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遵义市新蒲新区虾子中学2015-2016学年度第二学期期中考试
八 年 级 语 文 试 卷
（本试卷总分120分，考试时间150分钟）
题　号 一 二 三 四 总分
得　分
总分人
一、积累与运用（30分）
1.汉字积累——下列词语中加点的字，都读音完全正确的一项是（3分）
A.厮守 （sī） 奔丧（sānɡ ） 窒息（zhì） 幸灾乐祸（xìnɡ）
B.萧条（xiāo） 狞笑（nínɡ) 心弦（xuán） 尔虞我诈（yú)
C.怯懦（luò） 爵位（jué） 嗫嚅（niè rú） 肆无忌惮（sì）
D.拯救（chěnɡ） 作揖（yī) 忸怩（niǔ ní） 唾手可得（tuò）
2.词语积累—--下列词语书写全对的一项是（ ）（3分）
A.狼藉 隘口 举著 挑拨是非 B.凄楚 愤慨 纳谏 安分守己
C.暴燥 糟蹋 窥视 千载难逢 D.凌侮 鲁莽 俏皮 造遥生事
3.成语积累—加点成语的使用错误的一项是（ ）（3分）
A.共同的爱好和相似的性格使他们有一种一见如故的感觉。
B.想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄，这就不得不让人刮目相看。
C.元旦联欢会上，全校师生欢聚一堂，共享天伦之乐。
D.我们的祖国山河壮丽，文学家们以脍炙人口的诗句吟咏它，绘画家以使人迷恋的丹青描 绘它，摄影师以令人神往的镜头记录它。
4.语言运用——句子下列中没有语病的一项是（ ）（3分）
A.继北京奥运会之后，在21世纪初又举办了一次全球盛会——上海世博会。
B.为防止“中国式过马路”不再引发交通事故，部分城市对行人闯红灯采取了罚款措施。
C.“我的中国梦”演讲活动，使同学们点燃了爱国激情，放飞了青春梦想。
D.我们要把改善民生、保障民生、关注民生作为一切工作的目的和出发点。
5.文化积累——有关课文的表述不正确的一项是（ ）（3分）
A.《永久的悔》记录了作者在年轻时对母亲的愧疚。一天只记住吃的而悔恨。
B.《背影》朱自清写的，描述了作者家中变故，没有心情在南京逗留，在浦口车站与父亲匆匆分别，车站买橘子时的背影表现了父亲对儿子的无微不至的关爱。
C.诗歌按表达方式可分为叙事诗和抒情诗，按形式可分为现代诗和旧体诗，《大堰河—我
的保姆》是现代抒情诗。
D.《孙权劝学》《祖逖北伐》选自北宋史学家司马光编撰的编年体通史《资治通鉴》。
6.语言运用——给下列句子排序，最恰当的一项是（ ） （3分）
①当阳光洒在身上时，它更坚定了心中的信念---要开出一朵鲜艳的花。
②不久，它从泥土里探出了小脑袋，渐渐地，种子变成了嫩芽。
③从此，它变得沉默，只有它知道，它在努力，它在默默地汲取土壤中的养料。
④它经受着黑暗的恐惧，暴雨的侵袭，但是，它依然努力地生长着。
⑤种子在这块土地上的生活并不那么顺利，周围的各种杂草都嘲笑它，排挤它，认为它只 是一粒平凡的种子。
A.①⑤②③④ B．①③②⑤④ C．⑤③④②① D．⑤④②③①
7.句子积累——默写句子。（8分）
（1）《满江红》中化用陶渊明和李清照诗句的句子是： ，___ _____。
（2）《十五从军征》中写老兵遥望家园看到的情景是：______________，_____ ___。
（3）关河梦断何处？ _________________________。（陆游《诉衷情》）
（4）官船来往乱如麻，_________________________。（王磐《朝天子.咏喇叭》）

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（5）天下英雄谁敌手？曹、刘。_________________________。辛弃疾《登京口北固亭怀》
（6）树欲静而风不止， 。
8.篇段积累——默写 秋瑾的《满江红》下阕。（4分）
　

