2015—2016学年第一学期期终考试
七年级语文
亲爱的同学们：
转眼间又到了期末考试。面对考试，我们要充满信心，相信自己，你一定会成功。同时我们要诚实作答，发挥出最好水平。加油噢！可别忘了写好字啊，送你3分书写成绩！
一、积累运用（31分）
1.下列词语中书写有误的一项是（ ）（3分）
A. 按捺不住 无以复加 万籁俱寂 下流无耻
B. 横行无际 殚智竭力 凶神恶煞 赅人听闻
C. 昂首阔步 如怨如诉 不可救药 随声附和
D. 奄奄一息 钦差大臣 不屑一顾 喜笑颜开
2.句中加点词语解释欠不当的一组是（ ）（3分）
A.任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。
不可救药：比喻人或事物坏到无法挽救的地步。
B.我对他起初并无信心，姑妄从之。
姑妄从之：姑且按照他的办法来做。
C.贼易之。
易：容易。
D.把全世界的地下宝藏都指点给他。
指点：指出来使人知道。
3.对作家作品的叙述不正确的一组是（ ）（3分）
A.《农夫和蛇》选自《伊索寓言》相传为希腊被释的奴隶伊索所作。
B.《童区寄传》的作者柳宗元，唐代文学家，唐宋八大家之一。
C.《最后一片叶子》作者欧•亨利英国小说家。
D.《渔夫的故事》选自《一千零一夜》，又名《天方夜谭》是阿拉伯民族故事集。
4．下列句子中没有语病的一项是( ) ( 3分)
A．实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小，关键在于勤的程度。
B．记者又到学校采访到了许多张老师的事迹。
C．街道希望通过多种渠道，大力开展法制教育，防止青少年不违法犯法。
D．通过中国男子足球队的表现，使我们认识到良好的心理素质的重要。
5．如果你不小心伤害了一位朋友，那么你如何真诚地向他道歉呢？得体的一项是（　 ）（3分）
A、对不起，就算我错了，好不好？
B、对不起，我真的不是故意的，请原谅我，好吗？
C、对不起，我虽然错了，但是我不是故意的，你应该原谅我才对。
D、对不起，虽然我错了，但是你也有不对的地方，你不能只怪我。
6．名著阅读：（6分）
（1）对《西游记》有人道：“阳光灿烂(A)，百变猴头(B)，憨厚老成(C)，阿弥陀佛是(D)。漫漫西天取经路，除妖斗魔显真功。若问是谁普此画，淮安才子吴承恩。”A、B、C、D处应该依次填入的人名是
A、 B、 　C、 D、
（2）下面的对联各是哪部章回小说的目录？请在括号里写出这部小说的名称。
①及时雨神行太保，黑旋风展浪里白条。《______________》
②八卦炉中逃大圣，五行山下定心猿。 《______________》
7.名句默写：（10分）
(1) 春潮带雨晚来急， 。
（2）江山代有才人出， 。
（3） ，青草池塘处处蛙。
（4） ，何人不起故园情。
（5）我寄愁心与明月， 。
（6） ，夜泊秦淮近酒家。
（7）《登高》一诗中写出诗人自身多病，长期漂泊的艰难处境及愁苦心情的句子是：
（8）《天净沙 秋思》中，直接抒发天涯游子的悲苦和怀念家乡的句子是：
二、现代文阅读（2４分）

（一）生命是一支铅笔（1３分）
(1)如果说生活是一张白纸，等待我们用血水、汗水和泪水去描绘自己的奋斗与拼搏的轨迹，那么生命便是一支铅笔，它总是用自己瘦瘦的身躯，在洁白的纸上流泻出笔底的风风雨雨。

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(2)生命之所以是一支铅笔，而不是钢笔、毛笔或者别的什么，是因为钢笔和毛笔都可以多次使用，只要吸上墨水。它们就能长时间地写下去。而铅笔却不是这样，它总是不断地磨损、衰减，用去一截便少一截，这就犹如光阴从我们身边一日一日地溜走，并且永不复返。鉴于此,我们必须珍惜自己的生命时光——须知铅笔是越用越短。
(3)生命是一支铅笔，而这支铅笔，也常常带来森林的气息，那木质的笔杆，更像一棵苗条的小树。由此，派生出清清溪涧、幽幽鸟鸣。而从削铅笔刀口吐出的小小刨花，多像落叶，轻舒漫卷；又像波浪，给生活镶上美丽的花边。生命如一支铅笔,总是给你许多优美而又深刻的遐想。
(4)生命是一支铅笔，还意味着在人生这篇文章里，如果因为某种原因而写出了错字、别字甚至病句，你就可以用觉悟的橡皮轻轻地擦去。再在擦拭一新的空白处,重新斟酌，重新运笔，“书写”自己新生后的火热激情。一个人有了错误并不可怕，可怕的是你不敢、不愿正视它和改正它。
(5)生命是一支铅笔，不管是对自己还是对别人，你都可以从从客客、认认真真地进行速写或者素描。你可以在火热的生活面前用 (1) 的行楷抒写你的拼搏，也可以在冰冷的世界面前用 (2) 的正楷抒写你的执著。
(6)生命是一支铅笔，你可以用它为自己的未来描画一个充满希望的蓝图，也可以用灯下苦读的身影作细线条，用黎明早起的身影作粗线条，给自己紧张而饱满的生活勾勒出一幅充满活力的剪影。
(7)生命是一支铅笔，它还给予我们这样一个深刻的启示——做人，要像它一样，时时刻刻把腰杆挺直。

