BDZ-1人教版八年级下册
语 文 期 中 试 卷
满分：100分 时间：120分钟 妙丰中学 学生_________
一、基础知识(共19分)
1. 下列词语中加点字的的注音完全正确的一项是（  ）（2分）
A宽恕(sù)   蜿蜒 （wān）  眼翳  (yí)   颔首低眉 (hàn)
B睥睨(pì)  彷徨 (páng)   酷肖 (xiào)   长吁短叹(xū)
C锃亮（zéng)  瞥见 (piē)   绯红(fěi)    广袤无垠 (mào)
D污秽(suì)  姮娥 (Héng)   鞭挞(tà)     脂粉奁(lián)
2、下列词语没有别字的一项是（    ）（2分）
A.懊秘      轩昂     馈赠     藏污纳垢
B.愚钝      酒肆     凛冽     冥思暇想
C .烂漫      迁徒     抱怨     花团锦簇.
D托辞      企盼     执拗     正襟危坐
3、下列对文章内容表述不正确的一项是（    ）（2分）
A《马说》是“唐宋八大家”之一的宋朝著名作家韩愈，文章借千里马不能被发现和重用，表达了作者对统治者不能识别人才、摧残人才的不满和愤懑。
B《再塑生命》节选自美国作家海伦伦•凯勒的《假如给我三天光明》，沙利文老师帮助海伦认识了水、自然、爱等事物。
C《海燕》原题为“海燕之歌”，作者是俄国的高尔基，本文主要运用了象征的写作手法。
D《我的母亲》中母亲是一位严师、慈母，母亲以她的“言传”、“身教”使“我”在走上社会后获得一定的成功。
4、下列句子语言连贯顺畅的一项是 （ ）（2分）
A．这家工厂就像一座很大的煤球铺子，天是黑的，地是黑的，还有黑的墙壁。
B．在通往牛奶公司的一条僻静的路上，一辆汽车被大雪覆盖着，旁边立着一个雪人，车前部的顶盖和后备箱打开着，他手里紧握着修理工具。
C．我回来一看，他笼着手，缩着脖子，眼睛眯着，不住的打盹。
D．车马都新油饰过，马虽然依然清瘦，但车辆体面了许多，好做一夏的买卖呀！
5、仿照例句，再写一个句子：（2分）
例句：母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春。
仿写：母爱是________________，_________________________________ 。
6、默写或根据课文内容填空。（6分）
①________________，松枝一何劲。《赠从弟》（其二）
②但愿人长久，________________。
③东风不与周郎便，________________。《赤壁》
④海内存知己，________________。《送杜少府之任蜀州》
⑤________________，坐看云起时。 《终南别业》
⑥沉舟侧畔千帆过，________________。《酬乐天扬州初逢席上见赠》
7、阅读下面三则材料，写出你得出的结论。（3分）
材料一：某经济学家讲过一个生动的例子：如果一个犹太人在美国某地开一家修车店，第二个来此的犹太人定会开一家饮食店。但中国人则相反，如果一个中国人在某地开家修车店，则第二个来此的中国人开的往往也是修车店。
材料二：瑞典有位精明的商人开办了一家“填空档公司”专门生产、销售在市场上断档脱销的商品，做独门生意。德国有一个“怪缺商店”经营的商品在市场上很难买到，如：六指手套、缺一只袖口的上衣、驼背者需要的睡衣等，因为是填空档，一段时间不会有竞争对手。

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材料三：一个人参加钓鱼比赛，结果他去晚了，没来得及报上名，结果他在比赛前一天晚上挖了大量的蚯蚓赚了很多钱。
所得结论：
二、课内阅读（15分）
　 （ 一） 　雪 （鲁迅）
　①暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶？江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草。胡蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。
②孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。因为不成功，谁的父亲也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下大的一堆，终于分不清是壶卢还是罗汉；然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘结，整个地闪闪地生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。这回确是一个大阿罗汉了。他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。
　③第二天还有几个孩子来访问他；对了他拍手，点头，嘻笑。但他终于独自坐着了。晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样；连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。
　④但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。
　⑤在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升着的是雨的精魂......
　⑥是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。
8．选文第一段描写的色彩的词有   、 、 、 。（4分）
9、“江南的雪，可是滋润美艳之至了”；“可是”在这里是表转折吗？为什么？（2分）

