江津八中2015-201 6学年度上期半期考试
七年级语文试题
时间：120分钟 总分：150分
温馨提示：本试卷共 9页，共四大题，23 小题。满分150分。请将所有的答案用钢笔或黑色中性笔写在试卷的答题卷上，写在试卷上无效。祝：同学们考试顺利！
一、积累与运用（30分）
1.加点字注音完全正确的一项是（ ）（3分）
A.分歧（qí） 栖息(qī) 曲肱(gōng) 酝酿(liàng )
B.憔悴(cuì) 枯涸(hé ) 我俩(liǎng) 絮叨(xù)
C.匿笑(nì) 　 菡萏(dàn) 攲斜(qī) 抖擞（sǒu）
D.撒谎(sǎ) 攥着(zuàn) 逮着(dǎi) 看护（ kān ）
2.下列词语中没有错别字的一项是（ ）（3分）
A．肥硕 分岐 廖廓 花团锦簇 B．薄烟 贮蓄 遮敝 形影不离
C．纠纷 诀别 停滞 模模胡胡 D．拆散 瘫痪 倏忽 絮絮叨叨
3.下面句子中加点的成语使用错误的—项是( ) （3分）
A．初冬的清晨，田野上落叶缤纷，鸦雀无声，一切似乎都在睡眠中。只有你，故乡的小河，还在那儿昭示着生命的激情。
B. 我的姑奶奶,今天你这搞得花枝招展的出来干嘛?害我差点没认出你。
C．大家对我们公司有什么意见请尽管提，我们洗耳恭听，虚心接受。
D．锻炼身体必须持之以恒，不能三天打鱼，两天晒网，否则收效甚微。
4.将①—⑤句填在横线上，顺序最恰当的一项是（ ）(3分)
　人生 总是与苦难同行 ， 。
　①在苦难中奋起 ②有的人甘于沉沦 ③而有的人不甘于沉寂 ④最终获得了成功 ⑤苦难成了他抱
怨命运的理由
A．②⑤③①④ B．⑤②③①④ C．③①④②⑤ D．②③⑤①④
5.下面语境中表达得体的一项是（ ）（3分）
A ．会议开始前，主持人提醒：“为了保持会场安静，请各位立刻关闭手机，否则后果自负！”
B ．酒店经理对员工们说：“大家用心做好服务工作，让客人有宾至如归的感觉。”
C ．有人从楼上往下扔垃圾，一位行人正好路过，怒气冲冲地冲楼上喊：“谁这么缺德啊！”
D ．提到自己的母亲，老刘动情地说：“令堂经常告诫我们，做人要清清白白。”
6．在横线上补写一个句子，使之与前面划横线的句子构成一组排比句。(4分)
大自然的语言丰富多彩：从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变换；从归雁的行列中，我读出了集体的力量； ， ；用心聆听，用心感悟吧！
7.综合性学习——漫游语文世界（11分）
（1）广告语的特点是简洁凝练，明白易懂，朗朗上口，新颖 独特，富有情趣，主题突出。请你赏析“雪碧”的广告语：晶晶亮，透心凉。（4分）

（2）七年级一班的肖凡同学，晚上常到网吧玩游戏，导致学习成绩一落千丈。班主任召集班干部与小方谈心，让他认识沉迷网游的危害,并请大家都为他题写一句勉词。请你给小方题写一句劝勉的话。（至少运用一种修辞手法）（3分）

