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阅读:519  2016-10-06
标签:人教版 七年级 上册 课文同步练习
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《从百草园到三味书屋》习题
一、选出下列各组词语都是名词的一项。()
A、老师 学生 长江 船只
B、房屋 院子 操场 下雪
C、教室 雪白 桌椅 电灯
D、昏暗 黑板 粉笔 作家
二、选出下列修辞手法使用正确的一项。()
1、碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹。
2、油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。
3、木莲有莲房一般的果实。
4、覆盆子像小珊瑚珠攒成的小球。
A、形容 拟人 比喻 比喻
B、排比 拟人 比喻 拟人
C、排比 拟人 比喻 比喻
D、比喻 排比 拟人 比喻
三、用成语概括句意。
1、人声嘈杂,如同水在鼎中沸腾一般。 _________
2、不转眼珠地看。_________
3、保持在脑子里的过去事物的印象还很清新 。________
4、形容有的人语言、行为使人无法理解。__________
四、阅读并简答。
①也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢,也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢,也许是因为站在石井栏上跳了下来罢,……都无从知道。
②Ade,我的蟋蟀们!Ade,我的覆盆子们和木莲们!……
③总而言之:我将不能常到百草园了。
④我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了,而且还是全城中称为最严厉的书塾。
1、调整句子顺序,将序号填在下面的横线上。
答:_________________________________________________。
2、从结构上看,这段文字在全文中起到了___________的作用。
3、文中用到了一个排比句“也许……也许……也许……”,它表达了“我”怎样的感情?选择解释正确的一项,将序号填入括号中()
A、表达了“我”因为要告别百草园而产生的痛苦、愤怒的感情。
B、表达了“我”后悔当初不应该那么淘气,做了种种错事,如今只好甘心受罚的思想。
C、用疑问、猜测和无可奈何的语气,表现了“我”告别百草园时在心里引起的震荡、依恋和无奈的感情。
4、“Ade,我的蟋蟀们!Ade,我的覆盆子们和木莲们!……”这句话的含义是什么?选出解释正确的一项,将序号填入括号中()
A、“我”有着天真活泼的性格,尽管我要离开百草园了,但我还会回来的。
B、“我”与百草园中的动、植物已结下了朋友般的感情,我舍不得,但又不得不离开他们。
C、“我”清楚地知道“我”在做什么,尽管我喜爱这些动、植物、但是“我”已经长大了,应该与他们告别了。
参考答案
一、A
二、C
三、
1、人声鼎沸
2、目不转睛
3、记忆犹新
4、不可思议
四、
1、④①③②
2、过渡
3、C
4、B (1.205.140.173)
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