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中考模拟卷
阅读:869 2016-05-04
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湖南省新邵县2016年初中毕业学业考试语文模拟试题(一)
省新邵县2016年初中毕业学业考试语文模拟试题(一)
温馨提示:
(1)本学科试卷分试题卷和答题卷两部分,考试时量为120分钟,满分为120分。
(2)请你将姓名、准考证号等相关信息按要求填涂在答题卡上。
(3)请你在答题卡上作答,答在本试题卷上无效。
一、积累运用芳草地(共30分)
才智平平的人往往成就更大。金庸小说中的郭靖就是一个例子。郭靖憨厚质朴,但懂得用功不辍,也把握得住善恶界( ),有这两条,就有了后来的郭大侠。像杨过这样飞扬跳脱、聪明外( )的,如果不是受尽挫折、性情大变,估计最终一定是( )然众人矣。
1.上面语段中加点的字,字音全都正确的一组是( )(2分)
A. jìng chuò è B. jìng zhuì è
C. jiàn chuò wù D. jiàn zhuì wù
2.下列汉字依次填入上面语段中括号内,字形全都正确的一组是( )(2分)
A. 线 逸 泯 B. 线 逸 抿
C. 限 溢 泯 D. 限 溢 抿
3.结合语境选词填空,恰当的一项是( )(2分)
中国书法 ,是我国民族文化的瑰宝。书法以美的点画、字形和章法传达了书写者的艺术修养、性格气质和精神境界。研习、欣赏书法作品, 可以增加书写的美感, 能增进对民族文化的了解和热爱,从而培养 的审美情趣。
A.独具匠心 虽然 但 精致 B.源远流长 不仅 还 高雅
C.博学多识 既然 就 典雅 D.博大精深 不管 也 优美
4.下列句子没有语病的一句是( )(2分)
A.社区希望通过开展节约用电教育,防止人们不浪费用电。
B.学生不但喜欢这种游戏,而且青年教师也喜欢。
C. 各地中小学完善和建立了校园安全预防工作机制。
D. 新时代的教育应该培养学生善于观察、善于思考、善于创造的能力。
5.下列知识判断有误的一项是( )(2分)
A.“今年6月,国家环保部门发布的城市空气质量报告表明,长沙市的空气质量处于全国上游水平。”句中加点词依次是名词、形容词。
B.“贵阳冬无严寒,夏无酷暑,真是个爽爽的城市。”句中加点的“严寒”和“酷暑”是一组反义词。
C.“‘中国梦’就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福和社会和谐。”句中加点词都是褒义词。
D.“赏心悦目”“热爱生命”“音乐之声”三个短语的类型依次是:并列短语、动宾短语、偏正短语。
6.下面这幅对联分别展示云南和海南的人情风物,正确的上联应该是( )(2分)
______________________;琼海独具大手笔,五指擎天。
A.苗寨黔山黄果树,茅台赤水 B.川肴蜀绣锦官城,花径草堂
C.石林自有高材生,群峰拔地 D.万里长城山海关,龙头为首
7.下列各组对文学常识的说法有误的一项是( )(2分)
A.北宋哲学家周敦颐在《爱莲说》中将“莲”比作“君子”,表明了自己的人生态度:在污浊的世间永远保持清白的操守和正直的品德。
B.《范进中举》选自清代小说家吴敬梓的《儒林外史》,故事抨击了对读书人进行精神迫害的封建科举制度,同时也反映了当时世态的炎凉。
C.《墨子》一书辑录了春秋战国之际墨家创始人墨子的言行,《孟子》是孟子及其门人所作,儒家经典之一。“箪”“豆”“万钟”均为古代盛装饭食的器具,“牺牲玉帛”中的“牺牲”专指祭祀用的猪、牛、羊等祭品。
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D.我国现代文学家鲁迅在作品中塑造了很多著名人物形象,其中闰土、孔乙己都是其小说集《呐喊》中的人物。
8.请根据提示写出空缺的句子。(8分)
(1)征蓬出汉塞, 。(王维《使至塞上》)
(2)了却君王天下事, 。(辛弃疾《破陈子·为陈同甫赋壮词以寄之》)
(3)有一种品质叫无私,有一种感情叫无悔,把它化为形象的诗句,那便是李商隐《无题》中的“ , ”。
(4)当今大城市的房价高涨,忧国忧民的有志之士常常感叹:怎样才能让众多生活拮据的“蚁族”、“蜗居”一族解决住房问题,使他们不再忧心忡忡。这正如杜甫在《茅屋为秋风所破歌》里所说的那样,“ , ”。
(5)国总理温家宝在英国剑桥大学演讲时,引用了名句“ ,