(3)每个人都想展示自己，实现自己人生的价值，七年级二班要举行“展示特长，秀出自我”的班会活动，假如你是主持人，请你为这次班会活动设计一段结束语。（4分）

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二、古诗文积累与阅读（25分）
（一）古诗文积累
8.古诗文默写填空。（10分，每空1分）
（1）水何澹澹， 。（曹操《观沧海》）
（2） ，随风直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（3） ，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙 秋思》）
（4） ，禅房花木深。（ 常建《题破山石后禅院》）
（5）孟浩然《过故人庄》写农村优美风光的诗句是 ， 。
（6）王湾的《次北固山下》中富含哲理的诗句是 ， 。
（7）白居易的《钱塘湖春行》以欢快的画面展现了早春勃发的生机的诗句 ， 。
（二）阅读《<论语>十二章》一文，完成9一12题。（15分）
子曰：‘学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？？”
曾子曰：吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”
子曰：温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“学而不思则罔， 思而不学则殆。”
子曰：贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云 。
子曰：“三人行。必有我师焉；择其善者而从之。其不善者而改之。”
子在川上曰：“逝者如斯夫。不舍昼夜。”
子曰：“三军可夺帅也。匹夫不可夺志也。”
子夏曰：“博学而笃志。切问而近思。仁在其中矣 。”
9.解释下列加点的字。（4分）
（1）不亦说乎（ ） （2）人不知而不愠（ ）（3）人不堪其忧（ ） （4）温故而知新（ ）
10.将下列句子译成现代汉语。（4分）
（1）温故而知新，可以为师矣。
译文：
（2）逝者如斯夫，不舍昼夜。
译文：
11. 下列句子按学习方法、学习态度和个人修养分类正确的是（ ）（3分）
①人不知而不愠。 ②温故而知新，可以为师矣。 ③学而不思则罔，思而不学则殆。
④三人行，必有我师焉。 ⑤三十而立，四十而不惑。 ⑥学而时习之。
⑦逝者如斯夫,不舍昼夜。 ⑧吾日三省吾身。 ⑨不义而富且贵，于我如浮云。
A、①②④/③⑤⑨/⑥⑦⑧ B、①⑤⑧⑨/ ②⑥/③④⑦
C、②③⑥/④⑤⑦/①⑧⑨ D、①②③/⑥⑦/④⑤⑧⑨
12. 阅读文中划线句，说说颜回的“贤”表现在哪里？（不少于两点）（4分）

三、现代文阅读（40分）
（一）阅读下面的文章。完成13一17题。（20分）
亲情账单
李 晓
儿子上初一了，所在学校离家也就十多分钟路程。
早晨，闹钟把儿子从梦中吵醒，常常是匆匆吃完早餐，他便歪过头来只说两个字：“爸，钱。”让我给他一元钱乘车去学校。我看看时间，步行到学校去 还来得及，对他说：“儿子，步行吧。或者，爸爸陪你跑步，又锻炼了身体。”A儿子不屑地撇撇嘴：“不就一元钱么，真是个吝 啬鬼！”“嘭”的一声掩上门走了。儿子经常这样摔门而去的动作，把我的心也给震痛了。
“不就一元钱么！”几乎成了儿子讥笑我的口头禅。
刚进入初中，儿子便喜欢和同学攀比，还养成了大手大脚的习惯。他喜欢名牌，对大街上开的宝马、奔驰车总是咂咂嘴惊呼出声：“哇，好气派！”就连看球赛时，儿子也紧盯着那些国外运动员的鞋子。
我决定带着儿子，去悄悄打开繁华生活的另一面。在夏天的建筑工地，面对一群光着膀子攀附在高楼砌砖的农民工，我说：“儿子，你看他们挣钱多不容易啊。”在苍蝇嗡嗡乱飞的垃圾堆旁，一个老太太正躬着身子在翻捡垃圾，我说：“儿子，你看老奶奶挣一元钱多艰难。”我带他去乡村，指着那些弯着腰在土地里劳作的农民说：“儿子，你看，他们劳动多辛苦。”我还让他去看一个农家的孩子，清早便翻山越岭去上学。
儿子对我的这些现场教育似乎有所触动。我和妻商量，要让儿子明白，一元钱的不断叠加，也会是一个惊人的数字。
第一次，我让儿子写一篇小作文，题目是：我一天花多少钱。我让儿子认真计算，乘车、喝牛奶、吃饭、买零食等等，都要算进去。儿子托着腮算出来了。他说，爸，我一天要花20多元呢。我说：“儿子，这还不包括你的学习费用和其他费用呢。”儿子皱皱眉头说：“爸，看来，我还真花钱。”
我们一家三口坐下来，一同计算儿子去年一年的开支。妻子是个有心人，她拿出家 庭记账本，把儿子一年来的费用相加，居然是一万七千元。B儿子惊讶地吐吐舌头：“爸，我花了这么多钱啊？”于是，我们一笔一笔地“审计”，让儿子心服口服，他的确花了那么多。我和妻子还对他说：“儿子，你14年来，差不多已经花了20万元吧。”我们让儿子坐下，又开始计算他已经花销和预计要花销的费用，到他大学毕业，他得总花销至少是50万元。
儿子有了变化。他上放学时，尽量步行；在家里，他会悄悄关掉卫生间里亮着的灯，把水龙头的水开得很细，用完色拉油的塑料桶他会拿去卖给废品店。有一次，一个同学患了重病，他却把存下的钱都捐了。我表扬了他：“儿子，你做得对，爱心，会让你更快乐！”
5月的一天，我在儿子的书柜里，无意中发现一个笔记本，上面清清楚楚的记着他每一天的开支：学校晚餐3元，买笔芯1元，牛奶2.5元……望着儿 子的开支账单，我的双眼一热，涌出了泪花。
这是一份温暖的亲情账单，积攒在柔软的心房却无需偿还。亲情账单，让一个孩子，终于明白了心怀感恩地面对生活。
13.对待金钱，儿子刚开始是怎样的态度？后来有了怎样的转变？（4分）

