新用户注册 | 登录
中学语文教学资源网
类目:首页试题中心课文同步练习

阅读:603  2016-06-08
标签:语文版 高一 必修三 课文同步练习
重磅:备战2024 高考语文试题分类汇编
下载试题完整文档 [下载次数:603]
2015-2016学年高一语文自我小测:《元曲五首+》(含答案)(语文版必修3)
2015-2016学年高一语文自我小测:《元曲五首+》(含答案)(语文版必修3)
自我小测
一、基础巩固
1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是(  )
A.馄饨/混沌    隩州/澳洲
变徵/佩戴徽章
B.粼粼/辚辚 醺醺/薰薰
重听/障碍重重
C.夜阑/波澜 渔樵/谯楼
委蛇/不辨龙蛇
D.巢鸠/鸩毒 计拙/罢黜
水榭/明朝花谢
2.下列句子中加点词语的解释有误的一项是(  )
A.门庭改做迷魂阵,清廉贬入睡馄饨。(睡得昏昏沉沉,比喻好吃懒睡,不务正业)
B.怕黄昏忽地又黄昏,不销魂怎地不销魂。(指思念很深,像丢了魂似的)
C.断肠人忆断肠人。(指明双方的相思之苦)
D.红尘不向门前惹,绿树偏宜屋角遮。(指世俗)
3.下列句子在抒情风格上与其他三项不同的一项是(  )
A.青山绿水,白草红叶黄花
B.几日添憔悴,虚飘飘柳絮飞
C.新啼痕压旧啼痕,断肠人忆断肠人
D.今日春来,明朝花谢,急罚盏夜阑灯火
4.对下面语句的解说和判断,有误的一项是(  )
A.元曲无论是散曲还是杂剧,都是配合乐谱演唱的文辞,一定要符合音乐格律的要求,受到宫调和曲牌的限制。
B.散曲与词一样,是长短句形式,但是能在正字之外加衬字,更灵活,更适合使用口语。衬字一般加在句首或句中,不能加在句尾。
C.“自别后遥山隐隐,更哪堪远水粼粼。”这两句属于纯细节描写,寄托深沉婉转之情。
D.“孤村落日残霞,轻烟老树寒鸦”,共写了六个图景,“孤村”“落日”“残霞”“轻烟”“老树”“寒鸦”,而其中任何一个图景,都代表着秋日秋景的萧瑟气氛。
二、阅读鉴赏
(一)阅读《醉太平 刺世》和《夜行船 秋思》,完成第5~8题。
5.《醉太平 刺世》中“_______________”点明全篇主旨,道出贪财乃世风腐败的根源;“________________________”讽刺社会、官场犹如一个大染缸,即使本质清白纯洁之人,只要一走进去,会立即被污染;第八句写作者的处世态度,客观上反映了元代知识分子普遍存在的________________情绪。
6.《醉太平 刺世》有什么艺术特点?
7.这两首散曲的语言风格有什么不同?
8.两支曲子与郑板桥的“难得糊涂”有什么相似点?
(二)阅读下面这首元曲,完成第9~10题。
双调·雁儿落过得胜令 归隐
汪元亨
闲来无妄想,静里多情况。物情螳捕蝉,世态蛇吞象。直志定行藏,屈指数兴亡。湖海襟怀阔,山林兴味长。壶觞,夜月松花酿。轩窗,秋风桂子香。
9.请简要概括曲中归隐的原因。
10.曲中抒发了怎样的思想感情?
(三)阅读下面这首元曲,完成第11~12题。
双调·水仙子  咏江南
张养浩
一江烟水照晴岚,两岸人家接画檐,芰荷丛一段秋光淡,看沙鸥舞再三,卷香风十里珠帘。画船儿天边至,酒旗儿风处飐,爱煞江南。
11.试简要分析这首元曲在景物描写上“动静结合”的特点及表达效果。
12.古典诗歌的意境,分“无我之境”与“有我之境”,你认为此曲属哪一种?简要举例分析。
三、语言运用
13.下列选项中的诗句填入《到京师》一诗画横线处,恰当的一项是(  )
城雪初消荠菜生,角门深巷少人行。
______________,此是春来第一声。
A.落红满地乳鸦啼
B.柳梢听得黄鹂语
C.春山一路鸟空啼
D.楼阁新成花欲语