10、古往今来，许多文人墨客都歌咏过雪。请你写出两句描写雪的诗词名句。（2分）

 11、作者对江南的雪有没有遗憾？为什么？（3分）

12. 本文既描绘了“江南的雪”，又描绘了“朔方的雪”，你更喜欢哪一种？请说明理由。（3分） ________________________________________________________

三、课外阅读（11分）
  　　 (二)等待录取通知的那个夏天
　　那是我人生中最漫长的一个夏天。
　　我的高考成绩很不理想，仅高出本科录取线3分。如果幸运垂青我，我会走进大学的校门，而一旦稍有闪失，我就会名落孙山。
　　我的忐忑在逼人的暑热里不断发酵、膨胀，我开始失眠。接着，我的饭量迅速减少，一点胃口也没有。不久，我就瘦得皮包骨头了。
　　父亲常年在外，有一天，他突然出现在我的面前。“陪爸爸到乡下转转吧。”父亲说。
　　我不大情愿，但又不愿让父亲失望。
　　我们骑着车，穿过郊区，一直到了县城。
　　父亲似乎有用不完的力气，总骑在我前面。后来，我们到了一条河边。说是河，水却枯了，裸露的河床是一片开阔的沙滩。对岸一片树林，蓊蓊郁郁的。父亲说：“咱们到那儿乘凉。”沙子被日头烤得炭一样烫，脚刚踏上去，就被烧得跳起来。
　　我唏嘘着，下意识地调转车头。父亲说：“都大男子汉了，还那么娇气？”说着，顾自在前边深一脚浅一脚走，虽吃力，却沉稳。我无奈，只得跟随。脚上的感觉渐渐只剩下了热，后来，连热也没有了，只有麻木。半个小时后，父亲上了岸，我还有段距离。我不能不钦佩父亲。父亲向我招手，给我加油。我也上岸了，一霎间，我有点想哭。
　　树林里的确是个好地方，荫凉很厚，而且有风，把疲惫一点点地舔了去。坐下来拿出双脚，才知父亲和我都有了轻微的灼伤。父亲说这算个什么呀，他小时候天天就这样光脚跑，一点事没有。但是父亲还是从附近掐了一些草，揉碎了，敷在我的脚上。过了会儿，父亲变戏法似地从沙子里扒出一个花生来。这是农民收割遗留下的，父亲说这么大的沙滩，再翻找一遍至少能装满一个麻袋。父亲剥开花生，露出粉白的仁，放进嘴里，轻轻一嚼，由于沙子的烘烤，竟格外的香甜。
　我们拣了截树枝，不停地在沙土里翻拣着，果真找到了不少花生，品尝了一顿天然的美味。
　　父亲说：“现在感觉怎样？”
　　我笑了笑。我很久没有这么轻松地笑了。
　　父亲说：“再难的事，一咬牙，也就挺过来了。”
　　休息了一阵后，父亲还未尽兴。我们骑上车，又启程了。
　　这次，我们进了一片农民收摘后的果林。父亲说：“这树上肯定还有果子，你能给爸爸摘一个解解渴吗？”我点点头。我很快发现了一个果子，但长得很高。我不怕，脱下鞋子爬树。爬到了粗大的树杈上，再爬，树枝越来越细，心里面越来越虚。我不能再爬了，但我多想把果子摘下来。这时，父亲在下边叫我：“下来吃果子了。”我循声望去，父亲的手里竟托着好几个果子！我爬下树，心灰又自惭。父亲拍拍我的头：“长果子的树不止一棵啊，总有适合你摘的，人活着，怎么能一棵树上吊死呢。”我默然无语。
　　第二天，父亲走了，我的心情却好了一些。我开始冷静地想一些事情，比如落榜后该怎么走，比如理想的院校未录取该怎么办。我有了思路，心中渐渐踏实了。
　　一段日子后，父亲又回来了。父亲拎着网，说：“咱们去河里捉鱼吧。”父亲过去捉鱼捉得上瘾，只是这些年调往异地，少有闲暇，很少下河了。
　　我们沿着过去经常捉鱼的河走着。该下网了，可父亲不下。父亲说：“走，往上游走。”这是我极熟悉的一条河，却又是我极陌生的一条河。人工的防护堤没了，花坛和草坪没了，代之以古朴的桑树、老槐，一人高的藤草，和愈来愈分不清路的小径。一股沟汊，两股沟汊……蜿蜒着，交汇起来。水清得像空气一样透明，螃蟹在临水的洞口和水中的石块上悠然地爬行……

