2016年河南省普通高中招生考试试卷
语 文
一、积累与运用（共28 分）
1．下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是【    】 （2 分）
A ．狼藉/慰藉     伺候/伺机而动      日薄西山/薄利多销
B ．悖论/蓬勃     催眠/摧枯拉朽      巍然屹立/迄今为止
c ．包扎/扎实     巷道/街头巷尾      哄堂大笑/一哄而起
D ．咳嗽/洗漱     晦涩/诲人不倦      负隅顽抗/无独有偶
2．下列词语中没有错别字的一项是【    】 （2 分）
A ．枢纽   荧光屏   人才辈出   通情达礼
B ．决窍   狙击手   一筹莫展   矢志不渝
C ．懈怠   流水账   相辅相承   粗制滥造
D ．庇护   挖墙脚   仗义执言   变本加厉
3．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是【     】 （2 分）在中国人眼里，人生有四件大事——衣、食、住、行。把衣放在首位，为什么？。
          。     ，      ，      ，       。 
① 古人常言“修身”“齐家”“治国”“平天下”
② 而它的起点“修身”当然不能缺少对身体的包装行为
③ 即必须首先从外表上塑造出具有儒家风范的形象
④ 因为在礼仪之邦，衣是脸面、包装，是身份的体现
⑤ 这是士人儒生的人生信念与行为准则
A ．①②⑤④③    B ．③⑤④①②     C ．④①⑤②③  D ．④①③②⑤ 
4．古诗文默写。（8 分）
（1）                ，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》）
（2）峰回路转，               _ ，醉翁亭也。（欧阳修《醉翁亭记》 ）
（3）李商隐在《夜雨寄北》 中想象与友人团聚，秉烛夜谈的句子是：“                ，
 。”
（4）风雅是一种生活情调，也是一种精神追求。陶渊明的“              ，         
。”（《 饮酒》 ），一束花，一抹山，这种随意自然是风雅；李白的“举杯邀明月，对影成三人”，一杯酒，一轮月，这种潇洒浪漫是风雅；刘禹锡的“               ,        
。 ”（《 陋室铭》），一架琴，一卷经，这种恬静淡泊也是风雅。
5．名著阅读。（4 分）
文学作品中的人物形象往往是丰满的，优缺点并存。请从下面人物中任选一个，结合作品中的具体情节，分析他的优点和缺点。
① 猪八戒（《西游记》）  ② 武松（《水浒》）   ③ 米开朗琪罗（《名人传》）

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6．请给下面的新闻材料拟写标题，并简述理由。（3 分）
xx 网2016 年4月22日讯  4月24日是首个中国航天日。为迎接首个航天日，航天专家在国家博物馆学术报告厅作专题报告，总结了中国载人航天、火箭发射、深空探测等方面的航天成就，强调了中国进入太空的能力目前已经达到航天大国的水平，并指出“十二五”期间，中国每年的航天发射数量稳居世界前三，尤其值得所有中国人自豪的是，近20 年中国长征火箭的发射成功率居全球之最。
7．根据要求，回答下面问题。（共7 分）
据调查，近两年来，中学生对数字化阅读的兴趣明显提高。数字化阅读是一种阅读方式，与传统纸质媒介阅读不同，它是借助网络、手机、电子阅读器、平板电脑等数字媒介进行的。
( l ）用简洁的语言从下面两个图表中，归纳出三条主要信息。（3 分）
表一：我国国民数字化阅读使用率    表二：我国国民每天使用各媒介阅读时长
 
① 
② 
③ 
(2）结合下面材料的内容，写一段话来表达你对数字化阅读的思考。要求：① 观点明确，理由充分。② 采用总分的结构方式。③ 不少于50 字。（4分）
    某校八年级的李明同学最近喜欢上了数字化阅读，他常用课余的零碎时间来浏览新闻，了解科技知识，偶尔也读读名著，看看喜欢的微博，常与同学交流阅读心得，很受大家欢迎。赵亮同学最近也喜欢上了数字化阅读，他热衷明星八卦，沉迷网络小说，对繁杂的信息不加分辨地接受，现在上课总走神，也不爱跟同学交流了。
二、现代文阅读（共28 分）
（一）阅读下文，完成8——11 题。（共16 分）
母亲养蜗牛
父亲去世后，母亲来北京跟我住，我忙于写作，实在抽不出空陪她。母亲被寂寞所困的情形，令人感到妻楚。
    楼上人家赠予母亲几只小蜗牛。那几个小东西，只有小指甲的一半儿大，粉红色，半透明，可爱极了。
    母亲非常喜欢这几个小生命，将它们安置在一个漂亮的茶叶盒儿里，还预先垫了潮湿的细沙。母亲似乎又有了需精心照料和养育的儿女了。她经常将那小铁盒儿放在窗台上，盒盖儿敞开一半，让那些小东西晒晒太阳。并且很久很久地守着，怕它们爬到盒子外边爬丢了。它们爱吃菜心儿，母亲便将蔬菜最嫩的部分细细剁碎，撒在盒儿内。
母亲日渐一日地对它们有了特殊的感情。那种感情，是与小生命的一种无言的心灵交流。有时，为了讨母亲欢心，我也停止写作，与母亲共同观赏。
八岁的儿子也对它们产生了浓厚的兴趣：“奶奶，它们能长多大啊？” 
“能长到你的拳头那么大呢！ 
“奶奶，你吃过蜗牛吗？ 
“吃？…… ”
“奶奶，我想吃蜗牛！我还想喝蜗牛汤！我同学就吃过，说可好吃了！” 
“可…… 它们现在还小啊… … ”
“我等它们长大了再吃。不，我要等它们生出小蜗牛以后再吃，这样我就可以一直有蜗牛吃了。奶奶你说是  

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