2016秋季学期务川自治县茅天中学
九年级语文（语文版）第一次检测题
班级 姓名
一 积累与运用（30分）
1、汉字积累——给下列拼音写出汉字。（4分）
务川栗园草场气候温和，雨量充沛，水热同季，植被繁茂，低山矮堡，绵延不绝。在草场北端还有一丛阔chuò（ ）的石林，主要分成三片：北边一片，苍凉悲壮；中间一片，儒雅yī（ ）郁；最南一片，神秘狡xiá（ ）。石林的秀qí（ ）景色与草场的绚丽风光相得益彰。
2、句子积累——默写句子。（10分）
①《使至塞上》： ，都护在燕然。
②《闻官军收河南河北》：却看妻子愁何在， 。
③《水调歌头》： ，何似在人间。
④《泊秦淮》：商女不知亡国恨， 。
⑤《无题》（李商隐）： ，夜吟应觉朋光寒。
⑥《浣溪沙》：无可奈何花落去， 。
⑦《秋水》：泾流之大， ， 。
⑧《白杨礼赞》：它的宽大的叶子也是片片向上， ， 。
3、篇段积累——默写赵师秀的《约客》一诗。（4分）
， 。
， 。
4、文化积累——根据文段内容，回答后面问题。（4分）
我曾经和这名医周旋过两整年，因为他隔日一回，来诊我的父亲的病。那时虽然已经很有名，但还不至于阔得这样不耐烦，可是诊金却已经是一元四角。现在的都市上，诊金一次十元并不算奇，可是那时是一元四角已是巨款，很不容易张罗的了，又何况是隔日一次。他大概的确有些特别，据舆论说，用药就与众不同。我不知道药品，所觉得的，就是“药引”的难得，新方一换，就得忙一大场。先买药，再寻药引。“生姜”两片，“竹叶”十片去尖，他是不用的了。起码是芦根，须到河边去掘；一到经霜三年的甘蔗，便至少也得搜寻两三天。可是说也奇怪，大约后来总没有购求不到的。
⑴这段文字是从鲁迅的散文《 》中摘录的。这篇散文被作者收辑在《
》一书中。（2分）
⑵这篇散文回忆了 ，展示了
。（2分）
5、语言运用——在下面句中的横线上，填上适当的标点符号。（4分）
“你懂得欣赏一棵树吗 苦难的人 ”老者缓缓地说 “对于周围的环境，树是全面接受的：它接纳阳光，也包容风雨 它等待白天，也守候黑夜。正是这种全面的接受，才使它更茁壮、伟岸呀！” 听了老者的话，我的内心莫名的震颤。
6、语言运用——提取下面句子的主要信息。（4分）
一个三角形的三条边的垂直平分线的交点是这个三角形的外心。
主要信息：
二 阅读与理解（50分）
（一）老海棠树（12分）
①奶奶，和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开，好像她们从来就在一起，奶奶一生一世都在那棵老海棠树的影子里张望。
②老海棠树靠近房高的地方，有两条粗壮的枝桠，弯曲如一把躺椅，小时候我常爬上去，一天一天地就在那儿玩。
③春天，老海棠树摇动满树繁花，摇落一地雪似的花瓣。我记得奶奶坐在树下糊纸袋，不时地冲我唠叨：“就不说下来帮帮我？你那小手儿糊得多快！”我却在树上东一句西一句地唱歌。奶奶又说：“我求求你吗！这回活儿紧。”我说：“我爸我妈根本就不想让您糊那破玩艺儿，是您自己非要这么累。”奶奶于是不再吭声，直起腰，喘口气，这当儿就呆呆地张望——从粉白的花间，一直到无限的天空。

