八年级语文试题 （满分：120分 时间：120分钟）
一、积累与运用（22分）
（12分）阅读下面语段，完成1—4题。
正在那里喧哄，只听得门外老鸦哇哇的叫。众人有扣齿的，齐道：“赤口上天，白舌入地。”智深道：“你们做什么鸟乱？”众人道：“老鸦叫，怕有口舌。”智深道：“那里取这话！”那种地道人笑道：“墙角边绿杨树上，新添了一个老鸦巢。每日只聒到晚。”众人道：“把梯子去上面拆了那巢便了。”有几个道：“我们便去。”智深也乘着酒兴，都到外面看时，果然绿杨树上一个老鸦巢。众人道：“把梯子上去拆了，也得耳根清净。”李四便道：“我与你盘上去，不要梯子。”智深相了一相，走到树前，把直裰脱了，用右手向下，把身倒缴着，却把左手拔住上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起。众泼皮见了，一齐拜倒在地，只叫：“师父非是凡人！正是真罗汉身体！无千万斤气力，如何拔得起！”智深道：“打甚鸟紧。明日都看洒家演武使器械。”众泼皮当晚各自散了。
1．（3分）给加点的字注音。
喧哄 只聒到晚 相了一相
2.（3分）给上面的文字加上一个小标题。（不超过10个字）
3．（3分）选文出自中国四大古典名著 ，作者 ，文中的“智深”是其法号，绰号花和尚，他的真实姓名是 。
4．（3分）选文叙述的是智深众多经典故事之一，根据你的文化积累，请至少再写出两个。
、
5.（2分）解说都正确的一项是（ ）
A.悠扬——悠闲 （两个“悠”字意思相同，都是 “闲适”的意思。）
B.照管——照例 （两个“照”字意思不同，“照管”的“照”是“照料”的意思；“照例”的“照”是“按照”的意思。）
C.诗情画意——言简意赅 （两个“意”的意思相同，都是“意境”的意思。）
D.闲情逸致——专心致志 （两个“致”字意思不同，“闲情逸致”的“致”是“情趣”的意思；“专心致志”的“致”是“达到”的意思。）
6.（2分）加点成语使用恰当的一项是（ ）
A.他在大会上的即兴讲话逻辑严密、语无伦次，博得了与会专家的一致好评。
B.正因为他具有海誓山盟的崇高理想，才在工作中取得了出色的成绩。
C.它们发现自己陷入了峰回路转的绝境，一片惊慌，胡乱蹦跳。
D.学生的学习水平是参差不齐的，因此教师的教学要尽可能做到因材施教。
（6分）综合性学习。班级准备开展以“魅力语文”为主题的活动，请你积极参与到活动中来，完成7—8题。
7. (3分)【我来策划】语文老师请你负责这次活动的项目设计，请根据示例再设计两个活动项目。 示例：编演课本剧。
项目一： 项目二：
8. (3分)请从自己设计的两个项目中任选一项，写出开展这项活动需要做的三项准备工作。
我选择第 项。需要准备的工作有：
第一项：
第二项：
第三项：
二、（48分）阅读与赏析
（一）（16分）阅读《人们科学家的精神风采》选文，完成9—12题。
①钱学森一生对金钱看得很淡漠。他当年放弃在美国的优厚条件，坚决要求回到各方面都还十分落后的祖国，就是为了和祖国人民同呼吸、共患难，用他的知识和智慧建设国家，使祖国强大，人民幸福。

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②他回国以后，完全靠自己的工资生活，一级教授一个月三百元多一点。除了工资之外，他还有一些稿费收入，晚年也曾得到过较大笔的科学奖金。但他把自己所得几笔较大的收人统统捐了出去。这包括：他的《工程控制论》1958年中文版稿费，千元以上，这在当时是一个普通干部两年的收入，捐给了中国科技大学力学系，资助贫困学生买书和学习用具。一九六二年前后，他的《物理力学讲义》和《星际航行概论》先后出版，稿酬有好几千元。这在当时简直就是一个“天文数字”。那时还处在“三年经济困难时期”，人人都吃不饱肚子，钱学森一家和全国人民一样，也是勒紧裤带过日子。但是这么一大笔钱并没有使钱学森动心。当他拿到这两笔稿费时，连钱包都投打开，转手就作为党费交给了党小组长。
③一九七八年钱学森又交了另一大笔党费。当时“文化大革命”刚刚结束，开始落实各方面的政策。钱学森的父亲钱均夫老先生原在全国政协文史委员会上班，一九六九年去世。因为“文化大革命”的冲击，从一九六六年就不发工资了，直到去世，三年未领到一分钱工资。一九七八年落实政策，补发了三干多元的工资。钱学森是钱均夫惟一的儿子，自然有权继承。但是钱学森认为，父亲已去世多年，这笔钱他不能要。退给文史委员会，人家拒收，怎么办？钱老说，那我只有作为党费交给组织。后来这三千多元也交了党费。
④钱学森曾任国防部第五研究院院长、副院长，第七机械工业部副部长，国防科委副主任，国防科工委科技委副主任，中国科协主席，全国政协副主席等要职，其地位不可谓不高。但钱学森对这些“官位”一点也不在意。要不是工作的需要，他宁可什么“官”也不当。他常常说：“我是一名科技人员，不是什么大官，那些官的待遇，我一样也不想要。”所以，他从不爱出席什么开幕式、闭幕式之类的官场活动，只喜欢钻进科学世界，研究学问。在这方面若有所得，就十分高兴。他常说：“事理看破胆气壮，文章得意心花开。”
9.（4分）选文开头说“钱学森一生对金钱看得很淡漠”，选文通过哪几件事写了他的这种美好品质？请简要加以概括。