” (王湾《次北固山下》)来形容中国当前形势:社会发展平衡,人民充满信心。
9.读下面两段文字,回答题后的问题。(2分)
【甲】人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应该这样度过:当他回首往事的时候,他不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧——这样,在临死的时候,他能够说:“我的整个生命和全部的精力,都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”
【乙】成功的花,人们只惊慕她现时的明艳!然而当初它的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。
(1)【甲】文出自《 》,该作品的主人公是 (1分)
(2)【乙】文作者是____________,告诉了我们 的道理。(1分)
10.综合性学习(6分)
近年来,许多地方都在纷纷诵读《弟子规》《三字经》。亲近经典,可以净化心灵,涵养大气。这两本书都是在儒家思想指导下编成的读物,是我国古代对儿童进行启蒙教育的重要文化经典,其中有不少内容在指导我们学习生活等方面仍然有很好的借鉴作用。
(1)处于青春期的一些中学生,容易与父母闹别扭。如果你的同学因为父母的批评正心情不悦,你认为下列哪一项内容最适合用来对他(她)进行劝说。( )(2分)
A.扬名声 显父母 光于前 裕于后 B.父母教 须敬听 父母责 须顺承
C.身有伤 贻亲忧 德有伤 贻亲羞 D.称尊长 勿呼名 对尊长 勿见能
(2)请参照示例,将下列《弟子规》《三字经》的节选内容任选两项进行概括。(4分)
序号 原句 内容概括
示例 苟不教 性乃迁 教之道 贵以专 教化育人
1 头悬梁 锥刺股 彼不教 自勤苦
2 晨必盥 兼漱口 便溺回 辄净手
3 冠必正 纽必结 袜与履 俱紧切
4 刻薄语 秽污词 市井气 切戒之
二、阅读赏析百花园(共40分)
(一)道 行
(1)于先生是小镇上的名人。
(2)于先生一辈子走村串乡唱皮影儿,小镇人一年也见不到他几回。一旦于先生出现在小镇里,这天晚上于先生小屋前面的老槐树下就聚起一帮人,等着太阳落山了看于先生的皮影儿。于先生是不收乡亲们一文戏钱的,权当是犒劳乡里乡亲。
(3)于先生的驴皮影人全部是自己设计、自己雕刻。无论是古代的人物,还是现代的人物,都做得有模有样。那年,上面派来一个镇长,是个贪得无厌的泼皮,没做两年镇长就被小镇人撵走了。泼皮走的当天,于先生就演了一场皮影儿,主角就是刚刚被撵走了的泼皮镇长。他那走势、坐样、贪相、泼皮无赖的模样惟妙惟肖,赢得乡亲们一阵阵喝彩:像,像,太像了,真是那泼皮无赖样儿啊。
(4)于先生的影人不仅由自己设计,自己雕刻,在幕布后面还自己操纵。更绝的是,生旦净丑,戏里的所有人物的说唱全部由他一人完成,男角声音浑厚敞亮,女角清婉柔美,丑角油腔滑调,让人禁不住捧腹大笑。人物是这样,就是那些动物也是活灵活现的,马嘶鸣,鸡啄食,狗啃棒,鸟扇羽,猴子翻白眼,鱼摆尾喷水……都栩栩如生,似有神助一般。
(5)就这样一个能人,愣是一生不收徒。真是可惜了一身绝技。
(6)给于先生挑担走村串乡的人姓皮,谁都不知道他叫什么名字,大家都叫他皮挑儿。皮挑儿跟着于先生,每天挑着于先生五颜六色的驴皮影人和锣鼓家什走南闯北,一跟就是三十年,愣是啥也不懂,啥也没学会。
(7)人们也劝皮挑儿,跟着于先生学几招,好歹能挣口饭吃不是。皮挑儿嘿嘿一笑:“我笨呢,就靠两个肩膀糊口吧。”
(8)人们也劝于先生,好歹教皮挑儿两手,您干不动了,让他也有口饭吃不是。
(9)于先生也是嘿嘿一笑:“超拔绝妙的技艺不是教的,也不是学的,要看有没有悟性。悟性高了,自有天成。”
(10)说这话没过一年,于先生就故去了。
(11)小镇人叹息:可惜了,一身绝技都让于先生带进棺材里去啦。
(12)四村八乡人惋惜:于先生走了,再也看不到那么好看的驴皮影儿喽。
(13)没想到小镇忽然又演开了驴皮影儿,那幕布上的影人儿嬉笑怒骂、耍戏打斗,样样生动逼真、惟妙惟肖。特别是人们看到幕布上女人梳洗打扮的表演:散发、梳头、挽髻、瞽花、涂脂抹粉、更换衣衫的一系列动作干净利索,真不相信那是由几根竹棍子操纵出来的。观看的人无不喷啧赞叹,拍手叫好。
(14)谁也没有想到的是,这演皮影的人竟然是皮挑儿。他的演技真是青出于蓝而胜于蓝,比于先生还要胜一筹。
(15)有人问皮挑儿:“你有这般手段,为何早先不露一手啊?”
