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《世说新语》两则 同步练习
第一部分:基础知识
1.《世说新语》是由 组织编写的。(2分)
2.解释下列句子中词语的意思。(6分)
⑴俄而雪骤(俄而: )
⑵撒盐空中差可拟(差可拟: )
⑶陈太丘与友期行,期日中(期日中: )
⑷太丘舍去(舍去: )
⑸尊君在不(不: )
⑹与人期行,相委而去(委: )
3.《咏雪》中两个比喻哪个更好?(4分)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4.《陈太丘与友期》中“君”“尊君”“家君”的称谓有什么不同?(4分)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5.“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷纷”,你认为哪个更好?为什么?你还能说出一两个形容飞雪的好比喻吗?(4分)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6.《陈太丘与友期》中,“友人惭,下车引之”,而“元方入门不顾”,怎样理解元方的行为?(4分)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
第二部分:阅读分析
(一)
陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君要不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。
7.这个小故事的主要人物是谁?文章是怎样刻画主要人物的?(4分)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
8.从故事主人的言谈中可知,做人要__________________________________ 。(3分)
9.释词:(4分)
日中:( ) 舍去:( )
无礼:( ) 引之:( )
10.当友人怒曰“非人哉!与人期行,相委而去”时,元方是如何对答反驳的?(4分)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
11.友人“下车引之”的用意是什么?(4分)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
12.“元方入门不顾”以表示________________________________。(3分)
13.元方入门后,友人会怎样?(4分)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(二)
荀巨伯(东汉桓帝时人,生平不详)远看友人疾,值胡贼(指入侵的军队)攻郡。友人语巨伯曰:“吾今死矣,子可去!”巨伯曰:“远来相视,子令吾去;败(损害,毁坏)义以求生,岂荀巨伯所行邪?”
贼既至,谓巨伯曰:“大军至,一郡尽空,汝何男子(这里是表示轻蔑的称呼),而敢独止?”巨伯曰:“友人有疾,不忍委之,宁以我身代友人命。”
贼相谓曰:“我辈无义之人,而入有义之国!”遂班军而还,一郡并获全。
(《世说新语》)
14、解释下列句子中的词:(4分)
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⑴友人语巨伯曰(语: )
⑵吾今死矣,子可去(子: )
⑶败义以求生(败: )
⑷友人有疾,不忍委之(委: )
15、翻译下列句子:(6分)
⑴败义以求生,岂荀巨伯所行邪?
___________________________________________________________________________
⑵汝何男子,而敢独止?
___________________________________________________________________________
⑶我辈无义之人,而入有义之国!
___________________________________________________________________________
16、作者把人物的生活常态放在特定的环境下来写,所写生活常态是 ,特定环境是指 ,这样更有利于刻画人物。(4分)
17、荀巨伯不肯离去的原因是什么?(4分)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
18、荀巨伯的行为感动了胡贼,从 一句可以看出。(3分)
(二)
孔文举年十岁,随父到洛。时李元礼有盛名,为司隶校尉。诣门者,皆隽才清称及中表亲戚乃通。文举至门,谓吏曰:“我是李府君亲。”既通,前坐。元礼问曰:“君与仆有何亲?”对曰:“昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊,是仆与君奕世为通好也。”元礼主宾客莫不奇之。太中大夫陈韪后至,人以其语语之。韪曰:“小时了了,大未必佳。”文举曰:“想君小时,必当了了!”韪大(足叔、足昔)。
19、标题是选用文中谁的话?其中“了了”是什么意思?(4分)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
20、文举曰“想君小时必当了了”其本意是_______________________________________
_______________________________________________________________________。(3分)
21、解释下列句子中的词语:(6分)
⑴大未必佳(大: )
⑵韪大 (大: )
⑶人以其语语之(语: 语: )
⑷诣门者(诣: )
⑸奕世为通好(奕世: )
⑹时李元礼有盛名(盛名: )
22、译文:(4分)
⑴莫不奇之。
___________________________________________________________________________
⑵昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊。
___________________________________________________________________________
23、从文中找出表示人称关系的词。(4分)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
24、孔融是采用什么方式来辨驳陈韪的?(4分)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
25、谈谈这篇短文表现孔融少年时的什么性格特征?(4分)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
参考答案:
1.刘义庆 2.⑴俄而:不久,一会儿⑵差可拟:差不多可以相比⑶期日中:约定的时间是中午⑷舍去:不再等候就走了⑸不:通“否”⑹委:丢下,舍弃
3.“柳絮”一喻好就好在有意象;“撒盐”一喻仅有物象而无意蕴,所以说不好。
4.“君”是有礼貌地称呼对方,犹今之“您”。“尊君”是对别人父亲的一种尊称。“家君”谦词,对人称自己的父亲。
5.略 6.略
7.元方,语言和行为
8.守信用、讲礼貌。
9.中午;不再等候而走了;没有礼貌;拉元方
10.“君与家君期日中,……则是无礼。”
11.意识到自己错了,想博得元方的好感。
12.对友人不守信,说话不礼貌的行为表示抗议和蔑视。 13.略 14、⑴对……说⑵您,对对方的尊称⑶正义⑷放弃 15、⑴为了活命而不顾道义,难道是我荀巨伯应当做的吗?⑵你是什么汉子,竟敢独自留下?⑶我们这些不懂仁义道德的人,不该侵犯文明的礼义之邦!