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10.（4分）选文最后说“事理看破胆气壮，文章得意心花开。”综合理解选文，你认为钱学森“看破”的是“事理”是什么？“心花开”又表现了钱老怎样的精神境界？


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11.（4分）“钱学森一生对金钱看得很淡漠”一句，在选文结构上起到了怎样的作用？

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12.（4分）欣赏品味下面句子中加点词句的内涵意味，如果去掉，表达效果好不好？为什么？请任选一题简要说明理由。
⑴但是这么一大笔钱并没有使钱学森动心。当他拿到这两笔稿费时，连钱包都投打开，转手就作为党费交给了党小组长。
⑵钱老说，那我只有作为党费交给组织。后来这三千多元也交了党费。


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（二）（15分）阅读《梁思成的故事》选文，完成13--16题。
①一个旅游观光者，其实永远是健忘的。每到一处景观，他会惊奇、会兴奋，但一转眼，这些惊奇和兴奋，又会被新的景观引起的惊奇和兴奋取代。他们眼中的古塔也好，古刹也好，充其量不过是形状有差异、年代有远近的建筑。
②对梁思成这样的人却不然。古建筑在他眼中，永远是有生命的物体。一砖一瓦，一根立柱，一处斗拱，一幅雕像，都是活生生的存在。当他攀登木塔时，当他考察一座座石桥时，当他观看北京城墙时，他决不是一个冷静的旁观者，而是将自己的全部生命，与他所接触的对象融为一体了。 ……
③“‘建筑’是一种艺术，因而它在某些方面是人类或建造者的表现。”这位英国学者说。
④梁思成恰恰在这方面拥有了建筑的灵魂。他以做学问起步，从枯燥的架构分析、材料分析、形状勾勒等等专业常识，走进了包容历史与现实的人类精神。这样，他对建筑历史的描述，已不能仅仅视为单一的学问。只有他真正了解那些古建筑的价值，因为他把它们和创造它们的人的精神视为一体。
⑤人们一般都愿意以无比钦佩的心情，提及梁思成在二次大战期间为日本名城奈良免遭轰炸所做出的努力。对于一般人来说，这的确是难以想象的举动。他和全民族都遭受日本侵略带来的痛苦，而他的妻子林徽因的弟弟，作为一名中国军队的飞机驾驶员，就牺牲于对日空战之中。国耻家恨，都完全可以让他对美军轰炸日本本土感到高兴。
⑥然而，梁思成想得更远、更深。他是一个冷静的历史主义者。在烽火连天的岁月，在仇恨很容易支配人们一切行为的时刻，惟独他，依旧把热爱倾注在人类古建筑上，他知道，地球上的所有文化遗产，都属于人类。
⑦在二战中的美军炮火开始猛烈轰炸日本本土时，梁思成却立马赶到美军设在重庆的指挥部，向美军上校布朗森递交上一份日本文化名城奈良的古建筑图纸，并要求保护奈良城。为什么呢？正如梁思成所说：“要是从我个人感情出发，想到国人的苦难，我是恨不得炸日本人，然而，一种职业与历史责任感，让我冷静下来，建筑是社会的缩影，民族的象征，但绝不是某一民族的，而是全人类的结晶。像奈良唐招提寺，是全世界最早的木结构建筑，一旦炸毁，是无法补救的。”
13.（3分）第②段在结构上有什么作用？


14.（4分）梁思成眼中“古建筑”的含义与一般游览者眼中的“古建筑”的含义有什么不同？

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15.（4分）第⑤节，作者为什么说“人们一般都愿意以无比钦佩的心情”提及梁思成？