(16)皮挑儿说:“那时候有于先生在,我是怕争人家的名头,夺人家的饭碗啊。”
(17)“那你现在就不怕了?”皮挑儿说:“现在于先生走了,他不需要那个名分,也不需要拿这手艺糊口,可我还是要活下去呀,大家也要看皮影儿度日子啊。”
(18)人们无不称道:皮挑儿这人德行好,道行又高。他是怎么学的皮影戏?又是怎样练就的一手功夫?不仅外人不知道,就连于先生也毫无觉察。
(19)大家再也不叫他皮挑儿了,改称皮先生。
11.小说为什么用大量文字写于先生?(2)
12.阅读第14段划线句子,句子中“竟然”“真是”表现了人们怎样的心理?(2分)
13.赏析第4段的画线句。(从修辞或词语、句式的角度分析)(2)
14.结合文章内容分析, 你认为皮挑儿需经过哪些努力才能学得皮影绝技?(2分)
(二)艾在端午
①《诗经·采葛》曰:“彼采葛兮,一日不见,如三月兮!彼采萧兮,一日不见,如三秋兮!彼采艾兮,一日不见,如三岁兮!”其中的“萧”与“艾”都是现在的艾。艾是一年生或多年生草本,常成群生于路旁、墙脚或草坪中,叶面绿色,叶背呈灰绿色,生有绒毛。
展开余下试题
②艾,是端午节的主角,端午节别名“艾节”,就是以艾命名的。端午,又称端阳,其时正是寒暑气交互转换之时,蚊虫苍蝇滋生,细菌病毒繁殖,人易生病。古时,人们缺乏科学观念,误以为一并皆由鬼邪作祟所致,所以古人称五月为“恶月”或“百毒月”,端午为“恶日”。自古至今,艾在端午中受到人们的挚爱,人们用它招百福、辟邪祟、祛毒害。
③古代的一些经史书籍常有端午节“悬艾人、戴艾虎、饮艾酒、食艾糕、熏艾烟、洗艾浴”等民间习俗的记载。每年端午节来临之际,家家都洒扫庭院,以艾条插于门楣、悬于堂中以防蚊虫,“避邪却鬼”。
④据专家考证,艾用于治病已有2000多年的历史。我国现在的第一部方书,战国时期的《五十二病方》中就记载有艾的疗效与用法,以后在历代本草中均有记载。在我国盛产优质艾的湖北蕲州,至今还流传着“家有三年艾,郎中不用来”的谚语,孟子也说过:“七年之病,求三年之艾”,可见艾的药用价值。
⑤艾在端午,客观上也起到了卫生保健的作用。有人把端午节作为古代“卫生节”,也是不无道理的。
15.文章以《诗经·采葛》开头,有什么作用?(2分)
16.艾成为端午节“主角”的原因是。(2分)
17.第④段运用了_______________(说明方法),说明艾用于治病有着悠久的历史;然后采用了引用的说明方法,说明了___________________________。(2分)
18.艾走进了你的生活吗?请结合实际简单谈谈。(2分)
(三)创造力比知识更重要
(1)美国中学生奥林匹克比赛中有一道竞赛题,要求参赛学生设计一种水上运载工具,但要打破常规造型,强调求异思维,体现创新精神。许多学生绞尽脑汁,设计了各种造型的运载工具,可总摆脱不了大家熟知的船的形状和结构,惟独有一位学生构思奇特,他设计的作品像一只硕大的“水蜘蛛”,不像船那样在水上航行,而是像水蜘蛛那样在水面上“爬行”。这件作品在所有参赛作品中独树一帜,引人注目。虽然这一设计最后在实际操作中失败了,但几乎所有的评委都给他亮了最高分。
(2)这是培养学生创造能力的一个实例。社会进入信息时代,新技术革命风起云涌,各国都把培养学生的创新精神和创造能力放到了异常突出的地位。因为创造活动是人类生存与人类文明持续发展的重要保证,是人类知识进化的源泉。“创造力比知识更重要”。
(3)那么,怎样培养创造力呢?