二、阅读（30分）
　　 （一）民工父亲的幸福（12分）
①刚搬入新居的一天，外面响起一阵敲门声。从猫眼里往外看：一个陌生人。他头发蓬乱，脸上的灰尘和着汗水，眼里露出一种焦灼和茫然。我警惕地将门打开一条缝，问道：“你找谁？”只见那人的脸一下子涨得通红。他从口袋里哆哆嗦嗦地摸出一包皱巴巴的香烟递过来，用一种近似乞求的语气说：“同志，我是在您住的这片小区干活的民工，我想请您帮个忙，不知您能不能同意？”
②“什么事？你说吧！”我推开他递过来的香烟，一脸狐疑地看着他。
③见我态度和缓，他一激动脸涨得更红了，语速急促地说：“是这样的，我的儿子马上就要放寒假了，他就要从老家到城里来看我了。孩子说，他想亲眼看看自己的父亲在城里盖的房子。我想，孩子来了以后，我能带他到您家看看吗？房子盖了许多，可我从来不知城里人住在里面的情况，我很难对孩子说清楚。”这位民工一口气把话说完，然后，一脸企盼地望着我。
④我恍然大悟。原来，这位民工是为了让乡下的孩子亲眼目睹自己在城里的“杰作”，真是一个心细的父亲!我点头答应了。
⑤他见我爽快地答应了，激动地说：“谢谢！谢谢！您可真是个大好人啊！我问了好几家，人家一听我要带孩子来看看他们家，有的一句话也不说就将门关上了，有的说我脑子有问题，还有的跟踪我，以为我是坏人，一直看着我走进民工棚……今天，我可遇到大好人了啊！”这位民工的脸上满是喜悦，眼神里也荡漾出一种快乐。
⑥几天后，他果然带着一个小男孩来到我家。那男孩十三四岁的样子，皮肤黝黑，身体结实，还有一双很亮的眼睛。见到我，小男孩有一种怯生生的神情。
⑦父子俩套上我递过来的鞋套，小心翼翼地迈着步子。也许是第一次踩木地板，他们的步子迈得格外的轻缓。我看到一只大手和一只小手紧紧地握在一起，两人的目光中有一种扭捏的拘谨。做父亲的好像在努力显示出一种老练和成熟，只见他边弯下腰，边对儿子讲道：“叔叔家住的这套房子就是爸爸所在的建筑公司盖的。当时盖这栋楼房时，我负责砌墙，你别小看了这砌墙的活，必须做到心细、手细、眼细，不能有丝毫的偏差。你看，这面墙上原来还留有一个洞口，为的就是运送砖块、水泥方便，待房屋建好后，再将这洞口堵上。哦，对了，我的中级技工考试也通过了，现在我也是有文凭的建筑工人了。”
⑧他竭力地想向孩子描绘出自己在城里打拼时的细节，让儿子感受到自己在城里工作的情景。儿子听了，不停地望着他的父亲，眼睛里流露出一种自豪和骄傲的神色，同时他又用另一只手握了握父亲的手，父亲的腰板瞬间直了许多。
⑨没想到，在我看来一件简单、普通的事，只不过让这对父子进了我的新房看了看，竟让这位民工父亲这么激动。就这一下子，我感到我和这位民工父亲心的距离拉近了许多。周遭氤氲着一种温暖。
⑩父子俩互相搀扶着下楼，只听到孩子对他父亲说：“爸爸，您真了不起，盖出这么好的房子，城里人住得真舒服，如果我们在城里也能住上您盖的这么好的房子就好了。”儿子的语气里有种羡慕和向往。父亲爱怜地摸了摸孩子的头，说道：“傻孩子，这怎么可能呢？不要乱想了。你只要在家里把书念好了，帮爷爷、奶奶多干点活就行了。”
⑾孩子仰起稚气的脸，掷地有声地说道：“     。”
9.通读全文，说说民工父亲的“幸福”指什么？（2分）


10.文中的“我”对民工父亲的态度经历了哪三个阶段的变化？（2分）


11.联系上下文，揣摩下面句子。（2分）
“我看到一只大手和一只小手紧紧地握在一起……同时他又用另一只手握了握父亲的手……”（文中父子的两次握手，意味有什么不同？）


12.民工父亲是一个怎样的人？请结合文中具体内容简要分析（写出两个方面即可）（4分）


13.结合上文，展开合理的想象，将第⑾段孩子要说的话续写出来。（50字以内）（2分）
孩子仰起稚气的脸，掷地有声地说道“
。”
（二）阅读《邹忌讽齐王纳谏》完成习题。（12分）
14.解释句子中加点的词语(4分）
A.朝服衣冠　　　 服： B.明日徐公来 明日：
C.宫妇左右 左右： D.吾妻之美我者，私我也 私：
15.把下面句子译成现代汉语。(4分）
A.城北徐公，齐国之美丽者也。
B.臣诚知不如徐公美。
16.用原文回答妻妾客认为徐公美的原因，你认为徐公是什么样的人？(4分）