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14.“我”是怎样帮助儿子慢慢改变认识的？请根据文章内容简要概括。（4分）

15.文中划线句子A、B两处描写非常生动传神，请任选一处进行品析。（4分）

16.“这是一份温暖的亲情账单，积攒在柔软的心房却无需偿还。”为什么说这是一份“温暖”的“亲情账单”？（4分）

17.由于中学生不参与或直接参与社会生产，所以他们“消费资本”绝大部分来源于父母。那么，他们是怎样使用这些零用钱的呢？下面是某中学七年级学生日常零用钱用途抽样调查统计表。读表后，请写出你的结论，并提出几点建议。（4分）
某中学七年级学生日常零用钱用途统计表
买学习用品 储存起来 买零食 上网 买衣服 其他
人数 比例 人数 比例 人数 比例 人数 比例 人数 比例 人数 比例
18 15% 4 3% 60 50% 20 17% 12 10% 6 5%
结论：
建议：

（二）阅读下面的语段，完成第17-20题（20）
改变一生的闪念
①那是一个老师告诉我的故事，至今仍珍藏在心里，让我明白在人世间，其实不应该放过每一个能够帮助别人的机会。
②那是在多年前的一天，这位老师正在家里睡午觉。突然，电话铃响了，她接过来一听，里面却传来一个陌生粗暴的声音：“你家的小孩偷书，现在被我们抓住了，你快来！”话筒里传来一个小女孩的哭声和七嘴八舌的呵斥声。她回头看看正在看电视的唯一的女儿，心中立即就明白过来。肯定有个女孩因为偷书被售货员抓住了，而又不肯让家里人知道，所以，胡扯了一个电话号码，才碰巧打到这里。
③她当然可与以放下电话不理，甚至也可以斥责对方，因为这件事和她没任何关系。但自己是老师，说不定她就是自己的学生呢。她隐约可以设想出，那个一念之差的小女孩，一定非常惊慌害怕，正面临着尴尬的境地。于是，她问清了书店的地址匆匆忙忙赶了过去。
④正如她预料的那样，书店里站着一个满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人们，正在大声地斥责着。她一下子冲上去，将那个小女孩搂在怀里，转身对旁边的售货员说：“有什么事就跟我说吧，我是她妈妈，不要吓着孩子。”在售货员不情愿的嘀咕声中，她交清了28元的罚款，领着这个小女孩走出了书店，并看清了那张被泪水和恐惧弄得一塌湖涂的脸，她笑了笑，将小女孩领到家中。简单地梳洗了一下，什么都没有问，就让小女孩离开了。她还特意叮嘱：如果你要看书，就到阿姨这里来。惊魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飞一般地跑掉了，从此再也没有出现过。
⑤时间如流水匆匆而过，不知不觉间，多少年的光阴一晃而过，她早已忘了这件事。有一天中午，门外响起了一阵敲门声。当她打开房门后，看到了一位年轻漂亮的陌生女孩，露着满脸的笑容，手里还拎着一大堆礼物，“你找谁？”她疑惑地问着，但女孩却激动地说出一大堆话。好不容易，她才从那陌生的女孩的叙述中，恍然发现，原来她就是当年的那个小女孩。多年之后，已经大学毕业，现在特意来看望自己。
⑥女孩眼睛泛着泪光，轻声说：“虽然我至今都不明白，您为什么愿意充当我的妈妈，使我摆脱了困境，但我这么多年来，一直好想喊您一声妈妈。”
⑦老师的眼睛也开始模糊起来，她有些好奇地问道：“如果我不帮你，会发生怎样的结果呢？”女孩的脸上立刻变得忧郁起来，轻轻摇着头说：“我也不清楚，也许就会去做傻事，甚至去死。” 老师的心猛地一颤。
⑧望着女孩脸上幸福的笑容，她也笑了。
18.请用简洁的语言概括故事的主要内容。（4分）


19.第④段中“她所料到的那样”“那样” 在文中具体指的是什么？（4分）


20.“她一下子冲上去，将那个可怜的小女孩搂在怀里”一句中，“冲”“搂”两个加点词有什么表达作用？（4分）


21.文中④段和第⑧段都写到了这位教师的笑，两次笑的原因分别是什么？（4分）
第一次：
第二次：
22.结合文章说说文中的老师是怎样一个人.（4分）


四、作文（55分）
23.下面两题，选做一题。
要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③字数在600字左右；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B 、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。
（1）有人说：“走着走着，我就长大了。”是的，成长是一个不断前行的过程，有前行，自然就有怀念。在我们的心灵深处，总有一个地方，会珍藏着我们的秘密，镌刻着我们的足迹，生长着我们的信念，承载着我们的悲欢离合……
请以“怀念 的日子”为题，把题目补充完整，写一篇600字以上作文。
（2）题目：新相知
提 示：《现代汉语词典》对“相知”的解释是（1）彼此相交而互相了解，感情深厚。（2）相互了解，感情深厚的朋友。请根据你对题目的理解，写一篇600字以上的文章。