展开余下试题

　　我有些沉醉了。
　　父亲说：“多走几里路，不一样了吧？”我使劲点点头。
　　忽然，父亲笑着从口袋里掏出一封信，递给我。
　　我接过来，意外的惊喜让我一下子痴得手足无措：我被第一志愿录取了，幸运之神站在了我的身边！
父亲说：“祝贺你，孩子！以后，还要走得再远一些，像这河，追求无止境啊。”
13、概括出在“等待录取通知的那个夏天”里，发生的故事。（2分）

14、这篇文章有两条线索。一条是父亲对我的教育，另一条线索是什么？（2分）

15、文章中划线的句子属于什么描写？有什么表达作用？（3分）

16、请你用简洁的语言对文中的父亲作一评价。（2分）

17、读了这篇文章你得到了什么启示? （2分）

四、文言文阅读（15分）
马说　 　韩愈
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
　　马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。
18、解释加点的词语。（4分）
故虽有名马：（ ） 食马者不知其能千里而食也：（ ）
策之不以其道：（ ） 执策而临之：（ ）
19、用现代汉语翻译下面句子。（2分）
食之不能尽其材，鸣之而不能通其意___________________________________________________________________
20、本文的中心论点是：_______________________________________；
全文的主旨句是：_________________________________________。（用原文回答）（2分）
21、本文采用“托物寓意”的写法。本文的“千里马”、“伯乐”、“食马者”各有喻指：（3分）
“千里马”指：__________________________
“伯乐”指：____________________________
“食马者”指：__________________________
22．找出文中描写“食马者”平庸、 愚妄浅薄的语句，并说明其所用的修辞方法有作用?（4分）
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
三、 作 文 （ 40分）
13、下面两题，任选一题写作：
（1）作为处在成长期的青年学生，你一定有过痛苦，有过忧伤，有过自卑，有过迷惘、有过困惑……请你先补全下面的文题，然后再写一篇记叙文。可写你的感情历程，可写你的思想飞跃，可写你的青春感悟等等。不少于500字，文中不得出现真实姓名和学校名。
题目：走出__________________
（2）题目：下雨天真好
写一篇不少于600字的记叙文，文中不得出现真实姓名和学校名。
人教版八年级下册语文
期中试卷答案（1、2、5单元）
1、B 2、D 3 、A 4、C
5、如 母爱是一丝轻风，让你的心灵即使在炎热的夏天也能感到清爽柔软
母爱是一泉清泉，让你的心灵即使在干涸的沙漠也能感到清凉爽快
6 1、风声一何盛 2、千里共婵娟 3、铜雀春深锁二乔
4、天涯若比邻 5、行到水穷处 6、病树前头万木春
7①做别人不做的事或认为不屑于做的事；②生活中、工作上应该有创新意识；③不能盲从；要独立地创造，勇于做第一个……（3分。意思对即可。若有其他答案，只要合理，亦可酌情给分。
8血红    白中隐青       深黄    冷绿
9“可是”，这个词语在这里并不表示转折，而是“可算是”“真是”“确实是”的意思，已经暗含了美中不足之意。）
10独钓寒江雪  雪上空留马行处
11有，因为江南的雪的这种美未经磨练，不能经受时间的考验，不能持久。
13父亲用充满智慧的方式启发教育我，让我有了对待生活的正确的态度。
14另一条线索是“我”的感情变化。
15、动作描写；表现了父亲对我的关心和爱护。
16父亲充满智慧，爱子有度，循循善诱，教子有方。
17、言之有理，即可得分。
18即使。 同“饲”，喂养。 驱使 临：面对。
19喂养又不足以使它充分发挥自己的才能，听它嘶叫却不懂得它的意思
20世有伯乐，然后有千里马。
其真无马耶？其真不知马也！
21“千里马”指人才；“伯乐”指善于识别人才的统治者 ；“食马者”指 愚妄浅薄的统治者。
22、策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。排比，使文章具有辛辣的嘲讽，把“食马者”的平庸无能写得淋漓尽致，增强了语言的气势。 (125.68.27.31)

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