小专题　口语交际　开一次头脑风暴会
1．(漳州中考)你所在的班级正在开展以“古村落巡礼”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。
(1)【走进古村落】请概括以下材料的主要信息。(写出两点即可)
材料一：随着工业化、城镇化和农业现代化的快速发展，一些古村落正在逐渐消失或遭到不同程度的破坏。近30年来全国消失的4万多处不可移动文物中，有一半以上毁于各类建设活动。
材料二：据统计，漳州现有行政村1650多个、自然村1万多个，大部分是古村落，保留着丰富多彩的文化遗产。今年3月，平和 县霞寨镇钟腾村、龙海市东园镇埭尾村入评第六批中国历史文化名镇(村)。至此，漳州的中国历史文化名镇(村)增至4个，而省级历史文化名镇(村)，漳州共有7处入选。
材料三：漳州的古村落面临着缺乏保护和过度开发的问题。这些古村落大都地处偏远地区，经济不发达，很难进行有效的维护；有的古厝居民保护意识淡薄，随意拆掉古建筑盖新屋， 破坏了古厝的整体风貌；农村建设缺乏整体规划，也导致古村落出现无序建设的情况。
(2)【关注古村落】保留或拆除古村落的话题引起了同学们的争议，请谈谈你的看法。
(3)【点赞古村落】漳州古村落风景如画，数量众多，有塔下村、田螺坑村、和春村、山重村、湘桥 村、庄上村……日前，漳州正着手编撰《漳州古村落》一书。请你仿照示例，推荐一处漳州古村落。
云水谣村——幽长古道，百年老榕，神奇土楼尽收眼底。
2．(南安中考)综合性学习。
(1)【认识闽南语】闽南语是汉语七大方言之一，在世界数千种语言中位列第21名。据不完全统计，闽南语在 世界上近100个国家流传，会说闽南语的人有7000万人以上，其中大部分分布在闽南、台湾及东南亚 国家的华人地区。泉州方言如同古汉语的一块化石，《诗经》用到汉字1710个，其中跟泉州方言用字相 近的有1622个，占94.85%。以泉州方言表演的南音、梨园戏、提线木偶等非物质文化入选联合国“非遗”项目。
根据以上内容，说说学习和推广闽南语有哪些重要意义。
(2)【泉州方言探究】从方言词语中可以了解到一个地方的历史、文化或经济现象，看下面的几个泉州日常用语，说说你的发现。
“脱草鞋”意思是为归侨接风洗尘；“过番”意思是出国。“番”的古字是“蕃”，古代把外国称作“番国”“番邦”，泉州方言中与“番”相关的用语还有许多，比如：番客(侨客)、“半男番”(侨客的 孩子)、番囝(外国人)；从外国进来 的东西，有许多也把它冠上“番”字，如：番薯(甘薯)、番茄(西红柿)等。
(3)【现状与建议】不少家长为了让孩子远离“地瓜腔”，即使自身普通话不标准，在家也和孩子说普通话。有的家长认为说不标准的普通话掉价，是素质低的表现，因此也限制孩子学闽南语。现在的年青一代所掌握的闽南语词汇越来越少，大多对闽南语一知半解 ，蝴蝶、蜻蜓、萤火虫等词汇的闽南语都不会讲，只能用普通话直译。 在泉州网上，一些网友甚至发出帖子，直言“恐怕再过两三代人后，没有多少泉州人会讲闽南语了。”
这些现象反映了目前闽南语的什么状况？对此你有 什么建议或看法？
参考答案
1．(1)示例：①一些古村落正在逐渐消失或遭到不同程度的破坏；②漳州拥有数量众多的古村落；③漳州的古村落面临着缺乏保护和过度开发的问题。
　(2)示例：我认为应该保留古村落。因为没有了老树、老井、 老房子，古村落就没有了灵魂与底蕴，人们就失去了精神家园；我认为应该拆除古村落。因为古村落大都处于偏远地区，经济不发达，很难进行有效的维护。

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　(3)示例：和春村——艳丽杜鹃，神秘悬棺，云雾高山茶韵味长。　
2.(1)示例：①增进大陆特别是闽南地区与海外华侨的联系与交流，对祖国统一大业有深远影响； ②对古代 汉语和 中国历史的研究有着不可替代的作用；③是传播闽南文化的桥梁，是传承闽南文化的重要载体。
　(2)示例：泉州历来有出国谋生的传统；华侨遍布世界各地，促进了泉州与这些国家的经济往来。
　(3)现状：现在许多家长对孩子学习闽南语不重视，闽南语的传承不容乐观，有不断弱化的趋势，闽南语亟待保护。建议示例：社会应加强闽南文化的宣传，促进对闽南语重要性的认识；学校应开设闽南语进校园活动，让生动有趣的闽南童谣、俗语、吟诗等走进中小学课堂；电视、网络应多增加闽南语频道等。看法示例：家长不让孩子学讲闽南语是错误的，实际上学习闽南语与学习普通话并不矛盾；社会对闽南语的传承不够重视，普遍注重普通话而忽视方言的学习。 (60.180.7.181)

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