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④或者夏天，老海棠树枝繁叶茂，奶奶坐在树下的浓阴里，又不知从哪儿找来补花的活儿，戴着老花镜，埋头于床单或被罩，一针一线地缝。天色暗下来时她冲我喊：“你就不能去洗洗菜？没见我忙不过来吗？”我跳下树，洗莱，胡乱一洗了事。奶奶生气了：“你们上班上学，就是这么糊弄？”奶奶把手里的活儿推开，一边重新洗莱，一边说：“我就一辈子给你们做饭？就不能有我自己的工作？”这回是我不再吭声。奶奶洗好菜，重新捡起针线，从老花镜上缘抬起眼，又会有一阵子愣愣地张望。
⑤有年秋天，老海棠树照旧果实累累，落叶纷纷。早晨，天还昏暗，奶奶就起来去扫院子，“刷啦——刷啦——”，院子里的人都还在梦中。那时我大些了，正在插队，从陕北回来看她。那时奶奶一个人在北京，爸和妈都去了干校。那时奶奶已经腰弯背驼。“刷啦刷啦”的声音把我惊醒，赶紧跑出去：“您歇着吧！我来，保证用不了三分钟。”可这回奶奶不要我帮。“咳，你呀！你还不懂吗？我得劳动。”我说：“可谁能看得见？”奶奶说：“不能那样，人家看不看得见是人家的事，我得自觉。”她扫完了院子又去扫街。“我跟您一块儿扫行不？”“不行。”
⑥这样我才明白，曾经她为什么执意要糊纸袋，要补花，不让自己闲着。有爸和妈养活她，她不是为挣钱，她为的是劳动。她的成分随了爷爷算地主。虽然我那个地主爷爷三十几岁就一命归天，是奶奶自己带着三个儿子苦熬过几十年，但人家说什么？人家说：“可你还是吃了那么多年的剥削饭。”这话让她无地自客。她要用行动证明。证明什么呢？她想着她未必不能有一天自食其力。奶奶的心思我有点懂了：什么时候她才能像爸和妈那样，有一份名正言顺的工作呢？大概这就是她的张望吧，就是那老海棠树下屡屡的迷茫与空荒。不过，这张望或许还要更远大些——她说过：得跟上时代。
⑦所以冬天，在我的记忆里，几乎每一个冬天的晚上，奶奶都在灯下学习。窗外，风中，老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐，磨擦着窗棂。奶奶曾经读一本《扫盲识字课本》，再后是一字一句地念报纸上的头版新闻。在《奶奶的星星》里我写过：她学《国歌》一课时，把“吼声”念成了“孔声”。我写过我最不能原谅自己的一件事：奶奶举着一张报纸，小心地凑到我跟前：“这一段，你给我说说，到底什么意思？”我看也不看地就回答：“您学那玩艺儿有用吗？您以为把那些东西看懂，您就真能摘掉什么帽子？”奶奶立刻不语，唯低头盯着那张报纸，半天半天目光都不移动。我的心一下子收紧，但知已无法弥补。“奶奶。”“奶奶！“奶奶——”我记得她终于抬起头时，眼里竟全是惭愧，毫无对我的责备。
⑧但在我的印象里，奶奶的目光慢慢离开那张报纸，离开灯光，离开我，在窗上老海棠树的影子那儿停留一下，继续离开，离开一切声响甚至一切有形，飘进黑夜，飘过星光，飘向无可慰藉的迷茫和空荒……而在我的梦里，我的祈祷中，老海棠树也便随之轰然飘去，跟随着奶奶，陪伴着她，围拢着她；奶奶坐在满树的繁花中，满地的浓阴里，张望复张望，或不断地要我给她说说：“这一段到底是什么意思？”——这形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。
7、请概述第③至⑦段中奶奶在老海棠树下所做的主要事情。（4分）
① ②
③ ④
8、奶奶不停地劳动和学习的目的是什么？（2分）
① ②
9、文中写到“我”对奶奶行为的不理解，这对塑造奶奶这一形象有何作用？全文表达了我对奶奶的什么感情？（3分）


10、本文为什么要以“老海棠树”为标题？试作简答。（3分）


（二）谁与我同行（12分）
上初中时，学校每周总有二三晚的补习课。家中离学校有三里来地，白天不觉怎样，三蹦两跳便到了学校，夜晚就怵然了。
过一片稻田，翻一座山岭，就能到达学校。其中，过岭是极惧怕的。两旁是过人的小树林，风一吹来，飒飒作响。间或林子里有夜莺和爬行动物鸣叫，全身毛孔大张，一身冷汗。有月亮时，从密密的枝丫间透出些淡淡的光亮来，洒在青石路上，行来可稍见轻松些；若遇伸手不见五指的夜晚，心口便如兜着一只小兔。
走夜路最怕的是碰上“鬼”这东西，尽管谁也没见过。总之,晚上补习归来，见四周漆黑，便无端想起了“鬼”来。
父亲见我害怕，便说:胆是锻炼出来的，你应该时时想到你是男子汉。
一天晚上补习归来，刚上山岭，便见前面几十米远的地方有个火把在移动。我高兴极了，心里也不再有惧怕。我加快步伐，想赶上那火把，结伴过岭。谁知我的步子加快时，那火把移动的速度也加快了。
我的心顿时一阵惊跳，莫不是碰上老人们说的“鬼火”！一时间，我仿佛肩上压有千斤重担，两腿发软，寸步难移。想到了父亲的话，你是男子汉,我多少鼓了鼓勇气，一步步朝前走去。但当我放慢了脚步时，火把也放慢了移动的速度，始终与我保持几十米的距离。
下了山岭，便可见人家灯光了，我也松了一口气。一摸额头，却是一头的冷汗。深知那是吓的。下了岭走在平阔的田野上，那火把便在我眼前消失了。
回到家中，我把这件事告诉了父亲，父亲却不以为然地说：“世上根本就没鬼，夜晚的鬼火，是磷火。你在学校应该学过的，有啥害怕的。”
以后，每天晚上回来，都能见到山岭上一支火把走在我的前面。虽然害怕，但我壮着胆子跟在后面，它终究没有伤害于我，并照亮我夜行的路。渐渐地，我便不害怕了，我想那是与我一样夜行的路人。那天，我告诉父亲，我不怕走夜路了。我甚至渐渐地感觉出夜行的快乐来——万籁俱寂，抑或虫鸣蛙叫，都有一份怡人的意境。这是不敢夜行的人所体会不到的。
从那以后，火把便在我夜行时消失了。

