成为外逃贪官的“预备队”。
C．只有加强对公权力行使者的教育，不断健全完善并落实对公权力的监管和约束，彻底根除公权力行使者的“特权思想”，才能从根本上杜绝“特权”的泛滥和滋生。
D．省考试院将在会场设点，派出专职人员，回答考生和家长招生政策、平行志愿排序规则、投档规则等方面的疑问，欢迎广大考生和家长前往咨询。
8．下列各句中，没有语病的一句是　(　　)
A．薄刀峰风景区位于大别山主峰天堂寨西侧，以松奇、石怪、峰险著称，无不使游览者感受到大自然的壮美雄奇和神功伟力。
B．成都九洲电子信息系统有限责任公司已从猪肉质量安全入手，以生猪流通、屠宰、消费各个环节质量安全追溯为突破口，率先在成都市试点，并逐步在全国推广应用。

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C．“创意工坊”项目引导学生们整合各种资源，培养孩子们的创造水平和动手水平。此外还有“不插电的计算机科学”，让孩子们在玩智力游戏中学习信息知识。
D．目前，表演赛已成为我国坚持时间最长、规模最大、普及面最广、科技含量最高、公益性最强的儿童青少年科技普及教育活动。
9．下列各句中，没有语病的一句是　(　　)
A．市民关于道路改造“裸根”挖树等不乏专业水准的问责，让人认识到，应该重视城市改造中绿化工程的移栽设计、指导、监督是当务之急。
B．图书馆工作人员准备这些爱心书籍进行分类、筛选、整理，再集中捐给贫困地区学校，在校园内建成万册图书馆，为那里的孩子们献上一份爱心。
C．以微电子为主推动信息技术发展的时代眼看就要到头了，然而信息技术的发展和应用的强劲势头没有减退。
D．很多人说洗牙可以美白，有人担心洗牙会导致牙齿钙质流失，牙缝变大，甚至损坏牙齿；那洗牙到底好不好呢？专家的意见是肯定的。
10．下列各句中，没有语病的一句是　(　　)
A．有数据显示，近几年我国石材外贸发生了高增长的态势。广东云浮、福建南安作为我国两大石材出口基地，已占到全球石材贸易额的15%以上。
B．种种迹象表明，中国移动进军固网宽带市场，并非虚晃一枪，而是真枪实弹地在与中国电信、中国联通抢地盘、抢用户。
C．虽然社会化渠道能够很低成本地让消费者主动获取，但并不能完全占领消费者的生活空间，更不能使消费者生活与品牌形成“强关联”。
D．大剧院把那个文明与愚昧、华贵与落后、高雅与专横于一身的旧时代一分为二，只保留它的文明、华贵和高雅。
11．将下列语句重新排序,衔接最恰当的一组是(　　)
①孩子的学习兴趣更浓,学习动机也更明确
②学前教育重要的是让儿童积累感性的经验,丰富处理问题的策略,真正做到智能上的提高
③才有利于提高智能,也有助于进入小学后系统地学习其他知识
④因为学龄前的儿童并未发展出足够的抽象性、概念性思维
⑤所以只有从游戏的亲身体验中获取渗透性、经验性的知识和技能
⑥对于幼儿园的孩子而言,在游戏中积累零散经验越丰富,在上小学后学习的效果就越好
A.①④⑥⑤②③　　　B.②⑥①④⑤③ C.④⑥②①⑤③ D.⑥⑤④③②①
12.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(　　)
唐代狂草是中国书法艺术发展的一个巅峰,　　　　　。　　　　,　　　　。　　　　,　　　　,　　　。唐朝狂草书风的出现,其原因是多元的。随着狂草书势的审美价值和艺术价值不断被发掘,狂草书势的内涵将更为丰富迷人。 
①如果说书法是中国文化核心的核心
②是最具抒情性最能体现中国艺术精神的艺术样式
③也是中国写意艺术发展的一个巅峰
④是世界造型艺术史上的一个奇迹
⑤张旭、怀素的狂草可说是书法向自由表现方向发展的一个极致
⑥那么狂草就是这个核心的金字塔尖,是“王冠上的明珠”
A.③④①⑥⑤② B.④③⑤②①⑥ C.③⑤④①⑥② D.②④⑤③①⑥