（三）阅读陆游的《诉衷情》 (6分)
17.“当年万里觅封侯”一句中的“觅封侯”用得好，试简析其妙处。(3分)
18.“此生谁料，心在天山，身老沧洲”采用什么了抒情方式，抒发了作者怎样的感情?(3分)
三、综合性学习（10分）
锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
19.为我校组织的“提倡节俭，反对浪费”活动写一个开场白。（3分）
                                          
20.为这次活动写一句宣传标语。（3分）
                                      

展开余下试题

21.为活动做一次调查。请你写出调查中发现的问题并提出解决的办法。（4分）
○1问题：                 
○2办法：
四、作文（50分）
22.按下面的题目和要求写一篇文章。（书写5分，作文45分）
  亲情是在我饥肠辘辘时母亲端上的一碗蛋炒饭；亲情是我犯错时父亲愤怒举起又轻轻落下的手掌；亲情是在父母疲惫时我双手奉上的一盏清心的茶！
请以“感悟亲情”为话题，作文。
   要求：①除诗歌外，文体不限。
         ②不少于600字。
         ③文中不得出现真实的地名、校名。
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遵义市新蒲新区虾子中学2015-2016学年度第二学期期中考试
八 年 级 语 文 试 卷
（本试卷总分120分，考试时间150分钟）
题　号 一 二 三 四 总分
得　分
总分人
一、积累与运用（30分）
1.汉字积累——下列词语中加点的字，都读音完全正确的一项是(A)（3分）
A.厮守 （sī） 奔丧（sānɡ ） 窒息（zhì） 幸灾乐祸（xìnɡ）
B.萧条（xiāo） 狞笑（nínɡ) 心弦（xuán） 尔虞我诈（yú)
C.怯懦（luò） 爵位（jué） 嗫嚅（niè rú） 肆无忌惮（sì）
D.拯救（chěnɡ） 作揖（yī) 忸怩（niǔ ní） 唾手可得（tuò）
2.词语积累—--下列词语书写全对的一项是（ B ）（3分）
A.狼藉 隘口 举著 挑拨是非 B.凄楚 愤慨 纳谏 安分守己
C.暴燥 糟蹋 窥视 千载难逢 D.凌侮 鲁莽 俏皮 造遥生事
3.成语积累—加点成语的使用错误的一项是（ C ）（3分）
A.共同的爱好和相似的性格使他们有一种一见如故的感觉。
B.想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄，这就不得不让人刮目相看。
C.元旦联欢会上，全校师生欢聚一堂，共享天伦之乐。
D.我们的祖国山河壮丽，文学家们以脍炙人口的诗句吟咏它，绘画家以使人迷恋的丹青描 绘它，摄影师以令人神往的镜头记录它。
4.语言运用——句子下列中没有语病的一项是（ C ）（3分）
A.继北京奥运会之后，在21世纪初又举办了一次全球盛会——上海世博会。
B.为防止“中国式过马路”不再引发交通事故，部分城市对行人闯红灯采取了罚款措施。
C.“我的中国梦”演讲活动，使同学们点燃了爱国激情，放飞了青春梦想。
D.我们要把改善民生、保障民生、关注民生作为一切工作的目的和出发点。
5.文化积累——有关课文的表述不正确的一项是（ A ）（3分）
A.《永久的悔》记录了作者在年轻时对母亲的愧疚。一天只记住吃的而悔恨。
B.《背影》朱自清写的，描述了作者家中变故，没有心情在南京逗留，在浦口车站与父亲匆匆分别，车站买橘子时的背影表现了父亲对儿子的无微不至的关爱。
C.诗歌按表达方式可分为叙事诗和抒情诗，按形式可分为现代诗和旧体诗，《大堰河—我
的保姆》是现代抒情诗。
D.《孙权劝学》《祖逖北伐》选自北宋史学家司马光编撰的编年体通史《资治通鉴》。
6.语言运用——给下列句子排序，最恰当的一项是（ C ） （3分）
①当阳光洒在身上时，它更坚定了心中的信念---要开出一朵鲜艳的花。
②不久，它从泥土里探出了小脑袋，渐渐地，种子变成了嫩芽。