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毕业后，母亲告诉我，那是父亲打的火把。
11、小说的主人公是谁？他是一个怎样的人？（3分）


12、小说直接刻画人物形象时运用了哪些具体的描写方法？为了烘托人物形象还运用了哪些描写手法？（3分）


13、小说的情节如果按开端、发展和高潮、结局三部分来看，你能概括出相应的内容吗？试作完成。（3分）


14、你是怎样理解“谁与我同行”的？（3分）


（三）做个环保达人（12分）
建设美丽中国，实现“中国梦”，成为了大家心中共同的梦。为了实现这个梦，我们需要做些什么呢？环保问题是必须要迈过的一道“坎”，它不仅关乎我们的身心健康，还引领着我们的幸福指数。让我们做个环保达人吧！
【生活观察】
现在我们庆祝生日，常常会邀请亲朋好友，在饭店摆上一桌生日宴。但一大桌菜，大家放开肚子吃，也才消耗了一半，剩下的都让饭店当废物处理了。这是多大的浪费呀！据调查，我国餐饮业产业规模2011年首次突破2万亿元大关，对社会消费品零售总额增长的贡献率为11.10%。但就是这创造了巨大财富的餐饮业，背后的浪费却让人触目惊心，按最保守的计算，浪费掉的食物也得占餐桌的10%。这样算来，我国2011年餐饮业浪费掉的社会财富达20000亿元之多。不仅如此，我国还是世界上生产过程中浪费最严重的国家之一。例如，我国每年生产一次性筷子约16万吨，其中大部分出口日本。在筷子生产过程中，从圆木到木块再到成品，木材的有效利用率为60%，加工损耗相当严重，每年生产1000万箱的一次性筷子，大约需要锯掉2500万棵树。 （摘自《大众》）
【媒体声音】
现在的小汽车都是生产线生产的，部件标准质优，因此在报废后，占车身重量的75%的材料都可以重复利用：金属外壳可以回炉再造车身，引擎和电器能整修翻新，轮胎也可以翻新。翻新轮胎的行驶里程基本可以达到甚至能够超过新胎的行驶里程，而用于制造新胎面的原材料只相当于新胎的15%左右，售价则可达到新胎的50%－80%。但我国轮胎翻新业发展并不好，2012年我国有近2/3的轮胎翻新厂倒闭或亏损，行业需求也萎缩了近一半。全国人大代表、软控股份董事长袁仲雪表示，我国废旧轮胎的循环利用问题已经需要上升到生态文明建设的高度来对待，需要尽可能对有限的橡胶资源进行充分利用。（摘自《中国证券》）
【网络图片】
一、废旧汽车，城市矿产

图1 图2
图3
二、小事情，大改变

15、怎样做个环保达人？请阅读材料后简要回答。（3分）


16、阅读上述材料，下列理解和分析正确的一项是（ ）（3分）
A、我国餐饮业产业规模虽已经突破2万亿元，但对社会消费品零售总额增长贡献不大。
B、在筷子生产过程中，从圆木到木块，木材的有效利用率为60%，加工损耗非常严重。
C、现在的小汽车部件标准质优。因此，在报废后，很多材料都能变废为宝，再次利用。
D、节约用电，多坐公交车，多爬楼梯，不用电器……事虽小，却是环保方面的大改变。
17、材料【生活观察】中举了一次性筷子的例子，有什么作用？（3分）


18、结合材料【媒体声音】和材料【网络图片】中的“废旧汽车，城市矿产”的3幅图，谈谈你对“废旧汽车，城市矿产”的理解。（3分）


（四）岳阳楼记（选段）（10分）
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
……
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？
19、解释下列词语。（4分）
①然则何时而乐 然则： ②属予作文以记之 属：
③增其旧制 制： ④前人之述备矣 备：
20、翻译下面两个句子。（4分）
⑴迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？


⑵不以物喜，不以己悲。

21、古仁人“进亦忧，退亦忧”中“进”“退”分别指哪件事？（2分）

（五）望洞庭湖赠张丞相（4分）
八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
22、“坐观垂钓者”诗人巧为设喻，这里的“坐观者”指 ，“垂钓者”
指 。（2分）
23、赏析“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”一句中“蒸”“撼”两字的作用。（2分）