8．贯穿全文的一个比喻句是：(2分)
9．第(1)段与(2)一(6)段在结构上属于（ ）关系。(2分)
10．作者说“生命是一支铅笔”,请你分别概括第(2)段和第(4)段中“生命”与“铅笔”的相似点。(2分)

11．选择恰当的词语，将其序号分别填人第(5)段的空格处。(2分)
A．沉稳 B．洒脱
12．阅读(5)一(7)段，把下面一句话补写完整。(2分)
我们要善待生命，善用铅笔，不做一支秃笔，不做一支闲笔；要做一支抒写拼搏的铅笔，要做一支( ),要做一支( )。
13．有人说“生命是一本书”，请结合文本和自己的生活体验，谈谈这句话给你的启示。（３分）

（二）礼 物（11分）
⑴灯光很暗，女儿在母亲的床边站了一会儿，然后轻轻地把一个包装很精致的工艺品盒放在母亲的身边。
⑵那是女儿送给母亲的生日礼物。母亲依旧香甜地睡着，不时地发出轻微的酣声，借着不很明亮的灯光，女儿发现母亲又瘦了许多。
⑶挂钟轻轻地敲了几下，女儿便背起了书包和画夹，蹑手蹑脚地退出了房门。
⑷天边还没有露出鱼肚白，朦朦胧胧的月色里，小星星还在不停地眨着眼，借着月光，女儿欢快地朝一所很远的学校走去。
⑸那是一所新校舍。是一幢很高很高的大楼。尽管路途遥远，但那是女儿心中向往已久的艺术殿堂。
⑹没入学那会儿，女儿常常做梦。梦见高耸的大楼和大楼里辉煌的一切。接到录取通知书的那天，女儿高兴地依偎在母亲的怀里，母亲欣喜地流了泪。可是，入学要交纳1万元建校费，1万元呀，到哪去弄呢？
⑺入学的日子一天天地逼近，女儿也在这忐忑不安的焦灼中等待。
⑻终于有一天，母亲颤抖着双手把一叠大小不一的纸币小山似地堆在了女儿的面前，数数，整整1万元人民币。
⑼母亲病倒了。夜里不断剧烈地咳嗽。失去光泽的面孔，常常现出疲惫不堪的样子。在女儿的眼里，母亲好久没有睡上一个完整的觉了。母亲不很老，却有了白发。女儿流泪了，她在心里暗暗发誓，有朝一日，一定要加倍回报母亲的爱！
⑽放学归来的路上，女儿一脸的阳光灿烂，思绪里不断勾勒着母亲看见她的礼物时欣喜、激动的样子。要知道，这件小小的礼物是她用画笔辛勤勾勒了近一个月才换来的。为了买下它，女儿在那家工艺品店的橱窗前踌躇过多次。女儿特别欣赏雕像中的女孩和女孩旁慈祥的母亲，仿佛那就是她与母亲的化身。
⑾推开房门，女儿呆住了。母亲眼角挂着泪痕，脸上现出难以掩饰的失望与愠怒。她刚想问，就见母亲转身从里屋捧出那个包装很精致的盒，走到女儿身边，“慧慧，你怎么学会乱花钱啦，看看你买的是什么玩艺儿，袒胸露背的，连件衣服都没穿，多寒碜人哪!”“妈，这是一座母女雕像，是送给您的……”“好了，好了，就算是你有这份孝心，可买这能顶什么用啊，怎么摆得出呀！”母亲把工艺品盒朝女儿怀里一推，“去，跟人家好好说说，退了吧。”“不，我不退。”“那就换成别的什么吧，袜子或手套都行。”母亲说完，扎上围裙进了厨房。女儿愣愣地站着没动，随着一声很清脆的响声，工艺品盒重重地滑落在地。望着支离破碎的母女雕像，两行泪水终于从女儿的脸上流落下来。
14．请写出故事的主要内容。（2分）
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15．按要求分析下列句子中加点的词语。
（1）“入学的日子一天天地逼近，女儿也在这忐忑不安的焦灼中等待。”“焦灼”表现了女儿怎样的心情？（2分）
___________________________________________________________ （2）“母亲眼角挂着泪痕，脸上现出难以掩饰的失望与愠怒。”说说母亲为什么“失望”？（2分）
16.填空（2分）
文中两次写到女儿流泪，第一次因为_____(1)______而流泪。第二次因为______(2)______而流泪。
17．文章结尾写饱含着女儿爱与深惰的“雕像”破碎了，事情为什么是这样的结局？谈谈你的理解。（3分）
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三、文言文阅读（1４分）
童寄者，郴州荛牧儿也。行牧且荛，二豪贼劫持，反接，布囊其口，去逾四十里，之虚所卖之。寄伪儿啼，恐栗，为儿恒状。贼易之，对饮酒，醉。一人去为市；一人卧，植刃道上。童微伺其睡，以缚背刃，力上下，得绝；因取刃杀之。
逃未及远，市者还，得童，大骇，将杀童。遽曰：“为两郎僮，孰若为一郎僮耶？彼不我恩也；郎诚见完与恩，无所不可。”市者良久计曰：“与其杀是僮，孰若卖之？与其卖而分，孰若吾得专焉？幸而杀彼，甚善！”即藏其尸，持童抵主人所，愈束缚牢甚。夜半，童自转，以缚即炉火烧绝之，虽疮手勿惮；复取刃杀市者。因大号。一虚皆惊。童曰：“我区氏儿也，不当为僮。贼二人得我，我幸皆杀之矣。愿以闻于官。”

