2013年福建省宁德市初中毕业、升学考试语文试题

一、积累与运用（28分）
1.阅读语段，完成以下各题。（8分）
每个季节，霞浦的滩涂都会  甲   出与众不同的风韵（    ）：风光旖旎的海bīn（  ）沙滩、潮起潮落的海上人家、日出日落的霞光束影，构成了一幅幅和xié（  ）美丽的画卷；整个海岸线在光影中变幻着丰富的色彩与优美的韵律，浑然天成地造就了大自然的涂鸦大作，这种壮观的海景极具视觉冲击力，令人感受到大自然无穷无尽的魅（    ）力，这里是理想的摄影胜地，让众多无数的摄影爱好者流连忘返。
⑴根据拼音写汉字，给加点字字注音。（4分）
        ①和xié（  ）   ②海bīn（  ）   ③风韵（    ）    ④魅（    ）力
⑵在语段“甲”处选择一个恰当的词语___________。（填序号，2分）
A.表现  B.呈现   C.出现
⑶语段中划线的句子有语病，请将修改后的正确语句写在下面横线上。（2分）
                                                                        
2.默写。（12分）
⑴忽如一夜春风来，                  。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
⑵                  ，隔江犹唱后庭花。（杜牧《泊秦淮》）
⑶江山如此多娇，                  。（毛泽东《沁园春•雪》
⑷子曰：“其恕乎！已所不欲，           。”（《<论语>十则》）
⑸龚自珍在《己亥杂诗》中借落红明志的句子是：“             ，             。”
⑹漫步于古诗的艺术长廊，白居易《钱塘湖春行》中“            ，           ”的花草初生景象令人着迷；李白《行路难》中“             ，               ”一句所体现的潇洒与自信使人叹服；王勃《送杜少府之任蜀州》“             ，            ”所表达的朋友间的豁达与真诚让人感动。
3.名著阅读。（8分）
⑴读名著，识人物。在下列横线上填写人物的名字或称呼。（3分）
走进名著，一个个鲜活的人物迎面走来：鲁迅笔下朴实善良的保姆___________，鲁滨逊救下的聪明忠诚的野人____________，保尔走上革命道路的引路人_________……他们的形象镌刻在我们年少的记忆里。
⑵识人物，记故事。选择正确答案，将其序号填在横线上。（2分）

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    吴用，绰号“__________”（A.赛诸葛  B.智多星  C.神机军师），精通韬略，神机妙算，与众好汉一起__________（A.智取生辰纲  B.义夺快活林  C.大闹五台山）。
⑶记故事，辨情节。下列故事情节表述有误的一项是（   ）。（3分）
A.洪教头瞧不起林冲，林冲几番谦让不成，只得与其比试，只几个回合，就将洪教头打倒在地。（出自《水浒传》）
B.一次，小人国的皇宫失火，由于运水困难，格列佛撒了一泡尿浇灭了大火，这使皇后十分反感。（出自《格列佛游记》）
C.孙悟空扰乱蟠桃会，玉帝派十万天兵和二郎神捉拿未果，后被太白金星擒住，打入炼丹炉，逃脱后大闹天宫，结果被观音菩萨压在五指山下。（出自《西游记》）
D.《衔肉的狗》讲述的是：狗衔着肉过河，看见水里的影子，以为是另一只狗也衔着一块更大的肉，于是放下嘴里的肉去抢，结果两块肉都没了。（出自《伊索寓言》）
二、综合性学习（10分）
4.为了弘扬传统文化，深入了解传统节日的真正内涵，鼓励同学们在生活中感受传统节日的意义，学校准备开展一次以“传统节日知多少”为主题的班级活动，请你参与并完成下列任务。
活动一：解读徽标（3分）
学校收集了以下三幅传统节日徽标，请你依照示例，简要说说“春节”或“中秋”的主体图案内容和寓意。
              
示例：端午徽标，主题图案利用粽子、龙舟这两个标志性符号，构成一个山川连绵、龙舟竞渡的画面，舟中嵌入“端午”二字，加强标识的整体感。寓意生活满载希望，蒸蒸日上。
    活动二：探寻习俗（2分）
请你写出当地“春节”或“中秋节”的民俗活动和饮食文化各一项。
    活动三：谈古论今（2分）
从下面材料二、三中任选一则，参照示例，写出你的探究结论。
材料一：中国传统节日不仅有春节、元宵、清明、端午、七夕、中秋、重阳，还有上巳（三月三日）、夏至、中元、冬至、腊八、祭灶等。
材料二：在我国漫长的农耕历史上，每逢传统节日，人们都要举行与农业祭祀、祖先崇拜、驱邪禳灾等特殊仪式，这些仪式有着上千年的辉煌和浪漫。
材料三：今天，随着中国传统文化的弘扬与传播，不仅海外的华人华侨在过传统节日，越来越多的外国人也开始过中国的传统节日。
    示例：我选择材料一，探究的结论是：中国传统节日丰富多样。
    我选择材料_________，探究的结论是：____________________________________
活动四：喜送祝福（3分）
    请选择一个你最喜欢的传统节日，给你的老师写一条节日祝福短信，至少用一种修辞手法。
                                                                                
                                                                                
三、阅读（52分）
（一）阅读下面的文言文，完成 5-9题。（17分）
【甲】元丰  

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