浏览完整试题14.请针对下面的材料进行点评,要求针对性强,理由充分,语言简明。
莫言在领取诺贝尔奖时说到自己的母亲:当他准备报复曾伤害过母亲的人时,母亲拉住了他,平静地说:“儿子,那个打我的人,与这个老人,并不是一个人。”当他对计要饺子吃的乞丐吼“滚”时,母亲把自己碗里的饺子倒进乞丐的碗里。当他卖白菜多算计了人家一角钱时,得到实情的母亲,竟然难过得泪流满面……
参考答案
1.解析:A项,tun/dùn,yù/ào,zhǐ/huī;B项,lín,xūn,zhòng/chóng;C项,lán,qiáo,yí/shé;D项,jiū/zhèn,zhuō/chù,xiè。
答案:A
2.解析:A项,睡馄饨:睡得昏昏沉沉,比喻不懂世事。
答案:A
3.解析:前三项均有婉约之韵,D项有豪放之情。
答案:D
4.解析:C项,“自别后遥山隐隐,更哪堪远水粼粼。”这两句是景中蕴情,寄托深沉婉转之情。并非属于纯细节描写。
答案:C
5.解析:结合曲词内容和作者的情感分析提炼。
答案:人皆嫌命窘,谁不见钱亲 水晶环入面糊盆,才沾黏便滚 消极反抗
6.解析:从语言、内容、风格等方面来分析。
参考答案:全用口语俗语为喻,尖刻辛辣,与嬉笑怒骂的讽刺风格相一致。
7.解析:《醉太平 刺世》寓意深刻:“水晶环入面糊盆,才沾黏便滚。”这两句深刻地道出了社会大染缸的性质。“水晶环”寓指纯洁无瑕的人,“面糊盆”寓指混浊的社会。即使再纯洁的人,只要一踏入社会这个大染缸,就立即被沾染熏黑。“滚”字用在此处,特别形象妥帖,把那种甘愿同流合污、享受庸俗的嘴脸刻画得入木三分。
“葫芦提倒稳”,结句以消极反抗的口吻申明自己不合作的处世态度。
《夜行船 秋思》语言典雅瑰丽,充满了文采。这首套曲是表现马致远愤世嫉俗、牢骚太盛之语。
参考答案:(1)《醉太平 刺世》寓意深刻,用词形象妥帖,全用口语,语调泼辣大胆,嬉笑怒骂,让人感受到强烈的生活气息。(2)《夜行船 秋思》语言典雅瑰丽,善于化用典故,不离本色,押韵尤妙。全曲充满了文采。
8.解析:表面上似乎是说稀里糊涂倒安稳,其实是作者的反语。这很像清人郑板桥的“难得糊涂”,其实正是伤心人的愤激之语。
参考答案:都是伤心人的愤激之语。
9.解析:本题考查鉴赏诗歌内容主旨的能力。解答此题,要抓住关键语句分析。“静里多情况”“物情螳捕蝉”表现人心险恶,危机四伏。“世态蛇吞象”表现世人贪得无厌。“直志定行藏”表现自己刚直不阿。
参考答案:①世情险恶,危机四伏。②世人贪得无厌。③自己刚直不阿。
10.解析:本题考查鉴赏诗歌思想感情的能力。要理解诗歌中的感情,必须对诗歌的内容有个正确的把握。本曲前四句用形象化的手法,揭露社会的龌龊势利,后几句写自己归隐的生活状态,表达了对归隐生活的热爱。
参考答案:①抨击世态污浊。②赞美隐居生活恬静、闲适。
11.解析:本题考查鉴赏诗歌形象和表达技巧的能力。首先要搜索景物,分清动静,然后分析。“动”景有烟波、沙鸥、珠帘、画船、酒旗等,“静”景有群山、雾气、残荷等。
参考答案:江上烟波荡漾,山中雾气氤氲,动静相映,更显出烟水迷茫的韵致;画檐连接不断,残荷丛生,安静恬淡;沙鸥飞舞,珠帘漫卷,给画面增添了几许摇曳之姿;画船驰来,酒旗招展,宁静之中显出浓郁的生活气息。这样,动静结合更加突出了江南的美丽可爱。
12.解析:本题考查鉴赏诗歌形象和表达技巧的能力。此题的关键在于理解“无我之境”与“有我之境”的内涵。王国维说“无我之境,以物观物,故不知何者为我,何者为物”,即纯客观写景的文字。“有我之境,以我观物,故物皆着我之色彩”,即诗人在描写自然景物时,偏重于主观情思的直接流露。在所创造的诗境中,作者移情入景,景物非完全客观的景物所呈现,而是带有作者的浓厚色彩,所表达的思想感情也比较具体明确和强烈。此曲的写景部分很明显渗透进了作者的主观情感,应是“有我之境”。
参考答案:应为“有我之境”。这首元曲看似描写客观景物,但处处有“我”。如“看沙鸥”就是“我”在看;“芰荷丛一段秋光淡”之“淡”也包含着“我”的感受;“爱煞江南”更是“我”情不自禁的情感表白。(任举一例即可)
13.解析:本题是诗句填写题,与对联填写具有异曲同工之妙。这种类型题考查的是学生对诗句的理解、对客观事实的关注、对逻辑思维的把握,只要读懂了句子所描绘的“早春雪景空巷无人”的意义,那么就很容易选择“柳梢听得黄鹂语”这一句填补空白。
答案:B
14.解析:本题考查综合运用语言的能力。作答时,首先要回答出自己对材料的基本看法,然后多角度阐述自己这样认为的理由,阐述时,事件本身的社会价值、意义、影响应该成为佐证观点的重点。
答案示例:母亲是孩子的第一任老师,莫言的成功得益于母亲的言传身教;母亲的宽容、真诚以及对弱者的同情成为相伴他一生的财富。 (39.80.66.220)
标签:语文版 高一 必修三 课文同步练习
相关:关于“2015-2016学”的其他试题
重磅:备战2024高考语文试题分类汇编
下载试题完整文档 [下载次数:603]