展开余下试题

虚吏白州。州白大府。大府召视儿，幼愿耳。刺史颜证奇之，留为小吏，不肯。与衣裳，吏护还之乡。
乡之行劫缚者，侧日莫敢过其门，皆曰：“是儿少秦武阳二岁，而讨杀二豪，岂可近耶？”
18．解释加点的文言词语。（４分）
(1)布囊其口。 囊：
(2)恐栗，为儿恒状。 栗：
19．用现代汉语翻译文言句子。（4分）
①力上下，得绝。
②为两郎僮，孰若为一郎僮耶？
20．文章是如何体现区寄胆识过人、智勇双全的？（３分）
21．结尾一段对表现区寄有什么作用？（3分）
四、诗歌鉴赏（８分）
竹里馆
独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。
22.本首诗歌主要描写了诗人在竹林中独自 和 ,并与 相伴的情景。（3分）
23.诗中第三、四句运用 (1) 的修辞手法，“相照”与一二句中的 (2) 一词相照应。（2分）
24.这首诗歌表达了诗人怎样的心情？（３分）
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五、作文（４0分）
25. 心愿象一粒种籽,种在“心”的土壤里,尽管它很小,却可以生根开花。
请你以《我的心愿》为题,把你小小的心愿用流畅的语言表达出来。
要求：①不少于600字；②文中不得出现班级、老师和本人的真实名字。
2015~2016学年第一学期期终考试
七年级语文答案
1.B 2.C 3.C 4.A 5.B
6.（1）猪八戒 孙悟空 沙和尚 唐僧
（2）《水浒传》《西游记》
7.（1）野渡无人舟自横（2）各领风骚数百年
（3）黄梅时节家家雨（4）此夜曲中闻折柳
（5）随风直到夜郎西（6）烟笼寒水月笼沙
（7）万里悲秋常作客，百年多病独登台
（8）夕阳西下，断肠人在天涯
8．生命是一支铅笔
9．总分
10．第(2)段：生命与铅笔都会磨损、衰减，越用越短。
第(4)段：当生命与铅笔“书写”发生错误时，可以改正，重新“书写”。
11．(1)B
(2)A
12．例：抒写执著的铅笔 描画未来的铅笔 挺直腰杆的铅笔 永不停息的铅笔
13．例1：生命是一本书。需要细细品读，读出精彩，读出内涵。
例2：生命是一本书。即使成不了名著，但也不能粗制滥造，随便应付。哪 怕写出的书无人阅读，也要篇篇对得起自己的良心。
14．本文记叙了女儿送给母亲一座“雕像”的礼物，却不被母亲接受（理解），雕像破碎，女儿伤心难过的故事。
15．（1）表现女儿既盼望上学，又担心家里生活困难，凑不够学费的那种复杂、矛盾的心情。
（2）a.嫌女儿浪费钱，b.认为女儿所送礼物不健康。
16．（１）感激；（２）委屈。
17．①母亲对女儿不理解，②女儿伤心失望。
18. ①囊：口袋，这里作动词。
②栗：通“慄”，发抖。
19. ①用力地上下磨动，绳子断了。
②做两个主人的奴仆，哪里比得上做一个主人的奴仆呢？
20. 文章通过细节描写来展现他的品质，如伪儿啼哭、以缚背
21. 结尾通过劫缚者不敢过其门的侧面描写，烘托区寄精神的震撼力量。
22. 弹琴 长啸 明月
23. 拟人 独坐
24. 宁静、淡泊的心情。 (61.178.176.172)

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