(4)科学巨匠牛顿说,他所以取得伟大的成就,是因为他站在巨人的肩膀上。这“巨人”可以理解为无数前人所创造的知识的化身。积累知识是基础,融会贯通更重要。现代科学技术正朝着既不断分化又不断综合的方向发展,新知识的生长点往往出现在学科的边缘和学科之间的交叉处。学文科的学生应懂一些理科知识,学理科的学生也应涉猎文学艺术。法国化学家利希腾贝格说过:“一个只知道化学的化学家,他未必真懂化学。”广泛涉猎,博学多识,学贯古今,触类旁通,应该成为当代有志中学生共同的追求。
(5)我们掌握的知识越多,就越容易产生新的联想、新的见解、新的创造;但我们对某一事物的传统意义知之太多,又会阻碍思维的灵活性,使我们不由自主地被前人牵着鼻子走,从而形成智力屏障,导致创造能力的僵化。古今中外有不少人勤奋刻苦,但终其一生,有积累而无创造,为知识所累,为知识所困。同学们要学会把心智的“杯子”空出来,为思路的开拓变化留有充分的余地,使知识能灵活地聚合、置换、跳跃、碰撞,迸发出创造的火花。
(6)善于捕捉热线,随时记录灵感。“热线”就是酝酿成熟了的想法和思路.一旦有热线闪烁就要抓住不放.深入挖掘。当然也要善于抓住转瞬即逝的“一闪之念”,对于那些突然闯入脑际的新思想、新概念、新形象,要随时摘记,定期整理,深入思考,激发创造。化学家诺贝尔就是受到笔记本中“硝化甘油掉在沙地上随即凝结起来”这句话的启友,成功地解决了硝化甘油的运输问题。每一位学生都要为自己准备一本思想记录本,当新的思想、新的灵感在头脑中闪现的时候,及时把它记下来,长期坚持,养成习惯,敏捷的思维品质和出众的创造才能就能逐渐培养出来。
19.本文的中心论点是什么?(2分)
20.概括文章第(1)段的内容,并分析它在文章中的作用。(2分)
21.第(4)段划横线的句子运用了哪种论证方法?有什么作用?(2分)
22.阅读文章回答,怎样才能培养创造力呢?(2)
(四)古诗文阅读
[甲]水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!
[乙]余忆年少时,住西湖。每至夏日,临湖赏荷,便欣然忘食。一日,偕数友,观荷于湖边亭中。兴正浓,忽有大雨倾盆而至,湖中荷花尽作飘摇之态。少时,雨过天晴,波澜不惊,湖天一色。荷花为雨所洗,鲜妍明媚,袅娜多姿,清丽雅致,实为花中仙子也。李太白诗云“清水出芙蓉,天然去雕饰”,余以为妙绝。
23.下列语句中加点词解释不正确的一项是( )(2分)
A.可远观而不可亵玩焉 (亲近而不庄重) B.余以为妙绝(美妙到了极点)
C.偕数友,观荷于湖边亭中(携带) D.濯清涟而不妖(洗)
24.下列各组句子中,加点词语意思相同的一组是( )(2分)
A.湖中荷花尽作飘摇之态 水陆草木之花
B.实为花中仙子也 不足为外人道也
C.忽有大雨倾盆而至 莲之出淤泥而不染
D.观荷于湖边亭中 苛政猛于虎也
25.下列句子朗读节奏划分有误的一项是( )(2分)
A.晋/陶渊明/独爱菊 B.世人/盛爱牡丹
C.忽有大雨/倾盆而至 D.荷花为/雨所洗
26.下列与“观荷于湖边亭中”句式不同的一项是( )(2分)
A.甚矣,汝之不惠 B.微斯人,吾谁与归
C.荷花为雨所洗 D.苛政猛于虎也
27.下列对文章的理解和分析有误的一项是( )(2分)
A.甲文通过对莲的形象和品质的描写,歌颂了莲花坚贞的品格,从而也表现了作者洁身自爱的高洁人格和洒落的胸襟。
B.乙文赏荷观其形美,表现雨中荷花的“荷花尽作飘摇之态”,描绘雨后荷花的语句是“鲜妍明媚,袅娜多姿”。
C.甲文作者不仅运用了托物言志、对比反衬等表现手法,还善于把记叙、描写、议论、抒等表达方式情融为一体,使之相得益彰。
D.两篇游记所用方式虽然不同,所写角度也也有差异,表现了作者把莲花当做人来写,表明自己喜爱之情。