③从此，它变得沉默，只有它知道，它在努力，它在默默地汲取土壤中的养料。
④它经受着黑暗的恐惧，暴雨的侵袭，但是，它依然努力地生长着。
⑤种子在这块土地上的生活并不那么顺利，周围的各种杂草都嘲笑它，排挤它，认为它只 是一粒平凡的种子。
A.①⑤②③④ B．①③②⑤④ C．⑤③④②① D．⑤④②③①
7.句子积累——默写句子。（8分）
（1）《满江红》中化用陶渊明和李清照诗句的句子是：为篱下，黄花开遍。
（3）《十五从军征》中写老兵遥望家园看到的情景是：遥望是君家，松柏冢累累。
（3）关河梦断何处？尘暗旧貂裘。（陆游《诉衷情》）
（4）（4）官船来往乱如麻，全仗你抬声价。（王磐《朝天子.咏喇叭》）
（5）天下英雄谁敌手？曹、刘。生子当如孙仲谋 。辛弃疾《登京口北固亭怀》
（6）树欲静而风不止，子欲养而亲不待。
8.篇段积累——默写 秋瑾的《满江红》下阕。（4分）
身不得，男儿列；心却比，男儿烈！算平生肝胆，因人常热，俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘，何处觅知音？青衫湿！
三、阅读（30分）
　　 （一）民工父亲的幸福（12分）
①刚搬入新居的一天，外面响起一阵敲门声。从猫眼里往外看：一个陌生人。他头发蓬乱，脸上的灰尘和着汗水，眼里露出一种焦灼和茫然。我警惕地将门打开一条缝，问道：“你找谁？”只见那人的脸一下子涨得通红。他从口袋里哆哆嗦嗦地摸出一包皱巴巴的香烟递过来，用一种近似乞求的语气说：“同志，我是在您住的这片小区干活的民工，我想请您帮个忙，不知您能不能同意？”
②“什么事？你说吧！”我推开他递过来的香烟，一脸狐疑地看着他。
③见我态度和缓，他一激动脸涨得更红了，语速急促地说：“是这样的，我的儿子马上就要放寒假了，他就要从老家到城里来看我了。孩子说，他想亲眼看看自己的父亲在城里盖的房子。我想，孩子来了以后，我能带他到您家看看吗？房子盖了许多，可我从来不知城里人住在里面的情况，我很难对孩子说清楚。”这位民工一口气把话说完，然后，一脸企盼地望着我。
④我恍然大悟。原来，这位民工是为了让乡下的孩子亲眼目睹自己在城里的“杰作”，真是一个心细的父亲!我点头答应了。
⑤他见我爽快地答应了，激动地说：“谢谢！谢谢！您可真是个大好人啊！我问了好几家，人家一听我要带孩子来看看他们家，有的一句话也不说就将门关上了，有的说我脑子有问题，还有的跟踪我，以为我是坏人，一直看着我走进民工棚……今天，我可遇到大好人了啊！”这位民工的脸上满是喜悦，眼神里也荡漾出一种快乐。
⑥几天后，他果然带着一个小男孩来到我家。那男孩十三四岁的样子，皮肤黝黑，身体结实，还有一双很亮的眼睛。见到我，小男孩有一种怯生生的神情。
⑦父子俩套上我递过来的鞋套，小心翼翼地迈着步子。也许是第一次踩木地板，他们的步子迈得格外的轻缓。我看到一只大手和一只小手紧紧地握在一起，两人的目光中有一种扭捏的拘谨。做父亲的好像在努力显示出一种老练和成熟，只见他边弯下腰，边对儿子讲道：“叔叔家住的这套房子就是爸爸所在的建筑公司盖的。当时盖这栋楼房时，我负责砌墙，你别小看了这砌墙的活，必须做到心细、手细、眼细，不能有丝毫的偏差。你看，这面墙上原来还留有一个洞口，为的就是运送砖块、水泥方便，待房屋建好后，再将这洞口堵上。哦，对了，我的中级技工考试也通过了，现在我也是有文凭的建筑工人了。”
⑧他竭力地想向孩子描绘出自己在城里打拼时的细节，让儿子感受到自己在城里工作的情景。儿子听了，不停地望着他的父亲，眼睛里流露出一种自豪和骄傲的神色，同时他又用另一只手握了握父亲的手，父亲的腰板瞬间直了许多。
⑨没想到，在我看来一件简单、普通的事，只不过让这对父子进了我的新房看了看，竟让这位民工父亲这么激动。就这一下子，我感到我和这位民工父亲心的距离拉近了许多。周遭氤氲着一种温暖。
⑩父子俩互相搀扶着下楼，只听到孩子对他父亲说：“爸爸，您真了不起，盖出这么好的房子，城里人住得真舒服，如果我们在城里也能住上您盖的这么好的房子就好了。”儿子的语气里有种羡慕和向往。父亲爱怜地摸了摸孩子的头，说道：“傻孩子，这怎么可能呢？不要乱想了。你只要在家里把书念好了，帮爷爷、奶奶多干点活就行了。”