13.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(　　)
英国《卫报》7月1日头版刊文独家披露说,美国对其欧洲盟友设在纽约、华盛顿的机构和使领馆都实施了窃听,目标多达38处。　　　　,　　　　,　　　　,　　　　,　　　　,　　　　。 
①其中包括在电子通讯设备上安装窃听器
②此外,美国的窃听目标还包括日本、墨西哥、韩国、印度和土耳其等其他盟友
③美国情报机构还在欧盟驻美机构的加密传真机中安置了窃听器
④文章还披露了“一系列不寻常的”监听方式细节
⑤监听电缆通讯和使用特殊天线等
⑥欧盟驻华盛顿代表团被窃听的工作人员高达90名
A.④①⑤③⑥② B.④③⑥②⑤① C.②①⑤⑥④③ D.②①⑤④③⑥
三、阅读下面的文言文，完成14～16题。（9分）
郑鲜之，字道子，荥阳开封人。初为桓伟辅国主簿。宋武帝起义兵，累迁御史中丞。性刚直，甚得司直之体。外甥刘毅权重当时，朝野莫不归附，鲜之尽心武帝，独不屈意于毅，毅甚恨焉。以与毅舅甥，制不相纠，使治书侍御史丘洹奏弹毅辄宥传诏罗道盛。时新制，长吏以父母疾去官，禁锢三年。山阴令父疾去职，鲜之因此上议曰：“今省父母之疾而加以罪名，悖义疾理，莫此为大。谓宜从旧，于义为允。”从之。帝少事戎旅不经涉学及为宰相颇慕风流时或谈论人皆依违不敢难鲜之难必切至未尝宽假与帝言，要须帝理屈，然后臵之。帝有时惭恧变色，感其输情，时人谓为“格佞”。十二年，武帝北伐。以为右长史。及入咸阳，帝遍视阿房、未央故地，凄怆动容。前至渭滨，帝叹曰：“此地宁复有吕望邪?”鲜之曰：“昔叶公好龙而真龙见，燕昭市骨而骏足至。明公以旰食待士，岂患海内无人?”及践阼，迁太常、都官尚书。时傅亮、谢晦位遇日隆，范泰尝众中让诮鲜之曰：“卿与傅、谢，俱从圣主有功关、洛，卿乃居僚首，今日答飒，去人辽远，何不肖之甚!”鲜之熟视不对。鲜之为人通率，而隐厚笃实，赡恤亲故。游行命驾，或不知所适，随御者所之。尤为武帝所狎。上曾内殿宴饮，朝贵毕至，唯不召鲜之。坐定，谓群臣曰：“郑鲜之必当自来。”俄而外启尚书郑鲜之诣神兽门求启事，帝大笑引入。景平中，徐、傅当权。出为豫章太守。时王弘为江州刺史，窃谓人曰：“郑公德素，先朝所礼，方于前代，钟元常、王景兴之流。今徐、傅出以为郡，抑当有以。”元嘉三年，弘入为相，举鲜之为尚书右仆射。四年卒。 (节选自《南史·郑鲜之传》) 
14．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 
A．帝少事戎旅／不经涉学／及为宰相／颇慕风流／时或谈论／人皆依违不敢难／鲜之难必切至／未尝宽假／ 
B．帝少事戎旅／不经涉学／及为宰相／颇慕风流／时或谈论人／皆依违不敢难／鲜之难必切至／未尝宽假／ 
C．帝少事／戎旅不经涉学／及为宰相／颇慕风流／时或谈论／人皆依违不敢难／鲜之难必切至／未尝宽假／ 
D．帝少事／戎旅不经涉学／及为宰相／颇慕风流／时或谈论人／皆依违不敢难／鲜之难必切至／未尝宽假／ 
15．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是 
A．武帝是皇帝谥号，“武”是褒扬皇帝生前德行之词，有“威武睿智”之意。 
B．吕望即姜子牙，他与文王相遇渭滨，因功封于吕地，后代指辅佐国君的贤才。
C．尚书原指掌管文书及群臣章奏的官；南北朝时期，事实上为最高行政长官。
D．年号是皇帝用来纪年的名号，也可以用作表示年份，如景平、元嘉、贞观等。 
16．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A．郑鲜之性格刚直，极尽官责。他的外甥刘毅权重当时，擅自赦免人；按制度规定，鲜之不能弹劾刘毅，他便让治书侍御史丘洹奏表弹劾刘毅。 
B．郑鲜之敢于犯颜，直论是非。与皇帝交谈，他总是驳难，一定要让皇帝理屈词穷，才肯罢休；皇帝有时感到惭愧，但还是感激他能诚心相待。 