江津八中2015-2016学年度上期半期测试
七年级语文试题答案
一、积累与运用（30分）
1.C 2.D 3.A 4.A 5.B（每题3分）
6.仿写（4分）：从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步；
从穿石的滴水中，我们读出了坚持的可贵；
从蜂蜜的浓香中，我们读出了勤劳的甜美。
7.（1）答案示例：语句简洁押韵（叠词），给人印象深刻，说明了该饮料清澈透明，不含色素，口感效果好凉爽舒适。（4分）
（2）答案示例：（1）沉迷游戏好比车陷泥潭，会让人玩物丧志。（2）沉迷网游正如沉醉于诱人的罂粟花。（3分）
（3）同学们，此次班会活动，许多同学展示了他们的特长，秀出了他们的风采。最后，我祝愿同学们能够在发现自己和他人的闪光点的过程中不断地完善自我，乘风破浪，迎接挑战，实现人生理想！（4分）

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二、古诗文积累与阅读（25分）
（一）8.（1）山岛竦峙； （2）我寄愁心与明月；（3）枯藤老树昏鸦；
（4）曲径通幽处；（5）绿树村边合，青山郭外斜。（6）海日生残夜，江春入旧年。（7）几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
（二）9.（1）“说”通“悦”，愉快；（2）愠：生气；（3）堪：能忍受；（4）故：旧的知识。（4分）
10.（4分）（1）温习学过的知识，可以得到新的理解和体会，可以凭（这个）当别人的老师了。（2）时光像流水一样消逝，日夜不停。 11.C （3分）
12.好学精神 安贫乐道 乐观的人生态度 （4分）
三、现代文阅读理解（40分）
（一）《亲情账单》参考答案（20分）
13. （4分）儿子刚开始常常讥笑我的吝啬，喜欢和同学攀比，还养成了大手大脚的习惯。后来学会节约，开始记帐并懂得感恩了。
14．（4分）示例：首先我带着儿子去实地感受金钱的来之不易，使儿子有所触动；然后以写小作文的方式，让儿子清楚他一天的开支到底有多少；最后，妻子拿出账本，计算出儿子曾经的花费和未来的开支。儿子终于明白：一元钱的不断叠加，也是一个惊人的数字。
15．（4分）A处通过对儿子神态和语言的生动描写，表现了儿子对一元钱的不屑，对我节约行为的不理解和鄙视，与下文的转变形成对比。
B处通过堆儿子神态和语言地描写，生动传神地表现出儿子对自己花钱之多的惊讶，为下文儿子的转变作铺垫。
16．（4分）示例：因为这份账单，不仅包含着我们对儿子的付出与奉献，更饱含着儿子对父母付出的感恩与铭记，它凝聚着父母与孩子之间浓浓的亲情。
17．结论（2分）：调查表明，这些中学生的零用钱主要用于买零食，其次就是用于上网，真正用于购买学习用品的仅为调查人数的15%，而将零用钱储存起来的仅为3%。
建议（2分）：父母应该培养孩子的感恩意识和理财意识；中学生应该学会理财，学会记帐，科学合理地安排自己的零用钱。
（二）《改变一生的闪念》参考答案（20分）
18.（4分）一位女教师救助一个因“一念之差”而偷书的小女孩。（或“女教师救助偷书的小女孩”）
19.（4分）在书店里站着一个满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人们，正 恶狠狠地大声斥责着。
20.（4分）“冲”和“搂”生动地表现老师救助小女孩心情的急切，动作的迅速，能更好地表现老师无私地关 心和爱护每一个小孩的品质。
21（4分）.第一次：为了安慰小 女孩，解除她的恐惧。（若答“觉得小女孩那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸可笑而 笑”，不给分。）
第二次：为自己当初的行为改变了女孩的一生而感到欣慰、幸福、高兴。（答出其中的两个词即可，每词1 分。）
22.（4分）文中的老师是一个善良、有责任心 ，勇于担当，大公无私、有强烈责任感、富有爱心、循循善诱、善解人意、懂得心理学和教育学的教育工作者。（答出其中的4个词即可，每词1分）
四、作文（55分）
23.参考中考作文评分标准 (60.180.7.181)

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