三 口语与综合（10分）
某中学九（1）班为了让同学们感受到青春的火热美丽，激发他们热爱青春、热爱生活的感情，准备开展以“畅谈青春”为主题的综合性实践活动，假如你是其中一员，请积极参与并完成 以下任务。
24、在.这次活动中，你一定有不少的感受吧，请写出一句有关青春的赠言，送给你的朋友。（3分）
⑴送给自己和所有追梦的人：

⑵送给悲观厌世的人：

⑶送给所有的少年朋友：

25、如果让你搜集和展示“名人与青春”的事例，你将用哪些方法搜集？又用哪些方式展示？（各举3个）（3分）
⑴搜集方法：

⑵展示方式：

26、2016年的9月10日是第32个教师节。在此，请你代表九（1）班全体同学向来自远方的年轻的化学老师，发一条短信，送去你们的祝福。（4分）


四 生活与写作（60分）

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27、人生似万花筒，中学时代五彩斑斓，是人生的黄金时期。在你的成长过程中一定有许多沉淀，拨动你的心弦。有来自家庭的、学校的、社会的人和事给你以鼓舞和教育。请你选择最典型的人或事，写一篇记叙文。
题目： ⑴只有勤奋才能进步 ⑵是你陪伴我走过荒漠戈壁
要求：⑴从两题中选作一题；⑵可以是散文，也可以是小说，但必须符合记叙文的要求；⑶中心明确，结构合理，字数不少于600字。
参考答案
一、
1、绰 猗 黠 颀
2、①萧关逢候骑 ②漫卷读书喜欲狂 ③起舞弄清影 ④隔江犹唱《后庭花》 ⑤晓镜但愁云鬓改 ⑥似曾相识燕归来 ⑦两涘渚崖之间 不辩牛马 ⑧几乎没有斜生的 更不用说倒垂了
3、黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
4、⑴父亲的病 《朝花夕拾》⑵儿时父亲求医治病的种种荒诞情景 当时的人情世态和社会风貌。
5、 ， ？ ， ；
6、交点是外心。
二、（一）、
7、①糊纸袋 ②补花（缝床单或被罩）③扫院子（扫街）④学习
8、①有一份稳定的工作（证明自己能自食其力） ②跟上时代
9、作用：反衬（铺垫衬托、欲扬先抑） 感情：思念和悔恨之情
10、①老海棠树是行文线索；②文章是用老海棠树来象征奶奶形象的；③老海棠树与奶奶生死相依。
（二）、
11、主人公：父亲。他是一个能够用恰当的话语教导和默默的行动帮助、科学地教育关爱孩子的人。
12、刻画人物方法：心理描写、语言描写。烘托人物方法：环境描写、侧面描写。
13、开端： “我” 走夜路怕“鬼”；发展和高潮：父亲用“鬼火”为我壮胆；结局：“我”不怕走夜路了。
14、意思是：⑴父亲与我一起走夜路；⑵父亲通过夜路同行帮助我成长。
（三）、
15、①反对浪费，提倡节约；②废物回收再利用，节约资源；③从小事做起，做好绿色环保。
16、C
17、说明了“我国还是世界上生产过程中浪费最严重的国家之一”，从而使得说明准确具体，令人信服。
18、①材料都可以重复利用；②让资源充分利用，变废为宝；③既增加了就业门路，也保持了城市美观。
（四）、
19、①既然这样，那么 ②同“嘱”，嘱托 ③规模 ④详尽
20、⑴降职外调的官员和失意的文人，常常聚会在这里，他们观赏自然景物而触发的感情能够没有差别吗？
⑵（他们）不因外物之优、个人之得而喜，也不因个人之失、外物之劣而悲。
21、进：在朝廷做高官；退：被贬去偏远的地方做官。
（五）、
22、孟浩然 张九龄
23、“蒸”给人以云蒸霞蔚、龙腾虎跃、万马奔腾之势；“撼”字，笔力千钧。让我们仿佛看到巨澜飞动、波涛汹涌的场景。这两个字让静止的洞庭湖充满了动态之美。
三、
24、①人生如天平，左边是荣耀，右边是艰辛。②世人没有固定的命运，相信你会用青春的利剑去斩断厄运的锁链。③青春是美好的，你们是幸福的。希望你能驾驭青春这幸福的小船。
25、⑴ ①采访 ②上网查找 ③查阅书籍 ⑵ ①幻灯片 ②手抄报 ③黑板报 另外还有：图画、调查报告。
26、老师：你用青春和爱情诠释了你闪光的人生，你用勤奋和奉献铸就了你辉煌的事业。在第32个教师节来临之际，祝你愉快！九（1）班全体同学
四、
27、参考中考标准评阅 (222.86.66.158)

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