部编人教版试题按册查询
七年级上 | 七年级下 | 八年级上 | 八年级下 | 九年级上 | 九年级下 | 初三总复习
必修一 | 必修二 | 必修三 | 必修四 | 必修五 | 选修 | 高三总复习
统编版高中试题按册查询
高一必修上 | 高一必修下 | 高二选修上 | 高二选修中 | 高二选修下
苏教版试题按册查询
七年级上 | 七年级下 | 八年级上 | 八年级下 | 九年级上 | 九年级下 | 初三总复习
必修一 | 必修二 | 必修三 | 必修四 | 必修五 | 选修 | 高三总复习
语文版试题按册查询
七年级上 | 七年级下 | 八年级上 | 八年级下 | 九年级上 | 九年级下
北师大版试题按册查询
七年级上 | 七年级下 | 八年级上 | 八年级下 | 九年级上 | 九年级下
沪教版试题按册查询
七年级上 | 七年级下 | 八年级上 | 八年级下 | 九年级上 | 九年级下
把本页分享到:QQ空间新浪微博腾讯微博微信


关闭本页返回网站首页退出登录

导航:课件下载教学文摘杂文参考教学设计音像素材作文素材试题下载备课中心中学英语教学资源网小学语文教学资源网
本站管理员:尹瑞文  QQ:8487054
联系手机:13958889955  电脑版