16.（4分）“梁思成恰恰在这方面拥有了建筑的灵魂”，你认为这个“灵魂”的具体内涵是什么？请你结合当前城乡建设的实际，谈谈这种“建筑灵魂”是否还适宜于二十一世纪？



（三）（17分）阅读赏析下文，完成17—21题。
逃跑的火焰
①进入冬季以后，则克台就成了最单调的世界，大地上失去了连绵的、起伏无尽的绿草鲜花，从脚下一直望到天尽头，再没有一点变化，只剩下茫茫雪野。这个位于伊犁河谷深处的大草原，它的冬天是那样单调，那样沉静。
②那天早晨我备好了马，去场部送一些文件。我给青马最后紧了肚带，跨上马，把皮帽子放下来，拉过军大衣下摆盖住膝部，就放马朝雪原走去。在这晴朗的天气里纵马雪原，有一种特殊的滋味。人在马背上，视野一下子变得开阔了。
③我策马驰上一处高地，马在雪地上喘息着似乎不太乐意。过了一会儿，它自己渐渐减慢了速度。这时，忽然从远处传来杂乱的犬吠声，我在马鞍上转过身，惊奇地看到了一幕原野冬猎的景象。
④在白皑皑的深雪里，一群狂怒的牧犬正在追逐三只亡命的狐狸，牧犬的后面，是一伙骑马的猎人。雪太深了，狐狸跃动得非常艰难，它们每次跃起，身后都扬起一阵雪雾，然后落下去，身体又陷进雪里，有时只露出尖尖的红脑袋……它们身后的牧犬虽然也一样在深雪里，但那些狗高大凶猛得多，在雪里冲撞过来，杀气腾腾势如疾风。
⑤三只狐狸拼命地夺路而逃，还不时地回头顾看。它们在这片茫茫的雪原上显得太弱小、太危险了，雪原那么空旷，狐狸却醒目得如同一簇簇跳跃的火焰，火红耀目，无遮无碍。十几条猛犬看来是可以追上的，所以骑马围猎的人并不开枪射击。
⑥一只最红的狐狸掉头向我这边跑来，我心下一喜，纵马朝它奔去。要是我抡它一马鞭，肯定得打昏过去。正在这样想着，我的马忽然站住不动了，它耸起两耳，看着前方，我正感到莫名其妙，那只狐狸从坡下突然跳上来，恰恰落在我的马前。可以看出，那狐狸刹那间惊呆了，它可能万万没有想到这里埋伏着一支人马。惊恐之下，它也许料定自己必死无疑，竟伏在马前惊惶的望着我。
⑦我第一次在野外与一只狐狸这么近距离地对视。它这样绝望，这个生灵，这团火焰。“让我活下去吧——”我感到它这样对我恳告。
⑧我的心颤了一下，不由自主地拨转了马头，让开一条路。
⑨它很有礼貌地看我让开，然后才低下头，迅速从我的旁边奔跑过去。
⑩我伫马立在高地上，目送这只红狐狸继续奔逃。这时，我的眼前出现了一幅令我震撼的画面：在一片闪烁着阳光的雪野上，它跃动着，窜跳着，一起一伏，特别清晰。它那条漂亮的大尾巴飘动招摇，宛似一股被风曳动的火红烈焰，燃烧、跃动在洁白的雪上，向远方飘去！
17.（4分）在这个原野冬猎的故事中，随着情节的发展，作者的思想感情也在发生着变化。请写出感情变化的过程。（每空两个字）
“我”的感情变化：（ ）→（ ）→（ ）→（ ）
18.（3分）第①段属于 描写，有什么作用？



19.（4分）阅读文中划线句子，思考：为什么多次对茫茫雪原上红狐奔逃的情景进行描写？



20.（3分）选文讲述的故事是作者周涛1970年的一次亲身经历，他还曾就此事写过一首短诗《冬天里遇到的童话》，比较阅读下面诗句和选文，你认为《冬天里遇到的童话》和《逃跑的火焰》分别表现了怎样的主题？
有一年冬天/ 我遇到一个童话/它并且没有什么深刻的含义
但我觉得它很美丽 …… /阳光在雪面镀上炫目的幻想
这时，雪原上跑过来一只狐狸 …… /让这火红的生命在雪原跳动吧
没有它，旷野该多么孤寂 ……