16、探病访友;胡人入侵
17、不肯“败义而求生” 18、遂班军而还。
19.陈韪;聪明
20.年老未必佳
21.⑴大:长大⑵大:非常,表程度深⑶语:话;语:告诉⑷诣:前往,到⑸奕世:累世,世世代代⑹盛名:很大的名望
22.没有不对他的话感到惊奇的。过去我的祖先仲尼曾经拜您的祖先伯阳为师。
23.我、君、仆、其
24.以子之矛攻子之盾,逆向反推,假定对方的命题成立,而且肯定我方的命题正确——陈韪现在“不佳”,反推出陈韪小时了了。其实这个命题不正确,孔文举是在诡辩。
15.聪明机智、出言不逊、恃才傲物、狂放自大
可情愿?”
“只要为皇上,我死都甘心。”
“近来朕得了一种病,非吃公鸡蛋不愈。朕限你在三天之内弄几颗公鸡蛋来,否则罚你一死!”
甘罗的父亲明知无法弄到,但圣命如山倒,只得接受任务。回到家中,愁眉不展,唉声叹气。十二岁的儿子甘罗便问:“父亲今日回到家来,面带忧色,为了何事?”父亲便把事情的经过说了一遍。
“爹爹不必着急,第三天孩儿我去替你交差便是了。”
“公鸡能下蛋?我年岁已高,经事也不少,但真是见所未见,闻所未闻。你年仅十二岁,能有何法?总是一个死,还是我去死好了。”
“请爹爹放心,儿我自有办法。”
第三天,甘罗上朝拜见皇上。
皇上问;“你父为何今日不来朝见?你一个小小孩童来干何事?”
甘罗不谎不忙地说;“拜告圣上,我父昨晚上生了个小孩,不能回朝,特地让我来请假。”
皇上怒气冲冲地说:“你简直是胡说!男人怎能生孩子!”
甘罗马上说:“既然男人不能生孩子,那公鸡岂能下蛋?!”
一句话问得皇上哑口无言,答不上话来。皇上见十二岁的甘罗有胆有识,便当场封他为丞相。
同学们,其实像甘罗这样聪明的中国古代少年还有很多,如砸缸救人的司马光、四岁画画的王冕、七岁做诗的曹植、十二岁做宰相的甘罗等。今天我再向大家介绍两位这样的古代少年,他们是谁呢?让我们一起来认识他们,和他们交个朋友。
二、作品简介
《世说新语》是比较完整、流传至今的轶事小说。它是魏晋轶事小说的集大成之作、代表之作。全书共上、中、下三卷,分德行、言语、政事、文学、方正等三十六门。它按内容分类记事,记述了汉末到东晋时期许多上层人物的言谈和轶事。
艺术成就:①往往通过片言只语、简单事件来表现人物性格。②善于通过富有特征的细节,通过对比手法,突出人物性格。③语言简洁生动,隽永传神,人物语言大多符合人物的身份和个性,还保留了大量口语。
展开余下试题
文学影响:许多后世的轶事小说都效仿《世说新语》,如唐代王方庆的《续世说新语》、宋代王谠的《唐语林》,直至明国初年易宗夔的《新世说》。另外,《世说新语》还给后世的小说、戏曲提供了丰富的素材。
三、诵读课文
教师教读
(由于学生文言文知识不够,诵读可能有一定困难,所以,教师要一句一句教读。教师教读时,要求学生边听边注意正音和句读,把握感情基调,体会语感。)
学生自由练习朗读。要求把握人物对话的语气、表情,注意节奏。
学生分角色朗读,教师要加以指导,如句读、语调等。重点突出“读”的环节,力争当堂成诵。
四、疏通文意
1.学生分组结合课文注释疏通课文。
2.补充文言词语,学生掌握并积累。
3.学生用自己的话复述课文,检查学生是否理解全文大意。
四、自主合作探究
《咏雪》问题组:
1、文章哪句话交代了咏雪的背景?
谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。
2、“ 寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种怎样的家庭氛围?
融洽、欢快、轻松。
3、你怎样理解“公大笑乐”?
(1)对两个答案都表示满意。 (2)“笑”前喻,“乐”后喻。 (3)为“柳絮”一喻而“笑乐”。
4、撒盐空中、柳絮因风起两个比喻,哪一个更好?
(1)“撒盐”一喻好,雪的颜色和下落之态都跟盐比较接近;而柳絮呈灰白色,在风中往往上扬,甚至飞得很高很远,跟雪的飘舞方式不同。
(2)“柳絮”一喻好,它给人以春天即将到来的感觉,有意蕴。而且两者都是轻飘飘的,呈团状,这一点极相似。
5、文章结尾交代了谢道韫的身份,有什么用意?
这是一个有力的暗示,表明他赞赏道韫的才气。
《陈太丘与友期》问题组:
1.文中“君”、“家君”、“‘尊君”的称谓有什么不同?
君:对别人的尊称;家君:对自己父亲的谦称;尊君:对别人的父亲的尊称。
2.文中的友人是怎么样一个人?你是怎么看出的?
无信:“日中不至,则是不信”;无礼:“对子骂父,则是无礼。”知错就改:“友人惭,下车引之。”责备他人,不善自省:“非人哉!与人期行,相委而去。”
3.小元方批驳友人的言辞是否得当?
他抓住了对方错误的实质,把是非对错辨得非常清楚;同时从一个晚辈的角度批评大人,注意了辈份,很委婉。
4.元方“入门不顾”是否失礼?说说你的看法。
赞同,因为客人无信无礼,不值得与他交谈,所以拂袖而去也正当表明了自已严正的态度。
不赞同,别人已经意识到自己的错误,应该给别人改过的机会。
五、体验与拓展
1、撒盐空中、柳絮因风起两个比喻,哪一个更好?同时说说还可以用哪些事物来比喻雪
2、讨论:家里来了客人,家长不在家,你是怎样接待的?谈谈你的具体做法。
3、反思自己日常行为有无做到守信、有礼。
附:谢道韫凛然拒敌
一年,海盗起家的匪首孙恩率众攻打会稽,书呆子气十足而又相信道教的王凝之居然不加设防,相信道祖必能庇佑一郡生灵,每天闭门默祷,第二天对诸将佐说:“我已请得道祖允诺,派遣天兵天将相助,城池可保无虞,贼兵一定会自取灭亡。”这样,由于毫无防备,贼兵长驱直入,王凝之及诸子都被贼兵杀害,谢道韫举措镇定,命令婢仆执刀仗剑,组成一支小小的突击队伍,乘乱突围出城,她横刀在手,乘肩舆而出,来到大街,贼兵如潮水般涌来,终于成为贼兵的俘虏,谢道 韫抱着小外孙被送到孙恩的面前,孙恩看到这个刚刚三岁的小孩儿,以为是王氏子孙,即命令左右将他杀死。谢道韫厉声说:“事在王门,何关他族?此小儿是外孙刘涛,如必欲加诛,宁先杀我!”孙恩早听说谢道韫的才名,及见她义正辞严,毫不为眼前的态势而有畏惧之意,不免大为心折,于是改容相待,不但不杀她的小外孙,而且命属下为善加保护,送她安返故居。从此谢道韫寡居会稽。
元方善对
陈元方年十一时,候袁公。袁公问曰:“贤家君在太邱,远近称之,何所履行?”元方曰:“老父在太邱,强者绥之以德,弱者抚之以仁,恣其所安,久而益敬。”袁公曰:“孤往者尝为邺令,正行此事。不知卿家君法孤,孤法卿父?”元方曰:“周公、孔子,异世而出,周旋动静,万里如一。周公不师孔子,孔子亦不师周公。”
孩子谈父亲的为官之道:“我父亲在太邱,对有权有势的人用德来约束他们,对无权无势的人用仁来安抚他们,让他们各安其位。所以时间一长,大家越发地敬重他。”当袁公说当初他也是这样做的,并问他究竟是“你父亲学我,还是我学你父亲”时,他说:周公和孔子出现在不同的时代,但他们的所作所为如出一辙,周公没有学孔子,孔子也没有学周公。既不得罪袁公,又维护了自己的父亲。文中表现了元方圆滑的应对技巧。 (1.205.140.173)
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