C．郑鲜之被人讥诮，不作分辩。范泰当众讥讽他虽功劳不下傅亮、谢晦，而地位和恩遇远不及傅、谢；他只是看着范泰，并没有回应。 
D．郑鲜之隐厚笃实，赡恤亲故。他出游，有时也不知要去何处，任驾车的人随意去哪；皇帝举行宴会故意不请他，他来奏事，最终也参加了。 
17．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) 
(1)今省父母之疾而加以罪名，悖义疾理，莫此为大。
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(2)郑公德素，先朝所礼，方于前代，钟元常、王景兴之流。
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18.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过20个字。（5分）
按理说，行人、机动车、非机动车都有相应的“路权”， ① 。但在道路资源有限的背景下，各方相互争夺、吞噬他方“路权”的情况比比皆是。行人不看红绿灯，不走斑马线； ② ；非机动车在机动车道上大摇大摆，我行我素。由此造成的种种混乱，不仅损害了他人的权益，而且造成巨大的安全隐患。路权是人人应享有的一种权利。对路权的争夺， ③ ，而是要平衡各方权益，实现道路资源共享，进而达到共赢目的。
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19．下面是《经济日报》对北京某次空气污染原因所作的分析示意图，请把这个示意图表达的意思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过85个字。（5分）
高三（下）语文第2次周练答案
1．D A项，根据原文可知，班固死于狱中是在汉和帝永元四年，《汉书》成书在此之后；B项，“《汉书》在编修上要比《史记》更为严谨和准确”的说法于文无据；C项，强加因果。
2．B 根据文意可以判断“个人气质的极大差异”并不是主要原因，主要原因是班固受官方正统儒家思想的影响较大。
3．C C项说法过于绝对，根据最后一段可知，作者是“推想”，“不一定”是孔子及其门徒的真性情。
4．B　(滥竽充数：指没有真正的才干，而混在行家里面充数，或拿不好的东西混在好的里面充数。鱼目混珠：拿鱼眼睛冒充珍珠，比喻拿假的东西冒充真的东西。鱼龙混杂：比喻坏人和好人混在一起。根据语境，①填入“滥竽充数”最恰当，②填入“鱼目混珠”最恰当，③填入“鱼龙混杂”最恰当。)
5．C　(休戚与共：彼此共同承受幸福与灾祸，有“同甘共苦”之意。休戚相关：彼此间祸福互相关联，形容彼此关系密切。息息相关：呼与吸相关联，形容关系密切。根据语境，①填入“休戚与共”最恰当，②填入“休戚相关”最恰当，③填入“息息相关”最恰当。)6．C　(俯拾即是：只要弯下身子来捡，到处都是。形容地上的某一类东西、要找的某一类例证、文章中的错别字等很多。触目皆是：视线接触到的都是。比比皆是：到处都是。根据语境，①填入“俯拾即是”最恰当，②填入“触目皆是”最恰当，③填入“比比皆是”最恰当。)
6．B　(夸夸其谈：说话或写文章浮夸，不切实际。侃侃而谈：形容说话理直气壮，从容不迫。谈笑风生：形容谈话谈得高兴而有风趣。根据语境，①填入“夸夸其谈”最恰当，②填入“侃侃而谈”最恰当，③填入“谈笑风生”最恰当。)
7. B　(A.搭配不当。关联词“不仅是”与“而是”不能搭配，应改为“不是……而是”。C.语序不当。“泛滥”与“滋生”的位置应互换。D.成分残缺。在“招生政策”前应该加上“关于”。)
8. D　(A.成分残缺。“无不使游览者感受到……”缺主语，在其前补上“此地的风景”。B.语序不当。将“流通、屠宰、消费”改为“屠宰、流通、消费”。C.搭配不当。“培养”与“水平”不能搭配，将“水平”改为“能力”。)