21.（3分）选文第⑦段写道：“我第一次在野外与一只狐狸这么近距离地对视。”请根据上下文，发挥你的想像，补写一段话描述当时的情景。（40字左右）（2分）


三、写作与表达（50分）
22.阅读下面文字，写一篇不少于600字的文章。
读完《人民科学家的精神风采》一文，你一定会被钱学森的高贵品格所感动吧，其实，不仅仅像钱学森这样的大人物，就是我们身边许许多多平凡的人，只要你用心去聆听，去观察，去感悟，同样会发现他们身上闪耀着的人性光彩。
请以“ 的精神风采”为题目，写一篇作文。
要求：
①把题目补充完整；
②写成记叙文，要有真情实感，除诗歌外文体不限；
③书写要正确、规范、美观。
八年级语文试题
参考答案
一、积累与运用（22分）
1．（3分）hòng guō xiàng
2．（3分）鲁智深倒拔垂杨柳
3．（3分）《水浒传》、吴承恩、鲁达
4．（3分）鲁智深大闹野猪林、鲁提辖拳打镇关西、花和尚大闹五台山、大战呼延灼、鲁智深浙江坐化等等。
5.（2分）B
6.（2分）D
7．（3分）诗文朗诵、办手抄报、写作比赛等。
8.（3分）示例：“诗文朗诵”三项准备工作：选好要朗诵的诗文、打印诗文稿、反复认真朗读，直至熟练背诵。
二、（48分）阅读与赏析
（一）（16分）阅读《人们科学家的精神风采》选文，完成9—12题。
9.（4分）
⑴放弃美国优厚的条件，回到贫穷落后的祖国建设国家。
⑵把稿费和科学奖金都捐了出去。
⑶把给他父亲补发的工资也作为党费教给了组织。
10．（4分）“看破”的是“事理”是：金钱、地位（名利）都是身外之物，只有奉献祖国、为人民服务才是永久的。
精神境界：一心钻研科学、研究学问，若有所得就心花怒放的精神境界。（能说出自己的见解即可）
11.（4分）领起（统领）下文①②③段的内容。
12.（4分）示例⑴:不好。因为“连钱包都没打开”说明钱老根本就没有把心思放在钱包、钱和钱的数量，心中想的只是赶快把钱交给党组织，表现了其淡泊名利、光明磊落的高尚情操，如果去掉，就没有这样的表达效果。
（二）（15分）阅读《梁思成的故事》选文，完成13--16题。
13.（3分）承上启下
14.（4分）一般游览者眼中的古建筑只不过是形状有差异、年代有远近的建筑；而古建筑梁思成的眼中，永远是有生命的物体。一砖一瓦，一根立柱，一处斗拱，一幅雕像，都是活生生的存在。
15.（4分）国耻家恨，从感情上支持轰炸奈良城，但是奈良城存在许多古建筑，而古建筑不仅仅属于某一民族的，而是全人类的结晶，是不可再生的。理性战胜了个人情感，梁思成本着一种职业与历史责任，强烈要求美国不要轰炸奈良城。

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16.（4分）
⑴建筑物中所包容的人类精神，所凝结的建造者的精神和生命！
⑵适宜。建筑的灵魂是创造者的精神注入其中的，永远都闪烁着创造者的智慧的光辉，因此建筑的灵魂随着建筑的产生而产生，并一直存在着，它适合于任何一个世纪。只是现在许多建筑在这方面的追求反而有所弱化。（同学可以各抒已见）
（三）（17分）阅读赏析下文，完成17—21题。
17.（4分）（每空两个字）“我”的感情变化：（惊奇）→（暗喜）→（同情 或怜爱）→（震撼或赞叹或惊叹）（每空0.5分，多一字不得分）
18.（3分）自然环境；表现了雪野的茫茫空廓、无边无际，为下面写狐狸的厄运做铺垫。（2分）
19.（4分）⑴表现了狐狸夺命奔逃的紧张和艰难；⑵表达了作者对弱小狐狸的担忧和爱怜，对狐狸抗争命运的那种凄美的赞叹。
20.（3分）
⑴《冬天里遇到的童话》：表现的主题是火红的狐狸在雪原上跃动，美丽炫目，给孤寂的旷野带来了生机和活力。
⑵《逃跑的火焰》：表达了作者对弱小生命的爱怜和关爱，对狐狸抗争厄运所表现出的努力与凄美的惊叹！
21.（3分）示例：我看见狐狸嘴边喘出的白气，胡子上凝着的冰霜，它那双褐色的圆圆的眼睛盯着我看，眼神里充满了哀告、祈求。（能对狐狸有一定的描写，表现出狐狸的惊惶、绝望，与下文衔接自然、语言通顺，即可）
三、写作与表达（50分）
22. 分项评分参考：
项 目 一 等 二 等 三 等 四 等
① 内容20分 20～16分 15～10分 9～5分 4～0分
② 表达25分 25～20分 19～15分 14～10分 9～0分
③ 文面5分 5分 4分 3分 2～0分 (60.214.146.243)

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