28.把文言文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)噫!菊之爱,陶后鲜有闻。
(2)每至夏日,临湖赏荷,便欣然忘食。
29.请谈谈你对“清水出芙蓉,天然去雕饰”的理解。(2分)
三、作文(50分)
30.请从下面两题中任选一题作文。
文题一:什么是牵挂?牵挂是一种思念,牵挂是一种情怀。牵挂有如高飘的风筝挣不脱细长的线绳,牵挂有如瓜豆的藤蔓缠绕着篱笆。
请以“牵挂”为题,写一篇文章。
文题二:在人生的长河中,我们时时刻刻在书写:书写一段美丽的友情,幸福永远;书写一场激烈的球赛,快乐常在;书写一段精彩的青春,豪情万千……
请以“书写 ”为题写一篇文章。
展开余下试题
要求:(1)不少于600字,(2)文中不得出现真实的地名、校名、人名,(3)不得抄袭,(4)文体(诗歌除外)自选。
参考答案
1.A
2.C
3. B
4. D
5.A
6.C
7.C.解析:本题考查文学常识的识记理解能力。C选项中“箪”“豆”“万钟”均为古代盛装饭食的器具有误,因为“万钟”为古代的计量单位。
8.(1)归雁入胡天(2)赢得生前身后名(3)春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干(4)安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜(5)潮平两岸阔,风正一帆悬
9. (1)《钢铁是怎样炼成的》 保尔柯察金;(2) 【乙】冰心(或谢婉莹),告诉了我们人生事业的成功须坚持不懈的奋斗的道理。
10.(1)B
(2)学习态度、卫生习惯、仪容仪表、文明语言
(一)11.衬托出皮挑儿德行更高,道行更高。(没有“更”扣1分。)
12.突出了人们的惊喜和对皮挑儿的敬佩。(2分。)
13.一系列动词妙用与排比手法(短句的运用),使于先生皮影中的动物们活灵活现,栩栩如生。赞美了于先生精湛的技艺。(手法1分,作用1分)
14.留心观察;用心感悟;勤学苦练。(答对两点即可得2分)
(二)15. 引出说明对象;(2)使文章的语言富有文采,有吸引力。
16. 人们用艾招百福、辟邪祟、袪害等。
17. 举例子 艾的药用价值
18.艾分大艾和田艾。生活中处处可见它的身影:其一,我们这的端午风俗:门窗悬大艾避邪却鬼;和蒜头等煮水洗澡驱除邪气。其二,产妇和婴儿等可煮水洗澡消毒去热。其三,放盐泡水喝止肚子疼。其四,田艾摘取制作艾叶斋。等等。
(三)19.创造力比知识更重要
20.记叙了在美国中学生奥林匹克竞赛中,一个参赛学生由于打破常规作品独树一帜,评委给最高分的故事。引出文章所要论述的内容,作为论据证明论点,吸引读者的阅读兴趣。
21.道理论证 引用法国化学家利希腾贝格的话,充分有力地论证了只有广泛涉猎、博学多识,才能培养创造力这一观点。
22.(1)积累知识,融会贯通(2)善于捕捉热线,随时记录灵感
23.C(陪同、会同)
24.A
25.D
26.C
27.D(爱莲说不是游记)
28.(1)唉!对于菊花的喜爱,陶渊明以后很少听说了。(2)每到夏天,走到湖边欣赏荷花,都会高兴得忘了吃饭。
参考译文:是我回忆年轻时,居住在西湖。每当到了夏天,面临湖水欣赏荷叶荷花,就高兴得忘了吃饭。有一天,会同几个朋友,在湖边的亭子中观赏荷叶荷花,意兴正浓,忽然天上有大雨倾盆而至,湖中荷花全部显示为飘动摇摆的姿态。不一会儿,雨过天晴,湖中波澜不惊,湖天一色。荷花被雨水所冲洗,鲜妍明媚,袅娜多姿,清丽雅致,实在是百花中的神品啊。李太白诗中说“清水出芙蓉,天然去雕饰”,我认为太贴切绝妙了。
29.开放性试题,言之在理即可。 (218.76.216.16)
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