9.C　(A.句式杂糅。“应该重视……是当务之急”杂糅，应删去“是当务之急”。B.成分残缺。在“准备”后补上“对”。D.表意不明。“肯定”的是“好”还是“不好”，不明确。)
10．B　(A.搭配不当。“发生”与“态势”不能搭配，将“发生”改为“保持”。C.语序不当。“虽然”应移到“社会化渠道”后。D.成分残缺。在“文明与愚昧”前补上“集”。)
11.B　话题为学前教育,相比较而言,②比较适合作为开头句,④⑤构成因果关系,⑤③中“只有”“才”构成条件关系。
12.C　③承前,与上文并列;④承⑤,为上文举例,故置③后;⑥承①,说明狂草的地位;②紧承⑥,进一步说明狂草的地位。
13.A　④中“文章还”与上文的内容紧密相连,因此④应为第一句。“在电子通讯设备上安装窃听器”“监听电缆通讯和使用特殊天线”和“在欧盟驻美机构的加密传真机中安置了窃听器”都是“监听方式细节”,①中“其中”代指“监听方式细节”,因此,①领起⑤③,应排在④后面。②举例除欧盟之外的地区,是结句。
14.A 
15.C(C项的‚尚书是一种官职，比如南北朝设尚书省都官曹长官，即都官尚书（或称尚书），属于三品；文中‚弘入为相，举鲜之为尚书右仆射‛这句话说明当时的尚书之上还有宰相。)
16.D(D项先用“隐厚笃实，赡恤亲故”来概括郑鲜之为人和性情，后面用乘车出游和参加宴会两件事进行分析；但按原文的意思，坐车出游这件事体现他为人隐厚笃实；参加宴会这件事则体现他与皇帝关系的亲近，不能体现他为人隐厚笃实，所以D项的概括与分析不能对应。)
17.（1）现在探望父母的疾病却被加上罪名，违背道义伤害事理（的事情），没有什么比这更严重的了。（ “省”“悖”“疾”“莫”“大”5处，每译对一处给1分。）
（2）郑公道德纯朴，是先朝礼遇的人，好比前代钟元常、王景兴等人。（“素”、判断句、“礼”“方”“流”5处，每译对一处给1分。）
【参考译文】 
郑鲜之字道子，荥阳开封人。郑鲜之闭门读书，专心致志，杜绝与人交往。起初做桓伟的辅国主簿。宋武帝兴起义兵后，他逐步升为御史中丞。他性格刚直，很合乎司直的职务特点。他的外甥刘毅在当时权力很大，朝野人士无不归附，郑鲜之尽心于武帝， 唯独不肯屈从刘毅，刘毅非常愤恨。因为他和刘毅是舅甥关系，制度规定不能互相弹劾，他便让治书侍御史丘洹奏表弹劾刘毅擅自赦免传召的罗道盛。当时的新制度规定，长吏因为父母的疾病离职，三年内不准做官。山阴令由于父亲生病探望而离职，郑鲜之因此上奏说：“现在探望父母的疾病却被加上罪名，违背道义伤害事理的（的事情），没有比这更严重的了。我以为应该依从旧章规定，在理义上才恰当。”朝廷采纳了他的建议。武帝少年时就从军了，不曾涉猎学问，等做了宰相，很羡慕风流文采。有时谈古论今，人们都是顺着他的意思说，不敢辩驳。而郑鲜之总是要驳难，而且一定切中要害，不曾放松宽容他。与武帝说话，一定让他理屈词穷，然后才罢休。武帝有时惭愧变了脸色，但还是感激他能诚心相待，当时的人们称赞他是“纠正谄媚的人”。义熙十二年，武帝北伐，以他为右军长史。等入了咸阳，武帝遍看了阿房宫、未央宫故地，凄怆动容，前行走到渭水旁边，武帝又慨叹说：“此地难道还会有吕望么？”郑鲜之说：“从前叶公好龙而真龙出现，燕昭买骨而骏马到来。明公您只要以诚恳态度待士人，还用担忧海内没有人才前来吗？”武帝登基以后，他升任太常、都官尚书。当时傅亮、谢晦的地位和恩遇日益隆盛，范泰曾经当众讥讽郑鲜之说：“您与傅、谢都跟随圣主在关中、洛阳立功，您还位居首席幕僚，今天不振作，距离别人那么远，多么无能啊！”郑鲜之一直看着他，并不回答。郑鲜之虽为人通达直率，但他敦厚实在，对亲朋故友都能赡养抚恤，乘车出游，有时自己也不知

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