展开余下试题

⑾孩子仰起稚气的脸，掷地有声地说道：“     。”
9.通读全文，说说民工父亲的“幸福”指什么？（2分）
①父亲终于实现了带孩子看自己在城里的“杰作”的愿望。
②父亲感到自己能进入城里人家，感受到一种城里人家的温暖。
③父亲感到自己的人格受到别人的尊重。
④儿子为父亲感到自豪和骄傲，父亲感到幸福。（答出其中两点即可）
10.文中的“我”对民工父亲的态度经历了哪三个阶段的变化？（2分）
起先“警惕”、“一脸狐疑”（不信任）后来“恍然大悟”、“点头答应”（理解），最后感到 “和这位民工父亲心的距离拉近了许多了”（感动）。
11.联系上下文，揣摩下面句子。（2分）
“我看到一只大手和一只小手紧紧地握在一起……同时他又用另一只手握了握父亲的手……”（文中父子的两次握手，意味有什么不同？）
第一次握手，写出了父子俩刚进“我”家里时那种拘谨、不安、扭捏的心理，并表现 父子相互间的鼓励与安慰；第二次握手表现了孩子为父亲而感到自豪和骄傲。
12.民工父亲是一个怎样的人？请结合文中具体内容简要分析（写出两个方面即可）（4分）
①他是一个既细心又富有爱心的父亲。例如他克服种种困难，乞求城里人让孩子 看自己在城里盖的房子。②他是一个对工作认真负责、有上进心的农民工。例如他对儿 子说：“我负责砌墙，……必须做到心细、手细、眼细，不能有丝毫的偏差。”“……我的 中级技工考试也通过了，现在，我也是有文凭的建筑工人了。
13.结合上文，展开合理的想象，将第⑾段孩子要说的话续写出来。（50字以内）（2分）
孩子仰起稚气的脸，掷地有声地说道“怎么不可能？我一定好好读书，将来有出息了，我一定要让您和妈妈住上您在城 里盖好的房子，过上和城里人一样的生活。”
（二）阅读《邹忌讽齐王纳谏》完成习题。（12分）
14.解释句子中加点的词语(4分）
A.朝服衣冠　　　 服：穿戴 B.明日徐公来 明日：第二天
C.宫妇左右 左右：侍从 D.吾妻之美我者，私我也 私：偏爱
15.把下面句子译成现代汉语。(4分）
A.城北徐公，齐国之美丽者也。 城北的徐公，是齐国的美丽的人（美男子）。
B.臣诚知不如徐公美。 我的确知道自己不如徐公美。
16.用原文回答妻妾客认为徐公美的原因，你认为徐公是什么样的人？(4分）
吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。
言之成理，即可。
（三）阅读陆游的《诉衷情》 (6分)
17.“当年万里觅封侯”一句中的“觅封侯”用得好，试简析其妙处。(3分)
“觅”是“寻求”“执著追求”的意思。 “觅封侯”借有班超“投笔从戎、立功异域、觅取封侯”的典故，表现了词人执著追求，渴望建功立业的凌云壮志。（解释意思1分，答出用典故1分，答出表现内容1分）
18.“此生谁料，心在天山，身老沧洲”采用什么了抒情方式，抒发了作者怎样的感情?(3分)直抒胸臆或者直接抒情。（1分） 抒发了词人壮志未酬，报国无门的悲愤之情。（2分）
三、综合性学习（10分）
锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
19.为我校组织的“提倡节俭，反对浪费”活动写一个开场白。（3分）
20.为这次活动写一句宣传标语。（3分）                          
21.为活动做一次调查。请你写出调查中发现的问题并提出解决的办法。（4分）
（1）问题：                 
（2）办法：
四、作文（50分）
22.按下面的题目和要求写一篇文章。（书写5分，作文45分）
  亲情是在我饥肠辘辘时母亲端上的一碗蛋炒饭；亲情是我犯错时父亲愤怒举起又轻轻落下的手掌；亲情是在父母疲惫时我双手奉上的一盏清心的茶！
请以“感悟亲情”为话题，作文。
   要求：①除诗歌外，文体不限。
         ②不少于600字。
         ③文中不得出现真实的地名、校名。 (221.13.56.57)

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